- 相關(guān)推薦
黨校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)
地方文獻(xiàn)是一定地理區(qū)域內(nèi)自然、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科教等各方面的各種文獻(xiàn)信息資源的總和，是了解地方實(shí)際的重要文獻(xiàn)資料。黨校圖書(shū)館應(yīng)積極加強(qiáng)地方文獻(xiàn)建設(shè)，主動(dòng)為黨校學(xué)員服務(wù)，為黨校教學(xué)科研服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策服務(wù)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。1 黨校圖書(shū)館加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)的重要性地方文獻(xiàn)是記錄有某一地域知識(shí)的一切載體，它產(chǎn)生和發(fā)展于一個(gè)地域特定的自然、社會(huì)環(huán)境，屬于某一地域的文化積淀和歷史產(chǎn)物，反映了本地區(qū)和相關(guān)地區(qū)過(guò)往與現(xiàn)在的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、重要人物、事物、風(fēng)土人情、民風(fēng)民俗等，是反映一定區(qū)域內(nèi)自然和社會(huì)活動(dòng)歷史情況的各種文獻(xiàn)資料，它具有地方性、廣泛性、實(shí)用性等特點(diǎn)。黨校是培養(yǎng)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，黨校教學(xué)的基本要求和方法就是要理論聯(lián)系實(shí)際，這就不僅要求學(xué)員在學(xué)習(xí)中要聯(lián)系本地實(shí)際，而且教師在教學(xué)科研中也要聯(lián)系本地實(shí)際，而地方文獻(xiàn)信息資源以其地方性、廣泛性、資料性和實(shí)用性的特點(diǎn)成為人們了解實(shí)際的重要途徑。因此，加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)對(duì)黨校學(xué)員學(xué)習(xí)、搞好黨校教學(xué)科研、為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)決策服務(wù)都有非常重要的意義。1.1 加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)是改進(jìn)黨校學(xué)員學(xué)習(xí)的迫切需要黨校作為培養(yǎng)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的搖籃，它所培訓(xùn)的對(duì)象都是來(lái)自各個(gè)部分的地方干部。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們不僅迫切�？措S時(shí)了解我國(guó)建設(shè)和改革方向的重要情況，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的理論水平和理論修養(yǎng)，而且，還要使理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)本地的實(shí)際情況謀劃一方，把本地、本部分的經(jīng)濟(jì)搞上往。這就要求黨校學(xué)員不僅要有豐富的理論知識(shí)，還要具體了解本地的【黨校圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)地方文獻(xiàn)資源建設(shè)】相關(guān)文章：
區(qū)域性高校圖書(shū)館應(yīng)重視地方文獻(xiàn)建設(shè)03-20
論少數(shù)民族地區(qū)高校圖書(shū)館加強(qiáng)民族地方文獻(xiàn)資源建設(shè)03-19
從資源共享看我館地方文獻(xiàn)資源建設(shè)03-20
省級(jí)圖書(shū)館應(yīng)進(jìn)行省情文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)03-18
切實(shí)加強(qiáng)地方文獻(xiàn)工作-湖南圖書(shū)館地方文獻(xiàn)工作管見(jiàn)12-05
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下地方文獻(xiàn)資源建設(shè)的思考03-25
對(duì)廣西地方文獻(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的思考12-06