有關(guān)辯論賽的作文600字集錦八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的辯論賽的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
辯論賽的作文600字 篇1
星期五下午，我們五（6）班和五（4）班舉行了一場(chǎng)非常激烈的辯論賽，主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該做好事”。我是反方一辯，支持生活中不應(yīng)該做好事。其余的反方成員是：二辯：潤(rùn)雨瑄；三辯：王佳英；四辯：黃佳穎。
首先，主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹，再是我們反方介紹�！按蠹液�！我是反方一辯。來(lái)自五（6）班，我叫包晗。先代表反方問(wèn)候在場(chǎng)各位。希望我們的辯論能給大家?guī)?lái)感官和心靈的滿足，并使大家得到真正的快樂(lè)。我方的觀點(diǎn)是：在生活中不應(yīng)該做好事�！�
接著，是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì)就到了，一辯的陳詞結(jié)束了，輪到我了。我從容的站起來(lái)，說(shuō)：“農(nóng)夫與蛇的故事相信大家都知道，在現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應(yīng)該都不陌生，好心扶起老人，反被告上法庭：20xx年11月20日，南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車(chē)站等車(chē)，據(jù)其稱(chēng)被正在下車(chē)的市民彭宇撞倒，而彭宇則稱(chēng)下車(chē)時(shí)見(jiàn)老人摔倒，所以扶至旁邊，并且在其親屬到來(lái)以后一起送該老人到醫(yī)院，還墊付了200元醫(yī)藥費(fèi)。20xx年1月4日，徐老太將彭宇告上了法庭，9月3日，判決的結(jié)果是彭宇應(yīng)賠償40%損失費(fèi)計(jì)45876.36元。根據(jù)南京市鼓樓區(qū)人民法院的推理，彭宇送徐老太上醫(yī)院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節(jié)相當(dāng)成功，我在心中為自己鼓起了掌！
后面是自由辯論，由正方先問(wèn)，再由反方反駁。第一個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，是“你們反方說(shuō)再生活中不應(yīng)該做好事，那么學(xué)校組織的假日小隊(duì)活動(dòng)，像慰問(wèn)老人，撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)，你們又為什么參加呢？”我馬上站起來(lái)反駁�！拔曳降挠^點(diǎn)是在生活中不應(yīng)該做好事，是在沒(méi)有準(zhǔn)備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊(duì)活動(dòng)和慰問(wèn)老人，撿垃圾之類(lèi)的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的，也就不容易產(chǎn)生誤解，因此假日小隊(duì)活動(dòng)我們還是要參加的�！�
辯論賽越來(lái)越激烈，雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢！
辯論賽的作文600字 篇2
“鈴….鈴….”，“開(kāi)始了，好緊張啊�！币婚g教室里傳出了好大的聲音，到底是哪個(gè)班傳出來(lái)的聲音呢?沒(méi)錯(cuò)，那就是我們五（一）班傳來(lái)的。
今天，我們要開(kāi)展以個(gè)辯論賽，正方的題目是：人間處處有真情。而反方的題目是：人情如紙薄。我是正方這邊的，雖然的們正方個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的學(xué)生，但是反方的沒(méi)一個(gè)人都?xì)鈩?shì)逼人，這樣，我們的心更加忐忑不安了。
第一輪是主辯手發(fā)言，老師叫我們兩方個(gè)選出三位主辯手，我們誰(shuí)都不肯上，推來(lái)推去，“快啊！快上啊，不要拖延時(shí)間，再不上我們就輸了�！闭l(shuí)也不想當(dāng)主辯手，我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我們只見(jiàn)一個(gè)身子不胖，個(gè)子不高的人走了上臺(tái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是我們正方的林佩琪同學(xué)，她是我們正方里最勇敢的一個(gè)，接著，吳宗謹(jǐn)和周茂源也跟著走了上臺(tái)，但是在我們正方走上臺(tái)之前，反方已經(jīng)在臺(tái)上等著了，葉老師罵我們，“比賽還沒(méi)開(kāi)始就讓反方贏得了一局�！蔽覀儧](méi)說(shuō)話，只把頭低下了。
