計算機網絡技術的論文
在學習、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。那么你有了解過論文嗎？以下是小編整理的計算機網絡技術的論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
計算機網絡技術的論文1
第一篇計算機網絡安全中虛擬網絡技術的作用
摘要：隨著社會的不斷進步和發(fā)展，我國已經慢慢走進了信息化社會的時代�，F如今網絡互聯網和計算機的普及已經不再是從前的奢侈享受，信息資源的共享程度已經大大超出了人們的想象，人們已經適應了高科技信息化時代帶給人們的便捷之處。而計算機網絡的發(fā)展也已經進入到了白熱化的發(fā)展階段，但是發(fā)展的過程中就會出現一些相對應的難題，令很多的專家困擾不已。計算機網絡安全問題中的虛擬網絡技術也一直是專家們一直討論的中心話題，所以本文將對計算機網絡安全中的虛擬網絡技術進行討論。主要從計算機網絡安全中的虛擬網絡技術的現如今發(fā)展形勢、特征化具體內容、類型分類、影響其發(fā)展的因素、未來的發(fā)展前景以及它的主要具體形式的應用做細致化講解，希望幫助更多的學者分析相關的計算機網絡安全中的虛擬網絡技術應用內容。
關鍵詞：計算機網絡安全；虛擬網絡技術；應用研究
中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044(20xx)35-0029-02
計算機已經成為了當今社會中不可替代的重要事物，它本身的作用已經逐漸被有關的專家做放大化處理，如今的計算機可以在很多方面的內容中進行應用，而且不僅僅是在工作上有突出性的輔助特點，在生活中它也能夠有效地改善人們的生活品質，所以計算機已經不僅僅只是一種工具，它已經逐漸被智能化慢慢有望向新的發(fā)展方向上前進。但是發(fā)展的過程中總會遇到很多的麻煩和阻礙，互聯網能將計算機的作用發(fā)揮到極致，同時能將計算機的各種弊端毫無掩蓋地直接進行揭示。計算機網絡安全問題就是互聯網帶給計算機發(fā)展的又一新興化的挑戰(zhàn)。計算機網絡安全中的虛擬網絡技術就是現如今專家研究的熱點話題之一[1]。
1計算機網絡安全中虛擬網絡技術現今的發(fā)展局勢
計算機網絡安全中的虛擬網絡技術相較于其他的網絡技術手段，在現實的應用過程中具有一定的積極化意義，但是對于一些技術領域還是只是停留在基礎層面上的內容形式，繼續(xù)往深入化發(fā)展就會產生一定的制約性問題。計算機的網絡安全問題不僅僅是一般的安全保證內容的工作。它是直接關系到使用者的切身利益的因素，如果我們沒有認清到這一點，以后就會在這方面問題上出現重大性失誤�，F如今的計算機網絡非常的強大，幾乎可以使人們在計算機網絡中找到任何想要找到的資料和數據。但是資源的過于強大也就存在一定的突出性問題，網絡安全問題一直不能得到有效地控制，原因就在于此。所以我們要應用計算機網絡安全中的虛擬網絡技術來進一步完善這方面的過失問題。辦事的流程需要做規(guī)范化處理，不能過分隨意，絕不可以不按規(guī)章制度進行。但是現如今的計算機網絡安全中的虛擬網絡技術的應用現狀并不是十分樂觀，在主流方向上存在著問題的偏差和應用上的不努力。舉例說明會相對容易理解：比如某個人的信息被暴露在網絡上，但是由于這個人的身份特殊至此對社會造成嚴重的不良影響。每個人的身份信息是最重要的信息，一旦被不法分子所利用就會對被害人造成人身上的極大傷害更有甚者還會造成財產上的巨額損失，并且一旦被社會輿論加以渲染就會使有關單位的辦事能力產生質疑，社會局面就會變得惡化，所以對于計算機網絡安全中的虛擬網絡技術還需要進一步加強完善和改進，盡量做到規(guī)范化和具體化[2]。
2計算機網絡安全中虛擬網絡技術的影響因素
2.1影響因素之非法授權訪問
非法授權訪問指的是在沒有得到用戶的允許和授權的情況之下，訪問者通過擅自編寫程序和改變程序等非法的形式得到個人或者企業(yè)的計算機訪問權限，進入計算機內部網絡程序，對數據和資源等重要機密性文件進行查看和剽竊的違法犯罪行為。它的主要目的就是通過更改程序獲得訪問權限和查閱權等等的特殊權限，而且有的非法訪問者還會破壞用戶的計算機的整個系統(tǒng)，導致系統(tǒng)的癱瘓,致使用戶損失巨額財產。
2.2影響因素之自然因素
自然因素是有很多種，就像常見的自然災害、設備使用一定年限之后就會存在老化的問題、電磁輻射等等一些自然原因所造成的因素。這種不可抗力因素往往會對計算機造成直接傷害和破壞，但是也會有部分因素只起到間接傷害。計算機本身就是怕水、怕火的機器性物件，所以自然因素往往就是最需要加倍小心的內容要求。
2.3影響因素之計算機病毒
一說到計算機病毒大家都不會感到陌生，生活中我們接觸得也比較多。計算機病毒主要是通過對計算機本身的程度進行破壞和改變，尤其是對計算機內部的重要數據和資料進行破壞，致使計算機不能正常使用和運轉，以及指令上的無法識別等等非常規(guī)性錯誤代碼。CHI病毒曾經有一段時間讓人們聞風喪膽，它能夠直接破壞掉磁盤上全部的系統(tǒng)文件，并且會進一步感染磁盤上的全部邏輯驅動器，這種病毒從硬盤的主引導區(qū)開始逐步向硬盤中感染垃圾病毒，直到磁盤中的`所有數據全部被損壞為止。它的破壞力還遠遠不止這些，它還會對主板中BIOS進行破壞，讓CMOS參數回到出廠設置的狀態(tài)，如果用戶的CMOS是FlashRom的話，主板就無法再使用了，所以這種病毒的破壞性極強，我們要引起相關的重視。計算機病毒不僅僅存在CHI病毒，常見的還有YAI病毒、圣誕節(jié)病毒、Funlove病毒等等。
2.4影響因素之木馬程序以及后門
木馬程序以及后門是一種駭客入侵技術，它是人們發(fā)現的最早的計算機駭客技術手段。當時的駭客往往是利用后門技術對計算機進行多次非法侵害活動，它的破壞程序主要就是先對系統(tǒng)管理員實施控制，讓他解除阻止權限，將自己做隱身化處理，不能輕易被系統(tǒng)管理員發(fā)現，降低了非法入侵者盜取信息的時間。后來的發(fā)展中人們又稱這一木馬為特洛伊木馬。這種遠程控制技術就是后門技術中的一種，駭客們利用這種技術可以直接對計算機程序進行遠程控制，并且具有一定的非法授權性和隱藏性，木馬一般也會包括基礎的控制程序和服務器程序[3]。
3計算機網絡安全中虛擬網絡技術的具體應用
3.1在客戶與企業(yè)之間的計算機網絡安全中的虛擬網絡技術應用
計算機網絡安全中的虛擬網絡技術所應用的范圍還是相對較廣泛的，它所涉及的領域有很多，這也就使得計算機網絡安全問題就成為了聯系企業(yè)和客戶之間的重要橋梁，如何做好計算機網絡安全工作就是當前首要的問題關鍵之處，這將給企業(yè)和客戶之間和合作帶來巨大的經濟保障。計算機網絡安全中的虛擬網絡技術在企業(yè)和客戶之間的應用表現體現在以下幾個方面：第一，在企業(yè)和客戶之間的合作中往往存在著資源、數據、文件的共享，我們運用計算機網絡安全中的虛擬網絡技術就可以有效保證這些重要信息內容不輕易外流或者不被不法分子得到和加以利用。第二，我們如果能夠有效地應用計算機網絡安全中的虛擬網絡技術就可以實現對防火墻設置功能上的進一步加強。盡量完善一些保護性的設置內容，就比如說信息的驗證和密碼的時常更新處理。這些不僅僅可以減少溝通上的阻礙一旦發(fā)生問題時還可以保證及時找到問題源頭，從而馬上解決問題，減少損失和麻煩。第三，這種計算機網絡安全中的虛擬網絡技術可以暫時設置客戶端登錄，方便訪問時數據查找和利用，促進雙方的合作和溝通，更好地提高工作效率，實現經濟利益的最大化發(fā)展避免資源的浪費和流失[4]。
3.2企業(yè)部門和遠程部門之間的計算機網絡安全中的虛擬網絡技術應用
計算機網絡安全中的虛擬網絡技術現如今已經獲得了眾多人的廣泛支持，在現如今的計算機網絡安全發(fā)展過程中，雖然已經運用了虛擬網絡技術但是仍舊存在著一定的問題。所以在未來的發(fā)展中我們要重視將這種技術應用在企業(yè)部門和遠程部門之間，這樣不僅可以協調兩方面之間的具體工作內容，還能有效地控制全局的整體發(fā)展。一旦出現駭客和病毒的襲擊可以及時地做到應急處理和實施拯救措施，避免問題的惡化。要想使企業(yè)的信息做到最佳的資源共享，企業(yè)就要做到應用計算機網絡安全中的虛擬網絡技術在各個企業(yè)部門和遠程分支部門進行有效地連接，這種跨區(qū)域性的管理模式可以幫助企業(yè)做到嚴格的控制。硬件式計算機網絡安全中的虛擬網絡技術不僅有較強的加密性而且不易被破壞，效率也很高。
3.3遠程人員和企業(yè)網絡之間的計算機網絡安全中的虛擬網絡技術應用
計算機網絡安全中的虛擬網絡技術的應用要隨著時代的發(fā)展而不斷進步，僅僅只是在基礎行的操作中加以調整和完善是遠遠不夠的，如果停滯不前會給未來的發(fā)展起到一定的阻礙作用，所以為了未來的自身發(fā)展和經濟利益，我們又新研究了一種應用于遠程人員和企業(yè)網絡之間的計算機網絡安全中的虛擬網絡技術。一些工作上的要求往往需要員工到外地進行出差，這就進一步阻礙了員工和企業(yè)的聯系程度，而且也無法保證企業(yè)的信息不被外泄。所以這項新型的技術就會給外地的工作人員和企業(yè)帶去很多便利，能夠有效地提高工作的效率。比方說，計算機網絡安全中的虛擬網絡技術把企業(yè)總部作為虛擬互聯網上的中心控制點，在企業(yè)的內部設置防火墻進行數據和資料的嚴格把關。移動的網點和用戶要想進入中心系統(tǒng)就要通過登錄實現，但是這樣就會被管理員發(fā)現，如果有不法分子進入就會及時發(fā)現和制止，這樣就大大提高了計算機互聯網的安全性能。這種技術本身就有很高的安全性，同時還能有效地降低成本上的浪費。這種方式一般是由采購人員和銷售人員來完成，在企業(yè)的信息系統(tǒng)中實現資源共享所以該技術又可以被稱為虛擬網絡技術的遠程訪問式應用[5]。
4結束語
計算機的應用普及已經是眾所周知的事情，它不僅能夠給人們的生活和工作帶去便利還能為互聯網的發(fā)展創(chuàng)造有利條件。信息資源的共享化發(fā)展模式已經逐漸走向常規(guī)性的發(fā)展進程。但是網絡的安全問題也就隨著產生，非法得到訪問權限、計算機病毒的入侵以及一些網絡駭客的“猖獗”已經成為當今網絡安全問題的核心熱點話題，同時也給這方面的專家?guī)チ诵碌奶魬?zhàn)化工作內容。往往這部分出現的問題很難從根本上根除，一直給客戶造成極大的困擾，而計算機網絡安全中的虛擬網絡技術就是解決這些難題的重要性舉措。在計算機互聯網安全中，它能夠有效地提高各種用戶之間的資源共享效率，降低成本上的浪費情況，還能改善計算機網絡安全問題。所以只有充分研究計算機網絡安全中的虛擬網絡技術才能真正加快計算機網絡安全的未來發(fā)展進程。
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第二篇：計算機網絡安全中虛擬網絡技術的作用
摘要：計算機技術發(fā)展可以說是網絡技術進步的前提條件，一方面給人們帶來了諸多便利，另一方面網絡安全問題也日益凸顯出來。近年來計算機網絡安全當中虛擬網絡技術的應用越來越廣泛，本文簡要介紹虛擬網絡技術的定義及其常用技術，并重點探討虛擬網絡技術對保障網絡安全的作用。
【關鍵詞】計算機；網絡安全；虛擬網絡技術；企業(yè)；作用
隨著社會的發(fā)展，人類生活已經無法離開計算機，不過網絡技術在給人類帶來便利的同時，同時也造成一些網絡安全問題。為解決這些問題，新型計算機技術不斷應用到網絡安全的維護當中。虛擬專用網絡作為虛擬網絡的組成部分，在虛擬網絡搭建過程當中，用戶借助于邏輯鏈路完成數據傳輸。通過使用虛擬網絡能夠提高計算機網絡環(huán)境的安全性以及穩(wěn)定性，并且通過將用戶同信息之間進行聯合，保證網絡運行時數據隱蔽傳輸的穩(wěn)定性。
1虛擬網絡技術簡介
虛擬網絡技術是專用網絡技術的一種，也就是在公用數據網絡當中建立私有數據網絡，在虛擬網絡當中，用戶可以對局域網加以虛擬，確保不同地點局域網之間的連接，從而確保數據能夠得到安全的傳輸。虛擬專用網絡使用的技術主要包括以下加解密技術、隧道技術、密鑰管理技術以及身份認證技術，最為關鍵的技術是加解密技術以及隧道技術。
1.1加解密技術
隧道技術只能給應用在兩點之間的數據封裝以及傳輸。要是缺乏相配套的加解密技術，虛擬專用網絡當中數據傳輸過程當中遭到惡意破壞攔截，傳輸內容就會遭到盜取。因此加密技術是系統(tǒng)安全的重要鑰匙，也是保證網絡安全的可靠手段。加密技術能夠對信息進行加密，從而將之前的明文件根據特定的算法處理轉化為不可讀代碼，也就是通常所說的“密文”，只有在輸入密鑰后才可以顯示出內容的信息編碼形式。所以加密技術對于虛擬網絡技術的應用不可或缺。
1.2隧道技術
信息傳播過程中是以數據包形式進行的，因此難以確保網絡數據通道的穩(wěn)定。從技術層面而言，隧道技術將局域網的數據包重新進行封裝，不過在這一過程當中，數據包要添加路由信息，從而保證封裝之后的數據包能夠在兩個虛擬網絡當中借助于互聯網來完成傳遞，數據包的編輯路徑也就是隧道。
1.3密鑰管理技術
要想確保公用數據能夠通過互聯中安全傳輸，需要使用相應的密鑰管理技術。
1.4身份證認證技術
該技術在虛擬網絡技術當中應用比較廣泛的認證技術之一，常用的方式是對密碼以及用戶名稱進行認證。
2計算機網絡安全中虛擬網絡技術的作用
2.1企業(yè)與合作客戶之間的作用
對虛擬網絡技術來說，應用范圍比較廣泛。計算機網絡安全可以說是客戶同企業(yè)之間合作的關鍵紐帶，要是可以維護好網絡安全水平，能夠給合作客戶以及企業(yè)帶來有效保障。企業(yè)合作客戶以及企業(yè)之間應用虛擬網絡技術，集中體現在以下幾個環(huán)節(jié)。首先是客戶企業(yè)在合作的過程當中，必然會共享部分數據以及文件，通過應用虛擬網絡技術，能夠保證數據以及文件不會泄露，從而降低外界騷擾。其次是借助于虛擬網絡技術，能夠通過增強防火墻設置以及保護性設定，例如密碼以及驗證信息，這些能夠保證合作客戶以及企業(yè)溝通過程當中降低阻礙，在問題出現之后也能夠及時找到源頭，從而最大限度避免雙方損失。再次是通過虛擬網絡技術，能夠暫時設置登錄客戶端，能夠在查找文件以及訪問數據的時候更加便利，確保企業(yè)同合作客戶之間更好完成合作項目，增加經濟效益的.基礎上不會增加損失。
2.2分支部門與企業(yè)之間的作用
網絡安全在當前發(fā)展的過程當中，引起人們的高度重視，在虛擬網絡技術出現之后，計算機安全問題仍然存在。因此在后續(xù)的工作當中，還需要進一步在遠程分支部門以及企業(yè)之間加強應用。一方面能夠更好協調網絡安全各個組成部分間的問題，一方面可以增加對全局的控制，哪怕發(fā)生木馬中毒以及駭客侵襲，也可以及時做好隔離處理，防止其他部分出現問題。為提高網絡當中企業(yè)信息資源的共享程度，企業(yè)可以在網絡安全當中應用虛擬網絡技術能夠實現各地分支企業(yè)機構的連接，因此虛擬網絡技術可以在企業(yè)部門以及遠程分支部門之間應用可以定義作為企業(yè)的虛擬局域網，通過使用這一局域網可以實現跨國間以及夸區(qū)域性的經營模式。虛擬網絡技術當中應用最為廣泛的硬件式虛擬網絡，一方面有著高度的加密性，另一方面加密密鑰也不容易損壞，所以通信質量也比較高。
2.3遠程員工與企業(yè)之間的作用
計算機網絡技術的不斷發(fā)展，虛擬網絡技術隨著不斷完善�？紤]企業(yè)將來發(fā)展以及用戶利益，應當在遠程員工以及企業(yè)之間應用虛擬網絡技術。當前情況下，一些企業(yè)員工都在外地辦公，同企業(yè)網間的聯系不夠緊密，難以從不同的環(huán)節(jié)來保證網絡的安全，而應用虛擬網絡技術可以在遠程員工以及企業(yè)網之間的連接提供較大幫助。比如虛擬網絡技術能夠將企業(yè)的總部當作虛擬專用網絡核心連接點。通過在企業(yè)內部設置有著虛擬網絡功能的安全防火墻，并且將防火墻被作為企業(yè)信息網絡出口網關。辦公用戶以及移動業(yè)務網點要想訪問防火墻的設備，需要借助于虛擬網絡的專門客戶端完成登錄。通過采取這種方式可以顯著改善計算機網絡安全性。因為這種方式是借助于采購人員以及企業(yè)的銷售人員能夠在企業(yè)的系統(tǒng)當中輸入信息，從而確保遠程員工以及企業(yè)之間的信息資源共享。虛擬網絡技術這方面的作用又叫做遠程訪問技術，一方面有著比較理想的安全性，另一方面可以顯著降低企業(yè)的運營成本。
3結語
綜上所述，計算機網絡當中使用虛擬網絡技術，有利于解決很多安全問題，因此企業(yè)以及用戶對虛擬網絡技術認可程度不斷提高。這就需要技術人員繼續(xù)深入研究，健全虛擬網絡技術的內容與功能，不斷提高網絡安全水平。
參考文獻
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計算機網絡技術的論文2
21世紀是科學技術迅猛發(fā)展的時代，計算機技術正以其靈活、方便的優(yōu)勢在教育界掀起了一股熱潮，教學的方法和手段正在發(fā)生著新的變化。但是，傳統(tǒng)的聽力教學主要使用錄音機，只有聲音，沒有文字和圖像，缺乏生動的場景，難以調動學生的學習積極性。而且，錄音機只注重了學生的聽覺，長時間聽英語容易使學生感到疲勞，影響學生的學習興趣，難以保證學習效果。計算機網絡技術在教育教學中的全面應用，促進了教學方法和教學結構的改革，也促進了教學思想和教學理論的發(fā)展，為教師探索新的教學方法和教學手段提供了機會，同時也為傳統(tǒng)教學管理改革帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。尤其在英語聽力教學中起到了取長補短、相輔相成的作用，那么教師如何利用計算機為聽力教學服務呢?
