工商管理教學設(shè)計的新構(gòu)思論文
1.全面序化優(yōu)化教學內(nèi)容，做到有的放失
根據(jù)高職工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，科學合理地設(shè)置教學內(nèi)容，以“任務(wù)驅(qū)動、商學交融”來開發(fā)、整合、精選、提煉教學內(nèi)容，以企業(yè)員工的職業(yè)生涯規(guī)劃來設(shè)計教學項目，以真實的崗位職責要求來設(shè)計教學任務(wù)，以崗位的能力要求來設(shè)計教學活動。在構(gòu)建課程內(nèi)容過程中，要注意發(fā)揮“社會人”的作用，將“社會人”的先進的管理理念融入到課程內(nèi)容的設(shè)計之中去，要針對企業(yè)崗位的需要，將專業(yè)相關(guān)的資格證書的知識納入到課程的學習中，要充分體現(xiàn)以“能力本位”，以“就業(yè)為導(dǎo)向”的指導(dǎo)思想，要充分體現(xiàn)課程內(nèi)容應(yīng)用性和實用性，更好地服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展需要。
2.精心設(shè)計教學過程，做到學以致用
現(xiàn)代教學過程已不是簡單的知識傳授，而是知識、經(jīng)驗、方法、能力的整體綜合體現(xiàn)，教學過程既要體現(xiàn)做事的方式方法，又要重視知識的掌握和應(yīng)用。首先，要了解本單元的教學目標或?qū)W習目標；其次，要清楚地描述單元的學習任務(wù)或工作任務(wù)；第三，要為完成本次學習任務(wù)，做好充分的準備工作。第四、同學要親自制定好完成學習任務(wù)的方案，明確完成任務(wù)的方式和步驟；第六、按學習方案或工作方案要求，做好每一步的工作，并留下工作記錄。第六、對照目標進行自我檢查或互相檢查，對達到目標的，要總結(jié)經(jīng)驗，對未達到目標的要分析原因，打到解決問題的辦法。
3.著力提高教師實踐能力，做到言傳身教
提高教師的實踐能力，是提高教師雙師素質(zhì)的主要途徑。一是聘請社會上的技術(shù)人員和管理人員擔任專職教師或兼職教師，他們實戰(zhàn)經(jīng)驗可以與教師理論知識做到有機的結(jié)合，達到互相學習，共同提高的目的。二是鼓勵校內(nèi)教師到企業(yè)兼職，感受企業(yè)的先進的管理理念和管理方式，運用所學為企業(yè)服務(wù)，同時提高自己的實踐能力。三是認真落實專業(yè)教師每學年到企業(yè)頂崗實踐鍛煉一個月的要求，與企業(yè)建立長期穩(wěn)定的聯(lián)系，學到“真經(jīng)”。四是積極開展好教研活動，教師的互相聽課、互相評課是教師提高教學水平的最快捷的途徑�？傊�，通過各種途徑來提高教師的水平，促進專業(yè)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，保證高職教育人才培養(yǎng)的知識和能力的需要。
4.進一步完善考核方式，做到全過程動態(tài)考核
采用科學的考核方式，堅持全過程、全方位、多層次、多元化的考核原則。一是要實現(xiàn)全過程考核。教學過程設(shè)計的每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該是考核的重要內(nèi)容；學生完成學習任務(wù)的方案，需要有個評價、分析的過程；在整個教學過程或?qū)W習過程中，所涉及到知識內(nèi)容，是一個不可或缺的考核方面。二是要實現(xiàn)多次考核�？己藘�(nèi)容必須采用多次、多環(huán)節(jié)、多形式進行，如采用調(diào)查報告、游戲、情景劇表演、比賽等各種形式，對學生的認知能力、情感能力等各種能力進行全方位的考核，考查學生的職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能等方面。三是要實現(xiàn)多元考核。要廣泛邀請社會上的人員參與到學生的考核機制中來，將社會對人才的培養(yǎng)要求，納入到學生的考評機制中來，實行了內(nèi)外融合的教育教學制度；要充分調(diào)動同學參與考核的積極性，把考核的過程變成自我評價、自我完善的過程�？傊�，高職工商管理專業(yè)的專業(yè)課程的學習，通過采用優(yōu)化教學內(nèi)容、改革教學方法、提高師資力量、完善考核制度，提升學生的職業(yè)道德，增強學生的團隊合作的意識，提高教學質(zhì)量，促進區(qū)域經(jīng)濟的快速發(fā)展。
【工商管理教學設(shè)計的新構(gòu)思論文】相關(guān)文章：
高校聲樂教學的開展構(gòu)思論文02-21
工商管理教學論文03-16
學術(shù)論文寫作的構(gòu)思03-07
論文寫作的構(gòu)思理念12-08
科技論文寫作的構(gòu)思理念12-09
醫(yī)學論文的構(gòu)思和提綱03-04
醫(yī)學畢業(yè)論文 構(gòu)思和提綱03-04
- 相關(guān)推薦