第一輪是周茂源對(duì)劉沁，第二輪是林佩琪對(duì)梁子淏，第三輪是吳宗謹(jǐn)對(duì)姚史林，雙方都說(shuō)得很好，所以打平。
第二輪是自由辯論，我們正方的陳舒楊同學(xué)說(shuō)：“如果人情如紙薄，那父母對(duì)你的愛(ài)也是假的嗎？”哈哈，這下可難倒你們了吧，但是反方的林若涵卻說(shuō)：“美國(guó)一分鐘不知道死了多少人，這還叫人間處處有真情嗎？”我們雙方誰(shuí)也不放過(guò)誰(shuí)，但是我們正方舉手的人越來(lái)越少，最后我們還是輸了。
這次的辯論賽我們輸了，我們都很傷心，幾乎眼淚都要掉出來(lái)了，我們心里一直在這怪自己：“為什么我不早點(diǎn)舉手，快要結(jié)束的時(shí)候才把手舉去來(lái)，如果早點(diǎn)舉手的話，我們就有可能贏。”如果時(shí)間可以倒流的話，我會(huì)把手舉地高高的，這樣我們就可以贏。
辯論賽的作文600字 篇3
星期六，是我們小記者作文班舉行辯論賽的日子，我們提前就寫(xiě)好了稿子，希望能贏得比賽。早讀課的時(shí)候，老師先把辯論賽的注意事項(xiàng)仔細(xì)的說(shuō)了一遍。
然后老師先把我們分成正反兩個(gè)組，每個(gè)人都信心滿滿的拿著準(zhǔn)備好的材料，拭目以待的樣子。辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人”，正方的觀點(diǎn) 是：“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人”，反方的觀點(diǎn)是：“小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人”。評(píng)委老師把辯論賽的規(guī)則和流程仔細(xì)的介紹了一遍。老師終于宣布比賽開(kāi)始了。立 論，就是由雙方一辯進(jìn)行辯論，正方一辯，是高年級(jí)的鄭霖，鄭霖使出了渾身解數(shù)，把正方的觀點(diǎn)說(shuō)的頭頭是道。反方派出的是蘭錦雄，他也是信心滿滿地把自己的 觀點(diǎn)闡述了一遍。
雙反互不相讓、各持己見(jiàn)。輪到攻辯了，這一環(huán)節(jié)沒(méi)什么特別的，不過(guò)在我看來(lái)，正方占了優(yōu)勢(shì)，而反方稍稍失利。
攻辯小結(jié)，這一次雙方總結(jié)的都不錯(cuò)，雙方互不相讓?zhuān)帽纫粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
自由辯論，這次的自由辯論可謂十分精彩，同學(xué)們都信心十足，各個(gè)急不可待，表情變化多端，一會(huì)兒喜，一會(huì)兒愁，那場(chǎng)面太壯觀了，反方甚至激動(dòng)地拍起了桌子。
總結(jié)陳詞，正反兩個(gè)代表一個(gè)信心十足，一個(gè)胸有成竹，兩個(gè)都不相上下。
最后老師對(duì)這場(chǎng)辯論賽進(jìn)行了總結(jié)，并宣布我們正方贏了，我們高興的歡呼了起來(lái)。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽給我留下了深刻的印象，其實(shí)不管是正方或反方，我們還是應(yīng)該樂(lè)于助人，這永遠(yuǎn)是中華民族不變的傳統(tǒng)美德，但我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)必須保證自身的生命安全！
教師評(píng)語(yǔ)：文章內(nèi)容寫(xiě)得比較具體，辯論的各個(gè)環(huán)節(jié)都闡述道了，句子通順連貫，詞語(yǔ)也用的比較優(yōu)美！
辯論賽的作文600字 篇4
上課了，葉老師大步流星地走上講臺(tái)，神秘的在黑板上寫(xiě)了“開(kāi)卷是否有益”幾個(gè)大字。同學(xué)們都丈二和尚摸不著頭腦，用疑惑的眼神看向老師。我心想：葉老師是要干什么呢？老師似乎看透了我們的心思，不緊不慢地說(shuō)：“今天我們就來(lái)一場(chǎng)辯論賽，話題就是……”葉老師指著黑板，同學(xué)們大聲地齊聲朗讀——開(kāi)卷是否有益。
