關(guān)于辯論賽作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的辯論賽作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辯論賽作文 篇1
今天， 林 老師告訴我們今天進(jìn)行辯論賽。同學(xué)們聽完后個(gè)個(gè)歡呼雀躍，信心十足，看來舌戰(zhàn)即將開場(chǎng)。
辯論賽開始了，我們的主題是“開卷是否有益？”我們分為兩組，一組是正方，人員是：趙博凡、陸建池、張廣、林宣成、郭璐怡。一組是反方，人員是：朱曉嬋、 泯妃、林志超、朱佳齊、 宇汀。那我自然就是評(píng)委和觀眾嘍！
首先，是由正方來 述觀點(diǎn)，然后再是由反方駁回正方的觀點(diǎn)。 分鐘后，辯論賽正式開始了。
先是由正方的郭璐怡講述了開卷有益的道理。但是反方的 泯妃也不甘示落反駁說；“開卷并不有益，因?yàn)椤本瓦@樣，你一句，我一句，辯論越來越激烈，有時(shí)讓對(duì)方都接不上話來。慢慢地，便到了辯論最高潮的時(shí)候了。林志超和林宣成爭(zhēng)鋒相對(duì)，好比激烈，根本分不出勝負(fù)。突然，反方的 宇汀反駁出一個(gè)觀點(diǎn)：“好書，不可能寫在書面上，就像壞蛋不可能把‘壞蛋’刻在臉上�！碑�(dāng) 宇汀講完后，立刻爆發(fā)出熱烈的掌聲，他講得太好了……
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就快要下課了，我們的辯論賽也結(jié)束了。最后我們?cè)u(píng)出了“最佳辯手”和“最佳人氣獎(jiǎng)”，你們想知道嗎？那我就告訴你吧！“最佳辯手”——林宣成、林志超�！白罴讶藲猹�(jiǎng)”—— 宇汀。那關(guān)鍵的當(dāng)然是哪方贏了呢？我把票投給了正方，可結(jié)果卻是反方贏了。我覺得這次辯論賽開得很成功，以后要多多舉方這樣的辯論賽。
辯論賽作文 篇2
一個(gè)星期天的下午，張老師組織我們小作家班的學(xué)生們進(jìn)行了一場(chǎng)精彩有趣的辯論賽，辯論的主題是“開卷是否有益”。
張老師將我們分成了兩個(gè)組，一組是正方，一組是反方。正方的觀點(diǎn)是開卷有益，反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。隨著張老師的一聲令下，辯論賽開始了……
首先是我方的黃詩妍發(fā)言：“我認(rèn)為開卷有益，讀書能增長我們的知識(shí)，也能陶冶我們的情操�！�
反方的夏言鼎反駁：“可是，并不是所有的書都是好書，比如有些漫畫、小說等，看多了也是對(duì)我們有害的�！�
“我們都已經(jīng)長大了，有足夠的的能力去控制，能夠適可而止。有些青少年不宜的書，我們有分辨能力�！蔽曳絼⒓呜愑欣碛袚�(jù)地說道。
“但也不是所有的人都能夠像你說的一樣有這種抑制力，當(dāng)人們沉迷于漫畫或小說之后，還有可能做出犯法的事情呢�！狈捶降耐蹊鳁钫f道。
辯論賽還在精彩的繼續(xù)……經(jīng)過一番激斗后，張老師宣布兩方戰(zhàn)成了平局。
這次辯論賽真有趣，不僅豐富了同學(xué)們的想象力，還鍛煉了同學(xué)們的口才。希望以后能多多開展這樣的活動(dòng)。
辯論賽作文 篇3
大家都聽過“開卷有益”吧！對(duì)，意思就是多看書對(duì)自己有好處。那“開卷未必有益”呢？我想也不難理解，說的是看書對(duì)自己并非完全有好處。為什么會(huì)有這樣迥異的說法呢？我們?nèi)覟榇苏归_了一次精彩的`辯論會(huì)。