一、 教師可讓學生利用磁盤、U盤存貯聽力材料，加強課后聽力訓練
英語是國際通用語言，是人類交流的最重要工具之一，而它的學習和掌握不是一觸而就的，需要在學習的基礎上反復聽、反復練才能掌握并運用自如。但聽力課時間有限，這對于學生訓練是遠遠不夠的，因此教師要組織好學生課后訓練，但課后訓練也不是散漫的、隨意的，它應是課內知識的延伸和鞏固，也要有一定的組織性和系統(tǒng)性，所以，教師應為學生選擇好聽力材料，并督促學生課后定時進行訓練。那么，選擇好材料后如何傳輸給學生呢?這就需要一定的存貯工具，磁盤、U盤不僅容量大、攜帶方便而且容易保存、復制快捷。教師可以把一些聽力材料，如課文聽力、考試聽力材料、英文歌曲等轉換成mp3，然后復制到學生磁盤、U盤里。磁盤、U盤復制非常容易，輕按鼠標，就復制完畢，原來需要很長時間才能完成的工作只需幾秒鐘就能解決，方便省時，學生可以把聽力材料帶回家利用課余時間多聽、多練那么提高聽力能力也是指日可待的事情。
二、 網絡聽力資源極其豐富，教師可根據需要進行選擇
現代網絡信息及多媒體技術的發(fā)展為英語教師提供了英語學習交際應用環(huán)境和豐富的教學資源。網上有很多英語站的資源可供利用， 如VOA news、BBC news等，所播放語音純正地道，原汁原味，學生聽來則是一種享受，大大提高了學生的聽力興趣，還有普特英語聽力、可可聽力網站提供了豐富的聽力材料，包括常速和慢速英語，新聞廣播剪輯，名人演講，大學英語四、六級聽力材料等等，其中很多聽力內容還有原文對照，教師可以根據學生的能力、層次的不同進行選擇，學生可在線聽也可下載聽，靈活方便。教師可引導學生訪問網絡中的一些輕松幽默的欄目和加入在線課堂，讓學生利用課外業(yè)余時間自學英語，推薦一些地道的英語歌曲和原汁原味的英語電影給學生，并讓他們通過網絡資源的共享，相關英語網校，對其中的.中高考試題進行自我測試。
三、教師可利用多媒體計算機播放聽力材料，提高聽力效果
傳統(tǒng)的錄音機播放聽力材料，方法單一，操作麻煩，比如倒帶就會耗費教師時間，還經�？◣�，使得教學環(huán)節(jié)中斷，教師心力交瘁，學生也精神分散，而且，對于速度較快的聽力內容學生跟讀也相當不便，而采用多媒體計算機播放聽力材料，教師可以隨意播放，隨意暫停、前進、后退、反復，操作自如、方便簡單。教師可根據學生基礎來控制聽力課的節(jié)奏。如果學生某個詞或某句話沒聽懂，教師可以迅速準確找到相關內容讓學生反復聽，并適當講解，解決聽力中的難點，直到學生完全聽懂，大大提高了聽力效果。教師甚至可利用網絡讓學生進行聯機聽力練習，學生更可以根據自己的情況自主操作，實現了英語聽力教學的因人而異，學生的個性得到發(fā)展。
四、利用多媒體創(chuàng)設生動活潑的語言環(huán)境，激發(fā)學生的學習興趣
心理學也研究表明，一個人在愉快、輕松的條件下能收到最佳的學習效果。《英語課程標準》的情感目標中也反復提到教師應該在教學過程中激發(fā)和強化學生的學習興趣。在傳統(tǒng)的教學模式中，聽力課是教師放錄音，學生聽后回答問題，最后教師給出答案，學生學習的過程只是通過聽得方式完成，學習過程單調乏味，師生之間缺乏交流，利用計算機網絡可以為學生創(chuàng)設一個集圖、文、聲、像于一體的生動的語言環(huán)境，抓住了學生的注意力，同時，教師恰當地呈現教學內容，展示聽力材料，隨時與學生進行交流，把教學環(huán)節(jié)巧妙地連接起來，并適時補充相關背景知識，將聽力材料中所涉及到的人、事物、文化知識、場景等用多媒體真實地呈現在學生面前，讓學生身臨其境地感受當地文化，體驗聽力材料中主人公的思想感情，從而更加準確理解聽力材料，并且，如此真實而生動的畫面為學生營造寬松活潑的學習氛圍，能最大限度地調動學生的積極性。
網絡是一把雙刃劍，網上資源良莠淆雜，而學生又有極強的好奇心，容易被一些不健康的網站內容所誘惑。因此，在利用網絡資源輔助英語聽力教學過程中一定要加強教師網絡監(jiān)控，加強對學生的管理，避免學生誤入歧途。網絡環(huán)境下英語聽力教學與學習模式是現代計算機網絡技術發(fā)展的必然產物，未來英語聽力教學離不開網絡和計算機，隨著計算機網絡技術的成熟和普及，隨著網絡英語聽力教學資源的不斷整合，計算機輔助英語聽力教學的作用會不斷改善�？偠灾�，計算機網絡技術對于英語聽力教學的影響是積極、深遠的，其中還有很多方法需要我們教師去摸索、探尋。目前，在很多學校，計算機設備已走進課堂。教師在這種新的形勢下，要充分利用多媒體網絡技術輔助聽力教學，使聽力課盡快從“無聊、煩悶”的字眼中脫離出來，成為生動、活潑、讓學生真心喜愛的一門課，從而最終提高學生的英語聽力能力。
計算機網絡技術的論文3
在現代網絡信息技術條件下工業(yè)控制計算機網絡技術成為現代工業(yè)控制的主要形式，其在工業(yè)控制中的應用與發(fā)展將會對火電廠工業(yè)控制的效果產生廣泛而深遠的影響，因此對工業(yè)控制計算機網絡技術發(fā)展與應用的研究具有鮮明的現實意義。
1工業(yè)控制計算機網絡技術概述
工業(yè)控制計算機網絡技術是在現代網絡信息技術支持下形成的一種應用網絡技術形式，其突出的特點工業(yè)應用性，具體表現為感知性和控制性。與其它網絡技術形式相比，工業(yè)控制計算機網絡技術擁有更多的傳感器設備包括安裝在控制設備內部的運行數據傳感器和安裝在控制設備外部的運行狀態(tài)傳感器，這些傳感器能夠讓工業(yè)控制計算機網絡的分析系統(tǒng)和操作人員形成對控制設備的全面認識，為有效控制打下堅實的信息基礎。
2現場總線技術
2.1實質與優(yōu)勢
現場數據總線是應用于生產現場的一種通信技術形式，這一技術的應用能夠保證生產現場生產設備與生產設備之間、生產設備與控制裝置之間形成雙向、全時的信息通信。當前數據總線的工業(yè)控制應用主要表現出六個方面的功能內容，分別是現場通信網絡、現場設備互聯、互操作性、分散功能快、通信線供電、開放式互聯網絡。從現場數據總線的這些功能來看，數據總線在工業(yè)控制中的應用表現出了分布式、開放性、互聯互通的特點，而這種特點正是傳統(tǒng)DCS系統(tǒng)存在的主要問題。相對于DCS系統(tǒng)而言FCS系統(tǒng)采用一對多雙向傳輸信號，這種多通道的數字信號傳播形式，具有信號傳遞精度高、可靠性強的`特點，能夠保證生產設備和生產設備之間、生產設備與控制裝置之間的安全通信，使得生產設備始終處在控制裝置的監(jiān)督與控制之下，確保工業(yè)控制的功能充分落實。
2.2存在問題
因為現場總線技術本身的技術門檻較高對設計和現場集成人員的理論知識和技術基礎要求較高，造成了調試和運行維護的實際困難。從應用角度看數據總線的成本優(yōu)勢主要體現在規(guī)模效應上，在生產活動中的大規(guī)模應用能夠有效降低其單位現場總線的成本。而且大規(guī)模應用附帶的自我診斷和自我校正系統(tǒng)能夠降低生產設備的運維費用是現場數據總線成本優(yōu)勢的主要內容。但是當前我國的現場總線應用普遍規(guī)模較小，規(guī)模效益不明顯，建設成本較高，而且小規(guī)模應用通常會將自我診斷、自我校正功能剔除，其節(jié)能效果更加不明顯。
3以太網
3.1以太網的應用優(yōu)勢
3.1.1兼容性好，技術支持廣泛
基于TCP/IP形成的以太網是一種典型的開放式局域網形式，能夠兼容當前工業(yè)企業(yè)應用的眾多技術形式，確保生產企業(yè)生產設備之間、辦公系統(tǒng)與工業(yè)控制系統(tǒng)之間的互聯互通，這種兼容形式為現代工業(yè)企業(yè)的工業(yè)控制計算機網絡信息技術改造提供了一體化支持。
3.1.2與互聯網的互聯互通
以太網本身是一種應用型的局域網絡形式，相較于其它工業(yè)控制網絡技術形式其余互聯網之間的信息交互更加便利，只要有適當的網絡協議支持，以太網就能借助互聯網將服務功能無限延伸。
3.1.3應用成本較低
當前以太網在工業(yè)控制領域的應用極為廣泛，無論是硬件營銷商還是軟件的營銷、維護商家都極多、運維技術較為成熟，規(guī)模效益的影響導致以太網在實際的工業(yè)控制應用中的成本較低。
3.2存在問題
當前工業(yè)企業(yè)尤其是火力發(fā)電企業(yè)的生產活動，對工業(yè)控制的實時性和可靠性有極高的要求。但是以太網采用的是帶沖突檢測的載波偵聽多路訪問協議，并以二進制指數退避算法為主要算法，其在運行過程中不可避免的會產生信息延遲問題，這為以太網的工業(yè)控制應用埋下了隱患。同時現代火電企業(yè)運行環(huán)境較為惡劣，需要工業(yè)控制系統(tǒng)擁有抗沖擊、耐振動、耐腐蝕的性能，但是以太網在這些惡劣環(huán)境下的表現并不優(yōu)秀。
3.3工業(yè)以太網技術的發(fā)展
針對工業(yè)控制應用中存在的這些問題，近年來以太網進行了一系列的技術創(chuàng)新，主要針對的問題就是信息傳輸的實時性問題，開發(fā)形成了交換式以太網技術、高速以太網技術等新型以太網技術形式，極大提升了以太網的在信息傳輸實時性上的性能。其中交換式以太網的主要技術突破是采用以了以太網交換機，將整個信息網絡分為若干個階段，交換機在各個關鍵環(huán)節(jié)提供數據存儲和轉發(fā)服務，提升了網絡信道的通暢性和數據信息傳輸的實時性。
4嵌入式Internet技術
嵌入式Internet技術是當前工業(yè)控制技術中的前沿技術形式，本質上是嵌入式系統(tǒng)與現代互聯網形成的綜合控制技術，當前嵌入式系統(tǒng)與Internet的連接并不存在技術困難。嵌入式系統(tǒng)只需要借助以太網或者其他網絡連接形式就可以實現與Internet的連接，關鍵問題在于Internet廣泛應用的TCP/IP通信協議對嵌入式系統(tǒng)的要求較高，普通的單片機無法滿足Internet的連接控制要求，而其他的嵌入式系統(tǒng)的成本又過高。對這一問題的有效解決將會打破嵌入式Internet技術發(fā)展的僵局，讓嵌入式Internet技術更加廣泛的應用到工業(yè)控制領域。
5結論
計算機網絡技術是現代工業(yè)控制的重要形式，將會對工業(yè)控制領域產生深遠的影響，可以說計算機網絡技術的應用發(fā)展質量和應用發(fā)展效率會直接影響到工業(yè)控制的質量和效率，因此對工業(yè)控制計算機網絡技術發(fā)展與應用的研究具有鮮明的現實意義。本文從工業(yè)控制計算機網絡技術、現場總線、以太網和嵌入式Internet技術四個角度對這一問題進行了簡要分析，以期為工業(yè)控制計算機網絡技術發(fā)展與應用水平提升提供支持和借鑒。
參考文獻
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[3]劉鑫，楊孟飛.”十一五”期間工業(yè)控制計算機技術發(fā)展探討[J].自動化博覽，20xx（03）：14-18.
