音樂(lè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間：2024-08-22 15:05:07 開(kāi)題報(bào)告我要投稿

音樂(lè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

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音樂(lè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

音樂(lè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文1

　　一、綜述國(guó)內(nèi)外對(duì)本課題的研究動(dòng)態(tài)，說(shuō)明選題的依據(jù)和意義：

　　音樂(lè)表演是音樂(lè)存在的活化機(jī)制，無(wú)論在任何音樂(lè)行為方式中，音樂(lè)表演都使整個(gè)音樂(lè)活動(dòng)處于激活狀態(tài)。表演可使作品得到介紹、傳播、完善、獲得長(zhǎng)久的生命力。音樂(lè)表演的目的不是引起有聲調(diào)聲覺(jué)的聲波運(yùn)動(dòng)，而是通過(guò)內(nèi)在的情感動(dòng)態(tài)形式的注入，引起深層心理體驗(yàn)，賦予無(wú)生命的形式以生命的活力，給人以人性的體驗(yàn)。音樂(lè)表演的二度創(chuàng)造，就是通過(guò)表演者對(duì)音樂(lè)的理解、投入感情，再次賦予音響的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)以生命的形式，即充滿著豐富情態(tài)意味的音樂(lè)運(yùn)動(dòng)。

　　二、研究的基本內(nèi)容，擬解決的主要問(wèn)題：

　　主要內(nèi)容：

　　音樂(lè)是一種表演藝術(shù)，在表現(xiàn)方式上與非表演藝術(shù)很不相同。而音樂(lè)表演藝術(shù)則不同，他必須通過(guò)表演這個(gè)環(huán)節(jié)，才能把藝術(shù)作品傳達(dá)給欣賞者，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)作品的審美價(jià)值。而音樂(lè)表演中根據(jù)藝術(shù)表現(xiàn)的需要，使表演者的對(duì)于投入的情感能做到呼之即出，揮之即去，達(dá)到揮灑自如、變化有序的境界，真正成為音樂(lè)表演所需要的情感。他有表演的真實(shí)情感作為種子，同時(shí)它又是經(jīng)過(guò)提煉，升華了的與音樂(lè)中的情感內(nèi)涵融為一體的。應(yīng)該說(shuō)，只有這種藝術(shù)化了的情感，才是音樂(lè)表演所需要的。

　　主要問(wèn)題：

　　1、什么是音樂(lè)表演藝術(shù)及意義。

　　2、音樂(lè)的'表現(xiàn)與精神性內(nèi)涵。

　　3、音樂(lè)表演的二度創(chuàng)造本質(zhì)——情感體驗(yàn)。

　　4、音樂(lè)表演的情感體驗(yàn)——投情。

　　5、音樂(lè)表演—賦予情感以生命。

　　6、音樂(lè)表演中審美情感的體驗(yàn)。

　　7、對(duì)于音樂(lè)表演者的技巧與表現(xiàn)統(tǒng)一的要求。

　　三、研究的步驟、方法、措施及進(jìn)度安排：

　　步驟：

　　1、大量閱讀古箏方面的文獻(xiàn)和著作;

　　2、找出有價(jià)值的課題;

　　3、依據(jù)論題精確尋找相關(guān)資料;

　　4、論文撰寫(xiě);

　　5、在老師的知道下進(jìn)行修改;

　　6、定稿并準(zhǔn)備論文答辯。

　　措施：

　　1、在圖書(shū)館和上網(wǎng)查閱相關(guān)資料文獻(xiàn);

　　2、真理原有資料;

　　3、請(qǐng)教知道老師，與同學(xué)交流探討本論題。

　　進(jìn)度安排：

　　1、XX年11月-12月初：查閱相關(guān)的資料;

　　2、XX年12月中旬：確定選題;

　　3、XX年12月底：寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告并準(zhǔn)備開(kāi)題答辯;

　　4、XX年1月-3月：開(kāi)始正文協(xié)作，完成初稿;

　　5、XX年3月-4月：修改完善文稿;

