在英語教學中創(chuàng)建互動和諧課堂的論文

　　教學中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是課堂教學。如何在課堂教學中師生互動，既活躍又和諧呢？如何最大限度地提高課堂教學的質(zhì)量呢？在英語教學中，培養(yǎng)時代需要的全面發(fā)展的英語人才是教學中的主要任務。所以，充分發(fā)揮教師的指導作用和調(diào)動學生的積極參與顯得尤為重要，只有互動、和諧的課堂，才能收到事半功倍的效果。要創(chuàng)建互動、和諧的英語教學課堂，應該要做到以下幾點：

　　一、明確教學目標和任務

　　教師要充分準備好每節(jié)課，要明確教學大綱，深鉆教材內(nèi)容。按新課程標準，因材施教，使目標明確并落到實處。教學中要針對學生的具體情況，分層教學。課堂上要突出重點，突破難點，使學生明確教師的指導思想和教學目的。

　　另外，新課程強調(diào)學生聽、說、讀、寫能力。教師在課前需要要求學生做好預習，并做好預習筆記，提出重點和難點。只有這樣，學生在課堂上才會心領(lǐng)神會，并能積極思考問題和回答問題。

　　二、精心設(shè)計板書和提問

　　課堂教學就是在課堂上如何把教師的指導思想、具體要求和意圖貫徹下去，使學生在課堂上與教師互動并充分調(diào)動每個學生思考問題和回答問題的積極性。

　�。�1）教師要精心設(shè)計板書，要把復習內(nèi)容、新課內(nèi)容和練習內(nèi)容體現(xiàn)在黑板上。一堂課結(jié)束，能使學生對一堂課的知識內(nèi)容和重點、難點一目了然，牢記于心。

　�。�2）教師要精心設(shè)計課堂提問，精心安排好提問的內(nèi)容、步驟和方法，要對不同層次的學生進行有針對性和目的性的安排，這樣才能激發(fā)學生的學習興趣。

　　三、師生互動，活躍課堂氣氛

　　寬松愉快的課堂環(huán)境，是學生們所企盼的，也是提高課堂教學質(zhì)量的前提。因此，在課堂上要發(fā)揮教師的指導作用，做到深入淺出，畫龍點睛。同時要發(fā)揮學生的主體作用和主觀能動性。因為，聽、說訓練是在教師有準備、有要求、有目的的前提下，師生之間、學生之間互動學習的過程。

　　教師要培養(yǎng)學生運用語言的能力，鼓勵并正確引導學生大膽運用所學知識表達思想，只有這樣，學生才會有信心，才會有興趣。互動課堂能鞏固知識，檢查重難點掌握的情況，及時獲得反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題能第一時間進行糾正。

　　總之，課堂教學不能單一化，要靈活多變。這主要視課程的內(nèi)容、形式以及學生的情況而定。要不斷改變和創(chuàng)新課堂教學方法，使課堂常改常新，使學生學得主動、積極有興趣，并能牢固掌握知識和運用知識，從而使得課堂教學的目的得以實現(xiàn)。

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