計算機網絡技術的論文4
論文摘要：本文結合工作實際，介紹了計算機網絡在函授招生、教學、學籍管理、教務管理等方面的應用，突顯了網絡在函授教育中優(yōu)勢，并提出了函授教育改革中，網絡應用應該改進的幾個方面。
論文關鍵字：計算機網絡函授教育
計算機網絡技術的飛速發(fā)展，使得以網絡教育為主要特征的遠程教育迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的學歷教育包括函授教育日益受到其巨大影響。因此，認真深入地分析和研究函授教育過程中網絡在教學、管理等方面所具備的獨特優(yōu)勢，更好地利用網絡手段來為函授教育服務已經成為當前擺在我們函授教育工作者面前的一項重要課題。
一、網絡在招生宣傳中的作用
近年來，普通高校擴招、職業(yè)教育興起，使得成人教育生源逐漸減少。發(fā)動生源渠道多樣化，其中計算機網絡是非常重要的一種方式。高校成教部門通過建立專項網站，發(fā)布招生簡章、宣傳廣告等信息，加大了宣傳力度，也是學校成人教育正規(guī)化的一種體現。同時，高校還可以與一些點擊率高的門戶網站，如搜狐、新浪等知名網站建立合作，在其專欄中加入本校宣傳招生網站鏈接，這種廣告效果好、成本低，同時還可以擴大學校的知名度。
二、網絡在教學中的應用
函授教學實施過程中，要面對以下幾個現實：學生所處地理位置不同，年齡有很大差異，知識基礎參差不齊，對學習內容的接受能力和需求不同，這就要求網絡教學內容要有充分的學習自主性，如方便的課件點播、資料搜索等，從而充分調動學生的學習積極性，使學生可以結合自己的需要和學習能力自主學習；學生學習地點的分散性要求遠程教學系統(tǒng)必然是在網絡環(huán)境下的分布系統(tǒng)，學生和教師可以方便地接入網絡；自學環(huán)節(jié)教學的非實時性要求網絡系統(tǒng)要有更強的交互性，如文字和圖像的交互，文件共享，應用程序共享等數據交互。基于以上諸多客觀因素，我們應該有針對性的建設一個函授網絡教學系統(tǒng)。此系統(tǒng)應主要包括：網絡課件制作平臺、網絡課件點播學習平臺、教師答疑平臺、網絡測試考試平臺、試題庫管理平臺、教學信息交流平臺、教學管理平臺等七個功能模塊。構建函授網絡教學系統(tǒng)，是改革傳統(tǒng)教學模式的大膽嘗試。在這種教學環(huán)境下，學習者可以按照自己的意愿或需要選擇教學內容、學習時間、學習方式、甚至是指導教師，突破了時間和空間限制，提高了學習效率；同時，最大限度地發(fā)揮了學習者的主動性、積極性，使函授教育煥發(fā)出新的活力。
三、網絡在學籍、教務管理中的作用
招生報名、成人高等教育入學考試、錄取工作、入學注冊、教務管理、期末考試、辦理畢業(yè)、學位申請等環(huán)節(jié)，網絡更發(fā)揮著其獨特的.作用。
當前，擺在函授教育管理者面前的兩個突出問題就是生源分散和學員多數為在職人員。這給以上各個環(huán)節(jié)中的具體工作，帶來很多不便。過去采用傳統(tǒng)的管理方式,一個管理教師面對近200名學員,任何一件事都得通過電話逐一通知,為了通知一件事,管理教師得忙一天,才能通知到人,往往一件事沒完成,另一件事接著來,而且通知不到位的情況常常發(fā)生,管理教師很辛苦,學員埋怨,電話費開支也很大,管理成本大,學習成本高,工作又不到位,嚴重地影響了辦學的聲譽。
隨著網絡應用的擴大，學校可以建立專門的網站，發(fā)布通知，公布專項工作郵箱，建立FTP空間，提供表格下載，建立專項工作QQ群等等。各函授站點和各地學員，若具備上網條件都可以及時了解到各項工作的具體要求及相關事宜。據我校的實踐證明，網絡在函授教育管理中的應用，大大提高了工作的效率，降低了管理成本，也體現了以人為本的教學理念。
四、網絡應用在函授教育中應改進的幾個方面
1、提高函授教學管理者網絡應用能力，加大網絡應用力度。
計算機網絡信息管理要求教學管理的觀念和手段發(fā)生根本的變革,函授管理過程與方法,在網絡教育的不斷深化完善中將引起根本性的變化,這對于一大批從事函授教育的老管理人員,必定會引起震動和思考。函授管理者應通過學習計算機應用知識，摒棄原來手工作坊的運作方式。
2、各級教育管理部門應積極加大網絡建設力度，為網絡在函授教育中應用提供條件。如引進配置較高的服務器，建設專門網站，豐富網上資源，增強管理者的網絡應用意識，定期組織培訓、考核等。
總之，綜合運用現代計算機網絡技術,改革傳統(tǒng)函授教育模式,實現交互式學習、動態(tài)網絡管理，完全符合函授教育進行遠距離教育的基本特點。它能夠拓展函授教育新通道,有著很大的應用意義。
參考文獻：
1．孔祥田論網絡教育對函授教學的關注中國成人教育20xx
2．鄭珊飛試用現代網絡技術改善函授教育的薄弱環(huán)節(jié)年中國成人教育20xx
3．左紅武網絡環(huán)境下的高等成人函授教學模式研究成人教育20xx
計算機網絡技術的論文5
摘要：經濟社會日漸發(fā)展以及科學技術不斷進步促使計算機技術日臻完善，對人們生活以及工作帶來非常大的變化，對提升人們生活質量具有非常重要的作用，對社會經濟發(fā)展也具有非常重要的影響。筆者對高中計算機網絡技術教學現狀作了分析，提出了高中計算機網絡技術教學創(chuàng)新對策，為提升高中計算機網絡技術教學有效性打下良好的基礎。
關鍵詞：高中；計算機；網絡技術；教學現狀
從近些年的教育來看，計算機技術以及網絡技術日漸發(fā)展促使資源管理呈現出高效性，同時也體現出網絡技術管理在其中的重要作用。由于大部分人已經掌握計算機能力，但是由于網絡管理方面缺乏技術更新，這就使網絡技術管理對策方面存在著問題。網絡技術為經濟社會發(fā)展提供便利，這就需要充分發(fā)揮網絡在管理中的重要作用，為網絡安全性、高效性以及可靠性提供有效保障。
一、高中計算機網絡技術教學現狀
1.高中學生計算機基礎較為薄弱。傳統(tǒng)應試教育理念影響促使高中階段學生更加關注高考科目教學，進而并不重計算機網絡技術學習，這就使高中生計算機網絡技術知識能力較為薄弱，缺乏計算機學習能力以及應用能力，同時也為高中教師開展計算機網絡技術教學提出了挑戰(zhàn)。由于一部分學生缺乏自主探索能力以及自主學習能力，特別是計算機專業(yè)技能以及知識技能方面認知存在著片面性，計算機網絡技術學習缺乏有效規(guī)劃，再加上高中生計算機技術學習基礎比較薄弱，不利于構建良好的計算機學習氛圍，直接影響實際教學效果。
2.教學理念與時代發(fā)展相脫節(jié)。由于受到高中學校環(huán)境方面制約促使一部分計算機網絡技術教師并不是非常重視自身綜合素質提升工作，這就使計算機網絡技術教學理念與時代發(fā)展需求存在著脫節(jié)的現象，教師實際教學方式非常陳舊，在教學過程中仍然堅持教師在課堂教學中的權威地位，只注重理論知識教學，缺乏對學生實踐能力培養(yǎng)，使計算機網絡教學成為了單純性文化理論課程，無法滿足創(chuàng)新型人才培養(yǎng)需求，甚至容易激起學生逆反心理和叛逆情緒，學生計算機網絡技術學習積極性受到影響，實際教學效果并不是非常理想。
二、高中計算機網絡技術教學創(chuàng)新對策
1.創(chuàng)新計算機網絡技術教學理念。計算機網絡技術飛速發(fā)展促使高中需要轉變傳統(tǒng)計算機網絡技術限制，結合信息化發(fā)展特點來構建新型教學理念，提出有效教學方式，提升高中學生思想認識，進而不斷提升學生信息素養(yǎng)。高中教師在進行計算機網絡技術教學過程中，可以采用基礎課程與提升課程相結合教學方式，進而促使學生有效掌握計算機網絡基礎知識，不斷提升學生創(chuàng)新能力以及實踐能力。在進行提升課程教學過程中，教師可以更加注重提升學生信息技術綜合素養(yǎng)，設置網絡維護和程序設計等方面的知識，有效滿足學生興趣需求，充分調動學生計算機網絡技術學習積極性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力以及實踐能力。總之，高中教師在計算機網絡技術教學過程中，需要突破傳統(tǒng)教學模式限制，構建多維度以及多層面評價考核方式，通過綜合性考核來提升高中學生計算機網絡技術能力。
2.提升高中學生計算機網絡技術實踐應用能力。高中階段學生學習壓力較大，教師需要結合學生性格特點和興趣愛好等開展特色化教學，利用較為輕松學習方式來緩解學生學習壓力，計算機網絡技術教師需要堅持學以致用的原則，利用創(chuàng)新技術來培養(yǎng)學生計算機網絡技術應用能力，引導學生能夠實現課堂知識與現實生活之間的.有效遷移，促使學生能利用課堂中所學知識來有效解決生活中存在的問題。因此，高中教師可以根據新課程改革要求來構建高中計算機網絡教學創(chuàng)新實踐模式，提升高中計算機網絡技術教學有效性，在實際教學中需要不斷增加實踐比重，促使學生在不斷嘗試中總結經驗，提升高中生計算機網絡技術知識實際應用能力，實現理論與實踐的有效結合，為提升高中計算機網絡技術教學有效性提供保障。
3.構建創(chuàng)新型計算機網絡技術課程體系。作為一門抽象性課程，計算機網絡技術對學生邏輯思維能力具有非常高的要求。為了能提升計算機網絡技術教學有效性，高中計算機網絡技術授課教師需要重視教學設計，結合高中階段學生學習特點來設置特色化課堂，實現理論知識學習與計算機上機操作相結合教育方式，在堅守理論知識之后進行上機操作，鼓勵學生積極參與到實踐活動中，促使學生有效掌握計算機網絡技術，激發(fā)學生學習興趣以及學習積極性。通過理論與實踐相結合的方式，構建創(chuàng)新型特色化課程體系，提升高中計算機網絡技術教學效率。
三、結語
計算機技術飛速發(fā)展促使計算機網絡技術社會經濟地位越來越高。作為高中教學的關鍵性學科，計算機網絡技術能結合社會發(fā)展需求，有效推動高中計算機網絡技術教學改革，創(chuàng)新高中計算機網絡技術教學有效性。因此，高中計算機教師需要結合計算機網絡技術教學現狀提出創(chuàng)新對策，利用多樣化計算機技術教學方式來擺脫傳統(tǒng)思想年制，提升高中學生信息素養(yǎng)。
參考文獻
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計算機網絡技術的論文6
1前言
由于信息時代的來臨,信息更新的速度非�？�,需要處理的信息量也越來越繁雜,傳統(tǒng)的信息處理模式不能不適應是實際的需求,而計算機網絡的應用卻可以實現資源的共享與管理,而且不受地域的限制,信息處理非常方便。在應用計算機網絡系統(tǒng)處理信息數據的過程中,網絡技術是使整個網絡系統(tǒng)安全運行的關鍵,是非常重要的一部分。經過不斷的發(fā)展之后,計算機網絡技術的應用范圍不斷地擴大,廣泛應用于軍事、政治、商業(yè)等各個領域中,為整個社會的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
2分析計算機網絡技術的發(fā)展歷程
2.1微型化的發(fā)展階段
在大規(guī)模集成電路不斷發(fā)展到一定程度之后,微處理器芯片應運而生,由此計算機網絡技術開始進入微型化階段。此后計算機芯片的更新非�？�,幾乎每十八個月就實現翻一番,價格也大幅度下跌,發(fā)展的速度性當迅猛[1]。在計算機芯片集成度高度密集的情況下,所具備的功能也就越來越完善,逐漸應用于各個行業(yè)中。
2.2網絡化的發(fā)展階段
經過一段時間的發(fā)展,將計算機技術與通信技術相互結合使用之后,計算機開始進入網絡化時代,在20世紀90年代互聯網迅速發(fā)展,計算機網絡普遍應用于政府、學校等各個行業(yè)領域中,使得更過的人認識到計算機網絡的概念。計算機網絡主要是在利用通信設備以及傳輸介質的情況下,把在不同區(qū)域的各個計算機相互聯系起來,通過應用通信軟件,從而使人們能夠實現信息資源的共享與管理[2]。計算機網絡的應用可以推進社會經濟的發(fā)展,其發(fā)達程度對一個國家的經濟發(fā)展水平有很大的影響。
2.3無線傳感器的發(fā)展階段
計算機網絡技術經過長期的發(fā)展之后,出現了無線傳感器,這是一個重要的發(fā)展階段,這主要是因為在無線傳感器中所有模塊的設計,全部都實現了超低功耗,有效降低了耗能,同時技術人員在設計的過程中,主要是根據壓電原理設計線傳感器,從而使其能夠產生微弱振動能量,然后再經過處理之后轉化為電量,這樣就可以提供充足的電源。此外傳感器在不工作的情況下,可以采用睡眠模式或者直接切斷電源的方式,進一步降低耗能,最終實現免維護[3]。
2.4智能化的發(fā)展階段
隨著科技技術以及社會的不斷發(fā)展,計算機網絡智能化是一種必然趨勢,符合時代發(fā)展的需求,也是未來社會的發(fā)展趨勢。將智能化技術應用于計算機網絡領域中,就可以使計算機模擬人類的行為,如能夠模擬人類感知、理解等相關能力,這樣計算機不僅具備理解人類語言、聲音的'能力,而且還具備處理文字、圖像的能力,這樣就可以實現人機交流[4]。智能化的發(fā)展使得計算機能夠運用已有的知識,進行一系列的思維活動之后,得出相應的結論,良好的解決現實中遇到的復雜問題,同時還能夠給人們提供檢索、查閱資料等功能。
3分析計算機網絡技術的具體應用
3.1計算機網絡技術在局域網絡中的應用
局域網的投資較少,而且效率也很高,當前普遍應用于各個領域中,例如當前使用的以太網。從社會的發(fā)展進程來看,局域網是各個相關領域普遍使用的網絡結果,其中Ethernet占據著重要的地位,最常使用的是同軸電纜10BASE5,這種網絡結構不僅靈活性很好,而且可靠性也很高,在實際應用中方便擴展及管理。隨著網絡服務器對于Ethernet的要求越來越高,為了能夠使Ethernet更加的優(yōu)化,專家研制出了一種新型的組網結構,命名為100BASE-TFAST,它可以使計算機的傳輸速率達到100Mps,重要的是它還具有很強的兼容性。又比如FDD,將這種接口與個人計算機連接起來之后,在利用分組交換的基礎上,同時采用令牌方式,就能夠實現光纖容量的共享,通過這樣的方式,一方面可以使計算機網絡的傳輸速率達到100Mps,另一方面還可以使計算機網絡的傳輸距離達到100Km,從而使網絡傳輸符合當前社會的發(fā)展需求[5]。
3.2計算機網絡技術在互聯網絡中的應用
互聯網絡是當前世界上使用的最大計算機網絡,迄今為止,互聯網絡不僅給人們提供了方便的電子郵件服務,而且還給人們提供了遠程登錄服務,除此之外還給人們提供了文件傳輸等眾多的服務。人們可以在互聯網絡網上查閱各種各樣的信息,給全世界人們提供了簡便的信息閱讀途徑。互聯網絡具有無可比擬的應用性能,當前在全世界范圍內得到了廣泛的應用。
