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淺談鋼琴學(xué)習(xí)中需要注意的問(wèn)題
鋼琴演奏是一項(xiàng)眼、腦、手、耳鋒多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的綜合，下面是小編搜集整理的一篇相關(guān)論文范文，歡迎閱讀借鑒。
鋼琴被稱(chēng)為“樂(lè)器之王”，它是高級(jí)音樂(lè)文化的代襲。以入門(mén)階段來(lái)說(shuō)，能夠使初學(xué)者不必耗費(fèi)太多時(shí)間，就能演奏出比較完整的鋼琴小品，而一旦進(jìn)入高級(jí)階段，就需要注意技術(shù)性問(wèn)題，以達(dá)到彈奏的效果。而基本的技術(shù)問(wèn)題也是最重要的問(wèn)題，它直接影響著我們后面的學(xué)琴之路。以下是對(duì)基本問(wèn)題的簡(jiǎn)單論述。
一、坐位、坐姿、手型、觸鍵、指法和基本技術(shù)訓(xùn)練
(一)坐位、坐姿
很多人認(rèn)為坐位不重要，只要音彈好了，怎么坐都無(wú)所謂。其實(shí)坐位很重要。正確的坐位可以使彈奏者便于對(duì)琴鍵的全面控制和駕馭，為雙手雙臂在鍵盤(pán)上自由活動(dòng)提供最大程度的方便，是彈好鋼琴的前提之一。 (1)我們要調(diào)整好坐位與鋼琴之間的距離，上身坐直，將雙手輕輕放置于鍵盤(pán)之上，上臂與前臂形成一個(gè)稍大于90度的角。坐得太近，胳膊會(huì)有“窩曲感”而坐得太遠(yuǎn)，會(huì)有“抻直感”，都會(huì)影響彈奏效果。(2)找好中心點(diǎn)。我們可以將雙腳直對(duì)踏板，雙腿如果沒(méi)有任何的左右偏斜，就是坐在中心點(diǎn)了，就能夠控制全局。(3)調(diào)整坐位的遠(yuǎn)近和高低。坐在鋼琴前，將雙臂在自然的情況下向前伸，然后放下，如果正好落在白鍵上，這個(gè)坐位的遠(yuǎn)近就合適。而肘部要水平或略高于鍵盤(pán)就合適。如果肘部高于鍵面，胳膊就會(huì)有吊著的感覺(jué)，如果低于鍵面，就會(huì)有手把著鋼琴的感覺(jué)。
坐姿的準(zhǔn)確，既是外在姿勢(shì)的準(zhǔn)確，也是內(nèi)在感覺(jué)和精神狀態(tài)的準(zhǔn)確。在坐姿方面，我們要注意以下的問(wèn)題：(1)雙腳踏實(shí)著地，放置于踏板之前，如踩踏板時(shí)需腳跟穩(wěn)定著地，腿和腳都要有踏實(shí)感;(2)臀部只能做琴凳的一半，不能坐滿(mǎn)琴凳，不然疊影響彈琴的行動(dòng)。臀部的坐感應(yīng)當(dāng)是穩(wěn)定當(dāng)中又時(shí)刻配合著其他的動(dòng)作;(3)腰要挺直，頸部也要保持可以自由活動(dòng)的感覺(jué)，切勿僵硬。彈奏者可以上身略向前傾，使中心略向前，便于力量的傳送。坐的姿勢(shì)也要以自然端正有利于彈奏為原則。切忌過(guò)于僵硬或松懈。
(二)手型在彈奏過(guò)程中，最自然的手型往往就是最正確的手型
在彈奏過(guò)程當(dāng)中不可能保持一種手型不變，太過(guò)強(qiáng)制性的手型，反而會(huì)造成手指的僵硬和缺乏靈活性。所謂自然的手型是自然垂于身體兩側(cè)，一點(diǎn)也不用力，這時(shí)的手型必然是(1)掌關(guān)節(jié)稍稍拱起，不能平或下陷，當(dāng)然也不能過(guò)高.否則都不是自然狀態(tài)，彈奏不出集中結(jié)實(shí)和有變化的聲音;(2)手指形成一個(gè)天然的弧線(xiàn)。不能伸直，一仲直就需要用力，也不能太過(guò)彎曲，這樣會(huì)造成僵硬或緊張。
(三)手指的觸鍵和指法
手指的基本彈奏方法也就是手指觸鍵的技巧。是指利用掌關(guān)節(jié)抬起手指在指型保持不變的基礎(chǔ)上，向下彈去，觸下琴鍵。在練習(xí)過(guò)程中要注意以下幾個(gè)方面：(1)注意手指的獨(dú)立性和靈活性，每個(gè)手指都必須要有獨(dú)立觸鍵的能力，在獨(dú)立的基礎(chǔ)上發(fā)展靈活性，使手指能夠勝任任何速度和音符的彈奏;(2)彈奏的力量：在彈下琴鍵的同時(shí)要達(dá)到一定的力度，而且要能夠控制力度的大小。彈下速度越快，力度越大，速度越慢，力度相對(duì)就小;(3)均勻，練習(xí)基本功的目標(biāo)是要讓十指具有相同的能力。讓十個(gè)手指在彈奏時(shí)能一樣的均勻，靈活，有力量及富有彈性，例如彈奏《哈農(nóng)基本練習(xí)》，它就是針對(duì)手指的基本練習(xí)。