我們選擇好了正反方辯方同學(xué)，比賽就這樣開(kāi)始了。正方辯友柴昊陽(yáng)一馬當(dāng)先：“我認(rèn)為開(kāi)卷一定有益。古人說(shuō)過(guò)，書(shū)中自有黃金屋，當(dāng)然開(kāi)卷有益�！薄斑@可不一定，有許多盜版書(shū)內(nèi)容都亂七八糟，還有很多錯(cuò)誤，都把我們引入歧途呢！何況這些書(shū)的印刷質(zhì)量也很粗糙，看書(shū)這些書(shū)視力極易下降�！狈捶酵瑢W(xué)立馬針?shù)h相對(duì)進(jìn)行反駁。
答辯雙方你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)笥幸簧讲蝗荻⒅畡?shì)。這么激烈的辯論，我們當(dāng)然更樂(lè)意坐山觀虎斗。精彩的辯論持續(xù)中，“書(shū)是要讀好書(shū)，還要加上實(shí)踐活動(dòng)才能真正掌握知識(shí)�！狈捶街饾u抵擋不住攻勢(shì)，幸好葉老師及時(shí)出手相救，這才挽回了一點(diǎn)顏面�！肮湃诉�有一句話也說(shuō)過(guò)，盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！比~老師說(shuō)。
現(xiàn)在到了全班自由發(fā)言階段，場(chǎng)面變得有點(diǎn)打破了窩巢似的亂嗡嗡。柴昊陽(yáng)開(kāi)始爆發(fā)小宇宙了：“書(shū)是要讀好書(shū)，多讀書(shū)，好讀書(shū)。正所謂的熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”反方辯友都鴉雀無(wú)聲，啞口無(wú)言。我真恨不得也上去幫助他們一下。
這時(shí)候，平時(shí)默默無(wú)聞的王宇威突然站起來(lái)：“有些人也會(huì)從書(shū)中兇殘的描寫(xiě)里學(xué)會(huì)用邪惡來(lái)對(duì)待別人。這難道也是開(kāi)卷有益？”平時(shí)半天悶不出一個(gè)屁來(lái)的矮個(gè)子王雨薇還真是深藏不露�？磥�(lái)潘長(zhǎng)江說(shuō)的濃縮的都是精華真是一點(diǎn)不錯(cuò)。
不過(guò)，正方辯友們多虧有了個(gè)伶牙俐齒的柴昊陽(yáng)，不一會(huì)兒就反敗為勝，贏得了辯論賽最終勝利。我們班的首次辯論賽就在一陣陣排山倒海似的掌聲中結(jié)束了。
辯論賽的作文600字 篇5
在這與眾不同，溫暖而又舒適的家里，我們舉行了一場(chǎng)辯論——善意的謊言和誠(chéng)信。
現(xiàn)在舉行的是初賽，我們一共有8個(gè)小組，首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì)，他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上，開(kāi)始了辯論，先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方（善意的'謊言）青春團(tuán)隊(duì)是正方（誠(chéng)信），辯論的時(shí)間只有一分鐘，張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。
接下來(lái)是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)，莫老師一發(fā)話，他們就開(kāi)始辯論，要是誰(shuí)能贏得了鄭祖寧的話，不用說(shuō)冠軍就是他的，所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。
只是一個(gè)緊張的環(huán)節(jié)，就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì)，我們就是一決高下，現(xiàn)在我們不能承讓對(duì)方，要顯示出話嘮這種說(shuō)話的速度，就像劉镕，說(shuō)出來(lái)的道理滔滔不絕，現(xiàn)在我提起了嗓子，開(kāi)始了，咳咳，我們的辯論很激烈，對(duì)方都有反駁的時(shí)間，最終他們組進(jìn)入了總決賽，不過(guò)還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。
下面就是總決賽大比拼了，是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì)，呵呵，他們簡(jiǎn)直就是拼上了自己的性命，話嘮劉镕嘰里呱啦說(shuō)出一大堆道理，陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁，我們這些評(píng)委，都不知道怎么給分了，我看張弛寫(xiě)了又該，改了又寫(xiě)，算了我直接給他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)90分都相等。
