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做好事應(yīng)不應(yīng)該留名辯論賽辯詞
辯題：做好事應(yīng)不應(yīng)該留名
主持人：現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友和電視機(jī)前的觀眾朋友，大家下午好!今天我們?cè)谶@里舉行的是電視辯論賽，辯論的正方是，反方是。下面請(qǐng)正方辯手做自我介紹。
正方辯手：主持人好!大家好!海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛!十年樹(shù)木，百年樹(shù)人!不鳴則已，一鳴驚人!不飛則已，一飛沖天!正方一辯。你們的掌聲就是我們最大的戰(zhàn)斗力!謝謝!
主持人好，大家好!立足中原，名留青史!今天，我們?cè)谶@里以辯會(huì)友，我希望自己可以名留青史，但是在這個(gè)場(chǎng)合我希望把自己的名字留在這個(gè)青春與激情同在的舞臺(tái)上，正方二辯，謝謝!
主持人好，大家好!郝家有男初長(zhǎng)成，文武雙全小英雄，博學(xué)多才樣樣行。我是三辯，謝謝!
主持人好，大家好!大詩(shī)人王勃在騰王閣詩(shī)里有這么一句“畫(huà)棟朝飛南浦云，朱簾暮卷西山雨”我的名字就藏在這首詩(shī)里，我，，正方四辯。今天我們將以中原的氣勢(shì)，少林的雄風(fēng)，展現(xiàn)我們嵩山的神采，謝謝大家!
主持人：好的，有請(qǐng)我們反方的辯手做自我介紹，有請(qǐng)
反方辯手：主持人好!大家好!，愿我今天的表現(xiàn)威力四射，謝謝大家。
大家好!我是反方二辯友誼第一，比賽第二;希望我們的辯論會(huì)帶給大家快樂(lè)。
大家好!人生就像一場(chǎng)賽跑，我們不是和別人比賽而是在和自己比賽，謝謝大家!
各位評(píng)委、老師、同學(xué)們，大家好!我是反方四辯，在這個(gè)舞臺(tái)上高手如云，但是我會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上讓大家記住我的名字，謝謝!
主持人：好了，在雙方辯手非常有激情的自我介紹之后呢，本場(chǎng)辯論賽正式開(kāi)始。本期的辯題是：做好事應(yīng)不應(yīng)該留名。正方的觀點(diǎn)是做好事不應(yīng)該留名，反方的觀點(diǎn)是做好事應(yīng)該留名。那么到底做好事應(yīng)不應(yīng)該留名呢?來(lái)看我們場(chǎng)上辯手的精彩作答。首先有請(qǐng)我們正方一辯闡述觀點(diǎn)，時(shí)間三分鐘。好，計(jì)時(shí)開(kāi)始!19:422008-7-18
正方一辯：
主席，各位評(píng)委、雙方辯友，大家好!我方的觀點(diǎn)是做好事不應(yīng)該留名，具體理由如下：
第一：做好事不留名，其目的是為了無(wú)私的幫助別人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)，也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。自古先哲賢人就告訴我們“但行好事，莫問(wèn)前程，與人方便，與己方便�！薄胺彩侨�，皆需愛(ài)，天同覆，地同載�！钡淖龊檬虏粦�(yīng)留名的道理。做好事不留名這一行為是受一種純正，純潔，純粹，純真，純善而又純美的道德心靈的驅(qū)使而完成的一種作為社會(huì)人的一種責(zé)任與義務(wù)，他毫無(wú)功利目的。我們想一想從40年前的雷鋒到2005感動(dòng)中國(guó)冒著生命危險(xiǎn)三次下水救人而不留名的河南籍優(yōu)秀青年魏青剛到廣受網(wǎng)上熱議的“微塵們”以及許許多多做好事不留名的人。他們做好事后為什么不留名呢?因?yàn)闃?lè)于助人，不求回報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們都受這一傳統(tǒng)美德的影響，又有誰(shuí)做好事后會(huì)留名呢?
第二：社會(huì)大眾的普遍心理，目前尚接受不了“做好事留名”這種行為，做好事留名很容易會(huì)讓受助者本應(yīng)感恩的心認(rèn)為施助者別有所圖，居心叵測(cè)，最終會(huì)使做好事本身變了味兒，不利于助人為樂(lè)這一中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)。社會(huì)上廣為關(guān)注的“微塵”現(xiàn)象大家可能都不陌生，不愿留名的微塵們就坦言：“我覺(jué)得腳踏實(shí)地的做好事就夠了，不想打破自己正常的生活，如果做好事留了名，就會(huì)有人猜測(cè)你做好事有這樣或那樣的目的�！痹噯�(wèn)如果一個(gè)年輕小伙在幫助一位美麗的陌生女孩，拾起掉在地上的書(shū)后馬上告訴對(duì)方自己的姓名、電話、單位地址，那位女孩會(huì)做何感想呢?
