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創(chuàng)意素描對藝術(shù)設(shè)計的積極影響探究
創(chuàng)意素描是指針對自我和藝術(shù)個性以創(chuàng)造力和表現(xiàn)力為注重點的一切素描形式的總稱，下面是小編搜集整理的一篇探究創(chuàng)意素描對藝術(shù)設(shè)計積極影響的論文范文，歡迎閱讀查看。
本文主要就是探究創(chuàng)意素描的表現(xiàn)元素、創(chuàng)意素描的特征分析，通過對當今知名藝術(shù)設(shè)計作品的表現(xiàn)分析，再通過對創(chuàng)意素描的的思維模式(創(chuàng)造性、發(fā)散性、聯(lián)想性以及設(shè)計靈感)和對設(shè)計的影響與作用方面進行了簡單而又概括性的論述探究。
一、 創(chuàng)意素描的表現(xiàn)元素
(一) 創(chuàng)意素描與傳統(tǒng)素描
創(chuàng)意素描區(qū)別于傳統(tǒng)意義上的素描學習，不再是以寫實表現(xiàn)為最終目的。傳統(tǒng)寫實表現(xiàn)素描是以鍛煉繪畫者的觀察能力為主，要求正確觀察結(jié)構(gòu)，講究嚴格的形體和結(jié)構(gòu)空間。而創(chuàng)意素描則突出發(fā)散性的思維意識，強調(diào)個人的主觀設(shè)計性，表現(xiàn)獨立于真實主體之外的一種素描表現(xiàn)方式與審美意識，將裝飾圖案、設(shè)計、素描、以及一些新的表現(xiàn)材質(zhì)和方式進行有機的結(jié)合，進行疊加處理，形成一種新的素描感官表現(xiàn)樣式即創(chuàng)意素描。
(二) 創(chuàng)意素描的形成與發(fā)展
創(chuàng)意素描的定義是廣義的，其中一點解釋就是針對自我和藝術(shù)個性以創(chuàng)造力和表現(xiàn)力為注重點的一切素描形式的總稱。創(chuàng)意素描的發(fā)展演變史可以說是從印象主義起就開始了，二如今的創(chuàng)意素描更加變得精彩紛呈，奇思妙想。
藝術(shù)家們以自己不同的藝術(shù)觀念，探索著素描的各種理念和繪畫技巧。從印象派時期開始，現(xiàn)代藝術(shù)的諸多流派就沖破了傳統(tǒng)意義上公認的所謂美學的標準，以先表現(xiàn)精神世界再表現(xiàn)物質(zhì)世界為表現(xiàn)次序，以“準確的描繪不等于真實”作為新的繪畫理念。創(chuàng)意素描的雛形就在這個時期形成了。二戰(zhàn)后，以美國為中心的后現(xiàn)代主義素描在世界上刮起了強而有力的旋風，他們主張表現(xiàn)人性，表現(xiàn)本能，表現(xiàn)靈魂。這些新的繪畫主張沖擊了傳統(tǒng)的繪畫理性和觀念，使素描藝術(shù)徹底的完成了由再現(xiàn)到表現(xiàn)，由理性到非理性，由關(guān)注自然到關(guān)注精神和靈魂的革命。如知名畫家畢加索的繪畫作品(是由印象派發(fā)展到抽象派的典型代表。毫無疑問，創(chuàng)意素描作為一門獨特的繪畫藝術(shù)，既有訓練基本功的意思又蘊含著獨立的繪畫語言，可以說是創(chuàng)意素描在基本功與創(chuàng)意之間更注重后者，他能有效的激活人的創(chuàng)造性思維，解放人的思想和視覺。創(chuàng)意素描的發(fā)展史揭開了人類藝術(shù)的新的篇章，回味其發(fā)展過程你會發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意素描發(fā)展史就是一部不斷解放人類思想和人類視覺的歷史。
二、 創(chuàng)意素描的創(chuàng)意思維
(一)創(chuàng)意素描的創(chuàng)造性和思維構(gòu)成
創(chuàng)意素描旨在幫助同學建立有關(guān)創(chuàng)造性思維的幾點認識。所謂創(chuàng)造性思維，就是在創(chuàng)造活動中表現(xiàn)出來的具有獨創(chuàng)的，高級的，復雜的思維活動，主要包含發(fā)散性思維、想象性思維、聯(lián)想性思維、設(shè)計靈感思維。
那什么是發(fā)散性思維呢，就是當一只鉛筆或者橡皮擦放在你面前，你能說出它的無數(shù)種可能性的用途，如鉛筆可以當成禮物送人，可以磨成粉后當做潤滑粉，削下的木屑可以用來創(chuàng)作裝飾畫或者當做燃料，抽調(diào)筆芯可以當做吸管等等，這就是發(fā)散性思維。
而擴散性思維就是不受傳統(tǒng)觀念的束縛，不需要考慮任何可能性而大膽的異想天開，天馬行空。在藝術(shù)創(chuàng)作的過程中與現(xiàn)實信息或者物體交流中發(fā)生激烈的碰撞效應，并產(chǎn)生好的創(chuàng)意。我們可以試著從多角度、多層次的思考，逆向思考，分解和重組素描對象這幾個方面去進行擴散性思維模式的訓練。
想象的形式有兩種，一種是根據(jù)語言文字的表達或者條件的描繪，在頭腦中進行再造出相應的新的視覺形象的過程。另外一種就是尚未有的新事物，根據(jù)自己的大腦形象化，進行事物創(chuàng)造想象的過程。