　　6、XX年5月：論文答辯。

　　四、主要參考文獻(xiàn)：

　　[1]王次沼著:《音樂(lè)美學(xué)通論》人民音樂(lè)出版社

　　[2]修海平,羅小平著:《音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)》上海音樂(lè)出版社

　　[3]蘇珊郎格:《情感與形式》中國(guó)社會(huì)出版社

音樂(lè)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文2

　　論文題目：

　　古典吉他演奏中華民族音樂(lè)的實(shí)踐

　　選題的依據(jù)和意義，研究的主要問(wèn)題，擬達(dá)到的目的：

　　選題的依據(jù)和意義：有著悠久的歷史傳統(tǒng)中華民族音樂(lè)，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。古典吉他被譽(yù)為同鋼琴、小提琴并列的世界三大樂(lè)器之一。被認(rèn)為是吉他藝術(shù)的最高形式。古典吉他細(xì)膩而多變的音色，豐富的和聲，對(duì)不同時(shí)期、不同風(fēng)格不同民族的能詮釋自如。近年來(lái)，不少國(guó)內(nèi)外的吉他演奏家都為古典吉他改編過(guò)中華民族音樂(lè)，其中不少作品取得了很高的藝術(shù)成就享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，不僅為古典吉他的曲目風(fēng)格拓寬了方向，也為中華民族音樂(lè)的傳播起到了積極的作用。順應(yīng)這種形式，需要總結(jié)古典吉他演奏中華民族音樂(lè)的實(shí)踐，并探索其中的規(guī)律，為將更多的中華民族音樂(lè)改編為古典吉他曲和創(chuàng)作帶有中華民族音樂(lè)特色的古典吉他曲提供參考。

　　研究的主要問(wèn)題：

　�。ㄒ唬┲腥A民族音樂(lè)的特點(diǎn)和風(fēng)格。

　　1、中華民族音樂(lè)的形態(tài)。

　　2、中華民族音樂(lè)的種類和特點(diǎn)。

　�。ǘ┕诺浼奶攸c(diǎn)。

　　1、古典吉他的音色，和聲等特點(diǎn)。

　　2、古典吉他的演奏技巧特點(diǎn)。

　　3、古典吉他不同民族曲目風(fēng)格的列舉。

　�。ㄈ┓治龉诺浼葑嘀腥A民族音樂(lè)的實(shí)踐。

　　1、列舉古典吉他演奏中華民族音樂(lè)的樂(lè)曲。

　　2、分別對(duì)樂(lè)曲改編前后的'各種特點(diǎn)進(jìn)行分析，對(duì)比，從而剖析古典吉他演奏中華民族音樂(lè)的可行性和特點(diǎn)。

　　3、依據(jù)分析探討古典吉他演奏中華民族音樂(lè)的實(shí)踐規(guī)律。

　　擬達(dá)到的目的：通過(guò)總結(jié)古典吉他演奏中華民族音樂(lè)的實(shí)踐，并探索其中的規(guī)律，為將更多的中華民族音樂(lè)改編為古典吉他曲和創(chuàng)作帶有中華民族音樂(lè)特色的古典吉他曲提供參考。進(jìn)而促進(jìn)古典吉他曲目風(fēng)格的發(fā)展，并通過(guò)古典吉他演奏的中華民族音樂(lè)促進(jìn)中華民族音樂(lè)的傳播。

　　研究方法、研究步驟：

　　方法：

　　1、到圖書(shū)館或上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，并下載曲目和曲譜。

　　2、總結(jié)歸納與同學(xué)交流，并視奏相關(guān)曲目。

　　3、由論文指導(dǎo)老師指導(dǎo)并與同學(xué)討論。

　　步驟：

　　1、收集與題目相關(guān)資料。

　　2、與論文指導(dǎo)老師交流進(jìn)行論文寫(xiě)作的展開(kāi)。

　　3、歸納總結(jié)研究結(jié)果，撰寫(xiě)論文。

　　研究工作進(jìn)展計(jì)劃：

　　20xx年3月收集論文資料，開(kāi)始寫(xiě)初稿。

　　20xx年4月-5月完成論文初稿，接受中期檢查。