第三：好人做好事不留名，本身只是為了完成自己作為一個(gè)社會(huì)人回報(bào)社會(huì)，體現(xiàn)自身價(jià)值的一種道義需要�！笆⿶�(ài)”是其價(jià)值觀的反映和抒發(fā)。因此，當(dāng)關(guān)心幫助他人的時(shí)候，他們的內(nèi)心已經(jīng)得到了最大的滿足，不想因?yàn)樽隽撕檬露饎e人的過(guò)分關(guān)注，進(jìn)而影響自己和別人的正常生活。好人做好事不留名這種純正的高尚道德行為更能感動(dòng)人，感染人，并激發(fā)人心靈上助人為樂(lè)的美好的道德訴求。
做好事不留名，這是一種個(gè)人習(xí)慣，更是一種民族品行。也許你沒(méi)有留下你的名字，但你卻留下了一種素質(zhì);也許你沒(méi)有傳揚(yáng)你的大名，但你卻傳揚(yáng)了一種精神;也許你沒(méi)有獲得別人大加的贊譽(yù)，但你卻實(shí)實(shí)在在的獲得了無(wú)數(shù)人內(nèi)心深處的感動(dòng)�！暗泻檬拢獑�(wèn)前程，與人方便，與己方便�！笔茄�，做好事不留名正像送人一朵玫瑰，不僅要手有余香，更重要的是要讓這香氣傳播大家都感覺(jué)得到;做好事不留名正似黑暗中為路人擎起的一把火，不僅要讓它照亮自己內(nèi)心黑暗的角落，更是想讓它點(diǎn)亮更多人心靈深處早已麻木的那盞燈。因此，做好事不應(yīng)該留名。謝謝!
下面有請(qǐng)我們反方的一辯闡述你方的觀點(diǎn)，時(shí)間是三分鐘。好計(jì)時(shí)開(kāi)始。
反方一辯：
尊敬的主席、各位評(píng)委，大家好!對(duì)方辯友在強(qiáng)調(diào)做好事不留名是一種傳統(tǒng)觀念時(shí)，是否忘記了魯迅先生對(duì)于傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)思想的態(tài)度，應(yīng)該是去其糟粕，取其精華。在今天我們雖然做好事去留名，不為名不為利，只為讓人類(lèi)更多的真善美可以擁抱世界，做好事是否留名要拿數(shù)據(jù)說(shuō)話，根據(jù)網(wǎng)上的調(diào)查有70.2%的人認(rèn)為做好事該留名，只有19.8%的人持相反觀點(diǎn)，調(diào)查結(jié)果在一定程度上告訴大家，這已經(jīng)是民心所向，大勢(shì)所趨。我方認(rèn)為做好事應(yīng)當(dāng)留名。第一，做好事有助于弘揚(yáng)助人為樂(lè)的美德，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步，以自己名字成立基金會(huì)的奧康總裁王志濤說(shuō)做慈善要就要高調(diào)。孫茂芳說(shuō)，我要理直氣壯為雷鋒精神做廣告，大量名人通過(guò)留名的方式樹(shù)立了形象，創(chuàng)造了最大的正面影響力，鼓舞了更多人去學(xué)習(xí)雷鋒精神，做好事留名，何樂(lè)而不為呢?第二，做好事留名是公民的責(zé)任和義務(wù)，一位做好事的張先生把壞人送到派出所后，飄然離去，他到是做了好事不留名，皆因缺少認(rèn)證，歹徒逍遙法外;印度洋海嘯汶川大地震，善良的人們紛紛解囊，社會(huì)捐款機(jī)構(gòu)提醒大家不要隱名，因?yàn)榫杩畹墓夹枰该�，如果大家都不留名也不登記必�?huì)影響到善款的管理漏洞!所以在今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神，就是為了更好的負(fù)責(zé)任;第三，做好事留名是責(zé)任感的體現(xiàn)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，知恩相報(bào)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，曾經(jīng)好心人做好事不留名的做法，受惠者為尋找好心人浪費(fèi)了好多時(shí)間和資源，這就是在浪費(fèi)寶貴的社會(huì)資源，
主持人：好的雙方非常深入的闡述了各自的觀點(diǎn)，那么下面將進(jìn)入針對(duì)性比較強(qiáng)的“盤(pán)問(wèn)攻辯”環(huán)節(jié)，在“盤(pán)問(wèn)攻辯”環(huán)節(jié)我們正方的二三辯將盤(pán)問(wèn)我們反方的二三辯各一個(gè)問(wèn)題，同樣呢。反方的二三辯也要各盤(pán)問(wèn)正方二三辯一個(gè)問(wèn)題，應(yīng)答者必須做出正面的回答，不回避也不得反問(wèn)，提問(wèn)時(shí)間不超過(guò)20秒，回答時(shí)間不超過(guò) 30秒，本環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng)3分鐘40秒，請(qǐng)各位辯手好好的把握，首先呢請(qǐng)我們正方二辯盤(pán)問(wèn)反方二辯，開(kāi)始!
正方二辯：大家好!請(qǐng)問(wèn)反方二辯：當(dāng)您在公交車(chē)上看見(jiàn)一位眼花耳聾的老爺爺沒(méi)有位子，您主動(dòng)讓座以后是怎樣留名的，您留名的目的又是什么呢?
反方二辯：評(píng)委老師好!這次我們的辯題是應(yīng)不應(yīng)該留名而不是一定要留名，請(qǐng)對(duì)方辯友注意。
(正方三辯盤(pán)問(wèn)反方三辯)正方三辯：大家好，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友如果您救了一只受傷的小鳥(niǎo)，您應(yīng)該怎樣留名?留名的目的是什么?