聯(lián)想思維則是有五種元素，接近聯(lián)想，比如一提到中國就想到長城，故宮。類似聯(lián)想，比如看到胖乎乎的人就聯(lián)想到憨厚。對比聯(lián)想，比如看到一個胖子就很想去知道他瘦了是什么樣子。意義聯(lián)想，就是根據(jù)一個事物或者文字聯(lián)想到其他的意思，如看到人民英雄紀念碑就能聯(lián)想到其偉大的意義。最后一種就是因果聯(lián)想，即看到事情的起因，就會聯(lián)想到它的結(jié)果。
(二) 創(chuàng)意素描的藝術(shù)設(shè)計意識
設(shè)計意識是設(shè)計類學生的專業(yè)素質(zhì)，設(shè)計意識的培養(yǎng)緊靠基礎(chǔ)學科課程和專業(yè)學科課程是遠遠不夠的。我們需通過創(chuàng)意素描的練習來進行思維模式的顛覆，進行思維模式的再重組，以此來進行設(shè)計創(chuàng)意的提高。
創(chuàng)意素描是一種那個改變學生的觀察模式，思維方式的必要訓練手段。通過平面、抽象，加入主觀意識等方式進行訓練，極大的提高了學生的設(shè)計意識，構(gòu)圖能力，畫面空間感和想象力，是構(gòu)造他們頭腦創(chuàng)意的源泉。創(chuàng)意素描就是讓學生進行命題式的練習，不給予任何事物模型進行寫生，僅僅依靠學生的想象力和創(chuàng)造力和一些繪畫基礎(chǔ)，將腦里面的客觀形象進行主觀改造，經(jīng)過嫁接組合，使物象脫離原有的形象性質(zhì)，演化創(chuàng)造出不同的新穎創(chuàng)意形象。創(chuàng)意素描的練習主要是訓練學生的設(shè)計意識，即如何通過思維想象去設(shè)計。所謂設(shè)計，就是設(shè)計出現(xiàn)實世界沒有的，適合我們的，適合大自然的東西。
三、 創(chuàng)意素描對藝術(shù)設(shè)計的作用
所謂藝術(shù)設(shè)計就是將藝術(shù)的形式美感應用于日常生活緊密相關(guān)的設(shè)計活動中，使之不但具有審美功能，還有實用功能。簡而言之，藝術(shù)設(shè)計首先是為人服務的，大到空間循環(huán)，小到衣食住行，是人類社會發(fā)展過程中的物質(zhì)功能與精神功能的完美結(jié)合，是現(xiàn)代化社會的必然產(chǎn)物。藝術(shù)設(shè)計是一門獨立的藝術(shù)學科，他研究的內(nèi)容有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類，而且藝術(shù)設(shè)計是一門綜合性極強的門類，涵括了社會、經(jīng)濟、文化、市場、科技等諸多方面的因素。
素描是一切造型的基礎(chǔ)，而創(chuàng)意素描是一切藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)。在當今的很多優(yōu)秀知名藝術(shù)設(shè)計作品都是由大膽的創(chuàng)意素描演變而來，我們可以這樣形容當今的設(shè)計時代，這是一個創(chuàng)意的設(shè)計時代，這是一個創(chuàng)新的設(shè)計時代。設(shè)計師們用他們手中的畫筆將腦海中的的創(chuàng)意和創(chuàng)新通過創(chuàng)意素描或者創(chuàng)意繪畫的形式展現(xiàn)出來，再通過修改與演變，最終通過實際作品展現(xiàn)在大家眼中。與其說創(chuàng)意素描是一種設(shè)計科目和設(shè)計基礎(chǔ)，還不如說是一種設(shè)計手段，設(shè)計師通過創(chuàng)意素描進行設(shè)計初稿的繪制，展示他腦海的想法和意識思維。
四、 創(chuàng)意素描對藝術(shù)設(shè)計的影響
創(chuàng)意素描在當今的藝術(shù)設(shè)計教學課程中已經(jīng)成了一門必不可少的科目，它以培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維能力與創(chuàng)意表現(xiàn)能力為目的，讓學生以新的分析和審視的眼光去掃描客觀現(xiàn)象，從而創(chuàng)造出獨特、新穎、具有個性的素描形式，有助于學生在以后的設(shè)計道路上走的更加堅實，也有助于中國現(xiàn)目前的設(shè)計教育穩(wěn)步提升，慢慢的和國際接軌，培養(yǎng)出大量的設(shè)計人才，涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的設(shè)計作品，為中國設(shè)計市場的繁榮發(fā)揮著積極作用。
結(jié)語
中國的設(shè)計發(fā)展正處于起步階段，做好藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)學科研究和教育工作是中國設(shè)計發(fā)展前進的源源動力。做為藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，設(shè)計素描已從傳統(tǒng)素描中衍生、脫離出來，并發(fā)展成一門相對獨立的課程。隨著我國藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展與壯大，需要一批知識結(jié)構(gòu)全面、專業(yè)能力強的創(chuàng)新人才，以設(shè)計出高質(zhì)量的作品來滿足現(xiàn)代社會生活的多元需求。
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