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淺談民辦高校社團發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析
一、民辦高校社團活動在校園文化中的作用
隨著時代的發(fā)展，民辦高校已經(jīng)成為我國高等教育的重要組成部分，民辦高校學(xué)生社團的不斷發(fā)展不再是原來的簡單的學(xué)生組織，而是越來越趨近校園文化活動的中心，不再是校園文化的多余部分，社團活動的作用在校園文化中越發(fā)凸顯重要，越來越成為學(xué)生工作的重要部分。本文將通過以下幾個方面來陳訴民辦高校社團在校園文化建設(shè)方面的作用。
(1)民辦高校社團活動的開展加強了大學(xué)生的思想政治教育
高校學(xué)生社團是學(xué)生按興趣自愿組織的學(xué)生群體，社團的組建不同于其他學(xué)生組織，它是根據(jù)學(xué)生本身的內(nèi)在需要組織起來的學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督、自我規(guī)劃的群體，在平時的活動中社團能夠影響到具體的個體學(xué)生，從而使更多有共同興致的學(xué)生加入到該組織。
我們通過日常的社團活動可以準(zhǔn)確地把握學(xué)生的關(guān)鍵點，調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性。根據(jù)不同學(xué)生的具體情況來制定思想政治工作的方案，實現(xiàn)分類指導(dǎo)和良性互動，將思想政治工作融入到學(xué)生感興趣的形式和項目中去，例如：我院有位李xx同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般，但是熱衷于輪滑運動，在低年級的時候我們就發(fā)現(xiàn)了他的特長，所以在不影響他正常學(xué)習(xí)的情況，把他引進(jìn)到了我校的輪滑社團，在進(jìn)入社團第二年代表學(xué)校參加了全國高校的輪滑比賽，并取得了優(yōu)異的成績，在這之后進(jìn)而促進(jìn)了該同學(xué)的學(xué)習(xí)，學(xué)生由被動接受教育變?yōu)橹鲃訁⑴c和積極配合，這樣的社團活動能夠很好地激發(fā)學(xué)生的潛能，還可以加強學(xué)生綜合能力的提升。
就目前情況而言，國內(nèi)很多民辦高校都成立了很多和教學(xué)不相干的社團，如社會實踐社團、攀巖社團、健美操社團等等，雖然這些社團不能夠在教學(xué)領(lǐng)域引導(dǎo)我們的學(xué)生，但是它們會在課堂之外讓我們的孩子變得越發(fā)強壯和自信，會在日常的社團活動中潛移默化的影響著孩子，學(xué)生也會在開展活動中樹立正確的政治立場，堅定自己的夢想道路，所以這些社團的開展充分調(diào)動了學(xué)生的個人興趣和特長。
(2)學(xué)生可以通過社團活動充分展示自己的才華
1、我國當(dāng)代眾多高校都面臨著轉(zhuǎn)型和改制，尤其是民辦高校更是需要走培養(yǎng)應(yīng)用型、多元化的人才，因此民辦高校社團活動的開展就顯得尤為重要，好的學(xué)生社團能夠為學(xué)生們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)機會。學(xué)生可以通過自己喜歡的社團去展示自己的才能，如東北師范大學(xué)人文學(xué)院現(xiàn)有的足球協(xié)會、跆拳道協(xié)會、輪滑協(xié)會等，學(xué)生們通過這些協(xié)會，在能力和素質(zhì)上得到了很大的鍛煉和提高，業(yè)余生活得到了極大的豐富。
2、就我校的實際情況而言，學(xué)生社團都是學(xué)生自行組建和管理，教師只是起到引領(lǐng)和舵手的作用，這樣一以來有利于大學(xué)生社會實踐能力和自己想象力的培養(yǎng)，從而為今后走向工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。
(3)民辦高校社團活動是校園文化建設(shè)的重要組成部分
在以往的學(xué)生活動中，充當(dāng)主力軍的往往是我們的團口學(xué)生干部和學(xué)生會的主要干部，這樣一來社團組織就存在著一定的落差感，并使社團成員有種有力使不出來的感覺，這樣往往就會打消社團成員工作的積極性，不能做到各種學(xué)生組織的均衡發(fā)展，因此我們要在今后的工作中要注重社團的建設(shè)，為學(xué)生的興趣發(fā)展點提供一個發(fā)展平臺。
就我校目前情況而言，社團組織都會承擔(dān)一些重要的學(xué)生活動，同時我校還有頗具規(guī)模的社團活動周，在本系列活動中每個社團會根據(jù)自己的實際情況開展各種各樣的社團活動，將原來的被動局面轉(zhuǎn)化主動形式，在一些創(chuàng)造性的社團活動中我們尤為注重學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，積極鼓勵學(xué)生社團申報活動，并給予大力的支持和投入，尊重學(xué)生的創(chuàng)造個性，給予學(xué)生社團以足夠的空間，在必要時給予一定的財力支持，從目前情況看，民辦高校社團活動的發(fā)展已經(jīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。
二、民辦高校社團發(fā)展的對策與分析
隨著我國對民辦高校的重視，各高校社團也正處在發(fā)展時期，所以在民辦高校社團發(fā)展的道路上，我們要明確社團的性質(zhì)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。學(xué)生社團是所有興趣愛好相同的的學(xué)生自發(fā)組織的群眾性團體，它的活動對象是具有較高文化素質(zhì)的學(xué)生，所以，我們指導(dǎo)教師首先就應(yīng)明白社團開展的各項活動都符合學(xué)生的特點，符合大學(xué)生的審美，而不應(yīng)把其中作為一個娛樂組織，因此，高校學(xué)生社團就應(yīng)轉(zhuǎn)變以前那種無所謂的態(tài)度，認(rèn)為只要開展了活動就行，這樣是不夠的，一個學(xué)校社團建設(shè)和開展的好壞直接影響著該所學(xué)校校園文化活動的開展。
一個社團該如何發(fā)展，最主要的還是社團內(nèi)部的建設(shè)。社團建設(shè)應(yīng)該是一個機構(gòu)完善、紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)、管理規(guī)范的組織，就我校社團組織而言每年都會定期組織學(xué)習(xí)和交流，并要求社團各成員要在為人、處事、團隊合作等方面不斷提高自身素質(zhì)，同時我們也會邀請兄弟相對成熟的社團組織到我校進(jìn)行經(jīng)驗傳授，不斷引領(lǐng)我校社團成員成長。
專業(yè)的社團指導(dǎo)教師是學(xué)生社團活動開展成功的重要保證。優(yōu)秀的指導(dǎo)教師會引領(lǐng)社團開展豐富多彩的校園文化活動，大學(xué)生社團在開展活動中，盡管有很高的興趣和熱情，但相關(guān)知識的缺乏可能使其缺少對大學(xué)生的吸引力，所以，社團指導(dǎo)教師也應(yīng)不斷提升自身的綜合素質(zhì)，加強實踐，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，在活動中吸引大批大學(xué)生踴躍參加，使更多的學(xué)生加入自己喜歡的社團組織。
現(xiàn)階段各高校社團活動正處在發(fā)展中時期，同時會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就要求我們要時刻關(guān)注其變化，關(guān)注學(xué)生的興趣點，為我們的學(xué)生找到最適合自己的社團組織，為孩子的發(fā)展提供屬于自己的舞臺。
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