反方三辯：大家好，首先我要回答，正如對(duì)方三辯所說(shuō)，動(dòng)物它也是我們世界的一部分，我們現(xiàn)在都在強(qiáng)調(diào)和諧，什么才是和諧呢?和諧就是萬(wàn)事萬(wàn)物之間相互尊重與平等，既然我?guī)椭诉@個(gè)動(dòng)物就證明我心中有愛(ài)，我心中有愛(ài)那我為什么不能告訴這個(gè)小鳥(niǎo)說(shuō)“我要幫助你”我為什么不能告訴它呢?
(反方二辯盤(pán)問(wèn)正方二辯)反方二辯：對(duì)方辯友：孫茂芳做了好事他要留名，他還很樂(lè)意接受記者的采訪，他做了一千多場(chǎng)報(bào)告會(huì)，每年要發(fā)出一千多張雷鋒聯(lián)系卡，按照對(duì)方的觀點(diǎn)，那他不是有愧于雷鋒的稱號(hào)?那為什么人們還稱他為精神活雷鋒呢?
正方二辯：首先向?qū)Ψ睫q友澄清一下雷鋒同志做好事是不留名的，對(duì)方辯友提到孫茂芳事件，我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友他在社會(huì)上沒(méi)有負(fù)面影響嗎?如果是，他的留名就有待商討。我堅(jiān)持認(rèn)為做好事不該留名。謝謝!
主持人：下面有請(qǐng)反方三辯對(duì)正方三辯提問(wèn)
反方三辯：對(duì)方辯友，你好!有這樣一個(gè)事實(shí)，2007年美國(guó)福布斯取消了中國(guó)的慈善排行榜，原因就是中國(guó)富豪的捐贈(zèng)沒(méi)有留名，你認(rèn)為這樣對(duì)中國(guó)有好處嗎?這是不是讓中國(guó)與國(guó)際脫離了呢?是不是讓國(guó)際了解中國(guó)更加困難呢?
正方三辯：對(duì)方辯友請(qǐng)注意，我們討論的是做好事應(yīng)不應(yīng)該留名，做好事不應(yīng)該留名是中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，難道為了與國(guó)際接軌，我們就應(yīng)該拋棄我們的傳統(tǒng)美德嗎?(掌聲)
主持人：好的，我發(fā)現(xiàn)場(chǎng)上的兩方辯手都非常的棒，還沒(méi)有進(jìn)入到非常緊張的環(huán)節(jié)就已經(jīng)開(kāi)始短平快。下面是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方辯論者都必須交替著發(fā)言。首先由正方發(fā)言，然后由反方隊(duì)員做出回答，各隊(duì)隊(duì)員發(fā)言的順序和次序不變，直到時(shí)間用完為止。本環(huán)節(jié)的時(shí)長(zhǎng)為10分鐘，首先有請(qǐng)正方辯手，開(kāi)始
正方：對(duì)方辯手在辯論中說(shuō)到，應(yīng)不應(yīng)該留名和可不可以留名是兩個(gè)不同的概念
反方：這點(diǎn)我所說(shuō)的是應(yīng)不應(yīng)該留名而并非一定要留名
正方：對(duì)方辯友，我方在提問(wèn)問(wèn)題!
反方：但是你已經(jīng)回答錯(cuò)了我的觀點(diǎn)!
正方：對(duì)方辯友說(shuō)應(yīng)不應(yīng)該留名與可不可以留名，那么我想問(wèn)一下對(duì)方辯友究竟應(yīng)該怎樣劃分這兩者之間的界限呢?對(duì)方三辯在回答我方問(wèn)題的時(shí)候說(shuō)到了這個(gè)排名現(xiàn)象，那么我想請(qǐng)問(wèn)在這種排名現(xiàn)象中你能否排斥掉這種為了排名而不斷攀比的現(xiàn)象呢?你捐500萬(wàn)，好，我捐一個(gè)億，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方是怎么解釋呢?對(duì)方一辯在反駁我方觀點(diǎn)的時(shí)候提到網(wǎng)上調(diào)查顯示70%多的人提出要留名，那么我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友你是在哪個(gè)網(wǎng)上進(jìn)行的調(diào)查呢?現(xiàn)在那邊就有一臺(tái)新浪網(wǎng)的電腦，是否請(qǐng)那邊的工作人員查一下是支持留名的多呢還是不留名的多?
反方：xxx曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我經(jīng)常上網(wǎng)，我也是網(wǎng)民”從網(wǎng)上也看到許多東西，經(jīng)常上網(wǎng)有什么不好嗎?為什么在網(wǎng)上看到了東西就不可信了呢?
正方：我們認(rèn)為對(duì)方辯友在歪曲事實(shí)，因?yàn)槲覀冚斎胨阉饕姘l(fā)現(xiàn)不留名的多，你們今天就已經(jīng)失信，你們?cè)趺磁c我們辯論呢?在搜索引擎中搜索出來(lái)的說(shuō)不留名的多這說(shuō)明了什么?這說(shuō)明在當(dāng)今的社會(huì)中做好事不留名是大家所提倡的。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友在你們的開(kāi)篇立論中說(shuō)做好事不留名是糟粕，難道為大眾所支持的做好事不留名是糟粕嗎?
反方：請(qǐng)對(duì)方辯友明確，我說(shuō)的是做好事應(yīng)該留名而不是一定要留名，希望你能仔細(xì)傾聽(tīng)我的發(fā)言，還有你問(wèn)做好事不留名是糟粕嗎?我要再次回答你的是在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐，我們要留名才能跟得上時(shí)代的步伐。
正方：剛才對(duì)方辯友說(shuō)孫茂芳的時(shí)候可曾注意到孫茂芳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，剛才對(duì)方辯友說(shuō)現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐，請(qǐng)問(wèn)這句話什么意思?