媽媽是正方，同意“開卷有益”，爸爸是反方，同意“開卷未必有益”，我是裁判官。辯論會(huì)開始了，正反方雙方一開始就激烈地爭(zhēng)論著。媽媽說：我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樾W(xué)生看一些課外書沒有什么不好。比如：《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》和四大名著。這些書對(duì)小學(xué)生包括大人看了也有好處，難到不是嗎？反方！媽媽狠狠的瞪了爸爸，爸爸看見了，也不甘示弱。爸爸說：“我也完全不同意思你的看法，有的孩子看了一些不健康的書，比如《鬼故事》，《恐怖小說》等，看了這些書會(huì)常常睡不著覺，因而耽誤了學(xué)習(xí)，有些大人看還會(huì)得精神病�！卑职忠差┝藡寢屢谎�。媽媽又說：“這些不健康的書不會(huì)不讓小孩看嗎？應(yīng)該禁止出售。再說，我們身邊的好書難到不多嗎？”爸爸又說：“現(xiàn)在的孩子辨別能力差，你的什么辦法讓他不看？”媽媽說：“讓孩子遠(yuǎn)離這些書�！薄p方經(jīng)過激烈的的辯論,各持一詞,互不相讓。我這個(gè)裁判官真是左右為難，最后只得宣布：打成平手。真可惜,沒有勝利者。
但是，總而言之,通過這次家庭辯論會(huì)，讓我明白了一個(gè)道理：看書也要有選擇，我們一定要遠(yuǎn)離那些不健康的書籍，多選適合自己的讀物，那樣才會(huì)有收獲。
辯論賽作文 篇4
最近，我們的課前三分鐘改成了辯論，各種各樣的辯題，都等著我們來挑戰(zhàn)。
我就上臺(tái)辯論過。辯論的主題是“小學(xué)生看名著，是看書好，還是看名著好�！倍覀兌M和三組辯論的時(shí)候，正好有老師來聽課。我沒有一點(diǎn)兒把握能贏，因?yàn)�，我跟有“講臺(tái)恐懼癥”似的，一上臺(tái)就緊張。但是，這一次，我在臺(tái)下做了充分的準(zhǔn)備，在臺(tái)上最起碼不會(huì)冷場(chǎng)�？墒�，我又想，既然我有了充分的準(zhǔn)備，那么對(duì)面也一定有充分的準(zhǔn)備吧。想著想著，我的自信又縮回去了。
到精彩的辯論時(shí)間了，我還沒有回過神呢，認(rèn)為，絕對(duì)贏不了��！看來，只能用氣勢(shì)來壓一壓對(duì)面了。不辯不知道，一辯嚇一跳。原來，對(duì)面也不怎么厲害嘛！他們想說的都在我的意料之中，所以，我輕輕松松的抓住了對(duì)方的漏洞，和我的隊(duì)友一起擊敗了對(duì)方，遺憾的是，我準(zhǔn)備的名言還沒有用上呢！就已經(jīng)結(jié)束了，時(shí)間過得可真快。
經(jīng)過辯論，我發(fā)現(xiàn)，我的口才比原來好的多得多，也是經(jīng)過辯論，我發(fā)現(xiàn)，原來，講臺(tái)并不恐怖，還挺有趣的。同事，我也知道了，不管做什么都要有充足的準(zhǔn)備，只有有了充足的準(zhǔn)備，才可能會(huì)成功，不準(zhǔn)備絕對(duì)不會(huì)成功。但是，也不能什么時(shí)候都用準(zhǔn)備或搜查的資料，有時(shí)，也需要靈活的運(yùn)用，不能強(qiáng)詞奪理。
總之，我還是挺喜歡辯論的，因?yàn)�，我覺得辯論很新穎，而且也很有趣。
辯論賽作文 篇5
辯論賽主題：使用計(jì)謀好不好
正方：使用計(jì)謀好
辯論員：劉偉藝、杉彬彬
反方：使用計(jì)謀好
辯論員：黃艷洗、碧璽
評(píng)委：黃浩、孔細(xì)微、毛惜惜、劉慶、拍就時(shí)間：3分
劉偉藝：主持人好，評(píng)委好！（掌聲）你們知道嗎？使用計(jì)謀能使我們更加地聰明（呼聲），知道為什么嗎？因?yàn)椤�記得我們學(xué)過的一篇文章嗎？它是《包公審驢》。其中，小偷和包公都用了計(jì)謀。小偷使用了計(jì)謀偷走了劉五的驢；包公使用了計(jì)謀，讓劉五丟失的驢又回來了�？梢�，使用計(jì)謀好�。ㄕ坡暎Ｆ浯�，如果不使用計(jì)謀，能讓諸葛亮打勝仗嗎？（空城計(jì)）能讓賀龍同志甩掉白軍嗎？（草帽計(jì)）再來，如果不使用計(jì)謀，我們腦袋放在那干嘛？生銹？觀看？（笑聲）可見，使用計(jì)謀很好！
黃艷洗：如正方所言，《包公審驢》中的小偷使用了計(jì)謀，結(jié)果怎樣？回答！
劉偉藝：被包公……抓住了……
碧璽：既然是這樣，那使用計(jì)謀好嗎？
劉偉藝：呃……
杉彬彬：好。如果不使用計(jì)謀，能讓我們?cè)谶@樣生活美好的世界里嗎？
主持人：時(shí)間到！請(qǐng)?jiān)u委打分！
正方得分89。4反方得分：88。5正方勝！
其實(shí)，生活中沒有錯(cuò)和對(duì)，只要你有自己的主見，那么你就是對(duì)的。
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