3.3計算機網絡技術在ATM中的應用
ATM是一種信息格式,可以在高速網絡中實現信息數據的傳輸與交換,而且支持多種格式,應用這種網絡技術可以實現局域網與廣域網的連接,從而使信息資源實現共享。ATM網絡系統(tǒng)設計過程中采用了特殊的ATM網卡,同時還采用了特殊的轉換器,這樣的設計方式使得計算機網絡具備遠程與進程的信息交換功能,給用戶帶來了很大的便利。當前計算機網絡技術得到了很大的發(fā)展,已經日趨成熟,ATM網絡技術也得到了很大的發(fā)展,已經擁有了本國的ATM網,進一步推動了社會的發(fā)展[6]。
3.4計算機網絡技術在無線網絡中的應用
當前無線網絡主要分為三種類型,第一種是無線LAN,第二種是個人通信,第三種是家用無線網絡,這種網絡技術的發(fā)展前景相當好。而從無線通信技術方面來看,可以將其分為兩種類型,其中一種是紅外技術,紅外技術需要投入的成本較低,傳輸速度也比較快,并且抗干擾性能非常好,能夠脫離國家頻率的影響,當然紅外技術也有一定的局限性,在實際使用的過程中,對于墻壁和地板不具有穿透性,適用范圍比較狹窄;另外一種是射頻無線網技術,射頻技術具有自身的優(yōu)勢,同時也具有一定的局限性,該技術在使用過程中受到國家頻率的限制,在應用的時候需要根據實際情況而選擇最佳的技術[7]。無線網絡技術的應用范圍非常廣,普遍應用于醫(yī)療、軍事等各個行業(yè)中,給人們帶來了極大的方便,同時將其與互聯網結合之后,無線網絡技術發(fā)展更加的迅速。
3.5計算機網絡技術在移動互聯網中的應用
將移動通信技術與互聯網技術相結合使用之后,移動互聯網由此產生,也給廣大網絡用戶提供了很大的便利,當前不僅寬帶無線接入技術得到了很大的發(fā)展,而且移動終端技術也取得了較好的發(fā)展,因此移動互聯網取得了可喜的成績,然而也面臨著很大的挑戰(zhàn),一方面用戶的安全與隱私保護存在一定的隱患,另一方面接入網絡、應用服務等方面也存在一定的問題,這些都在很大程度上影響移動互聯網的發(fā)展,這就需要進一步研究移動互聯網關鍵技術,這樣才能推動移動互聯網的發(fā)展,從而為網絡用戶提供更優(yōu)質的服務。
4結語
計算機網絡技術在我國已經獲得了較大的發(fā)展,在社會各領域中的應用越來越廣泛,在很大程度上推動了社會經濟的發(fā)展。經過不斷的發(fā)展,計算機網絡技術歷經了微型化、網絡化、無線傳感器、智能化等四個發(fā)展階段,從中可以看出電子技術的進步在很大程度上推動了計算機技術的發(fā)展,從而有效促進了計算機網絡技術的發(fā)展,當前我國不僅在局域網以及互聯網絡中取得了可喜的成績,而且在無線網、移動互聯網等方面也取得了很大的發(fā)展,為社會廣大網絡用戶提供了很大的便利,雖然計算機網絡技術的發(fā)展還不夠完善,但相信將來一定會取得更好的成績,計算機網絡技術是社會發(fā)展的主要趨勢。
作者：代天成 單位：四川工商學院
計算機網絡技術的論文7
在中職院校中，計算機網絡技術專業(yè)作為其中重要的計算機人才出口專業(yè)，中職院校中計算機網絡技術的專業(yè)教學改革需要進行深化改革，以符合當前的計算機網絡應用人才需求。本文針對如何在中職院校計算機網絡技術專業(yè)教學改革進行深化研究。
隨著《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的不斷推廣深入，中職院校的教育制度不斷改革。中職院校如何調整自身的教育策略，做出符合當前市場需求技術型人才的選擇，這就需要中職院校根據自身的實際教學情況做出符合當前時代背景的教學改進。如何在中職院校中培養(yǎng)符合當前社會要求的高素質的技術型人才，是一個值得探究的課題。本文就如何在中職院校計算機網絡技術專業(yè)教學改革進行深化研究提出幾點看法，僅供交流學習。
一、中職院校計算機網絡技術專業(yè)教學現狀
中職院校作為我國職業(yè)教育的主體，是建立在九年義務教育的基礎之上的學校，目的是培養(yǎng)大量符合當今社會需求的技能型人才和高素質勞動者。這要求中職院校在進行高中程度知識的教育過程中培養(yǎng)學生的精神文化素養(yǎng)，有針對性地實施職業(yè)知識和職業(yè)技能教育。但在實際的中職院校計算機網絡技術專業(yè)教學過程中存在以下不足。
(一)教師實際應用經驗不足，在教學過程中理論與實際應用相脫節(jié)
中職院校的教師雖然理論知識扎實，但實際應用經驗不足。不了解當前社會對網絡技術型人才技能的需求狀況，在教學過程中傳授的知識與技能不能夠滿足當前社會對網絡專業(yè)畢業(yè)生的技能需求。例如，在網站開發(fā)這門課程中，教師教授的內容也許還停留在使用ASP網站編程語言來編寫開發(fā)網站，但是在目前網站開發(fā)的實際應用中，ASP由于代碼簡單容易使網站受攻擊已很少使用甚至不用，這就導致學生在學校學習到知識與社會應用脫節(jié)。這樣的不足在網絡專業(yè)教學的其他很多科目都存在。
(二)師生教與學的惡性循環(huán)
教師在教學過程中，面對繁重的教學任務，不能保證每一次的課程內容都能夠詳細、生動有效地講解;不能根據學生的實際情況，按照學生的學習能力，調整教學的進度，調整教學方法及內容;課后由于工作繁鎖，實訓條件受限，無法讓學生對所學的知識加以實踐與鞏固;同時網絡學科的知識對于大部分中職生來說是有相當難度的。基于以上因素，學生學不到知識后便出現厭學情緒。這樣循環(huán)下來，就會出現一種現象：學生學不會，教師不愿教。久而久之，便形成教學上的惡性循環(huán)，嚴重影響到師生教與學的質量。
(三)學生的基礎相差懸殊
中職生的計算機網絡技術基礎參差不齊，教師難以根據不同學生的現有知識基礎，進行因材施教，徒增了教學的難度。有的中職生在入學階段對計算機網絡的應用僅僅停留在上網沖浪、打游戲等上，對計算機網絡技術幾乎是一片空白;有的掌握了一定的計算機基礎操作;有的已經具備了相當程度的計算機操作技能。
(四) 教學實訓環(huán)境不完善
在實際的教學過程中，計算機網絡專業(yè)知識更偏向于實際的操作應用。然而，能夠擁有良好的網絡實訓資源用于開展實訓教學的中職院校較少。網絡設備的價格昂貴，損耗大，維護難，導致大部分的中職院校無法大規(guī)模地投入資金建設網絡實訓基地。沒有實訓環(huán)境的支持，學生學習了專業(yè)理論知識之后，只能通過一些模擬軟件去進行實際操作的模擬應用，甚至于“紙上談兵”，專業(yè)理論知識無法進行實操。
二、計算機網絡技術的教學改進措施
計算機網絡技術作為計算機技術上的應用學科，實踐性很強。如何針對中職院校計算機網絡教學存在的現狀，培養(yǎng)出符合當前社會要求的高素質網絡技術型人才，可采取如下措施。
(一)提高教師網絡專業(yè)知識的實際應用能力，加強理論與實際相結合
計算機網絡技術是一門應用性很強的課程，因此在教學過程中，要求教師對專業(yè)知識熟練駕馭的同時還必須要擁有符合企業(yè)需求的網絡技術實踐的能力。只有這樣才能夠在教學過程中實現對知識的合理規(guī)劃、結合實際應用需求展開教學。教師在教學過程中要能夠適應不斷推陳出新的計算機軟件應用及企業(yè)對技術的更新需求，還要時刻關注行業(yè)上的技術升級與信息更新，做到教學上的“與時俱進”。例如，學�？梢远ㄆ诮M織教師進行下企業(yè)實踐、專業(yè)培訓或為教師提供計算機網絡技術的知識講座，讓教師了解并掌握最新的計算機網絡技術，并將其引用到課堂教學中，實現理論與實際應用相結合。
(二)教師在教學過程中注重教學方法的改革與創(chuàng)新
網絡專業(yè)教學上出現的“學生學不會，教師不愿教”的惡性循環(huán)現象不能單純地把責任歸于學生，教師作為教學的主體之一，是掌控課堂的主導者，教師能否成功的完成每一次教學任務，是要求教師在備課過程中設計好每一個環(huán)節(jié)，并在課堂中使用有效的教學方法引導學生共同完成的。歸根結底，還是要求教師具備扎實的專業(yè)知識的同時，要對教材進行深入研究，結合課程的特點，根據當今中職生的特點，研究出適合中職生學習的教學方法，在傳統(tǒng)的教學方法上有所創(chuàng)新，才能突破網絡專業(yè)教學的瓶頸。例如，項目教學法、任務驅動教學法、情景教學法等，都是當前提倡的幾種新穎的教學方法，教師必須結合學科進度，多采用這些新的教學方法甚至基于它們再創(chuàng)新，達到提高教學質量。
(三)針對學生特點，實現分層次教學
不同的學生基礎相差懸殊，合理的進行分層次教學有助于提高學生的學習效果。
1.學科知識結構要分層次。在計算機網絡學科的教學過程中，做到由簡入難，讓學生在學習過程中有一個循序漸進的過程。例如，在《企業(yè)網絡搭建》課程中，首先通過簡單的制作網線，向學生講明局域網的網絡設備如何連接;連接后，為了實現網絡的.通路，需要通過各個網絡設備的配置，進而絡設備的配置方法;當網絡出現不通的情況，應該如何處理，進而對網絡常見故障進行分析等，層層遞進式教學，既能調動學生學習的興趣與積極性，又能讓學生掌握學科的知識點。
2.對學生群體要分層次。學生對知識掌握的程度不一樣，教師在布置實訓任務的時候就要結合學生的特點與水平，分層次的布置實踐操作練習。針對基礎弱的學生布置簡單的基礎練習;針對知識點掌握得比較好的學生，要求他們在完成基礎練習之外，增加拓展練習。這樣，讓每個學生都有適合自己的功課可做，把自己的能力最大化發(fā)揮。同時可采取分組合作的方式完成教師課堂布置的實訓任務，教師可針對組員的優(yōu)缺點，分配每個組員應該負責的內容，使人員的分工得以優(yōu)化，也培養(yǎng)了學生的團隊合作意識。
(四)完善教學實訓環(huán)境的建設
計算機網絡技術是一門應用性和實踐性很強的學科，除了系統(tǒng)的理論知識的學習，也需要實訓環(huán)境的支持，用于開展實訓練習。
首先，是計算機網絡機房的升級與完善。中職院校計算機網絡專業(yè)的課程體系當中，計算機應用軟件的操作是主要內容。而如今應用軟件的升級更新速度非常快，如果機房電腦設備落后甚至老化，則會影響教學實訓的開展。其次，是網絡設備的完善。計算機網絡專業(yè)的核心課程是網絡設備的連接與配置。這需要防火墻、路由器、交換機、服務器、PC機等網絡設備的支持，才能真正實現網絡技術應用教學，而不僅是停留在模擬軟件的使用上。
各中職院校應當根據學校的人力、財力、物力等資源，適時引進新的計算機教學設備及網絡實驗設備，逐步完善網絡教學實訓環(huán)境，為學生提供良好的實訓操作條件，有助于提高學生對計算機網絡知識與技術的掌握和學習。
三、結語
綜上所述，基于國家對素質型專業(yè)技術人才的需求，需要中職院校針對現有的教學方針、教學手段、師資力量做出符合實際情況的教學改進。同時，在中職院校的計算機網絡技術專業(yè)的教學改進過程中，教師應當以現階段社會所需求的網絡專業(yè)技術型人才為導向，以學生為本，進行教學創(chuàng)新，讓學生能夠更好地接收專業(yè)知識內容，學以致用。
計算機網絡技術的論文8
職業(yè)技能教育是我國國民教育體制的重要組成部分，與社會的經濟，政治、文化等聯系最為密切，改革開放以來我國對教育的重視性的認識逐步增強，職業(yè)技能教育的發(fā)展更是我國教育發(fā)展的重要一環(huán)，但總體發(fā)展來看，我國職業(yè)技能教育的發(fā)展還存在著嚴重的問題，社會對職業(yè)技能教育的發(fā)展重要性的認識也存在著明顯的不足，尤其是作為職業(yè)技能教育的基礎計算機網絡技術教育在課程教學和發(fā)展創(chuàng)新上存在著很大的缺陷，沒有辦法適應國家和社會對高技術人才的要求，這就需要我們不斷的去探索創(chuàng)新計算機網絡技術教育和教學的基本方法，找出存在的缺陷并制定相應的策略從而適應社會的需要和國家對職業(yè)技能人才的發(fā)展要求。
1計算機網絡技術課程的教學現狀和問題分析
1.1職業(yè)技能教育的投入不足
隨著現代信息技術的不斷發(fā)展，社會已經進入了數字化，網絡化，智能化發(fā)展的新時期，計算機網絡技術也已經成為職業(yè)技能人才必須具備的一項技能，但是就我國目前職業(yè)技能教育的現狀來看職業(yè)技能教育的投入嚴重不足，國家還沒有建立起行之有效的投入機制，國家省、市事業(yè)單位對職業(yè)技能教育發(fā)展的重要性認識也存在缺陷，對高等職業(yè)院校的撥款遠遠低于本科院校從而使各職業(yè)院校常常因為經費不足，而不能從教學設備和師資配備上進行改革和創(chuàng)新。最終導致職業(yè)技能教育不能適應社會的需要，所以我們應該重視職業(yè)院校對人才培養(yǎng)的重要性，加大教育教學的投入。
1.2職業(yè)技能教育師資隊伍的建設不足
職業(yè)技術院校計算機網絡技術教育的教學發(fā)展，與師資力量成正相關關系，職業(yè)院校的老師普遍職業(yè)水平和技能有限，多畢業(yè)于普通高等院校，沒有較強的.職業(yè)技能，缺乏相應的實踐經驗，很難培養(yǎng)出適應國家需要和社會需求的具備高技能的高素質職業(yè)技術人才，這成為職業(yè)技能教育的又一大缺陷。
1.3職業(yè)技能教育與社會需求對應分裂
職業(yè)技能教育最根本的職能就是為了向社會提供高技能，高素質的職業(yè)人才，但現今卻存在著職業(yè)技能教育的定位與社會無法對接現象，我國職業(yè)技能教育的發(fā)展模式一般還較為傳統(tǒng)，課程重復設置，分工不明的現象明顯。同時也存在著對市場需求的把握不恰當等現象，職業(yè)院校與企業(yè)的深入合作程度不足，缺乏長期性和穩(wěn)定性的就業(yè)保障機制從而造成學生學無所用，不能適應社會的需要的現象比比皆是。
2如何優(yōu)化計算機網絡技術教學
2.1加大職業(yè)技能教育投入
針對職業(yè)技能教育發(fā)展資金不足的問題，國家應該加大宏觀調控的力度，加大對職業(yè)技能教育的投入，引導職業(yè)技能教育健康有序的發(fā)展，充分發(fā)揮職業(yè)技能教育在社會經濟、政治、教育等多方面的推動作用。同時要根據國家不同區(qū)域、不同行業(yè)培養(yǎng)高素質，高技術的人才。比如對于東部發(fā)達地區(qū)，對高素質的技術型人才需求較大，要充分利用這一地區(qū)的優(yōu)勢資源和企業(yè)設施來培養(yǎng)技術型人才。對于中西部地區(qū)，也不應該忽視職業(yè)教育的發(fā)展和投入，中西部地區(qū)作為職業(yè)基地空白較大更需要大量的技術型人才來填補。建議我們應該加大政府的直接投入，建立行之有效的行業(yè)規(guī)范體系，完善教育投資體制，拓寬教育投資渠道，建立以政府保障資金為主，多方面籌資的職業(yè)技能教育模式。