反方：時(shí)代的命題體現(xiàn)時(shí)代的價(jià)值，雷鋒精神指的是雷鋒精神，請(qǐng)你們搞清這個(gè)概念，我們并沒(méi)有說(shuō)做好事留名是糟粕，我們只是對(duì)對(duì)方盲目的遵守傳統(tǒng)的現(xiàn)象給予否定，傳統(tǒng)道德怎么了?傳統(tǒng)道德有好有壞，難道中國(guó)古代女性纏足的這種傳統(tǒng)你們也覺(jué)得是好的嗎?傳統(tǒng)道德三從四德你們也覺(jué)得好嗎?難道你們也要發(fā)揚(yáng)嗎?傳統(tǒng)道德有好的也有壞的，我們應(yīng)該有選擇的接受。
正方：對(duì)方辯友，我方現(xiàn)在說(shuō)的這個(gè)傳統(tǒng)道德就是好的，助人為樂(lè)無(wú)私奉獻(xiàn)是不是好的呢?如果是我們?yōu)槭裁床粓?jiān)持呢?為什么要把它拋棄呢?對(duì)方辯友剛才提到了八榮八恥，我想問(wèn)八榮八恥里面是不是有這樣一條“以無(wú)私奉獻(xiàn)為榮，以助人為樂(lè)為榮”呢?(掌聲)
正方：請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友做好事留名的目的是什么呢?
反方：我們的目的是宣揚(yáng)我們做好事的精神，讓更多的人加入到我們做好事的行列中來(lái)
正方：對(duì)方辯友剛剛說(shuō)做好事留名就是為了讓跟多的人加入到這個(gè)行列中，剛才就是一個(gè)很好的例子，剛剛我方辯友說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候場(chǎng)下的人進(jìn)行了提示，你們做了一件好事，但是你們留名了嗎?你們做了一件好事但是你們沒(méi)有留名謝謝你們支持我方的觀點(diǎn)，那么我想問(wèn)對(duì)方辯友一個(gè)問(wèn)題雷鋒等都做了好事，但是為什么他們不留名呢?
反方：雷鋒不留名那我們?cè)趺粗览卒h的呢?感動(dòng)中國(guó)是讓大家都知道的，不就是為了讓做好事的精神得到更好的發(fā)揚(yáng)嗎?
正方：對(duì)方辯友提到如果雷鋒不留名我們就不知道雷鋒，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題提的好可笑。是啊，雷鋒如果不留名的話我們?cè)趺粗?首先雷鋒有日記啊，當(dāng)他死后戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)了他的日記，但是他留名了嗎?在一個(gè)一傳十十傳百，雷鋒做了好事一傳十十傳百漸漸的人們都知道了，我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友如果你做了一件好事，我傳、他傳、她也傳難道還有人不知道你做了好事嗎?但是你留名了嗎?我再次問(wèn)對(duì)方辯友一個(gè)問(wèn)題如果你救助一個(gè)小鳥(niǎo)，你留名的目的是什么?
反方：我現(xiàn)在要回答對(duì)方的第一個(gè)問(wèn)題，剛才你說(shuō)做好事不留名是為了更好的宣傳做好事的精神，那么我想如果做好事留名了可以刊登在報(bào)刊媒體等一些公眾的媒體上，這樣可以讓更多的人知道，剛才對(duì)方辯友說(shuō)一傳十十傳百這樣可以讓很多人知道，假如今天觀看我們節(jié)目有13億人，那么這13億人一傳十十傳百那又有多少呢?
正方：對(duì)方辯友你方好像弄混了主動(dòng)留名與被動(dòng)留名的關(guān)系，如果說(shuō)我做好事，被他知道了以后，他告訴了你那么這算是我告訴了你了嗎?如果不是那是不是就算是我沒(méi)有留名呢?我想請(qǐng)問(wèn)像你這樣一位帥哥幫助了在場(chǎng)的那樣一位美麗的小姐撿起了她掉在地上的一本書(shū)，然后你主動(dòng)把自己的名字告訴了她，她會(huì)怎樣想呢?她會(huì)想：哦，這位小哥幫助了我，我應(yīng)該記住他的名字，像他一樣幫助其他的人，那么我想請(qǐng)問(wèn)在座的美麗的女士們，你們會(huì)同意這樣的想法嗎?
反方：對(duì)方一直在強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，那么我要告訴你我們所說(shuō)的做好事留名是為了防止一些不好的事情發(fā)生，這是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，這個(gè)責(zé)任也是我方一辯在開(kāi)篇立論中所陳述的。你們一直在強(qiáng)調(diào)這個(gè)撿書(shū)的事情，我們以純真的心靈去對(duì)待，無(wú)私的在幫助她，幫她把書(shū)撿起來(lái)，如果她要求我們把名字留下的話我們可以把名字留下，留下名字又怎么樣呢?雖然是異性之間難道你們非要想起那種事情嗎?是你們的心理扭曲了還是我們?cè)趺礃恿?如果我們都是高尚的那又怎么了?
正方：哦——對(duì)方辯友告訴我做好事留名是為了防止一些不好的事情發(fā)生，那么這與做好事有什么必然的聯(lián)系呢?
