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優(yōu)化高職學(xué)生理想和信念教育環(huán)境的發(fā)展論文
摘要：隨著改革開放的深入和經(jīng)濟(jì)全球化程度的加深，我國(guó)高職學(xué)生的理想和信念受到了強(qiáng)烈的沖擊。因此，加強(qiáng)高職院校的理想和信念教育迫在眉睫。如何優(yōu)化高職學(xué)生理想和信念的教育環(huán)境，成為高校建設(shè)的一個(gè)重要問(wèn)題，本文將從抓好校園文化建設(shè)、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、利用好重大事件等三個(gè)方面來(lái)談?wù)勅绾蝺?yōu)化教育環(huán)境。
關(guān)鍵詞：理想和信念 網(wǎng)絡(luò) 大事件
理想和信念是一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。崇高的理想和信念是人生的支柱，確立了崇高的理想和信念，就有了正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱，就會(huì)“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，就能抵御各種腐朽思想的侵蝕，永葆先進(jìn)性，堅(jiān)定地投身于學(xué)業(yè)而不畏任何艱險(xiǎn)。有的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后目標(biāo)不明確，上課遲到、早退，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，吃喝玩樂(lè)，以一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度來(lái)生活，理想和信念逐漸喪失，傳統(tǒng)的理想和信念教育因?yàn)橛龅竭@些問(wèn)題而面臨挑戰(zhàn)。高職院校作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，怎么樣因勢(shì)利導(dǎo)，使高職學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和信念變得尤為迫切和重要。
一、抓好校園文化建設(shè)營(yíng)造良好校園氛圍
高校校園文化是社會(huì)文化的重要組成部分，它的好壞關(guān)系到新一代大學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)能否培養(yǎng)出合格的人才，也關(guān)系到中華民族能否實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。因此，在優(yōu)化高職學(xué)生理想和信念教育環(huán)境方面，高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
如何加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，各個(gè)高校都提出了一些切實(shí)可行的舉措，主要的體現(xiàn)在建立標(biāo)志性的校園文化項(xiàng)目、營(yíng)造良好的教育氛圍等方面。比如，某些高校舉辦各項(xiàng)歌詠比賽、棋類比賽、心理運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等活動(dòng)來(lái)激發(fā)大學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上的良好信念；某些高校開設(shè)無(wú)人誠(chéng)信店，激發(fā)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
二、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加強(qiáng)理想和信念教育
我們身處一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展給我們生活的各個(gè)方面都帶來(lái)了革命性的影響，尤其對(duì)正在成長(zhǎng)的高職學(xué)生產(chǎn)生的撞擊會(huì)更加明顯。大學(xué)生自主能力有限，有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力，這就需要學(xué)校起到一定的引導(dǎo)作用。
（一）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳播優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化社會(huì)主義輿論導(dǎo)向教育
高職高專學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有依戀，作為教育工作者，我們必須借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，改變說(shuō)教式的教學(xué)模式，探索出一條新路子。我們要依據(jù)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)來(lái)開展切實(shí)有效的思想政治教育，培養(yǎng)高職高專學(xué)生的情操，使其學(xué)會(huì)健康使用網(wǎng)絡(luò)，并在網(wǎng)絡(luò)中樹立正確的理想和信念。
（二）加大思想德育教育隊(duì)伍的建設(shè)
要做好高職高專學(xué)生的思想道德工作，必須擁有一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的思想政治工作者隊(duì)伍。各高校思想政治工作者應(yīng)該定期接受培訓(xùn)，為課堂教學(xué)注入新鮮血液，學(xué)會(huì)使用多種教育方法來(lái)開展工作。另外，作為思想政治工作者，我們要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí)，在學(xué)生的思想出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)與他們溝通，引導(dǎo)他們走出思想的困境，樹立正確的理想和信念。
三、利用國(guó)家重大事件的大環(huán)境教育學(xué)生
（一）國(guó)家重大事件對(duì)大學(xué)生理想和信念的影響
國(guó)家重大事件的正面效應(yīng)會(huì)給大學(xué)生帶來(lái)正能量，激發(fā)他們的民族自豪感和認(rèn)同感，以及責(zé)任意識(shí)。例如，在2008年北京奧運(yùn)會(huì)和2010年上海世博會(huì)期間，社會(huì)和各個(gè)高校大力宣傳、弘揚(yáng)奧運(yùn)精神、世博精神，許多高職高專學(xué)生積極投身這項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中增強(qiáng)了民族自豪感、認(rèn)同感。
（二）探索不同方式，引導(dǎo)高職高專學(xué)生理想和信念的形成
國(guó)家重大事件是大學(xué)生價(jià)值觀形成的良好契機(jī)，是社會(huì)培養(yǎng)大學(xué)生理想和信念的難得機(jī)遇。在校大學(xué)生平時(shí)忙于上課、考證，很少參加社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)極少。此時(shí)，重大的國(guó)家事件就會(huì)引起絕大多數(shù)大學(xué)生的注意，營(yíng)造了一個(gè)相對(duì)開放的社會(huì)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境就為大學(xué)生提供了很好的參與平臺(tái)，在參與活動(dòng)中，大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值觀日漸形成。如2014年3月1日晚昆明火車站發(fā)生暴力恐怖事件，這一重大事件可以進(jìn)入高校的課堂，通過(guò)這一反面事件告訴大學(xué)生恐怖組織對(duì)社會(huì)的危害，激起他們愛國(guó)、愛人民的思想情感。諸如類似的重大事件還很多，高校教師可以在課堂上通過(guò)各種事件來(lái)進(jìn)行高校學(xué)生理想和信念的教育，諸如通過(guò)復(fù)旦大學(xué)投毒案引導(dǎo)學(xué)生如何正確與同學(xué)相處；通過(guò)北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)等，使大學(xué)生積極投入到志愿者隊(duì)伍中去。大學(xué)生通過(guò)志愿者服務(wù)的方式參與到國(guó)家重大事件中去，通過(guò)親身參與體會(huì)到了強(qiáng)烈的國(guó)家榮譽(yù)感、民族自豪感和公民責(zé)任感，培養(yǎng)了他們積極向上的理想和信念。
參考文獻(xiàn)：
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