2.2創(chuàng)新計算機網絡技術教育實踐
首先要優(yōu)化課程設置，堅持“寬窄”相結合的戰(zhàn)略方針，使學生能夠更加全面的掌握網絡知識，以培養(yǎng)學生的計算機應用能力并能夠顧及計算機網絡其它方面的各項技能，能用科學高效的教學方法讓學生更容易掌握專業(yè)知識并在畢業(yè)后能夠適應社會的需要。其次，要有豐富的教學內容，計算機網絡技術教育主要是掌握計算機網絡的基本理論，如網絡體系、設備、結構等問題。不僅要掌握純理論的知識，也需要具備良好的網絡實踐能力。教師在教授中應注重培養(yǎng)學生理論和實踐相結合的能力，不斷的激發(fā)學生的學習動力和興趣。最后，要不斷優(yōu)化教學方法，從傳統(tǒng)教育模式來看，教學主要是以老師為主，學生是被動接受的一方，這樣就容易造成學生的積極性和參與性不高。所以應該采用多方面的教學手段，與學生進行交流，培養(yǎng)學生的實際動手能力，開展多方面的計算機網絡實踐互動。
2.3注重實踐，營造良好的學習環(huán)境
學習理論知識的最終目的是為了進行社會實踐以適應社會的需要。國家對技能型人才的培養(yǎng)也旨在通過學習使更多的人能夠更好的生存和發(fā)展，所以具備良好的實踐能力是職業(yè)技能型人才生存和發(fā)展的需要。這就需要我們營造良好的學習環(huán)境，營造良好的學習環(huán)境首先需要國家和社會各方面的共同努力。再者要完善職業(yè)技能教育的城鄉(xiāng)發(fā)展一體發(fā)機制；建立統(tǒng)一且行之有效的職業(yè)資格證書體系；建立優(yōu)良的職業(yè)技能人才獎勵和津貼制度；提高技能型職業(yè)人才的工資水平；創(chuàng)造寬松的職業(yè)入職范圍。其次國家應該注重職業(yè)技能師資水平的培養(yǎng)，引進不同地區(qū)的發(fā)展模式和實踐經驗以社會的不同需要。同時還要重視職業(yè)技能的考核方式，進行理論發(fā)展和具體實踐相結合，充分發(fā)揮考試的多種功能，采用實踐技能、項目策劃、課程考核等多方面相結合。這樣可以提高學生的綜合素質，培養(yǎng)學生適應不同崗位的需求，增加工作經驗。
3結語
總的來說，職業(yè)技術院校計算機網絡技術課程的教學，作為職業(yè)技術課程的基礎，在職業(yè)技能教育中起到了強大的支撐作用。我們應該總結現今職業(yè)技能教育的現狀，分析其存在的問題，制定行之有效的科學方法，完善職業(yè)技能人才培養(yǎng)機制，注重理論和實踐相結合，營造良好的計算機網絡學習氛圍。
計算機網絡技術的論文9
隨著經濟與科技的高速發(fā)展，使人們逐漸步入信息化社會，計算機成為人們生活中必不可少的應用工具。計算機的應用與普及為人們的生活帶來了極大的便利，但同時基于計算機網絡本身的復雜性和開放性，其網絡安全問題成為應用過程中的重要問題，因此加強計算機網絡維護至關重要。下面本文將以計算機網絡維護的必要性為切入點，對如何進一步加強計算機網絡維護進行詳細分析，以促進計算機網絡應用更加安全、高效。
1計算機網絡維護工作必要性分析
計算機網絡維護工作的有效開展是保障計算機應用安全的基礎工作，通過計算機網絡維護能夠實現系統(tǒng)設備運行保護。計算機運行過程中主要包括硬件維護與軟件維護兩部分內容，只有保證硬件與軟件兩個部分維護工作到位，才能保證其正常工作運行。換句話說只有保證硬件和軟件兩個部分維護工作到位，才能保證計算機運行系統(tǒng)不受病毒侵害，避免出現運行故障。同時，在計算機網絡維護工作中能夠對計算機信息使用安全有所保證。保障用戶的安全是計算機網絡運行與維護的關鍵任務，計算機應用與網絡運行中具有較高的開放性，這就使計算機用戶的個人信息安全受到威脅。由于計算機運行會涉及用戶的個人信息，所以若計算機運行網絡出現不安全因素，將直接影響信息應用安全性，給計算機用戶帶來不可估量的損失。因此，在計算機網絡運行中加強網絡維護十分必要，提高系統(tǒng)整體運行安全性，增強系統(tǒng)安全性設置。例如在網絡應用中加強網絡登錄密碼設置，加強風險控制，限制陌生賬號登錄等等。
2加強計算機網絡維護工作的主要措施
2.1加強網絡維護技術方法分析
為有效強化計算機網絡維護，要對計算機軟件進行規(guī)范化管理。軟件系統(tǒng)的安全與計算機網絡維護之間有著本質聯系，直接對計算機網絡運行安全有著應縣。專業(yè)的計算機網絡維護技術人員要加強對軟件系統(tǒng)安全處理，例如充分利用網絡防火墻技術增強網絡安全系數，應用高科技檢測系統(tǒng)，實現安全保障體系構建，通過兩者配合共同發(fā)揮出安全保障作用，提高計算機網絡安全綜合性能。同時對計算機網絡安全控制要進行相關權限設置，只有通過識別口令方可進行網絡訪問。技術人員對計算機進行權限設置，保證計算機網絡應用與崗位要求適應，獨具出現無關人員進行網絡登錄和入侵，從源頭上最大限度降低網絡安全風險。在進行權限與口令設置的過程中要注重其安全系數，并對口令進行定期檢查與更新，保障其安全性。另外，對計算機網絡維護技術的應用要注重檢測與殺毒工作的進行。計算機若受到病毒侵襲影響，其相關資源與程序就會受到病毒影響，病毒借助其自身特性依附于網絡介質上對計算機系統(tǒng)進行入侵破壞。所以針對網絡病毒開展預防工作，定期對計算機網絡進行檢測和殺毒，提高病毒的滅殺效率十分重要。
2.2構建計算機網絡維護管理體制
實現計算機網絡維護管理體制是加強計算機安全維護的基礎工作，也是保障網絡維護的規(guī)范的關鍵任務。在系統(tǒng)與規(guī)范的管理體制下一方面能夠進一步規(guī)范技術人員維護工作，認清工作職責，另一方面也能夠增強性系統(tǒng)維護可靠性，提高計算機網絡維護整體效率。計算機網絡維護工作是一項系統(tǒng)性工作，為提高系統(tǒng)維護效率，加強維護檔案管理十分必要。通過計算機維護檔案的構建，能夠明確計算機網絡維護狀況，對常見的以及典型維護故障進行記錄，這對后續(xù)計算機網絡維護工作有著參考作用，一旦出現相關故障技術人員能夠迅速判斷出故障類型，并作出有效用對手段，最短時間內解決該故障問題，降低用戶損失，提高安全性。另外通過構建計算機網絡維護管理體系，能夠提高維護工作人員的整體工作效率，對計算機網絡運行系統(tǒng)充分了解，在掌握基礎維護知識的同時進一步把握網絡運行情況。只有不斷提高對網絡環(huán)境運行情況熟悉度，才能提高對網絡故障根源查找的速度，實現最快處理。換言之加強專業(yè)技術人員對網絡運行情況的熟悉，能夠最大限度將問題控制在萌芽期，這對保障計算機網絡運行整體安全維護有著重要意義。
2.3改善計算機網絡維護環(huán)境及效率
要想實現對計算機網絡環(huán)境的有效維護，需要針對故障問題進行有效分類，通常情況下，應當結合故障屬性將故障進行不同類別的劃分，當前主要可以分為兩個方面，邏輯故障類型與物理故障類型。物理故障類型主要是指計算機當中出現線路與硬件設備問題情況。此外，電路插線板以及電磁干擾等也可以歸類在物理故障范圍當中。邏輯故障則主要是指因為配置發(fā)生錯誤，造成計算機當中相關參數設置無法進行有效匹配形成的故障問題。例如，路由器端口參數錯誤設置、掩碼其設引發(fā)的網絡邏輯故障。類型劃分過程中，也可以根據故障對象差異完成，例如計算機網絡故障可以具體劃分為路由器故障、主機故障以及線路故障類型。計算機故障當中路由器產生故障情況幾率較高，這是因為路由器對于整個網絡當中進行中轉設置，線路故障問題一般會表現在線路不暢方面，主機發(fā)生故障情況則多由于配置參數出現錯誤造成。例如IP地址不存在，也就會造成主機不能夠得到正確連接。通過借助于科學方式，對計算機當中程序以及方案進行維護。故障發(fā)生之后，首先需要對故障所屬類型進行初步判斷，同時對故障現象給予詳細記錄，并進一步對故障產生原因進行排查，縮小故障可能發(fā)生范圍，并判斷確定故障發(fā)生部位。其次，需要對發(fā)生故障的主要部分采取隔離的方式，并對故障部分進行調整或者是更換，通過這種方式消除可能存在的故障，并最終恢復網絡運轉。
2.4加強維護人員綜合素質培養(yǎng)
現代社會環(huán)境當中計算機網絡技術應用與發(fā)展進一步加快，相關技術人員維護工作能力與技術性都應當進一步提升，并需要不斷學習，真正做到技術水平與計算機網絡之間的同步發(fā)展，只有這樣才能夠達到與計算機網絡之間的有效維護。為此，在進行操作過程中，還應當針對計算機維護操作人員進行必要的培訓，通過定期或者是不定期方式，加強技術人員的專業(yè)能力。計算機網絡屬于實時運行過程中的一種動態(tài)網絡形式，其中信息內容瞬息萬變，計算機相關技術維護工作開展不僅需要擁有扎實的理論基礎，還應當具有針對問題的分析能力，針對可能存在的問題，需要快速找到問題癥結所在，并采取有效措施加以解決。除此之外，也需要故障進行詳細記錄，目的是為了再次發(fā)生問題的情況能夠快速及時解決故障問題。計算機網絡用戶為計算機網絡主體在網絡維護工作中除了工作人員呀提高維護技術和維護意識，同時計算機用戶也要增強網絡應用安全意識，正確安全應用計算機網絡，保證計算機維護效果達到最佳。強化計算機網絡維護管理人員的責任意識的培養(yǎng)是提高綜合素質培養(yǎng)的重要內容，網絡維護中諸多安全隱患都是由于工作人員責任意識不強，缺乏規(guī)范操作造成。因此提高網絡維護人員業(yè)務員素質的同時，強化責任教育，使維護管理人員能夠嚴格按照規(guī)范進行性操作，保障工作效率。同時也要相應提高網絡維護管理人員的準入門檻，加強考核評比，提升維護管理人員綜合效率及維護工作成效。通過對網絡維護與管理人員專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，能夠有效提高計算機網絡維護工作效能。網絡維護相關工作人員積極對常見的網絡故障進行記錄，并對其危害和影響進行記載，同時對設備維護管理進行文檔備份，建立網絡維護日志，為系統(tǒng)今后運行管理提供有利參考，對障礙的排除打下扎實基礎。計算機網絡維護管理人員要對當下計算機軟件系統(tǒng)與硬件系統(tǒng)應用進行分類把握與管理，提高行業(yè)認知深度，同時增強自身風險意識，科學設置防御體系，實現系統(tǒng)穩(wěn)定和安全保護。
3計算機網路維護工作的思考總結
3.1有效提升計算機當中網絡環(huán)境質量需要從多方面著手
第一，需要對網絡配置進行水平提升，加強在網絡存儲配置信息、應用軟件安裝、網絡拓撲等多個重要方面加以管理，并能夠實現計算機網絡當中的有效運行。第二，針對故障采取有效措施進行管理。在網絡當中故障發(fā)生頻率較高，因此需要對故障進行有效的預防，并采取定期檢測與殺毒等工作。同時，還需要對配置完成升級，確保網絡系統(tǒng)有效運行。第三，需要進一步提升計算機網絡性能管理水平。通常情況下，可以運用ping命令完成性能檢測，當然，檢測技術需要充分結合數據當中不同類型指標完成對現有問題的一種確認，并通過這種方式確定與排除故障，提升系統(tǒng)實際運行速度。第四，加強對計算機網絡運行的安全性水平。針對計算機網絡環(huán)境當中可能存在的風險進行評估與針對性控制，并通過應用生命周期管理、動態(tài)靈活管理、系統(tǒng)化掛歷等多種類型方式，通過這種方式能夠有效提升網絡安全性水平，加強對系統(tǒng)機密性、高效性以及整體性水平。
3.2加強計算機網絡維護的資金、技術與人才投入
針對計算機進行網絡維護能夠有效確保工作環(huán)境的.安全穩(wěn)定，因此，應當得到重視。在整個網絡環(huán)境當中加強對成本方面投資，對網絡維護具有重要意義。一些企業(yè)當中會加強自身人才隊伍建設，通過這種方式實行對計算機網絡方面的維護。一些能力較低的企業(yè)則更加需要加強對網絡進行必要的維護，一方面可以通過聘任專業(yè)的隊伍實現維護，當前企業(yè)當中，較多情況是企業(yè)忽略對計算機網絡方面的維護，投入有限。當出現問題情況下，勢必會在成十分嚴重的負面影響。針對計算機網絡運行當中的資金與人才投入能夠更好實現網絡安全。
3.3加強計算機網絡技術安全高效開發(fā)
在對計算機實現維護的同時，需要把握住其中重點內容，也就是對計算機網絡安全方面的維護。只有在十分健全的安全技術開發(fā)當中才能夠有效確保計算機網絡安全。當前，人們主要使用的防護墻、智能卡以及金山毒霸與360等均屬與安全系統(tǒng)較高的軟件類型。在應用到計算機網絡安全性文虎的過程中，能夠有效防止病毒入侵，并可以加強計算機方面的運行檢測能力。通過及時檢測，可以快速準確的發(fā)現故障問題。一旦確定問題部分，就可以在第一時間進行預警與反饋，并采取自動處理，確保系統(tǒng)在運行的過程中，始終處在安全狀態(tài)當中。為此，實現對計算機網絡安全性技術應用的開發(fā)與應用，對計算機網絡技術的發(fā)展都具有重要價值。總之，在進行計算機網絡安全性維護時，加強對穩(wěn)定性以及安全性等方面的研究與設計都具有重要意義，相關管理人員需要結合實際情況，利用有效措施進行維護與管理，并能夠切實加強對系統(tǒng)安全性方面的操作性水平提升。
4結束語
綜上所述，人們的生產生活已離不開計算機的高效應用，由于計算機的開放性造成較多的計算機安全問題，給人們帶來了嚴重的經濟財產損失，因此加強計算機網絡維護，保證網絡安全成為計算機管理工作中至關重要的構成部分。在計算機網絡維護工作中要加強技術應用，只有在專業(yè)的技術人員有效操控下，才能保證計算機運行安全。在今后的維護工作中要不斷引進先進理念和先進技術，加強網絡知識應用，提高計算機網絡維護效果，保障計算機應用安全。
計算機網絡技術的論文10
摘要：隨著科學技術以及互聯網的不斷發(fā)展，社會對于網絡型技術人才的需求標準也在發(fā)生著變化，并對網絡技術專業(yè)人員的綜合素質提出了更高的要求。這就要求對于計算機網絡技術專業(yè)在人才培養(yǎng)方面要進行全面的改革，從而適應市場需求。
關鍵詞：就業(yè)為導向；高職；計算機網絡技術專業(yè)；實踐教學
高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標主要是以社會中職業(yè)崗位的實際需要作為培養(yǎng)的依據，同時強調實用性，突出對學生綜合實踐能力的培養(yǎng)，從而使得學生能夠順利的就業(yè)。本文結合目前高職類計算機網絡技術專業(yè)的教學情況，對實踐教學體系的構建進行探討研究。
一傳統(tǒng)高職教學中所存在的問題
（一）內容過于注重理論，而缺乏實踐