反方：我方觀點(diǎn)是認(rèn)為我方做好事留下姓名是對(duì)這件事情的任何一個(gè)后果負(fù)責(zé)任，我方做好事留下姓名是負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，并不是貪圖你們?nèi)魏我环降娜魏位貓?bào)。
正方：對(duì)方辯友沒(méi)有回答我的問(wèn)題，對(duì)方做好事的目的是為了什么?那么我來(lái)替你們回答，做好事是為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，讓別人記住無(wú)私奉獻(xiàn)和助人為樂(lè)的精神。我們要?jiǎng)e人記住的是一種精神，與你的名字又有什么關(guān)系呢?那么再問(wèn)在座的各位你們做過(guò)好事嗎?當(dāng)然做過(guò)，你們留過(guò)名嗎?當(dāng)然大部分都沒(méi)有留過(guò)名。那就是說(shuō)社會(huì)大眾不能接受，那么對(duì)方不承認(rèn)社會(huì)大眾的心理接受要求嗎?
反方：我想現(xiàn)在要回答對(duì)方辯友的問(wèn)題了，剛才你有說(shuō)過(guò)與名字有什么關(guān)系呢?當(dāng)然有關(guān)系，你知道雷鋒這個(gè)人嗎?當(dāng)然知道，那么他與做好事又有什么聯(lián)系呢?因?yàn)樗闪艘粋�(gè)標(biāo)準(zhǔn)一個(gè)做好事的標(biāo)準(zhǔn)，使我們要成為另外一個(gè)雷鋒，我們要更好的宣揚(yáng)我們做好事的精神
正方：對(duì)方辯友請(qǐng)注意，你說(shuō)留名與做事之間有一定的關(guān)系，那么是不是說(shuō)有些人為了留名而做好事呢，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友你如何看待“微塵”事件?
反方：我方并不完全否定有些人是為了留名而去做好事，但是我認(rèn)為公益動(dòng)機(jī)并不影響這個(gè)事件的屬性，就算是我為了留下一個(gè)好名聲而去做好事，那么又有什么不好呢?我確實(shí)幫助了其他人，確實(shí)帶來(lái)了好名聲，有什么不好呢?
正方：那么你這樣做是否玷污了做好事本身的動(dòng)機(jī)呢?剛才對(duì)方提到你做好事就是想做雷鋒，那么你是否以雷鋒為榜樣呢?
主持人：時(shí)間到，下面是賽場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)。
觀眾：(提問(wèn)正方三辯)你所說(shuō)的那個(gè)雷鋒不留名的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代是一個(gè)需要英雄的時(shí)代，我們需要造英雄，如果我們不留名，那么汶川大地震我們?cè)趺赐诰虺鰜?lái)那么多的感人的事跡?怎么向社會(huì)弘揚(yáng)這種精神?如果只是說(shuō)某某人某某人怎么怎么樣那又怎么會(huì)有信服力呢?如果就像你們說(shuō)的做好事不留名，那么何來(lái)的感動(dòng)中國(guó)十大人物?何來(lái)抗震救災(zāi)英雄的涌現(xiàn)?我們?nèi)绾蜗蛏鐣?huì)向中國(guó)向世界表達(dá)我們抗震救災(zāi)的精神以及頑強(qiáng)拼搏的意志?(掌聲)
正方：謝謝這位朋友，這位朋友問(wèn)題問(wèn)的好，雷鋒確實(shí)是過(guò)去式了，但是雷鋒的精神是永遠(yuǎn)的進(jìn)行時(shí)!我再回答你的關(guān)于汶川地震的問(wèn)題，在汶川地震中，許多人都沒(méi)有留下自己的名字而進(jìn)行了捐款。請(qǐng)問(wèn)在座的各位朋友，在汶川大地震中，你們捐款都留名字了嗎?大部分都沒(méi)有。有人留了，那么請(qǐng)問(wèn)你留名留給汶川人了么?他們記住你們的名字了么?
反方：對(duì)方辯友，雷鋒精神你是不是可以拋棄了?如果可以拋棄，那我這里又回到正方二辯剛才說(shuō)的做好事要以雷鋒為榜樣的，那么他是怎樣為榜樣的?正方辯友剛才提到了汶川的捐款，那么我想提醒對(duì)方一下，汶川的捐款不論從內(nèi)地還是從外國(guó)，總共捐款達(dá)到400億人民幣以上。其中有名字可追查的只有80多億，那么 320億的人數(shù)我想知道對(duì)方是如何查找的呢?如果無(wú)法查找,那么大多數(shù)人支持的應(yīng)該是做好事不應(yīng)該留名。我處于我的善心，作為一個(gè)社會(huì)人，我奉獻(xiàn)所以我快樂(lè)，我把我的善心表達(dá)出去，不管是一分錢(qián)還是一百個(gè)億。都是我自己的善心，我不需要他知道我的姓名，謝謝!(掌聲)
正方：剛才對(duì)方辯友再說(shuō)雷鋒精神，那么我就很感謝對(duì)方辯友，那么雷鋒精神它的中心就是什么?做好事不留名。對(duì)方辯手以自己的例子證明了我方的觀點(diǎn)謝謝!
