幼兒園畢業(yè)典禮家長(zhǎng)發(fā)言稿2015
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):
你們好!孩子剛?cè)雸@時(shí),我們期待他們有一天會(huì)畢業(yè),能上小學(xué)了--那時(shí)間,我們覺(jué)得4年將會(huì)有多長(zhǎng)啊!但今天,我們?cè)谶@里為孩子的畢業(yè)做準(zhǔn)備,我們一下子覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了!
四年前,孩子不滿(mǎn)2歲半,我要把孩子送幼兒園時(shí),我感覺(jué)心一下子被掏空了:我要把孩子送到一個(gè)陌生的環(huán)境了,孩子能適應(yīng)嗎?按幼兒園的規(guī)定,孩子不滿(mǎn)2歲半,需再上2個(gè)月的親子班,我大松一口氣,仿佛被他人搶走的孩子又回到了我的身邊!孩子是穿著開(kāi)檔褲入園的,記得楊楊有一次著急地給我說(shuō):“他什么時(shí)間能說(shuō)話(huà)說(shuō)清啊,聽(tīng)不清他說(shuō)話(huà),急死我了!”
前兩天孩子在家說(shuō)畢業(yè)詩(shī):今天是我最后一次站在這里,我多么歡喜……我說(shuō),你就要離開(kāi)幼兒園。離開(kāi)你的老師、小朋友,你很少能見(jiàn)至到他們了,你怎么還會(huì)歡喜呢?孩子一下子不說(shuō)話(huà)了,我趕快轉(zhuǎn)移話(huà)題說(shuō):你還可以去幼兒園看老師啊。我后悔不該讓孩子提早面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,只到今天,我才明白,畢業(yè)歌里說(shuō),“今天是我最后一次站在這里。和老師、小朋友在一起,我多么歡喜!”
四年來(lái),幼兒園家長(zhǎng)跟班活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,讓我們了解了孩子們有規(guī)則、快樂(lè)、充實(shí)和第一天,孩子回家出口成章的三字經(jīng)、弟子規(guī)、聲律啟蒙、千字文、成語(yǔ)接龍,各種唐詩(shī)宋詞,從數(shù)數(shù)到數(shù)與量的結(jié)合,到1、10、100、1000,到加減乘除,到應(yīng)用題,感官訓(xùn)練,認(rèn)識(shí)了大小粗細(xì),各種形狀、顏色,學(xué)會(huì)了識(shí)字、繪畫(huà),講故事,唱歌、跳舞,更重要的事,孩子明白了自己的事情自己做,大孩子要照顧小孩子,會(huì)洗碗、拖地、整理衣服、書(shū)包,每一次發(fā)現(xiàn)孩子的變化,我都會(huì)感動(dòng)和震驚,這都是在幼兒園學(xué)會(huì)的,因?yàn)樵诩议L(zhǎng)的眼中,他就是孩子,我們從來(lái)沒(méi)有想到要孩子去做什么,但老師要求了,老師教給他了,他也能做到的!
第一次聽(tīng)到孩子們叫老師們媽媽?zhuān)蚁脒沒(méi)有處男朋友的姑娘們會(huì)不會(huì)尷尬啊,但他們和孩子們相處得是那么自然、融洽,老師們有些方面做得比媽媽還好:給孩子量體溫、吃藥,換衣服,給孩子盛飯、打理教室,她們的工作是理性的,而我這個(gè)媽媽是感性的'。孩子的手指有些腫了,孩子磕了碰了,手被擠了……每個(gè)孩子的每一天,她們都能給你說(shuō)一說(shuō)!每次開(kāi)學(xué),新生和新家長(zhǎng),不到一周時(shí)間,她們都能對(duì)上號(hào)了!每一次家長(zhǎng)參與的活動(dòng),我們都能感受到老師的付出,孩子們的笑臉和歡樂(lè)展示著老師們的成果,我們從內(nèi)心感謝你們!
每次孩子回家說(shuō),老師要我們?cè)趺丛趺醋觯蠋熓沁@么說(shuō)的,他都會(huì)非常認(rèn)真地去做。也許我們知道1+1=2,,但老師給他展示了,他看到了,他動(dòng)手做了,他第一次接觸的這些知識(shí)是如此真實(shí)、有意義,老師的偉大在他心中日益加深,老師永遠(yuǎn)是對(duì)的,對(duì)他的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)。我想不論孩子們飛向何方,他們都會(huì)永遠(yuǎn)記得這個(gè)給他翅膀的地方!也請(qǐng)?jiān)试S我在這里替孩子給老師們說(shuō)一聲:謝謝你們!
四年前,我給了你們一個(gè)懵懂的幼兒,今天,他長(zhǎng)大了,我要把他從你們身邊帶走!雖然我知道你們和我當(dāng)年一樣不舍!再見(jiàn),幼兒園永遠(yuǎn)是他家,老師是他永遠(yuǎn)的媽媽!
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