體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告

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體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文（精選6篇）

　　轉(zhuǎn)眼間充實(shí)的大學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)生們要開始做畢業(yè)設(shè)計(jì)了，一般做畢業(yè)設(shè)計(jì)前都會(huì)要求先寫開題報(bào)告，開題報(bào)告要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文，歡迎大家分享。

體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文（精選6篇）

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告 1

　　畢業(yè)論文開題報(bào)告撰寫內(nèi)容

　　一、題目來源

　　二、研究目的和意義

　　三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

　　四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向

　　五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路

　　六、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)所必須具備的工作條件(如工具書、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、某類市場(chǎng)調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等)及解決的辦法

　　七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

　　八、開題報(bào)告參考文本：中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策

　　中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策

　　一、題目來源

　　社會(huì)實(shí)踐

　　二、研究目的和意義

　　體育興趣是人們力求積極認(rèn)識(shí)和優(yōu)先從事體育活動(dòng)的心理傾向。它是與參與體育活動(dòng)的需要相聯(lián)系的意向活動(dòng)。如果一個(gè)人對(duì)體育活動(dòng)感興趣，他就會(huì)積極參加，熱心投入，活動(dòng)的結(jié)果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗(yàn)，所以體育興趣是體育參與的基本動(dòng)力之一。

　　在體育課越來越受重視的今天，還有學(xué)生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，總會(huì)找出種種借口向老師請(qǐng)假不上課或根本不到課堂上課。但如果學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)有了興趣，他們就會(huì)把學(xué)習(xí)與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動(dòng)，克服主觀困難，以利于提高體育教學(xué)質(zhì)量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。本課題的研究能夠?yàn)閺V大體育教師尋找學(xué)生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時(shí)對(duì)于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生在體育課或體育活動(dòng)中的積極主動(dòng)性具有一定的意義。

　　三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱

　　[1] 馬啟偉.體育心理學(xué)[M].北京：高等教育出版社.1996

　　[2] 蘇梅青,盧勤.淺談學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào).2000，4(35)

　　[3] 續(xù)志紅.淺談體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣[J].延安教育學(xué)院學(xué)報(bào).2004，4(18)：77-78

　　[4] 謝月芳.關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的`調(diào)查分析.

　　[5] 顧久賢.談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J].機(jī)械職業(yè)教育.2004年第4期

　　[6] 丁文武.培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣.北大附中深圳南山分校網(wǎng)博雅刊第二期

　　[7] 羅士達(dá),王立沖.如何培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)體育課的興趣[J].體育成人教育

　　學(xué)刊.2003，2(19)：107-108

　　[8] 淺議中學(xué)生對(duì)體育課的興趣.121學(xué)校體育網(wǎng)(理論研究)

　　[9] 繆本海，葉條鳳.我院新生體育課的興趣現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].廣東水利電力

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2004，4(18)：77-78

　　[10] 王天惠.體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[J].濟(jì)寧師專學(xué)報(bào).1999，6(20)：52

　　[11] 楊寧宏.淺談體育教學(xué)中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)[J].青海教育.2004年第1-2期

　　[12] 衛(wèi)洪斌.體育課激趣體會(huì)[J].雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào).2004，4(18)：97-98

　　[13] 楊國(guó)紅.體育興趣與培養(yǎng)[J]理論觀察.2004，5

　　[14] 葉鋼.體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[J].陜西教育.2005，12

　　[15] 尚立文.鼓勵(lì)性語言在體育教學(xué)中的妙用[J].青海教育.2004年第1-2期

　　四、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)與研究的主攻方向

　　就目前來看，國(guó)內(nèi)外研究此課題的很多，如：美國(guó)心理學(xué)家戴克提出的三大定律(練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律)，明確提出學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)的興趣在體育教學(xué)中的作用。這一理論對(duì)于激發(fā)學(xué)生的體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量很有價(jià)值。在日本，學(xué)校在體育教學(xué)的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學(xué)生的體育興趣。在美國(guó)和北歐一些國(guó)家的體育課以學(xué)生為主，盡情發(fā)揮學(xué)生好動(dòng)的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學(xué)生的體育興趣。這些國(guó)家的體育課都有個(gè)共同的特點(diǎn)就是注重課上激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠在愉快的氣氛中進(jìn)行體育鍛煉。