反方：大家都看過(guò)春晚節(jié)目吧，里面有一個(gè)節(jié)目是郭冬臨和周濤演的，郭冬臨就是因?yàn)榫攘艘卉?chē)人沒(méi)有留下姓名造成多大的影響呀!那感恩的人呀急得我都不知道雜說(shuō)了。郭冬臨也急的不行，事情亂套了。
正方：我來(lái)給你講一個(gè)警察與逃犯的故事，警察在追一個(gè)逃犯，這時(shí)候逃犯遇到你說(shuō)，我是便衣警察，現(xiàn)在征用你的車(chē)。你把車(chē)給了他，并且留下你自己的名字。但最后呢，警察抓到了逃犯，逃犯供出了你的名字，并且說(shuō)你就是他的同伙，警察在問(wèn)你的時(shí)候說(shuō)：你為什么留下了你自己的名字?你是他的同伙還是他的親屬還是要對(duì)他進(jìn)行第二次幫助呢?謝謝!(掌聲)
還有對(duì)方辯友剛才提到了郭冬臨，我想那個(gè)節(jié)目可能對(duì)方辯友沒(méi)有看清楚吧?
主持人：時(shí)間到謝謝!反方接受觀眾提問(wèn)
觀眾：我個(gè)人認(rèn)為愛(ài)心是不能用貨幣來(lái)衡量的。在5.12大地震中的排名現(xiàn)象就引起了社會(huì)的盲目攀比，但是對(duì)于這樣一種因做好事而留名形成的一種不正之風(fēng)我個(gè)人認(rèn)為這是絕對(duì)不利于社會(huì)的和諧發(fā)展的。難道對(duì)方要置社會(huì)的和諧發(fā)展于不顧嗎?謝謝(掌聲)
反方：謝謝這位觀眾的提問(wèn)，首先呢，我要告訴你說(shuō)這個(gè)不正之風(fēng)的攀比，也許某些人在做好事的時(shí)候，他們的動(dòng)機(jī)不純，是想出名，但是他們確實(shí)是做了好事，并不影響這件好事他本身的道德屬性。
觀眾：我想問(wèn)對(duì)方二辯和三辯：剛才對(duì)方三辯在回答我方問(wèn)題，你救助一只小鳥(niǎo)你留下自己姓名了嗎?對(duì)方三辯回答，你應(yīng)該把你的姓名留給小鳥(niǎo)，然后對(duì)方三辯在回答我們二辯的時(shí)候說(shuō)做好事留名是為了什么呀?那么我請(qǐng)問(wèn)對(duì)方二辯和三辯你把你的名字留給了小鳥(niǎo)，你是要激勵(lì)小鳥(niǎo)去做好事嗎?謝謝!(掌聲)
反方：這個(gè)問(wèn)題既是由正方提出來(lái)，所以我需要正方來(lái)回答，因?yàn)檫@是你們要求我去做的，小鳥(niǎo)是動(dòng)物，他也有人性呀，我為什么不能給他留名呢?大家都知道這個(gè)問(wèn)題，我既然做了好事，我就應(yīng)該告訴他。我告訴它名字又怎樣了呢?我和小鳥(niǎo)交朋友，這是我的自由不行么?有錯(cuò)么?(掌聲)我把我的名字留給了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)記住了我，那么他得告訴他的同伴有這樣的一個(gè)人類(lèi)他幫助了我他還告訴我他的名字，我也可以像他一樣去幫助任何一個(gè)自然界的動(dòng)物。(掌聲)
觀眾：這位朋友，我想請(qǐng)問(wèn)三號(hào)辯手，你們一而再，再而三的說(shuō)雷鋒精神，我想證實(shí)一下，雷鋒做好事，雷鋒沒(méi)有留名，但是他的雷鋒精神永存。我想提問(wèn)一下，你們說(shuō)做好事應(yīng)該留名，但是你們能不能證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，就是有一部分人借助做好事留名這個(gè)機(jī)會(huì)出名，并借此來(lái)謀取一些利益，這種做好事留名會(huì)造成什么問(wèn)題?
反方：非常感謝這位觀眾的提問(wèn)，這還是上一個(gè)問(wèn)題，我就說(shuō)了，做好事他并不影響道德屬性。就像李湘給貧困生捐款，李亞鵬和王菲捐款不留名遭到了娛樂(lè)界的譴責(zé)不得已而留名。這說(shuō)明了什么?做好事必須要留名，尤其是捐款問(wèn)題，問(wèn)一下你們，如果都不留名，造成了錢(qián)財(cái)上的空洞，這些錢(qián)財(cái)怎樣處理?應(yīng)該留名，清清楚楚，明明白白。(掌聲)這個(gè)問(wèn)題剛才對(duì)方辯友已經(jīng)提問(wèn)多次，我希望大家摘下有色眼鏡，看清楚這個(gè)世界，相信還是真心幫助別人的多，無(wú)論留名與否，我還是相信留名是對(duì)的!(掌聲)
時(shí)間到!