接下來(lái)就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)，這可是有現(xiàn)場(chǎng)錄制，每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都拍上去了。
我們還有復(fù)活賽，表演賽，恩，我們就是最佳辯手。
其實(shí)我覺(jué)得我們的成績(jī)是不重要的，關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上，其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲�，F(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈，那下次是不是更激烈呢？
辯論賽的作文600字 篇6
春日的氣息，灑滿大地，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，和平，安逸。但是，在少年宮多媒體教室的氣氛截然不同，此時(shí)正上演著一場(chǎng)激烈的唇槍舌戰(zhàn)辯論賽。
今天，我們作文培訓(xùn)班的全體師生以"小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人"展開(kāi)辯論。我們正方的隊(duì)員們帶著興奮和必勝的心情來(lái)到了"戰(zhàn)場(chǎng)"，反方的士氣很高，毫不遜色于我們。在閱讀了比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)后，"戰(zhàn)斗"正式拉開(kāi)序幕。
我方的一辯鄭霖自信滿滿的闡明了觀點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)起了第一輪進(jìn)攻，這時(shí)激昂的歌曲也隨之響起，渲染了現(xiàn)場(chǎng)氣氛。反方不甘示弱，運(yùn)用了各種觀點(diǎn)和事例答辯了我們。第一局，我們稍稍失利，但是并未挫失信心，反而士氣更加高漲了。第二輪進(jìn)攻由二辯鐘云龍進(jìn)行，他鏗鏘有力的聲音，將反方的隊(duì)員都威懾住了，我扳回了一局——
接下來(lái)是最激烈的"自由辯論"環(huán)節(jié)。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱鬧，氣氛活躍。我方連續(xù)答辯三次，前面兩位同學(xué)都被對(duì)手辯駁了，但是最后一個(gè)把對(duì)手辯得啞口無(wú)言，此時(shí)我們乘勝追擊，又提了幾個(gè)問(wèn)題，可沒(méi)想到，半路殺出個(gè)程咬金，對(duì)方以為隊(duì)員胸有成竹的站起來(lái)，不慌不忙地答辯了我們的問(wèn)題，瞬間響起了雷鳴般的掌聲。
后面輪到了反方的提問(wèn)，我方積極的解答，反方提到一個(gè)問(wèn)題："如果受幫助的陌生人是裝的怎么辦？"我方隊(duì)員出色地解答了問(wèn)題，扭轉(zhuǎn)了局勢(shì).....，雖然辯論賽沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)，但是這次辯論賽讓我們知道了，幫助陌生人的同時(shí)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的利益，學(xué)會(huì)判斷是非。
這次辯論賽，不僅鍛煉了我們的口才，勇氣，同時(shí)也讓我們知道了如何來(lái)有方法方式地去幫助有需要幫助的陌生人。
教師評(píng)語(yǔ)：文章以飽滿的激情，描寫(xiě)了辯論賽的激烈場(chǎng)面。對(duì)于辯論賽的氣氛渲染充分而恰到好處，讀起來(lái)令人精神振奮，情緒激昂，結(jié)構(gòu)清晰完整，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，做到了詳略得當(dāng)。
辯論賽的作文600字 篇7
“我認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益，”因?yàn)椤淌依飩鱽?lái)激烈的對(duì)辯聲，你想知道是怎么回事嗎？其實(shí)一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽正在進(jìn)行中……
這次辯論主題是“開(kāi)卷是否有益”這個(gè)永恒的話題，所以每個(gè)同學(xué)都做足了充分的準(zhǔn)備，決定放手一搏，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)即將開(kāi)始。辯論賽一開(kāi)始，教室里便炸開(kāi)了鍋。林上均先發(fā)制人，他胸有成竹地說(shuō)：“我認(rèn)為開(kāi)卷不一定有益，劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！奔热话褧�(shū)比作藥，就和藥一樣具備兩種功能，一是良藥，藥到病除；一是毒藥置人于死地。這又怎么說(shuō)呢？”林上均說(shuō)的話就像一顆深水炸彈，投進(jìn)了敵人的心臟。發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我心想：可以用名人說(shuō)過(guò)的話來(lái)反駁別人，真厲害。