　　現(xiàn)在國(guó)內(nèi)對(duì)中學(xué)生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關(guān)的研究很多，如：謝月芳在《關(guān)于中學(xué)生不喜歡體育課的調(diào)查分析》中分析了中學(xué)生缺乏體育興趣的原因。她認(rèn)為中學(xué)生不喜歡上體育課的原因有自身和外部?jī)煞矫娴脑�。而關(guān)于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。

　　五、主要研究?jī)?nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路

　　本課題的研究，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，從中學(xué)體育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，提出對(duì)于中學(xué)生缺乏體育興趣原因分析與對(duì)策的較新觀點(diǎn)，以便為培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，推動(dòng)體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內(nèi)容包括以下幾點(diǎn)：

　　1.中學(xué)生體育興趣的現(xiàn)狀;

　　2.中學(xué)生缺乏體育興趣的原因;

　　3.解決問題的方法及對(duì)策。

　　需重點(diǎn)研究的是中學(xué)生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，使學(xué)生喜歡上體育課并積極主動(dòng)的去參與體育活動(dòng)。

　　1.查閱相關(guān)文獻(xiàn)，要求圖書館對(duì)我們開放。

　　2.應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，要求學(xué)校機(jī)房對(duì)我們開放，給予我們足夠的時(shí)間。

　　七、工作的主要階段、進(jìn)度與時(shí)間安排

　　本課題的研究時(shí)間期限為五個(gè)月左右，2006年1月開題，2005年5月結(jié)題。研究進(jìn)度分為查閱指導(dǎo)教師指定及其它相關(guān)文獻(xiàn)資料、總結(jié)分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察、資料整理、最后成文四個(gè)階段。

　　2006年1月查閱文獻(xiàn)資料階段。

　　2006年2月分析文獻(xiàn)資料、實(shí)地考察階段。

　　2006年3月—4月資料整理階段。

　　2006年5月最后成文階段。

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告 2

　　題目：《我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練現(xiàn)狀及對(duì)策研究》

　　一、選題背景與意義

　　1. 背景：近年來，隨著中國(guó)足球事業(yè)的不斷發(fā)展，青少年足球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)越來越受到重視。然而，在實(shí)際的體能訓(xùn)練過程中，還存在諸多問題，如訓(xùn)練方法不科學(xué)、訓(xùn)練計(jì)劃不合理等。因此，對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練進(jìn)行深入研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　2. 意義：本研究旨在分析我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀，找出存在的問題，并提出相應(yīng)的解決對(duì)策，以期為我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

　　二、文獻(xiàn)綜述

　　1. 國(guó)內(nèi)研究：通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的研究主要集中在訓(xùn)練方法、訓(xùn)練計(jì)劃等方面，但缺乏對(duì)訓(xùn)練效果的評(píng)價(jià)和對(duì)比。

　　2. 國(guó)外研究：國(guó)外的研究則更注重訓(xùn)練效果的評(píng)估和訓(xùn)練方法的實(shí)證研究，為我國(guó)的'青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練提供了有益的借鑒。

　　三、研究?jī)?nèi)容與方法

　　1. 研究?jī)?nèi)容：本研究主要包括以下幾個(gè)方面：（1）我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的現(xiàn)狀；（2）我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練存在的問題；（3）提出改進(jìn)我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的對(duì)策。

　　2. 研究方法：本研究將采用以下方法：（1）文獻(xiàn)資料法；（2）專家訪談法；（3）問卷調(diào)查法；（4）數(shù)據(jù)分析法。

　　四、預(yù)期成果與創(chuàng)新點(diǎn)

　　1. 預(yù)期成果：通過本研究，期望能夠?yàn)槲覈?guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的體能訓(xùn)練提供一套科學(xué)的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練計(jì)劃，提高訓(xùn)練效果。

　　2. 創(chuàng)新點(diǎn)：本研究的創(chuàng)新之處在于，將結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，提出適合我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員體能訓(xùn)練的對(duì)策，具有一定的實(shí)用性和針對(duì)性。

　　五、進(jìn)度安排

　　1. 第一階段：查閱相關(guān)資料，完成文獻(xiàn)綜述；

　　2. 第二階段：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研；

　　3. 第三階段：整理數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析；

　　4. 第四階段：撰寫論文，完成答辯。

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　　題目：對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策的研究