最后總結(jié)陳詞雙方四辯利用最后的三分鐘對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行最后的說(shuō)明
主持人：有請(qǐng)反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間三分鐘。
反方四辯：尊敬的主席、評(píng)委，大家好!首先正方辯友一再提出，留名是為了留下一個(gè)好名聲，是出于不良動(dòng)機(jī)。正方辯友摘下你們的有色眼鏡看一看我們這個(gè)充滿陽(yáng)光的世界，我不否定有些人留名是為了留下一個(gè)好名聲，可是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)地方，一個(gè)國(guó)家追求好名聲的人多了，這個(gè)國(guó)家，這個(gè)地方，這所學(xué)校距離文明的距離也越來(lái)越近了。這怎么能不是一件好事呢?所以我方認(rèn)為功利之心并不影響做好事這種行為本身的代表屬性。無(wú)名的好事是好事，留名的好事同樣是好事，而且其社會(huì)價(jià)值要遠(yuǎn)勝于無(wú)名好事。
第二：做好事不留名這一傳統(tǒng)道德觀念如今已不再適用，汶川災(zāi)后，各所大學(xué)排列未捐款明星排行榜壓力十分的大，迫不得已他宣稱自己早已留名，請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，做好事如果不留名藏著掖著，如何能帶動(dòng)別的人加入做好事的行列?如何能讓這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染更多人，又如何能讓這個(gè)社會(huì)更加和諧呢?所以我方依然認(rèn)為，只有做好事留名才能夠推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，才能夠使人們的思想素質(zhì)得到提高。
第三：做好事留名，已經(jīng)不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的道德問(wèn)題，它已經(jīng)上升到成為一種法律的責(zé)任和義務(wù)。首先說(shuō)他是道德問(wèn)題是因?yàn)槲覀冎腥A民族的報(bào)恩情結(jié)，像哈爾濱郎先生一樣的受惠者，滿懷感恩多方支持卻最終抱憾一生的例子又有多少呢?而且對(duì)方辯友說(shuō)留名會(huì)給受惠者帶來(lái)一定的心理壓力。那么我請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，如果不留名帶來(lái)的這種終身遺憾，這種精神壓力又怎么能化解呢?而且，同時(shí)做好事留名已經(jīng)上升為一種法律責(zé)任和義務(wù)。之所以說(shuō)他是一種法律和義務(wù)，就因?yàn)樵诰杩钗覀兞粝滦彰坏奖愎芾�，而且使打善款主意的人無(wú)機(jī)可乘。使善款分毫不差到達(dá)受惠人的手中。同時(shí)，隨著我國(guó)法律責(zé)任的日益完善，很多事情都與法律相關(guān)，做了好事不留名，極有可能造成法律空子，造成犯罪嫌疑人逍遙法外。使善款造成的損失無(wú)法追回。
第四：做好事留名是每個(gè)人社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)，俗話說(shuō)，好心辦壞事。做好事，要留名，因?yàn)槲以敢獬袚?dān)我的責(zé)任。我不想說(shuō)我很偉大，我也不想說(shuō)我很高尚，只是我因?yàn)閻?ài)才來(lái)到這個(gè)世界，因?yàn)閻?ài)才活在感動(dòng)之中。我做好事一定要留下我的名字。證明我自己愛(ài)心付出，在此我要大聲呼喚，做好事，要留名!謝謝!(掌聲)
主持人：有請(qǐng)正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，時(shí)間三分鐘。
正方四辯：尊敬的主持，各位評(píng)委、對(duì)方辯友，大家好!對(duì)方辯友以做好事留名是為了帶動(dòng)更多人做好事為依據(jù)展開(kāi)辯駁，而且舉了大量的名人事例，殊不知那只是你方的一廂情愿，只是你方的主觀愿望，你們置社會(huì)大眾的道德心理于不顧，社會(huì)大眾目前接受不了做好事留名這種行為，很顯然這方面的思想沒(méi)有進(jìn)入人們的頭腦。做好事留名是站不住腳的。在座的各位可能都經(jīng)歷過(guò)各種各樣的好事，可又有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)做完好事之后主動(dòng)留下自己的大名呢?我們每個(gè)人都可能在生活中經(jīng)歷過(guò)這樣的事：在列車(chē)上主動(dòng)為老人讓座，幫小朋友過(guò)馬路，幫助陌生人解決問(wèn)題，試問(wèn)又有哪一個(gè)都把自己的名字留下了呢?我方認(rèn)為：首先，做好事不留名是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人行好事最起碼的道德要求，做好事的目的是奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。對(duì)方辯友用魯迅的“取其精華，去其糟粕”。請(qǐng)問(wèn)做好事不留名這傳了幾千年的傳統(tǒng)美德是糟粕嗎?如果是，你將置中華傳統(tǒng)美德于何地?其次，目前大眾還接受不了做好事留名這種行為。做好事留名不僅會(huì)遭來(lái)種種非議，還會(huì)帶來(lái)不必要的麻煩。對(duì)方以新新人類(lèi)，新新時(shí)代而自居，置雷鋒精神于不顧，試問(wèn)雷鋒同志他在九泉之下能安息嗎?(爆笑，掌聲)最后對(duì)方辯友你不愧保護(hù)動(dòng)物的愛(ài)好者，你還知道給鳥(niǎo)留名，你還知道和鳥(niǎo)溝通，請(qǐng)問(wèn)給鳥(niǎo)留名，是為了留名還是為了其他?如果只是為了留名，還不如掛個(gè)牌子在胸前，我是救鳥(niǎo)專業(yè)戶，我留名了!至于四川救災(zāi)問(wèn)題，那是社會(huì)共同的問(wèn)題，不是你方的一兩句話就能夠解決的。因此我方認(rèn)為做好事不應(yīng)該留名。最后一首小詩(shī)供大家欣賞：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著;有的人把名字刻入石頭，想“不朽”，這樣的人名字不比尸首爛的更早;有的人把自己的默默付出留在人們的心頭，這樣的人，人們會(huì)永遠(yuǎn)記住他!只要默默奉獻(xiàn)的春風(fēng)吹到的地方，到處是做好事不留名的青草!(掌聲)
主持人：至此，我們場(chǎng)上辯手的比賽已經(jīng)結(jié)束了。現(xiàn)在有請(qǐng)雙方的領(lǐng)隊(duì)點(diǎn)評(píng)一下。
首先有請(qǐng)正方領(lǐng)隊(duì)點(diǎn)評(píng)。
正方領(lǐng)隊(duì)：謝謝主席，謝謝各位朋友!剛才我方一辯妙語(yǔ)如珠，在我聽(tīng)來(lái)真是“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)”;正方二辯和三辯是我們頂尖兒的男生，在我聽(tīng)來(lái)是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”;正方四辯英俊瀟灑，慷慨激昂，在我聽(tīng)來(lái)是“曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛”。雙方的辯論，聽(tīng)起來(lái)就像一支《琵琶曲》。相信大家都能感覺(jué)出來(lái)。謝謝!
