淺談兩種培訓方法對新畢業(yè)護士培訓效果的觀察

　　[論文關鍵詞]新畢業(yè)護士　教學培訓　技術操作

　　[論文摘要]目的探討兩種培訓方法對新畢業(yè)護士的培訓效果。方法對2003年一2005年度的5O名新畢業(yè)護士給予實施傳統(tǒng)培訓方法，設為對照組：2006年一2008年度的94名新畢業(yè)護士給予實施情境模擬和臨床實踐相結(jié)合規(guī)范化培訓，設為觀察組。比較兩組新畢業(yè)護士基礎理論和護理技術操作成績。結(jié)果觀察組新畢業(yè)護士基礎理論和護理技術操作成績均優(yōu)于對照組，兩組比較，均P

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