　　一、研究背景與意義

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，體育活動(dòng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｌ貏e是足球運(yùn)動(dòng)，因其獨(dú)特的魅力和廣泛的群眾基礎(chǔ)，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。然而，我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展卻存在一些問題，如師資力量不足、訓(xùn)練設(shè)施落后、比賽機(jī)制不完善等，這些問題嚴(yán)重制約了我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展。因此，對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行研究，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展具有重要的理論和實(shí)踐意義。

　　二、研究目標(biāo)

　　本研究的主要目標(biāo)是通過對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的分析，找出存在的問題和原因，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，為我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

　　三、研究?jī)?nèi)容

　　1. 對(duì)我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究，包括師資力量、訓(xùn)練設(shè)施、比賽機(jī)制等方面。

　　2. 分析影響我國(guó)青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。

　　3. 提出針對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對(duì)策，如加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、改善訓(xùn)練設(shè)施、完善比賽機(jī)制等。

　　四、研究方法

　　本研究將采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，以確保研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

　　五、預(yù)期成果

　　本研究預(yù)期能夠全面了解我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，找出存在的問題和原因，提出有效的解決對(duì)策，為我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展提供有力的'支持。

　　六、論文提綱

　　1. 引言：介紹研究背景、研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容。

　　2. 我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀：通過文獻(xiàn)資料和實(shí)地調(diào)查，全面了解我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀。

　　3. 影響我國(guó)青少年校園足球發(fā)展的因素分析：通過問卷調(diào)查和訪談，分析影響我國(guó)青少年校園足球發(fā)展的主要因素。

　　4. 我國(guó)青少年校園足球發(fā)展的對(duì)策：根據(jù)研究結(jié)果，提出針對(duì)性的解決對(duì)策。

　　5. 結(jié)論：總結(jié)研究成果，對(duì)未來的研究方向提出建議。

　　七、參考文獻(xiàn)

　�。ù颂幜谐鱿嚓P(guān)的參考文獻(xiàn)）

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告 4

　　題目：《我國(guó)高校體育課程改革與發(fā)展研究》

　　一、選題背景與意義

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)健康的重視程度越來越高。體育作為提高人們身體素質(zhì)和健康水平的重要手段，越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注。然而，目前我國(guó)高校體育課程還存在一些問題，如課程設(shè)置不合理、教學(xué)方法單一等，這些問題嚴(yán)重影響了體育課程的教學(xué)效果和學(xué)生對(duì)體育課程的興趣。因此，對(duì)我國(guó)高校體育課程進(jìn)行改革和發(fā)展研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

　　二、研究?jī)?nèi)容與方法

　　1. 研究?jī)?nèi)容

　�。�1）我國(guó)高校體育課程現(xiàn)狀分析；

　　（2）國(guó)內(nèi)外高校體育課程改革的比較研究；

　　（3）我國(guó)高校體育課程改革的`建議與發(fā)展策略。

　　2. 研究方法

　　（1）文獻(xiàn)資料法：通過查閱相關(guān)書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)資源等，收集關(guān)于我國(guó)高校體育課程改革與發(fā)展的資料；

　　（2）調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，對(duì)我國(guó)部分高校的體育教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)體育課程改革的看法和建議；

　�。�3）訪談法：對(duì)部分高校的體育教師進(jìn)行訪談，了解他們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題和對(duì)課程改革的期望；

　　（4）案例分析法：選取部分高校體育課程改革的典型案例進(jìn)行分析，為我國(guó)高校體育課程改革提供借鑒。

　　三、預(yù)期成果

　　通過對(duì)我國(guó)高校體育課程改革與發(fā)展的研究，提出一套適合我國(guó)國(guó)情的高校體育課程改革與發(fā)展策略，為提高我國(guó)高校體育課程教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生參與度提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

　　四、進(jìn)度安排

　　1. 第一階段（20XX年9月-20XX年12月）：搜集資料，完成文獻(xiàn)綜述；

　　2. 第二階段（20XX年1月-20XX年4月）：設(shè)計(jì)問卷，進(jìn)行調(diào)查和訪談；

　　3. 第三階段（20XX年5月-20XX年8月）：整理數(shù)據(jù)，撰寫論文；

　　4. 第四階段（20XX年9月-20XX年12月）：修改論文，準(zhǔn)備答辯。

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　　題目：對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策的研究