反方領(lǐng)隊(duì)點(diǎn)評(píng)：首先向嵩陽(yáng)中學(xué)表示感謝，正是你們的挑戰(zhàn)讓我們107中學(xué)的表現(xiàn)的更精彩，我們的選手展示了107中學(xué)的風(fēng)采。謝謝你們，你們是我們的驕傲!
實(shí)際上好人的標(biāo)準(zhǔn)在不斷的變化，對(duì)別人比對(duì)自己好的多一點(diǎn)，這就是好人，別人對(duì)自己關(guān)心多一點(diǎn)，這就是好人。后來(lái)北大荒的王選把這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)降低了一點(diǎn)，能夠像關(guān)心自己一樣的關(guān)心別人好人，所以好人的標(biāo)準(zhǔn)在變，所以留不留名也在變，如果說(shuō)，你的做好事的動(dòng)機(jī)是非功利的是純潔的，你有能力，有勇氣做好事，我們同樣有能力有勇氣去留名，謝謝大家!
主持人：下面讓我們?cè)俅雾懫馃崃业恼坡暎姓?qǐng)河南省評(píng)論界協(xié)會(huì)副主席韓玉紅老師為本場(chǎng)比賽進(jìn)行意向點(diǎn)評(píng)。
在場(chǎng)選手的比賽呢顯示了他們相當(dāng)強(qiáng)的邏輯性，在反應(yīng)的節(jié)奏上也顯得很機(jī)制、很靈敏。這可能跟辯論的題目確實(shí)是我們現(xiàn)實(shí)生活中最緊迫的、最主要的、與切身利益密切相關(guān)有關(guān)。可是呢，現(xiàn)實(shí)性過(guò)強(qiáng)又使得大家再準(zhǔn)備的時(shí)候，忽略了知識(shí)性的準(zhǔn)備，我們講歷史很少，講國(guó)外很少，講這個(gè)現(xiàn)實(shí)比較多，就表明了我們?cè)谥R(shí)準(zhǔn)備上，對(duì)這個(gè)題目的深廣上的知識(shí)背景還了解的不是很多。準(zhǔn)備的也比較倉(cāng)促，所以更多的是現(xiàn)實(shí)生活中的事例。邏輯性強(qiáng)的是反方，它從四個(gè)方向來(lái)論證。這個(gè)正方呢，情感性可能強(qiáng)一點(diǎn)，邏輯性相對(duì)差一些，仔細(xì)看一看你們的開(kāi)篇立論或者后來(lái)的總結(jié)，感情性很強(qiáng)，但是每一段、這一段要說(shuō)什么，下一段要說(shuō)什么，它們之間的邏輯關(guān)系是什么，是不是層層深入呢，相對(duì)來(lái)說(shuō)考慮少一點(diǎn)，還有呢就是在有些問(wèn)題上，有一些擦邊球，雙方呢就沒(méi)有接到擦邊球，比如說(shuō)雷鋒精神，雷鋒精神和雷鋒做法改變一下，我繼承雷鋒精神，但是不一定學(xué)雷鋒做法，我肯定要有新的做法，這是一個(gè)不同的概念，類(lèi)似的問(wèn)題呢，還有很多很多，比如說(shuō)留名，反方接住人家的球，感覺(jué)太沉了，就沒(méi)有打過(guò)去，比如說(shuō)留名，留名是一回事，用什么方式留名又是另外一回事，跟他講點(diǎn)他聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，當(dāng)然不需要告訴他名字，他懂得肢體，懂得親切，懂得感情，我給他講點(diǎn)感情的問(wèn)題，這是另外一種方式，諸如此類(lèi)的。這是今后在辯論中要進(jìn)步提高的地方。另外呢，在節(jié)奏上雙方都沒(méi)有很好的抓住主動(dòng)權(quán)，就像接到球之后，不一定要一下子打回去，拍兩下、轉(zhuǎn)個(gè)身，就是講一個(gè)故事，停頓一下，可能會(huì)更好。好，謝謝大家!
主持人：好，感謝韓老師的精彩點(diǎn)評(píng)。相信他的話，會(huì)為我們辯手今后的比賽帶來(lái)更有益的幫助!好的，此次辯論賽進(jìn)行到這里就全部的精彩結(jié)束了，感謝大家的關(guān)注，感謝大家的積極參與!朋友們，再會(huì)!
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