傳統(tǒng)的高職類教學一般都偏重于理論的研究，忽視實踐。在具體的教學過程中，大部分的內容都是在講解理論基礎，對于計算機網絡技術的實踐則是一筆帶過，從而在一定程度上造成了學生在學完這門學科時還是不知道如何去應用。特別是對于一些實踐項目內容涉及到了網絡設備、網絡環(huán)境等，如果按照教程來完成相應的實踐操作很難實現，因此學生往往不知道如何來操作，從而影響到了學生學習的積極性。
（二）陳舊的知識缺乏時代感
隨著近幾年來互聯網技術的快速發(fā)展，其相關的知識也日新月異，但對于高職類的教學內容卻還是相對陳舊，不能夠在教學過程中及時的反映新的知識與新的技術。甚至還有的學校還在沿用著十幾年前被淘汰的互聯網技術與理論，從而導致了學校所培養(yǎng)出的人才知識儲備具有一定的滯后性，因而這樣培養(yǎng)出來的人才，無法滿足于企業(yè)發(fā)展過程所不斷出現的新變化與新的要求。
（三）計算機網絡技術專業(yè)教學體系缺乏整體性
傳統(tǒng)高職學校的教學過程都是按照教材的編排順序來進行按部就班的教學，對于整個知識點前后的銜接與聯系方面表現的比較疏散，從而使得知識點比較孤立，最終導致學生在學習時，也只能孤立的看待問題，缺少了對知識的整體性思維，從而影響到計算機網絡的教學效果，加之對相關項目內容的實踐，既影響了對學生綜合能力的培養(yǎng)，同時也很難將學到的知識進行融會貫通。作為高職類學校，在教學過程中不能夠把職業(yè)能力的培養(yǎng)相結合，是很難培養(yǎng)出適合社會發(fā)展所需的人才。
（四）單一化技能化的老師無法滿足高職院校的實踐教學的需求
盡管在教育改革制度的背景下，很多的高校都加強的對老師多方面能力培訓的力度，但是從整體上來看，我國高職院校的師資水平依然很低，特別是對于具備多技能的“雙師型”的老師，由于大部分的老師都缺乏對實踐能力的培養(yǎng)與鍛煉，因而在教學過程中也無法很好的完成對學生的指導。因此，在具體的計算機網絡技術專業(yè)實踐教學體系中，很容易出現教學內容與實踐相脫節(jié)，教學內容滯后于知識的更新等情況，嚴重的影響了對學生整體素質的培養(yǎng)。
（五）對口專業(yè)實訓基地比較緊缺
每一個高校都有著固定的教育經費，對于學校對口專業(yè)的實訓基地的建設，一方面學校領導的不重視，另一方面是由于受到學校經費的影響，因而使得高職類院校中，僅有的幾個對口專業(yè)實訓基地而無法滿足于眾多學生的實踐教學的需求，同時也無法加大對學生實踐教學力度的培養(yǎng)。除此之外，隨著社會的不斷發(fā)展，用人單位也越來越重視學生的工作經驗以及實踐動手能力，從而在一定程度上造成了學校在教學過程中過分注重實踐教學，或者無法取得預期的實踐教學效果。對于目前很多的.高職院校，所采用的實踐教學一般是組織學生實習，或者是在學校內進行仿真實訓，以及組織學生進行課外的實踐活動，但盡管如此，在組織學生進行實踐的過程中，對學生的管理與培養(yǎng)也只是處于放羊或者是走過場的狀態(tài)，因此，目前高職學校中緊缺的對口專業(yè)實訓基地的教學情況，很難完成學生在校期間對職業(yè)實踐能力的學習與培養(yǎng)，從而導致了學生即使畢業(yè)之后，依然無法在短時間內勝任用人單位的崗位工作。
二北部灣經濟區(qū)的高職生的供求狀況
（一）北部灣經濟區(qū)所需人才的要求
在北部灣經濟區(qū)的建立同時，也帶動了當地的第三產業(yè)的迅速發(fā)展，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，同時也促進了當地的就業(yè)情況，隨著越來越多的企業(yè)選擇在北部灣經濟區(qū)的發(fā)展擴大，對人才的需求也急劇增加，特別是對于一些新型的發(fā)展起來的第三產業(yè)企業(yè)，盡管已經通過了各種政策加大了對高級技能型人才的培養(yǎng)與引進，但仍然無法滿足于用人單位對人才的需求。并且人才需求的行業(yè)多集中于信息傳輸、計算機服務與軟件行業(yè)等，目前高職院校所培養(yǎng)的人才在北部灣經濟區(qū)還處于供不應求的狀態(tài)，特別是隨著互聯網技術的飛速發(fā)展，有關計算機網絡技術專業(yè)的人才尤為緊缺。
（二）北部灣經濟區(qū)的高職生就業(yè)效果
盡管北部灣經濟區(qū)的企業(yè)整體上發(fā)展都不錯，因此很多人企業(yè)對于技能型人才的需求量也隨著企業(yè)的發(fā)展擴大而不斷增加，本應高職類院校學生的就業(yè)情況保持良好，但事實并非如此，在北部灣經濟區(qū)依然存在著企業(yè)找不到符合標準的人才，學生找不到合適的就業(yè)崗位等問題，經過相關信息的了解，出現這種情況的主要原因在于用人單位對于所需人才的要求在不斷的增加，而由之前的以學習成績?yōu)橹髀淖兂闪藢W生具體實踐能力的重視。而在實際的高職院校的教學過程中，由于對實踐的缺乏，導致了很多的畢業(yè)生知行脫節(jié)的情況。由此可見，作為高職院校，應當把實踐教學體系與相關企業(yè)人對人才的需要緊密聯系在一起，從而培養(yǎng)出用得上、干得好的技能型人才，有效緩解北部灣經濟區(qū)企業(yè)找人難、學生就業(yè)難的問題。
三以就業(yè)為導向，構建高職計算機網絡技術專業(yè)實踐性教學體系的有效途徑
（一）實踐教學與理論教學體系合為一體
在教育制度的改革下，高職類院校的教學目標就是以就業(yè)為導向，因此，對于高職院校在進行相關專業(yè)實踐性教學體系的構建時，應當確保所構建的教學體系科學化、合理化以及適時化。首先是以就業(yè)為導向的原則，學生畢業(yè)的就業(yè)情況直接影響著高職院校的生存與發(fā)展，因此在計算機網絡技術專業(yè)實踐教學的構建過程中，要與社會與企業(yè)的需要相結合，并進行適時的調整，并有效提高學生的就業(yè)率；其次就是把不斷提高學生的綜合職業(yè)能力，學校在進行實踐教學體系構建時要不斷提高學生的實踐能力，并加大計算機網絡技術專業(yè)實踐教學力度，重視對學生能力的培養(yǎng)與實踐教學的實效性；另外在進行人才培養(yǎng)時，要與當人才市場以及用人單位對人才需求的信息與招聘標準為培養(yǎng)目標，進行適時的調整教學標準，并強調出知識與技能的有機結合，不斷提高學生的綜合職業(yè)能力。
（二）構建優(yōu)秀的師資隊伍
面對緊缺的“雙師型”老師，不僅要做到對專業(yè)理論知識的傳授，同時還要指導專業(yè)實踐。因此，對于高職院校的老師，要進行內部的挖掘與培養(yǎng)，鼓勵老師要通過提升學歷、學識等來不斷的學習，從而改變傳統(tǒng)的單一化的講授型的課堂，并鼓勵老師進入企業(yè)進行頂崗實踐，使得他們的專業(yè)得到鍛煉。除此之外，還要不斷引進專業(yè)的老師，特別是技能方面優(yōu)異的，有著比較豐富的社會實踐經驗與行業(yè)從業(yè)經驗，另外，還可以聘用兼職老師或者是客座教授、專家等，從而確保高職院校建立起一支具有實踐經驗豐富的師資隊伍，有效促進高職院校計算機網絡技術專業(yè)實踐教學體系的構建。
（三）實踐教學的考核方法，實行職業(yè)資格證與職業(yè)能力的鑒定
對實踐教學結果的檢驗，是構建實踐教學體系的重要環(huán)節(jié)，其考核方法一是學校對理論知識的掌握與運用能力，以及職業(yè)技能與實踐能力的形成，進行全面綜合的考評，建立起學歷資格與職業(yè)資格合二為一的職業(yè)資格證的制度；二是通過社會的檢驗，由企業(yè)進行來評價，并建立起嚴格的學生職業(yè)技能的鑒定制度，而且學生進入單位后可以很快的進入到工作狀態(tài)，有效的減少了學生在企業(yè)的適應期。
（四）加強實踐教材、實驗實訓環(huán)境建設，實行校內仿真實訓
實習實訓的環(huán)境建設是構建高職計算機網絡技術專業(yè)實踐教學體系的物質基礎，在教學過程中需要把理念知識與實踐相結合，從而提高學生的動手能力，這就需要學校提供實訓設備保障，并進行合理的規(guī)劃與使用，從而為學生提供實踐教學服務平臺。另外，實踐教材的建設也非常重要，在一定程度上影響著學校對人才培養(yǎng)的質量與辦學水平，因此，在實踐教材的選擇上要緊密的結合社會與企業(yè)用人的標準，從內容與教學方法上重點突出對學生實踐能力的培養(yǎng)，把所學的理論知識與實際相結合，加強學生的實踐操作能力，與此同時，注意對新知識、新技術的學習與更新，從而使得學生更好的適應時代的發(fā)展。除此之外，高職院校還可以實行校內仿真實訓，通過創(chuàng)設出來的職業(yè)情境，有助于學生更加積極的主動的投入到學習中，既有助于對理論知識的鞏固，又能夠有效的把所學的理論知識運用到實踐中來。
（五）開展頂崗實習，加強學生的實踐能力
學校在開展的頂崗實習過程中，往往會遇到很多問題，例如企業(yè)所提供的專業(yè)對口的崗位數不多，或者對于頂崗實習的學生老師無法進行一一跟蹤，并進行適時的指導。因此，高職院校應當先了解企業(yè)對相關專業(yè)所提供崗位的要求標準，并在具體的教學過程中進行針對性的知識學習與技能培訓。同時，還可以邀請企業(yè)的一線從業(yè)主管或者是技術骨干到學校進行相關崗位知識的培訓講座，并選擇合適的學生到企業(yè)進行頂崗實習，從而提高頂崗實習效果，促進北部灣經濟區(qū)人才緊缺的情況。實踐教學體系構成了高職院校中教學活動的重要一部分，而且實踐教學體系的構建質量直接影響著高職院校的整體教學效果，以及對人才的培養(yǎng)效果。隨著社會的不斷發(fā)展，對于計算機網絡技術專業(yè)人才的崗位需求也越來越多，因此，作為高職院校，在具體的教學過程中應當堅持以就業(yè)為導向的目標前提下，結合目前社會發(fā)展的情況以及學校自身，合理構建計算機網絡技術專業(yè)實踐教學體系，從而提高高職院校對學生專業(yè)技能的培養(yǎng)質量，最終提高學生畢業(yè)的就業(yè)率。
參考文獻
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計算機網絡技術的論文11
論文關鍵詞:就業(yè)導向 校企合作 課程置換與整合
論文摘要:文章結合計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革與實踐，闡述了該專業(yè)改革建設的思路和具體措施，提出了將企業(yè)的培訓體系納入到專業(yè)教學體系，進行課程置換與整合，使教學內容同企業(yè)的崗位需求密切結合，形成較為明顯的以就業(yè)為導向的職業(yè)教育特色。
為貫徹落實教育部與有關部門共同啟動實施的“制造業(yè)和現代服務業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓工程”，適應新型工業(yè)化發(fā)展要求，遼寧機電職業(yè)技術學院對計算機網絡技術專業(yè)進行了專業(yè)改革。在新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，結合信息類專業(yè)的特點，突出校企合作，將企業(yè)的培訓體系納入到專業(yè)的教學體系中，綜合高職教學與企業(yè)培訓的優(yōu)勢，進行課程置換與整合，做到“今天所學，即為明天所用”。該課程體系的建立，使學生未出校門即體驗到了企業(yè)的氛圍，完成了理論到實踐的跨越;使教學內容同企業(yè)的崗位需求密切結合，形成了較為明顯的以就業(yè)為導向的職業(yè)教育特色。通過二者的互動，確保IT人才的培養(yǎng)緊跟市場需求。
一、校企合作。構建新教學模式
隨著我國IT經濟、技術的發(fā)展以及應用推廣，社會對IT人才的需求也日益緊迫。然而經過調研表明，原有的計算機網絡技術專業(yè)存在著辦學特色不明顯、有些教學內容相對滯后、學生實踐能力不強等問題，導致學生在就業(yè)時存在一定的壓力。因此，職業(yè)教育如何關注企業(yè)需求、信息產業(yè)的最新動態(tài)，課程設置和教學內容如何突出本專業(yè)領域的前沿信息和技術，學歷教育如何與證書培訓有效結合等問題成為專業(yè)建設改革中函待解決的問題。
1構建校企合作教學模式的意義
通過調研分析我們得出:解決上述問題的有效途徑就是校企合作，構建新的教學模式。因為企業(yè)對人才的需求是最直接也是最能代表當前就業(yè)市場的趨勢，所以高職教育可以通過這種教學模式，按照企業(yè)的需求及時調整專業(yè)方向，開發(fā)、設計出切實可行的教學方案;可以通過這種教學模式，密切關注信息產業(yè)最新的動態(tài)，及時調整課程設置和教學內容，突出本專業(yè)領域的新知識、新技術、新方法，然后按具體清況開發(fā)和編寫教材和多媒體教學課件，建立具有自身特色的課程和教材體系。由于企業(yè)最能反映培養(yǎng)的人才是否真正合格，所以我們的高職教育可以通過這種教學模式有效、合理地將學歷教育與證書培訓相結合，使學生在取得學歷證書的同時，獲得被用人單位認可的，對學生就業(yè)有實際幫助的職業(yè)資格證書。
因此，構建校企合作教學模式，是形成就業(yè)為導向的職業(yè)教育特色、培養(yǎng)出社會所需的IT技能人才的有效途徑之一。
2.構建校企合作教學模式的方法
在與國內多家知名IT廠商進行了廣泛的接觸、洽談和評估的基礎上，結合學院辦學基礎、學生學習能力、企業(yè)技術條件等各方面因素，學院以信息工程系為依托，先后與神州數碼網絡和華為數碼網絡合作，建立了神州數碼網絡大學丹東教育中心和華為3COM網絡大學丹東教育中心。依據“設備技術合作、師資培養(yǎng)合作、認證考試合作”的校企合作模式，學校出資近130萬元，先后建立了具有真實性、先進性、適用性、多層次的神州數碼實訓室和華為3COM網絡實訓室。這既加強了學院技能性和實踐性教學環(huán)節(jié)，為學生提供了進行實戰(zhàn)訓練的場所，也使學院成為企業(yè)進行繼續(xù)教育的基地，對員工進行崗位培訓的平臺。學院在依托現有師資力量的基礎上，選派了四名骨干教師參加了兩家企業(yè)的師資培訓，有兩名教師具有華為3COM的網絡工程師資格，其中一名教師同時具有華為3COM認證培訓講師資格，有兩名教師具有神州數碼網絡工程師資格。我院校企合作過程中，充分利用高職教學培養(yǎng)人才根基扎實、企業(yè)掌握最前沿的信息和技術、培訓機構教學方式靈活的特點，按照專業(yè)人才培養(yǎng)目標，將兩家企業(yè)的培訓課程置換與整合到專業(yè)的教學方案之中;以培訓中心課程范型為主進行學歷教育與證書培訓相結合的課程開發(fā);運用案例式、現場式教學方法進行實際教學;通過認證考試實施雙證書教育，確定了“以取得神州數碼認證為合格標準，以取得華為認證為優(yōu)秀”的標準作為學生學習的目標。
