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畢業(yè)設計個人總結

時間:2021-01-15 18:51:39 畢業(yè)設計 我要投稿

2017畢業(yè)設計個人總結范文

  畢業(yè)設計完成了,大家是否應該寫一寫總結了呢?下面是YJBYS小編為大家收集的關于2017畢業(yè)設計個人總結范文,歡迎大家閱讀借鑒!

2017畢業(yè)設計個人總結范文

  2017畢業(yè)設計個人總結范文【1】

  此時為期一個多月的畢業(yè)設計即將結束了,在這段時間里受益非淺。在剛拿到這個課題時,的確心里很沒底,看這零件圖不知從和落手,在指導老師的指導下,經(jīng)過幾天的認真分析和查有關資料才有了點頭緒。隨著對零件圖的全面理解,設計工作也全面展開,在本次設計過程中我也大量查閱了 與此次設計的有關課程書:如機械制圖、機械設計基礎、機械制造技術、數(shù)控機床等。在設計過程中只憑教科書是不夠的,我還大量查看一些有關設計的參考書和資料。本次設計的在部分零件的加工工序中,采用了自動加工,從而也提高了生產(chǎn)的效率和質量。從中也使自己能更好的掌握自動編程,為以后的工作奠定了更堅實的基礎。

  在設計當中也考慮到了專用夾具,而本次的專用夾具有其優(yōu)點:定位準確,夾緊較穩(wěn)定可靠,夾具操作方便,成本低等特點。但也有相應的缺點:夾緊力需要靠經(jīng)驗和控制來協(xié)調,否則不是夾緊力過大,引起箱體的局部變形,就是夾緊力過小,導致工件不夠穩(wěn)定和準確,這兩種情況均影響加工精度和質量,而且在擰緊壓板時必須同時施力,以此來保證工件受力均勻,夾緊可靠。除此之外,意義也重大:

  1、 此次畢業(yè)設計中,我們可以綜合運用數(shù)控機床

  加工知識,機床制造工藝等課,機床夾具課和數(shù)控編程、機械制造技術等課程的基本知識,正確分析和零件的加工的定位,夾緊及工藝路線合理擬定,數(shù)控程序編程等問題,從而保證零件加工的精度和質量,生產(chǎn)率和經(jīng)濟性。

  2、 具等工藝裝備的設計進一步培養(yǎng)學生的工

  藝結構設計和繪圖能力。

  3、 過此次畢業(yè)設計,也使我們對cad軟件、數(shù)控

  加工編程有了進一步加強、了解,并使我們能更好掌握其特性。

  4、 過畢業(yè)設計和畢業(yè)實習過程中學會調查研究,

  收集技術資料的方法,并能較熟悉的運用和查找有關的工具書、手冊、圖表資料的技術參考書。

  5、此次畢業(yè)設計是我們所許的理論知識和實踐知識的一次實地驗證,培養(yǎng)我們綜合運用已學理論知識和技能、分析問題、解決問題的能力。

  5、 通過編制工藝規(guī)程和擬定工藝路線,使我們科

  學的理解,提高產(chǎn)品的生產(chǎn)率 、經(jīng)濟性、社會性得以統(tǒng)一。

  6、 培養(yǎng)我們調查研究,收集圖表和資料的能力培養(yǎng)我們的結構設計能力和繪圖能力以及數(shù)控自動加工編程;培養(yǎng)我們對機械加工的各類機床的了解,更好的了解各類機床的特性及應用范圍,讓我們今后能更好的、靈活的選擇適合的某類機床來加工。

  通過了本次的畢業(yè)設計,感覺自己對所學知識的重要性,也發(fā)現(xiàn)自己學的知識在綜合運用能力還差得遠,但總體在完成這次上也有了一點進步,使所學的知識和實踐知識融合在一起,也在處理問題上有了提高,同時也鞏固了所學的知識和技能,為今后參加工作及進一步學習奠定了基礎。

  通過本次設計,的確使我感到“知識在于積累”、“知識是學無止境”,深感自己的欠缺,使之我發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題,使今后在同樣的問題能夠盡快得到解決。因此,以后必須扎根于實踐,從中充實自己。

  總而言之,由于我的專業(yè)基礎比較差,實踐經(jīng)驗太小,實踐和理論知識結合不夠緊密,錯誤和不足之處肯定很多,請各位老師批評和指正。最后,由衷的向擔任我本次畢業(yè)設計的指導老師和在大學三年的任課老師,感謝你們的耐心教導,謝謝!學生我先前有不足之處還請諒解!

  2017畢業(yè)設計個人總結范文【2】

  這次的畢業(yè)設計做的.不是很好,提交完論文后,仍覺得有做的不好的地方,對于論文能不能最后通過,我心里也沒底,下面來對畢設總結一下:

  1. 快速入題。

  拿到畢設題目要盡快把自己的藍圖勾畫出來,不能走一步算一步,必須把整體把握好。而我的這次畢設,都過了很長時間才知道自己要做什么。

  2.頻繁與導師討論。有問題多問導師,不能自己悶頭做,方向偏了仍不知道,多把自己的想法和思路告訴老師。

  3.軟件的學習。一定要邊做邊學軟件,千萬不能在做畢設期間,拿著本軟件教程從第一頁開始看,這樣效率最低了,最好是根據(jù)已有論文資料中提到的軟件用途,有針對性的學。包括畢設前期讀文獻資料,也不能悶頭讀,要與畢設緊密聯(lián)系起來,最好是邊做邊讀,有針對性的讀。

  4.越挫越勇。做畢設,常常感覺到這句話:“山重水復疑無路,柳暗花明又一村。”通常,一定是有解決的辦法,只是由于文獻查的不夠,或是少了那點靈感。

  5.不能脫離實際。做的畢設要有意義,不能浮在上面,要讓自己滿意。

  6.越來越緊的狀態(tài),尤其是最后的那幾天。畢設越到最后階段,越要有毅力和狀態(tài),不能前緊后松,覺得前面做了不少,后面可以放松了。論文提交的前幾天,要不厭其煩的檢查論文,包括內容,格式等。本次畢設,論文已經(jīng)打印了,竟然發(fā)現(xiàn)有幾頁沒有兩端對齊,又去重新打印。最好是一項一項的檢查:圖、表、公式、字體、行距、對齊。整體上一項一項檢查,確保萬無一失。


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