陳爭(zhēng)楠又站了起來(lái)，振振有詞地說(shuō)道：高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而且高爾基以前也是個(gè)小員工，這就是后來(lái)閱讀了大量的書(shū)籍，才能成為一代名人�！蔽矣窒耄嚎墒菬o(wú)論怎么樣，書(shū)都是有害處的嗎？我的同桌黃裕哲義正言辭地說(shuō)：英國(guó)作家菲爾丁所云“不好的書(shū)就像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害，一個(gè)人如果已經(jīng)掉進(jìn)了黑暗的深淵，也能好好讀書(shū)嗎？”真沒(méi)想到黃裕哲的話就像一把鋒利的匕首，深深地刺進(jìn)了敵人的弱點(diǎn)，我還以為穩(wěn)操勝券。
接著鈕申森又站了起來(lái)鏗鏘有力的說(shuō)：“如果是這樣，可以讓自己的父母來(lái)幫助你選擇一些書(shū)，就不會(huì)亂買(mǎi)了�！彼脑捠刮覀�?cè)饶切┳愿鎶^勇的的人都變得寥寥無(wú)幾�！翱墒乾F(xiàn)在的書(shū)都是封面干凈，里面的內(nèi)容都是不健康的……”
經(jīng)過(guò)九九八十一個(gè)回合，我們都明白了對(duì)書(shū)的看法每個(gè)人都不同，真正是一次別開(kāi)生面的辯論賽。
辯論賽的作文600字 篇8
“哇呀！”一聲興奮的叫喊后，同學(xué)們便七嘴八舌地辯論起來(lái)。咦？在干什么呢？哦，原來(lái)一場(chǎng)精彩的辯論思即將開(kāi)始啦！
我們辯論的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”。小田第一個(gè)發(fā)言：“我覺(jué)得開(kāi)卷有益，因?yàn)榭磿?shū)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，對(duì)我們有許多好處，所以我覺(jué)得開(kāi)卷有益。”小田這番話，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
小紅理直氣壯地說(shuō)：“我覺(jué)得開(kāi)卷未必有益，如果看了那些不健康的書(shū)，反而害了我們呀！”
“但是，我們不應(yīng)該為了不看那些不健康的書(shū)而放棄那些好書(shū)呀！我們可千萬(wàn)不要‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’呀！”小田說(shuō)的話，讓大家都佩服。
小靈不服氣地說(shuō)：“可是，我沒(méi)有看那些不健康的書(shū)呀！”小靈的這席話，逗得大家哈哈大笑。
“你這是強(qiáng)詞奪理，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)的科學(xué)這么的發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該多多開(kāi)卷，多學(xué)一些知識(shí)，長(zhǎng)大了才會(huì)有所作為，才有出息，才能為國(guó)家作出偉大的貢獻(xiàn)，成為祖國(guó)的棟梁呀！所以，我覺(jué)得開(kāi)卷有益�！毙∽现v得滔滔不絕，還一邊作動(dòng)作，贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，一聲聲的喝彩。
小紅著急地說(shuō)：“我們說(shuō)開(kāi)卷未必有益，并不是肯定開(kāi)卷沒(méi)有益，而是未必。未必是有兩種可能性�！毙〖t的反駁，使得這次辯論賽更加精彩，更加激烈了。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的觀點(diǎn)……
一場(chǎng)精彩而又激烈的辯論結(jié)束了，可那情景還時(shí)刻回蕩在我的腦海里。古云：“破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們要讀好的書(shū)，讀有益的書(shū)，才能真正增添我們是知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野！
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