二、課程置換與整合
在實施校企合作的新教學模式中，我們并沒有將企業(yè)培訓課程簡單地替換到現有的課程中，而是按照以下方法，完成課程置換與整合。
1.充分利用網絡設備，以職業(yè)能力為目標開發(fā)實訓項目
實訓項目設計是實訓室建設的重要工作，是保證實訓質量的關鍵環(huán)節(jié)。圍繞網絡技術專業(yè)職業(yè)能力的需求，初步將實訓室劃分為八個單元:布線實訓單元;網站建設與維護單元;交換機配置與維護單元;路由器配置與維護單元;路由交換機配置與維護單元;防火墻配置與維護單元;專業(yè)服務器配置單元;局域網組建與維護單元。每個單元又包含多個實訓項目。實訓項目的設計必須以本專業(yè)的職業(yè)能力要求為依據，在進行職業(yè)能力分析的基礎上，設計實訓項目。
在實訓室的建設與研究中，我們將實訓平臺定位在應能同時滿足四個層次的實訓要求:理論驗證及單項技術運用能力的培養(yǎng);動手能力和綜合技術的應用能力的`培養(yǎng);滿足學生的創(chuàng)新活動和畢業(yè)設計;滿足教師教學研究和科技開發(fā)。
2、優(yōu)勢互補，進行課程置換與整合
導致人才培養(yǎng)的效果與市場需求之間距離的直接原因就是課程框架與內容的差距。盡管經過不斷地課程改革與研究，但高職課程仍未完全脫離學科知識體系組織教學內容的束縛，存在課程教學內容脫離實際，重理論教育、輕技能訓練，知識更新不夠等問題;而企業(yè)培訓課程體現了職業(yè)教育“應用為根本”的基本方針，其課程理論聯系實踐，更注重學整體技能的培養(yǎng)。但是如果將企業(yè)培訓課程直接替換到現有的課程中，則存在著如下兩個問題:一是導致部分課程內容重復、增加了授課時數;二是由于針對性過強，課程內容不能全面滿足專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)。因此，按照“基礎一定向一專長”的三段式課程，依據優(yōu)勢互補的原則，圍繞規(guī)劃、設計和實施小型局域網能力的培養(yǎng)，對相關課程和教學內容進行了置換與整合后，開設了網絡操作系統(tǒng)應用、計算機網絡技術、局域網應用項目三門課程，課程之間具有很強的遞進性和相關勝，實現教學進程階段化。
在課程整合中既有課程的綜合化又有采用不同手段對其內容的滲透和補充。所謂的綜合化就是考慮各門課程之間的有機聯系，將這些課程綜合化。滲透和補充就是課程設置的名目不變，但相關課程的課程目標、教學與操作內容(包括例題、練習等)、學習的手段等課程要素之間互相滲透、互相補充。通過教學內容的刪繁減舊，充實新的理論知識，調整內容重點，加強高職課程教學的針對性，避免了課程內容的重復，理論知識以“夠用為度”，強調“應用為主”，提升了課程的層次和水平，突出了高職特色，也減少了授課時數;將具體行業(yè)的專業(yè)技能教學內容置換到相應的課程中，學生學有方向，加強了學生技能能力的培養(yǎng)。表1展示了經過置換與整合后的計算機網絡技術課程、教學單元和教學目標。
從表中可以發(fā)現，盡管每個教學單元名稱與傳統(tǒng)課程中的教學單元名稱基本相同，但實際上無論教學目標還是教學與操作內容等均有著明顯的不同。課程的教學重點放在網絡的基本原理、網絡設備的安裝與調試的掌握上，包括交換機、路由器的工作原理，調試與運行，對網絡進行設計和規(guī)劃，注重學生的實踐動手能力，將枯燥的理論知識融合到實際的組網實例中，便于學生掌握。理論知識性的課程內容體系采用提出問題與展示解決問題多種方案的方法構建，而技術應用性較強的課程內容體系采用按照職業(yè)專門或綜合技術運用能力決定的工作過程或行業(yè)、企業(yè)標準以及相關的職業(yè)關鍵能力要求的方法構建，使學生具備一定的整體實踐經驗。
通過課程置換與整合這種校企合作教學模式后開設的計算機網絡課程獲得了學生的大力支持，學生的學習積極性有了很大的提高，技術水平和實際工作能力也隨之得到了大幅度的提高。目前本專業(yè)已有兩屆學生參加了神州數碼網絡工程師的認證項目，認證通過率超過80%，從20xx年開始學生已經參加了神州數碼和華為3COM兩種認證項目。
計算機網絡技術的論文12
摘要：隨著信息技術的不斷發(fā)展，計算機網絡技術也在高速地發(fā)展，已日益成為社會發(fā)展必不可少的一門新興技術。目前我國的計算機網絡技術已廣泛應用于各個領域，并且取得了較大的成果，對國民經濟的發(fā)展起到了重要的作用。本文通過對計算機網絡技術進行概述，研究與分析計算機網絡技術的應用與發(fā)展，以期對今后計算機網絡技術未來的發(fā)展提供一定的參考作用。
關鍵詞：計算機；網絡技術；應用；發(fā)展
一、計算機網絡技術概述
計算機網絡技術是一種新型技術，可以說是計算機技術與通信技術相互結合而形成的，按照計算機網絡協議的要求，借助光纖、微波、電纜和通信衛(wèi)星等載體實現不同計算機之間的相互連接的技術。計算機網絡技術的優(yōu)點主要體現在它能將計算機和通信技術相互結合，實現有機的集合，從而為計算機進行快速運算提供了有力的技術支撐，使得計算機能夠在存儲、傳遞、管理和分析上具有更加科學和有效地進行運作。
二、計算機網絡技術的應用
（一）LAN網絡技術。在計算機網絡技術的應用中，用于學校、工廠和辦公樓最多的技術是LAN網絡技術，它有著多方面的技術功能，比如信息服務、資源共享、管理等等，而資源共享主要是將打印機和軟件之間實現聯網共享。LAN網絡技術的優(yōu)點主要表現在管理過程中比較簡便和安全，涉及的位置范圍相對比較小，能夠進行高速、穩(wěn)定地傳輸，因此它具有成本小、收益高的特點。LAN網絡技術一般分為城域網、令牌環(huán)網和以太網三種，城域網的傳播速度快，令牌環(huán)網能夠形成高水準的網絡負荷，而以太網具有較強的穩(wěn)定性，方便使用管理。
�。ǘ㊣nternet技術。Internet技術也就是通常所說的國際互聯網，它能夠使得信息資源能夠實現共享和匯總，通過路由器與公共互聯網，經過簽訂共同協議形成全球范圍內的計算機網絡，是目前應用最為廣泛的一種網絡技術。Internet技術能夠在世界范圍內實現信息的獲取，使已連接的計算機通過通用語言進行互相通信，還可以在信息查詢工具中讓人們更加快速而準確地獲取相關資源和信息，比如運用www、Archie等網絡工具。
（三）無線網絡。隨著人們對科技水平的要求越來越高，對計算機網絡技術也提出了無線連接的方式，使得全球的語音和數據網絡能夠實現無線連接，這就是無線網絡技術。無線網絡表現形式主要是個人通信、家用無線網絡和無線LAN等，而又可以從中分為射頻無線網絡技術和紅外技術。射頻技術和紅外技術既有相同點，又有不同點，其相同點主要表現在它們都可以實現無線網絡的傳播。而不同點主要在于：射頻技術可以穿透地板、墻壁等固物，而紅外技術則不能，但它具有成本低、抗干擾性強、傳播速度快等特點，并且不受國家特定頻率制約。
三、計算機網絡技術的發(fā)展
（一）微型化。從目前計算機技術的發(fā)展趨勢而言，計算機功能在不斷地完善，運算速度也在不斷地提升，其微處理器芯片集成度也在不斷地提高，所以計算機網絡技術將逐漸被微型化。無論是更新速度還是價格上，微處理器芯片的集成度周期只有18個月，而價格卻降低了一半，這就使得計算機網絡技術微型化的進程和普及率將進一步加快。
（二）網絡化。計算機網絡技術是我國現代化程度的`一個重要體現，在社會經濟中起著非常重要的作用。通過計算機網絡技術的互聯化，將會使得我國的政、產、學、研等領域都實現了網絡化，從而實現了資源共享、信息交換和協同工作的功能，為我國的經濟建設得到可持續(xù)發(fā)展。
（三）智能化。在信息科技不斷發(fā)展的今天，計算機網絡技術智能化已成為一種趨勢，通過計算機網絡技術智能化技術手段，將實現計算機的聽、說、思考等能力，從而使得人類與計算機也能實現對話的功能。比如IP協議的發(fā)展、分布式網絡管理的出現和三網合一技術的發(fā)展，在一定程度上使得計算機對人類的學習、理解和感知等能力上進行模擬，實現計算機網絡技術的智能化。
四、結束語
總而言之，隨著信息科技不斷發(fā)展，計算機網絡技術借助通信技術和計算機技術也在不同領域得到廣泛的應用，對社會經濟的發(fā)展起到了重要的作用。因此，在今后對計算機網絡技術的研究和分析中，應大力運用計算機網絡技術，實現全球經濟信息的網絡化和資源共享，進一步推進我國信息時代的快速發(fā)展，從而提高我國的國民經濟水平。
參考文獻
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計算機網絡技術的論文13
作為一門實用性較高的綜合學科，計算機網絡技術涵蓋了網絡通信、計算機技術等多個方面。其中，計算機網絡原理、網絡設備、網絡通信及協議，以及網絡的實際應用等為計算機網絡技術課程的主要講解內容。考慮到這一課程具備非常強的理論性與邏輯性，因而在實際教學過程中，除了需要展開系統(tǒng)的講解外，還需開展相應的實踐操作。正是因為計算機網絡技術的復雜性，因而給學生的理解與學習帶來了較大的難度。因此，探尋出科學、有效的計算機網絡技術教學方法，促進教學效率的提高就具有重要的現實意義。
1 計算機網絡技術課程在教學實踐中存在的問題
1.1 不具備先進的教學理念
隨著我國素質教育的不斷很深入，人們對具備專業(yè)素質高、操作能力強的應用型人才的培養(yǎng)尤為重視。在當代教育中，學校與教師應當對人文關懷予以高度重視。然而在實際開展計算機網絡技術教學過程中，教師對學生的個體性差異不夠重視，依舊采取傳統(tǒng)的滿堂灌教學模式，導致學生的特長無法充分展現出來。由于不具備先進的教學理念，教師無法做到因材施教，也未能充分重視學生的主體地位，難以充分滿足學生個性化的教育需求。
1.2 教師的綜合能力不高
在一些中高職院校中，許多計算機網絡技術課程的教師為畢業(yè)不久的大學生，缺乏足夠的教學經驗，經常出現不知道如何有效講解的情況。此外，有的教師未能深入理解課程知識，綜合教學能力不高，因而在課堂上，對教材過分的依賴，導致理論知識多、實踐教學少的`局面，這也導致學生學習興趣不高，學習效率低下的情況。
1.3 采用了單一化的教學方法
現階段，不少計算機網絡技術教師在實際教學過程中，采用簡單課堂講授的模式，缺乏與學生的互動。通常情況下，教師對著教材念，學生也只是一味的劃重點。在此種單一的教學方法下，學生只能被動接受學習，缺乏學習的積極性。而對于計算機實驗教學，學生們也只能根據課本上的步驟對理論進行簡單驗證，難以全面培養(yǎng)他們的理論應用于實踐的能力。
2 改善計算機網絡技術教學實踐的相關思考
2.1 轉變教學觀念
在以往的計算機網絡技術課程教學的過程中，大多數教師認為學生不掛科，能夠順利畢業(yè)就是教學的目的，從而忽視了對知識掌握能力的培養(yǎng)，尤其是學生的實踐操作能力的培養(yǎng)少之甚少，從而導致學生出現高分低能的現象。要想有效的提高教學質量，其前提條件是轉變教師的教學觀念，將理論知識與實踐操作相結合，重點培養(yǎng)學生的實踐操作技能與創(chuàng)新能力。教師還需要根據計算機網絡技術專業(yè)在社會崗位中的需求進行分析，并對其進行職業(yè)定位，并將職業(yè)導向理論引進到教學過程中，以便培養(yǎng)學生的職業(yè)能力。在教學的過程中，還需要改變以往以教學為主的觀念，從而轉變?yōu)橐詫W為主的教學觀念,將學生的能力培養(yǎng)以及就業(yè)導向等作為教學的指導思想。不僅需要轉變以往的單一的講授教學方式，還需要充分發(fā)揮出學生是教學中心的作用，培養(yǎng)學生自主學習能力。
2.2 提高教師的整體素養(yǎng)
計算機網絡技術課程教學中，教師起著非常中的作用，要想提高教學質量，需要加強對教師專業(yè)技能的培養(yǎng)，針對目前教師綜合水平較低的情況，需要開展各種培訓活動，可以加強與企業(yè)的合作，讓教師在有關計算機網絡技術的崗位中進行實踐訓練，以便提高教師的實踐操作能力，充分了解計算機網絡技術專業(yè)的就業(yè)趨勢。從而在教學的過程中，能夠以就業(yè)導向為目標，培養(yǎng)學生的就業(yè)能力，為社會輸送更多的實用性人才。
2.3 充分運用多元化的教學模式
首先需要根據新生入學時計算機網絡技術的基礎知識掌握情況進行分析，針對學生個體之間的差異性采取分層教學，將學生計算機網絡技術水平相似的分成一個班進行教學。針對計算機網絡技術基礎較差的學生，需要重點培養(yǎng)學生的基礎知識，針對基礎知識較強的學生，在鞏固基礎知識的基礎上，需要采用靈活的教學方式進行較高水平的計算機知識教學，讓學生熟練掌握計算機基礎知識，強化實際應用能力。在教學的時候，需要遵循理論結合實踐的原則，將計算機網絡技術的理論知識與實踐操作技能的培養(yǎng)有機的結合起來。加強學生實際操作練習，規(guī)范學生操作流程。在計算機網絡技術教學的過程中，要改變以往的教學方式，運用多元化的方式以及手段進行教學。例如合理采用案例教學法、參與式教學法、過程控制法以及任務目標驅動教學法等。例如，可以采取任務目標驅動教學法，來培養(yǎng)學生的自主學習能力，逐漸引導學生在各種活動中進行學習。在課堂教學過程中，始終需要圍繞著既定的教學任務來教學，明確每節(jié)課的教學目的和內容。通過教師設置的教學任務，讓學生自主解決，在解決實際問題的過程中獲得相關知識點和實際操作的技能。例如，教師在講授《校園網網絡方案實例》的時候，可以讓學生對教材內容進行詳細的了解，之后教師需要布置教學任務，其任務可以是讓學生針對本校的校園網絡進行設計。學生可以組成幾個小組，每個小組負責的任務不同，組織一個小組了解學校的實際情況，包括：資金的投資、網絡主干設備以及服務器等設施的選擇、網絡布線以及網絡產品等;兩個小組負責網絡拓撲結構的設計;另外需要一個小組管理校園網絡與外部連接部分等，通過這種任務驅動教學方式來加強學生自主學習能力、實踐操作能力的提高。
3 結論
在信息化的時代中，信息技術的應用尤為重要。因此，計算機網絡技術教學的重要性越來越突顯出來，針對目前計算機網絡技術課程教學中存在的問題進行分析，制定出有效的解決措施，以便提高計算機網絡技術課程教學的質量，培養(yǎng)學生的實踐操作能力。
計算機網絡技術的論文14
摘要
隨著信息化時代的到來和我國網絡技術的廣泛發(fā)展，網絡技術已經被廣泛應用到我國的各個行業(yè)，網絡技術的應用不僅給人們帶來了巨大的便利，還為各行各業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的空間和前景，網絡技術的應用要遵循計算機的應用原則，筆者結合實際工作經驗，對計算機網絡技術進行了深入的探討[1]。相信隨著計算機網絡技術的廣泛發(fā)展，一定能夠將信息進行科學有效的傳遞，真正實現信息共享，在人們的工作和生活中發(fā)揮更加重要的作用。