　　一、研究背景與意義

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，體育活動(dòng)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠�。特別是足球運(yùn)動(dòng)，因其獨(dú)特的魅力和廣泛的群眾基礎(chǔ)，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。然而，我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展卻存在一些問題，如教練員素質(zhì)不高、訓(xùn)練設(shè)施不足、比賽機(jī)會(huì)少等，這些問題嚴(yán)重制約了我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展。因此，對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行研究，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展具有重要的理論和實(shí)踐意義。

　　二、研究目標(biāo)

　　本研究的.主要目標(biāo)是通過對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的分析，找出存在的問題和原因，提出相應(yīng)的解決對(duì)策，為我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

　　三、研究?jī)?nèi)容

　　1. 對(duì)我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，包括教練員隊(duì)伍、訓(xùn)練設(shè)施、比賽機(jī)會(huì)等方面。

　　2. 分析影響我國(guó)青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。

　　3. 提出針對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對(duì)策，如提高教練員素質(zhì)、改善訓(xùn)練設(shè)施、增加比賽機(jī)會(huì)等。

　　四、研究方法

　　本研究將采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法，以確保研究的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

　　五、預(yù)期成果

　　本研究預(yù)期能夠全面了解我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，找出存在的問題和原因，提出有效的解決對(duì)策，為我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

　　六、論文提綱

　　1. 引言：介紹研究背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法和預(yù)期成果。

　　2. 我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀：分析我國(guó)青少年校園足球的發(fā)展現(xiàn)狀，包括教練員隊(duì)伍、訓(xùn)練設(shè)施、比賽機(jī)會(huì)等方面。

　　3. 影響我國(guó)青少年校園足球發(fā)展的主要因素：分析影響我國(guó)青少年校園足球發(fā)展的主要因素，如政策環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境等。

　　4. 我國(guó)青少年校園足球發(fā)展的對(duì)策：提出針對(duì)我國(guó)青少年校園足球發(fā)展現(xiàn)狀的解決對(duì)策，如提高教練員素質(zhì)、改善訓(xùn)練設(shè)施、增加比賽機(jī)會(huì)等。

　　5. 結(jié)論：總結(jié)全文，對(duì)未來的研究方向提出建議。

　　七、參考文獻(xiàn)

　�。ù颂幜谐鰠⒖嘉墨I(xiàn)）

　　體育專業(yè)畢業(yè)論文開題報(bào)告 6

　　題目：《我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法與效果研究》

　　一、選題背景及意義

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹碓街匾曮w育運(yùn)動(dòng)，尤其是足球運(yùn)動(dòng)。足球作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)和商業(yè)價(jià)值。在我國(guó)，足球運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展也取得了顯著的成果。然而，我國(guó)的.青少年足球運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練方法和效果方面還存在一些問題。因此，本研究旨在探討我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法與效果，為提高我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。

　　二、文獻(xiàn)綜述

　　通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的查閱和分析，發(fā)現(xiàn)關(guān)于青少年足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：（1）訓(xùn)練方法的選擇；（2）訓(xùn)練方法的實(shí)施；（3）訓(xùn)練方法的效果評(píng)價(jià)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題，如訓(xùn)練方法的科學(xué)性不足、訓(xùn)練效果的評(píng)估體系不完善等。

　　三、研究?jī)?nèi)容與方法

　　1. 研究?jī)?nèi)容

　�。�1）分析我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法現(xiàn)狀；

　�。�2）對(duì)比不同訓(xùn)練方法對(duì)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的影響；

　�。�3）探討提高我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練效果的方法。

　　2. 研究方法

　�。�1）文獻(xiàn)資料法：收集國(guó)內(nèi)外關(guān)于青少年足球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練方法的相關(guān)文獻(xiàn)；

　�。�2）問卷調(diào)查法：設(shè)計(jì)問卷，調(diào)查我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法現(xiàn)狀；

　　（3）實(shí)驗(yàn)法：選擇部分青少年足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)比不同訓(xùn)練方法的效果；

　�。�4）專家訪談法：邀請(qǐng)足球教練和專家對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

　　四、預(yù)期成果

　　通過本研究，期望能夠?yàn)槲覈?guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方法提供科學(xué)的指導(dǎo)，提高訓(xùn)練效果，為我國(guó)的足球事業(yè)做出貢獻(xiàn)。