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新時期我國高校學(xué)生管理論文
1.我國高校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新
�。�1）樹立以人為本的理念，重視學(xué)生的個性
在我國高校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新中，應(yīng)注重樹立以人為本的理念。培養(yǎng)高校研究生的自主意識，并注重其個性發(fā)展。同時通過管理模式的改革創(chuàng)新，促進研究生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)其發(fā)展自身個性。新形勢下的學(xué)生管理模式應(yīng)在以人為本的基礎(chǔ)上，提高研究生的創(chuàng)新能力，挖掘其掩藏的潛力，并且引導(dǎo)其走上正確的發(fā)展方向，全心全意服務(wù)于社會。
（2）創(chuàng)造濃厚的校園文化
學(xué)�？赏ㄟ^校園的設(shè)施或者舉辦文化活動等為研究生營造出濃厚的校園文化，通過校園文化對研究生進行文化的熏陶，以便實施高校的管理制度。校園文化氛圍可以傳達學(xué)生管理制度的理念，并以此來提高研究生建設(shè)文明校園的思想，促進其身心全面發(fā)展，并有效提高綜合素質(zhì)。例如，高�？赏ㄟ^對校園進行全方位的綠化，注重人與自然的和諧統(tǒng)一，讓研究生身處其中被文化氣息所包圍，從而促進其素質(zhì)的提升，為學(xué)生管理工作的實施提供有利的條件。[2]
�。�3）培養(yǎng)學(xué)生健康的心理
隨著社會的進步，研究生就業(yè)率逐年遞減，無形中給研究生增添了強大的心理負擔(dān)。因此，要想對學(xué)生管理模式進行徹底的創(chuàng)新，就應(yīng)注重培養(yǎng)研究生健康的心理，采取相應(yīng)的管理制度，為他們進行減壓。同時對于在特殊環(huán)境中成長的研究生，學(xué)生管理人員更應(yīng)對其多加關(guān)注，并時刻引導(dǎo)其心理健康成長。在研究生出現(xiàn)心理障礙時，要及時給予其正確的引導(dǎo)，促使其樹立正確的人生觀，以便避免出現(xiàn)研究生因心理不健康而出現(xiàn)違法的行為的現(xiàn)象。
（4）實現(xiàn)以宿舍為單位的學(xué)生管理
在大學(xué)教學(xué)中，由于課程設(shè)置較少且比較分散，導(dǎo)致學(xué)生管理人員無法對研究生進行統(tǒng)一管理。因此，在這種情況下，應(yīng)實現(xiàn)以宿舍為單位的學(xué)生管理，要求每個宿舍選出一個代表對宿舍成員進行統(tǒng)一管理，保證管理秩序穩(wěn)定。通過以宿舍為單位的管理，學(xué)生管理人員可以更好地了解研究生對管理的認可度，同時也可促進宿舍成員之間進行相互監(jiān)督，共同進步。如此一來，給高校學(xué)生管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。
2結(jié)語
綜上可知，當(dāng)前我國高校管理制度面臨著觀念陳舊等學(xué)生管理問題。在新時期的發(fā)展過程中，應(yīng)從樹立以人為本的理念入手，培養(yǎng)研究生的自我探究能力，促進其全面發(fā)展。同時還應(yīng)注重完善學(xué)生管理制度，通過以宿舍為單位的管理方法，維護好學(xué)生管理秩序，為研究生營造出一個良好的校園氛圍，促進學(xué)生管理工作進一步發(fā)展和創(chuàng)新，為社會培養(yǎng)出更多有用的人才。
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