關鍵詞 計算機；網絡信息技術；實踐
隨著計算機技術的高速發(fā)展，計算機網絡技術已經成為人們生活中必不可少的一部分，網絡技術與人們的生活息息相關，當今社會計算機網絡為人們的生活和工作提供了巨大的便利。在網絡技術得到廣泛應用的同時，隨著網絡技術中各種不規(guī)范行為的出現，對網絡運營提出了新的要求，相信在未來的發(fā)展中，計算機網絡一定能夠給人們的生活帶來更大便利。
1計算機網絡技術發(fā)展的概述
計算機網絡技術是在計算機技術發(fā)展的基礎上形成的，網絡技術不受地理位置的局限，在計算機之間建立多臺終端鏈接設備，在計算機連接的情況下，人們可以通過終端設備在計算機上實現信息交流，在計算機軟件的輔助下，對網絡資源實現信息共享和信息傳遞。按照覆蓋面積不同計算機網絡可以分為局域網、廣域網和城域網，3種網絡都是在計算機協議下，通過數據之間的交換達成網絡互通的。在網絡方面也存在多種技術，在局域網中大多使用拓撲類組網技術，拓撲類普網技術可以有效提高信息的傳遞效率，計算機網絡技術在使用中必須堅持簡潔化原則和規(guī)范化原則。計算機主要是有硬件和軟件系統(tǒng)兩個部分組成，硬件可以有效提升計算機的配置，硬件標準越高計算機的運行就越快，計算機軟件是程序員工作一定的語言來設計完成的，無論是硬件還是軟件都要堅持簡潔的原則，簡潔原則對計算機運行和后期保養(yǎng)維修都有好處。此外，就是計算機使用過程中的規(guī)范性原則了，正確的使用計算機，才能真正的滿足客戶的需求，同時滿足計算機網絡發(fā)展的需求。
2計算機網絡技術的使用原則和發(fā)展前景
2.1網絡技術今后的發(fā)展方向
隨著計算機科學技術的高速發(fā)展，人們的生活方式得到了極大的改變，社會經濟結構主體也隨之發(fā)生了變化，在這個過程中，計算機網絡起到了巨大的作用，計算機網絡技術的更新是推動社會進步的主要源動力，只有充分利用計算機網絡技術的便捷性，才能更好的為人們的發(fā)展提供助力[1]。我國互聯網用戶逐步增長，虛擬網絡和虛擬撥號通信將會有更加廣泛的發(fā)展空間，遠程辦公技術正在研究中，人們的生活將突破空間的局限，真正實現信息共享和高校快捷辦公，有效杜絕資源的浪費情況，進一步提高信息處理效率。但是在這個過程中，必須要對網絡技術的原則進行合理的規(guī)范，遵循原則是網絡技術進一步發(fā)展的有效保障。
2.2網絡技術中的規(guī)范性原則
在計算機網絡技術中，規(guī)范性原則是必須要遵循的，只有在保證網絡技術規(guī)范的前提下進行合理操作，才能促進網絡的健康良性發(fā)展，使計算機網絡發(fā)揮出更大的作用。嚴格地遵守規(guī)范性原則是計算機網絡技術發(fā)展的前提基礎，在規(guī)范性前提下進行操作，計算機網絡才能體現出更大的效率。因此，在實際應用中，要按照規(guī)范行原則來約束計算機網絡技術，滿足客戶對計算機發(fā)展的要求，為人們提供高品質的服務。
2.3網絡技術中的簡便性原則
在計算機網絡技術應用過程中，必須要堅持簡潔性原則，在組裝計算機時要充分考慮計算機的折舊率，對硬件設備性能和價格進行全方位的考慮，在滿足使用需求的'前提下，達到經濟效益上的要求；在計算機軟件方面，要結合計算機的硬件配合選擇合理的系統(tǒng)軟件和應用軟件，在選擇軟件的時候還要考慮到網絡技術，使計算機網絡資源能夠通過軟件發(fā)揮出更大的作用，使計算機網絡產品通過考研。較好的應用簡潔性原則，可以讓計算機在更新和維修的時候更加方面快捷，適合人們的需求，也能提高計算機網絡技術的效率，使計算機網絡充分發(fā)揮出應有的作用。
3計算機網絡技術在實際中的具體應用
3.1網絡虛擬技術的具體應用
計算機網絡虛擬技術是一種非常常用的技術，在世界上各個國家都得到廣泛應用，網絡虛擬技術還有很大的發(fā)展空間，深入研究網絡虛擬技術，能夠有效地推動計算機網絡技術的整體發(fā)展和應用。在實際應用中，虛擬網絡技術的應用渠道越來越多，在全國事業(yè)單位和各大企業(yè)中都得到廣泛推廣。在企業(yè)中，可以通過虛擬網絡技術建立一個信息資源平臺，實現企業(yè)內部信息資源的共享，指令的完成和上傳下達，實現實時對話功能，為人們之間的信息溝通提供了便利。虛擬網絡技術得到了廣泛應用，可以通過有效的鏈接，對網絡內部密碼進行保護，有效保證網絡的安全性。此外，虛擬網絡技術還能降低信息傳遞成本，大大提高傳遞效率，給使用者帶來更高的效益。我國的彩票發(fā)行就是采用網絡虛擬技術，先前的熱線法使兩級服務器相互連接，在傳送過程中受到很多限制，傳輸的成本也比較高，網絡虛擬技術有效解決了這個問題，促進了彩票事業(yè)的發(fā)展。
3.2虛擬專用撥號技術的應用
在計算機網絡技術中，虛擬撥號技術有其自身的獨立性，虛擬撥號技術與網絡虛擬技術不同，在虛擬撥號技術被廣泛推廣的情況下，可以通過計算機網絡系統(tǒng)對網絡上的資源實現資源和各類信息的共享，使信息的傳遞突破空間障礙，實現方便快捷的網絡信息傳遞。在計算機網絡技術的具體應用中，網絡撥號技術是通過架設光線來進行信息傳遞的，光纖具有很強的保密性，在傳遞過程中可以有效防止信息外泄，有效確保了網絡的安全。同時，在計算機網絡技術被廣泛推動的同時，信息傳遞變得更加便捷，有效減少了對網絡資源的占用，提高了計算機網絡的利用效率。
3.3數據交換技術和多媒體技術的應用
數據交換技術是以數據庫技術和網絡技術有前提和基礎的，數據庫指的是在計算機內部能夠存儲數據的地方，通過建立數據庫可以進行有效的數據交換，在數據庫中可以有效的存儲數據，是數據得到高效及時的維護，數據交換是在這個基礎上產生的。嚴謹科學的數據交換技術，能夠加強計算機之間的數據溝通。多媒體技術是計算機對各類圖像、聲音進行綜合處理的技術，當前多媒體技術的研究和應用已經拓展到到了很多領域，如聲音處理、圖像處理、數據處理等，在多媒體技術的實際應用過程中，我們要充分掌握它的特點，將多媒體技術與網絡技術有效地結合在一起，為人們提供高效優(yōu)質的服務。
4結論
隨著計算機科學技術的不斷更新和網絡技術的不斷發(fā)展，計算機網絡對人們的生活影響越來越大，通過計算機網絡技術，人與人之間的溝通和交流變得更加方便便捷，相對地拉近了人們之間的距離。在實際工作中，為了使網絡技術得到進一步的更新和發(fā)展，必須要大力推廣虛擬撥號技術和虛擬網絡技術等，并在推廣的過程中不斷研究，不斷提高網絡技術水平，為人們提供更加高效快捷的服務。
參考文獻
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計算機網絡技術的論文15
計算機和網絡技術的迅速發(fā)展使得當今時代成為一個信息化的時代，人們對新聞的需求也隨之發(fā)生了很大的改變，因此電視新聞要想取得生存和新的發(fā)展空間就必須去適應時代發(fā)展的特點，了解計算機和網絡技術的特點和優(yōu)勢并與電視新聞融合，使電視新聞煥發(fā)新的生機。
1電視新聞直播技術
新聞直播作為電視臺對突發(fā)事件進行處理的一種方式，能夠迅速將事件發(fā)展過程展示給觀眾，給觀眾營造一種身臨其境的感覺，一下子拉近了觀眾與事發(fā)現場的空間距離。湖南衛(wèi)視在線直播是與湖南衛(wèi)視在線直播網，采取與電視同步直播的方式來觀看，方便不方便看電視的情況下通過網絡來在線觀看電視節(jié)目。但是不同于電視直播的方式是如果中途臨時有事，比如上下廁所，中途都是能夠暫停的，而且繼續(xù)觀看的時候不會調篇，而是接著看，這是電視直播方式所達不到的。湖南衛(wèi)視在線直播通過網絡傳遞給受眾，不但可以提升觀眾的參與感，同時還可以對其選擇空間擴大。平常看電視，我們同時最多也就可以對兩個畫面瀏覽。但是在網絡上可以同時將多個窗口打開，對比觀看不同的網站。和遙控器指揮選擇來講，鼠標指揮選擇明顯速度更快、更有效。因此也就充分發(fā)揮了受眾的自主權，從這一點來看，他們在網站成敗中具有重要決定作用。單純的幾秒之差，也就非常有可能會導致他們對一個網站的放棄。在網絡中不會受到播出時間的限制，這也為用戶的選擇提供了一定的便利，可以選擇自己合適的時間去觀看錯過的直播。基于這一點，就算是目前網上視頻和音頻信息傳送質量不是特別好，但是關于大型體育報道中采用音頻和視頻手段對新聞和體育情況進行報道，依舊受到了人們的歡迎，有總比沒有好。和傳統(tǒng)媒體相比，網絡不但能夠認作是信息的提供者，同時也是受眾組織者。也就是采用一定的內容和形式，將一些比較穩(wěn)定的社區(qū)集中在一起，構建網站和網民、各網民之間的信息交流體系。例如在體育報道中可以構建社區(qū)的良好發(fā)端。在社區(qū)主體中比賽項目、教練員以及運動員等共同組成，形成一個簡單有效的交流體系。從這一點出發(fā)甚至可以構建物理世界體育愛好者俱樂部。
2計算機和網絡技術在電視新聞直播中的應用
1）在電視新聞編輯中的應用。電視新聞與計算機和網絡技術的融合是一項復雜而又龐大的工程，需要有足夠的耐心和較高的專業(yè)水平。首先是建立新聞編輯系統(tǒng)，通過網絡將衛(wèi)星、有線以及無線等電視新聞各項素材信息等均結合在一起，通過一系列收集、編輯、瀏覽以及查看等等流程構建一整套完善的播出體系，從而形成一個良好的信息共享平臺。通過這個共享平臺，采編人員可以對電腦上的信息素材進行后期制作，領導和編審人員可以對提交的新聞稿件進行審查并提出審查建議，導播人員可以把通過審查的新聞做成播出串聯單，以便播出總控臺按照播出串聯單播出新聞事件。在這個平臺上主持人可以實現網上配音和解說。同時為了加強對數據信息編輯和網絡操作的監(jiān)督，編輯系統(tǒng)可以對不同用戶設置用戶賬號、登錄密碼以及編輯權限，只有通過密碼審核后的用戶才可以對系統(tǒng)內的新聞事件信息進行編輯和處理并自動的記錄編輯的時間、地點和方式。注意對系統(tǒng)內的東西進行定期檢查和管理，包括數據信息、設備使用情況以及磁盤空間。其次是傳送系統(tǒng)，新聞現場的記者和編輯可以通過隨身攜帶的筆記本電腦和相關的轉接頭把新聞素材傳送到演播室，再通過編輯系統(tǒng)把這些新聞播出，也可以在電腦中安裝編輯系統(tǒng)，這樣在新聞現場也就能夠及時將新聞素材的采編、錄制以及編輯等工作全部完成，再把其傳送到演播室進行實時播放；最后是互動系統(tǒng)，可以采用計算機技術把無線網、電話通訊網以及有線電視網直接和演播室播控臺連接，從而實現多家電視臺的互動與共享。新聞編輯記者也可以通過有線和無線電話隨時隨地的與播音室的主持人進行新聞對話或現場直播。同時通過電視新聞的互動系統(tǒng)，實現觀眾和主持人、觀眾們之間的互動和交流，以此將新聞信息傳播的時效性和互動性充分體現出來，也會電視新聞欄目創(chuàng)造了極大地收視率、經濟效益和社會效益。同時，工作人員的操作記錄會被記錄下來，形成自己的工作日志保存在編輯系統(tǒng)中，以便對新聞素材等信息進行高效的監(jiān)督和管理。新聞編輯系統(tǒng)中的新聞演播室系統(tǒng)，可以將之前的傳統(tǒng)電視手工和半手工模擬單機制作成功轉化為自動化的網絡數字制作。隨著社會的不斷進步和互聯網技術的迅速發(fā)展，網絡錄像、專業(yè)刻盤等各項技術和設備也得到廣泛應用及高速發(fā)展，也進一步促使了網絡技術使用頻率將會越來越高，同時安全性和可靠性也將大大提高，傳統(tǒng)的電視制作技術將會被推向改革的高潮。
2）在電視新聞傳送系統(tǒng)中的應用。關于計算機網絡技術的應用，其中一個優(yōu)勢就是能夠迅速完成互聯網的跨地域新聞工作的采集、編輯、分類、篩選工作。電視新聞記者不管身在何處使用什么樣的`新聞采集設備，只要能夠攜帶了電腦和一個接頭就能夠很容易的通過有線或者無線網絡成功把采集到的新聞素材傳輸給演播室，可以對演播室的編輯系統(tǒng)進行應用，從而將新聞素材編輯制作成符合要求的新聞條目，進行新聞的及時播出。還可以把在隨身攜帶的電腦上安裝編輯系統(tǒng)，那么關于新聞素材的一系列采集、錄制以及編輯等流程均能夠在新聞現場完成，幾乎可以同時把其新聞現場所采集到的新聞上傳到演播室編輯系統(tǒng)，完成新聞的即拍、即編、即發(fā)制作流程。這種靈活的機制可以依照實際情況隨時進行切換，從而對新聞事件的時效性顯著提升，同時還能夠對新聞采集、編輯成本大大降低，有著很好的經濟效益。
3）電視新聞的互動系統(tǒng)。在對有線電視網以及電話通訊網應用的基礎上，甚至也可以對無線網等計算機網絡技術進行應用，可以實現重要新聞在播控臺上的隨時插播，也可以將其他臺正在播出的重要新聞進行收錄，從而構建一個多家電視臺新聞信息的共享平臺。將網直接和演播室調音臺進行連接，那么新聞編輯人員也就能夠在新聞現場采用音頻方式實現和演播室的新聞信息對話，并且也能夠實現新聞直播。對于觀眾、主持人以及雙方等均可以對信息進行共享，從而實現雙方、多方的即時溝通，較大程度的實現了新聞播出的互動性以及時效性，同時還能夠對電視欄目收視率顯著提升。
4）計算機網絡技術的應用注意事項。兩種媒體融合，借助計算機和網絡技術的巨大優(yōu)勢，電視新聞的優(yōu)勢可以得到進一步的發(fā)揮，但是計算機網絡技術中常見的問題也隨之而來，最重要的就是安全性和可靠性問題，大型網絡感染病毒、遭受攻擊的現象已是屢見不鮮，同時自身的疏忽將會導致新聞信息的不可讀取，因為數據信息通常情況下是在磁盤矩陣中存放，一旦沒有將其進行備份或者網絡日志等，極易造成因軟件和硬件故障出現的網絡堵塞和信息不完整的問題，所以電視新聞與網絡新聞融合存在著很大的安全隱患和不可靠的問題�；谝陨系淖⒁鈫栴}，兩種媒介在融合時一定要做好有關的應對措施，如建立電腦安全防護系統(tǒng)、健全軟件和硬件管理機制并對重要的新聞信息進行備份等。同時在選擇軟件和硬件時，注重產品的兼容性、統(tǒng)一性以及售后服務質量，盡可能的使產品的技術水平領先實際的業(yè)務需求，其中軟件要有很好的自我診斷和自我修復能力。
3結束語
綜上所述，電視新聞有著較為完善的操作體系以及強大的社會影響力，但是其自身的問題和網絡媒體的沖擊使得電視新聞引導主流價值觀的職能在逐漸弱化，因此電視媒體必須對傳統(tǒng)的新聞播放模式進行改革和創(chuàng)新，加強與網絡媒體的融合，進一步提高電視新聞直播的質量，利用網絡媒體的特點淋漓盡致的發(fā)揮電視新聞的優(yōu)勢，從而引導社會輿論導向，實現電視新聞的最大價值。
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