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地理小論文寫作指導(dǎo)
撰寫地理小論文，作為地理第二課堂的一項(xiàng)活動(dòng)，不僅可以豐富同學(xué)們的課余生活，而且在寫小論文活動(dòng)的過程中，同學(xué)們也得到了地理教育的自我熏陶。同時(shí)，也提高了自己的寫作水平，是很值得大家嘗試的一項(xiàng)課外活動(dòng)。
對(duì)于有興趣的同學(xué)，以下小編搜集的地理小論文寫作指導(dǎo)可以用來參考：
1、地理小論文的寫作形式
中學(xué)生地理小論文大體上可以分成三類形式，第一類是在野外考察活動(dòng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)系統(tǒng)總結(jié)成書面陳訴或?qū)ｎ}性的小論文、紀(jì)行，即是將野外的所見、所聞、參照有關(guān)資料寫成調(diào)查陳訴，按要求分門別類地描述;第二類是結(jié)合本地區(qū)有代表性的問題，諸如環(huán)保，資源研發(fā)等舉行專題調(diào)查與分析，提出看法或方案的專題性論文;第三類是編寫鄉(xiāng)土地理志。
2、小論文的命題和選材
從小論文的命題角度看，不宜太大，更不宜選用一些華麗或空洞的題目。范圍大小應(yīng)結(jié)合自己的寫作能力而定。如果選材過大，就不易抓住重點(diǎn)，論證也就困難。正確的方法是在觀察地理、地質(zhì)、自然及社會(huì)等現(xiàn)象和搜集各種資料的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、抓住要點(diǎn)。當(dāng)然，也可選擇自己感興趣的主題，或人們關(guān)心的熱點(diǎn)問題，或透視自己感知的地理事物和現(xiàn)象，引發(fā)自己的觀點(diǎn)、看法和感想等。
以下列舉幾個(gè)論文命題供同學(xué)參考，如：《安平橋景觀的綜合治理》、《晉江陳埭制鞋業(yè)污染分析與防治報(bào)告》、《SM廣場(chǎng)開業(yè)對(duì)周邊地區(qū)的影響》、《磁灶的環(huán)境問題》、《關(guān)于晉江市外來人口現(xiàn)狀的調(diào)查研究》、《動(dòng)車，即將改變未來》、《泉州古厝---你的路在何方》、《草庵寺的困惑》……
3、資料的整合
當(dāng)選定命題以后，圍繞主題，同學(xué)們應(yīng)通過多種渠道(如通過收看電視、收聽廣播、新聞報(bào)道、各種報(bào)紙、資料刊物的閱讀，學(xué)生間的相互討論等)匯總整理而獲取材料;或是通過地理野外實(shí)踐，既可獲得被考察地區(qū)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的第一手資料，又可提高理論聯(lián)系實(shí)際、區(qū)域研究、野外調(diào)查等技能方面的水平。對(duì)于自己弄不清的問題，應(yīng)積極尋求指導(dǎo)老師的幫助，共同探討，解決疑難問題。
4、小論文的結(jié)構(gòu)
有了命題和材料后，許多同學(xué)感到無(wú)從下筆，不知道寫些什么和怎樣寫，似乎是“只可意會(huì)，不可言傳”。其實(shí)小論文的構(gòu)思過程是一種直覺的過程，其構(gòu)思方法主要有：
�、欧派渌季S型。根據(jù)題目圍繞一個(gè)中心點(diǎn)，展開思維進(jìn)行構(gòu)思。例如：寫《安平橋景觀的綜合治理》這篇小論文，可圍繞這個(gè)中心論點(diǎn)由表及里地分析。在組材上，先把安平橋的歷史地位，現(xiàn)在存在的問題簡(jiǎn)略寫一寫，然后再仔細(xì)分析出原因，從自然原因和人為原因入手，最后加以論證，寫出自己的觀點(diǎn)和看法，如何整治安平橋出現(xiàn)的問題。
�、埔c(diǎn)思維型。這種構(gòu)思主要是引導(dǎo)學(xué)生在為主題服務(wù)的前提下，把搜集到的復(fù)雜混亂的資料內(nèi)容，列出要點(diǎn)、分類組合、通過科學(xué)分析、類比和精選，從中提煉出的構(gòu)思。從開篇到收尾，選用那些材料，說明那些問題。要講求實(shí)際，但又要注意文理通順。例如對(duì)《理想城市的構(gòu)思》的構(gòu)思指導(dǎo)：①開頭引論部分：你想提出什么樣的理想城市(觀點(diǎn))?選用哪些感性材料?運(yùn)用哪種方式提出來?②中間本論部分：你為什么提出這個(gè)觀點(diǎn)(道理)，借用哪些資料?提出這個(gè)觀點(diǎn)的根據(jù)是什么(事實(shí))?怎樣利用根據(jù)(已掌握的資料)論證自己的觀點(diǎn)(論證方法)?你準(zhǔn)備從哪幾方面論證?手中的資料是否足夠來論證你的觀點(diǎn)?③結(jié)尾結(jié)論部分：文章所涉及的問題，你以為怎樣解決?
�、亲晕宜季S型。結(jié)合自己寫作與思維的特點(diǎn)，感知哪種格式符合自己所寫內(nèi)容。怎樣跳出論文的條條框框，寫自己獨(dú)創(chuàng)的一筆;怎樣安排材料使文章有較強(qiáng)的針對(duì)性等等，都是構(gòu)思中應(yīng)考慮的問題。
小論文是否寫得成功，關(guān)鍵在于同學(xué)們的思維是否放得開，是否能夠大膽的、無(wú)拘無(wú)束的自由寫作。只有充分細(xì)致的構(gòu)思，動(dòng)筆時(shí)才會(huì)使文章言之有物，內(nèi)容具體、觀點(diǎn)明朗，而且深化主題。
希望同學(xué)都能夠多思多問，地理就在同學(xué)的身邊，“生活處處皆地理”。
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