(四)基本技術(shù)訓(xùn)練
音階琶音的訓(xùn)練是否均勻?qū)κ种钢陵P(guān)重要。最常見(jiàn)的問(wèn)題是第一個(gè)音是壓下去的，彈后面的音時(shí)手指也都沒(méi)有提前做好觸鍵準(zhǔn)備。指端與鍵面過(guò)近，手腕彈一個(gè)音顛一下。再者，就是大指觸鍵不夠獨(dú)立，在移位時(shí)依賴(lài)手腕。所以，無(wú)論多么不便，大指都要尋求獨(dú)立觸鍵的空間，而手腕要有意的配合手指，自如，靈活的為手指提供最佳觸鍵的位置，通過(guò)練習(xí)，找到手腕合理的動(dòng)作狀態(tài)。(1)音階練習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，剛開(kāi)始時(shí)要慢練，漸漸的就可加快速度。 (2)琶音練習(xí)是對(duì)手指靈敏度和活力的練習(xí)，它也是鋼琴技術(shù)水平的標(biāo)志之一。
二、音樂(lè)的歌唱性與音樂(lè)的表現(xiàn)
(一)音樂(lè)的歌唱性
是指人在歌唱時(shí)體會(huì)到的那種美感和心態(tài)。 (1)歌唱性的觸鍵要求更多的運(yùn)用手臂的力量，使演奏獲得寬厚圓潤(rùn)的聲音。還有就是用柔軟的手指肉墊部位束代替指尖觸鍵，形成一種受力的緩沖。而真正有了感覺(jué)，才能演奏出音樂(lè)的歌唱性來(lái)。(2)運(yùn)用正確的呼吸來(lái)進(jìn)行歌唱觸鍵的演奏。而抬指的高度及擊鍵的速度也是影響音樂(lè)歌唱性的因素之一。只有將曲子有呼吸有語(yǔ)氣的用心的表達(dá)出來(lái)，才能表現(xiàn)出樂(lè)曲的生動(dòng)性，也才能將聽(tīng)眾帶入真正的音樂(lè)殿堂中。
(二)音樂(lè)表現(xiàn)
足指除去彈奏者手指彈出的音符以外，他還給自己和聽(tīng)者帶來(lái)的“東西”。這個(gè)“東西”就是人們所說(shuō)的美感情感音樂(lè)意境和音樂(lè)形象等等，是由音樂(lè)帶給我們的感覺(jué)。而抓住音樂(lè)的特點(diǎn)則是音樂(lè)表現(xiàn)的關(guān)鍵。要表達(dá)好音樂(lè)，還需要做好以下幾個(gè)方面：(1)對(duì)所彈奏的樂(lè)曲要正確理解。不同時(shí)期，不同作曲家，不同風(fēng)格的作品有所了解，可以閱讀相關(guān)資料，幫助正確理解;(2)要有正確的彈奏方法。正確的彈奏方法是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才能更好的表現(xiàn)音樂(lè)。(3)要注意作品中音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)的處理。音樂(lè)表情術(shù)語(yǔ)是引導(dǎo)我們?nèi)绾伪憩F(xiàn)作曲者，在作品中的音符，樂(lè)句，和樂(lè)段的重要表現(xiàn)，它是通向作曲家內(nèi)心世界的必要途徑，是我們理解和表現(xiàn)好鋼琴音樂(lè)作品的重要依據(jù)。(4)要注意良好演奏狀態(tài)和心理的培養(yǎng)。要做好前期準(zhǔn)備。鋼琴演奏是一項(xiàng)眼、腦、手、耳鋒多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的綜合，因此演出前要保持心理和生理的最佳狀態(tài)，放松協(xié)調(diào)的身心狀態(tài)和諧統(tǒng)一，全身心地投入到音樂(lè)演奏中。
參考文獻(xiàn)：
[1]王在暢.鋼琴藝術(shù)系統(tǒng)論.北方文藝出版社，2007;
[2]趙曉生.鋼琴演奏之道.上海世界圖書(shū)出版公司，1999。
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