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網(wǎng)站設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

時(shí)間:2024-08-24 10:33:42 開(kāi)題報(bào)告 我要投稿

網(wǎng)站設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告范文

  畢業(yè)論文題目:基于Web的網(wǎng)上書店系統(tǒng)前臺(tái)子系統(tǒng)

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  學(xué)院:基礎(chǔ)與信息工程學(xué)院

  專業(yè):網(wǎng)絡(luò)工程

  年級(jí):***

  學(xué)生姓名:王**

  指導(dǎo)教師:曹**

  日期:**年12月15日

  1.本課題所涉及的問(wèn)題在國(guó)內(nèi)(外)的研究現(xiàn)狀綜述

  本課題涉及問(wèn)題及現(xiàn)狀:

  當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。在各行各業(yè)中離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò),這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)上銷售系統(tǒng)的環(huán)境。當(dāng)前,中國(guó)書業(yè)正面臨著深刻的體制與行業(yè)發(fā)展模式的雙重變革面對(duì)未來(lái)的市場(chǎng),出版社和書店都不得不做出應(yīng)對(duì),在提升管理、減少成本、降低風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí),尋求新的業(yè)態(tài)和渠道的突破。傳統(tǒng)的書店存在著各種各樣的弊端,如由于書店受面積所限,書籍太少,而且大多僅能提供本書店的有限信息,查找、檢索、訂購(gòu)費(fèi)時(shí)費(fèi)力,由于店面租金的原因,缺乏靈活性,同時(shí)過(guò)多的員工增加了書店的經(jīng)營(yíng)成本。相比之下,網(wǎng)上書店具有全面的圖書查詢信息功能,齊全的圖書品種,方便快捷的配送服務(wù),低廉的銷售價(jià)格,直接準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)積累,靈活多樣的宣傳營(yíng)銷平臺(tái),先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),完善的售后服務(wù)等優(yōu)勢(shì),并且中國(guó)人口基數(shù)大,且互聯(lián)網(wǎng)用戶增長(zhǎng)快,網(wǎng)上書店擁有眾多的潛在客戶。所有這些都為中國(guó)網(wǎng)上書店的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)會(huì)。

  網(wǎng)上書店在我國(guó)的發(fā)展已在逐步的上升,越來(lái)越受到大家的關(guān)注,可以預(yù)言,網(wǎng)上書店將走出內(nèi)外環(huán)境制約的階段,迎來(lái)快速發(fā)展的美好前景。

  2.本人對(duì)課題提出的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析

  1.本人對(duì)課題任務(wù)所提出的任務(wù)要求:

  (1)實(shí)現(xiàn)圖書詳細(xì)情況的查詢;

  (2)實(shí)現(xiàn)圖書的選購(gòu);

  (3)實(shí)現(xiàn)購(gòu)物車功能;

  (4)實(shí)現(xiàn)用戶信息更新功能;

  (5)實(shí)現(xiàn)圖書選購(gòu)模擬結(jié)算功能。

  (6)測(cè)試所有功能,找出不合理和不能解決問(wèn)題,請(qǐng)教指導(dǎo)老師幫助盡量完成解決問(wèn)題。

  2.實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析:

  主要從經(jīng)濟(jì)可行性,技術(shù)可行性和操作可行性三個(gè)角度分析。

  在經(jīng)濟(jì)可行性方面:確保該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益超過(guò)其開(kāi)發(fā)成本。該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)投入主要是開(kāi)發(fā)軟件和人力資源方面的資金投入; 必須最大程度地在經(jīng)濟(jì)能力上贏得廣大市場(chǎng)許可。

  技術(shù)可行性:系統(tǒng)是在Visua Studio 20**環(huán)境下開(kāi)發(fā)的,并采用過(guò)SQL Server 20**作為數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的方案。對(duì)于其中遇到的一些技術(shù)難點(diǎn)的預(yù)期解決方法以自己思考,從網(wǎng)絡(luò)和書本查找為主,輔以向指導(dǎo)教師和其他一些有過(guò)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。

  操作可行性:該系統(tǒng)采用的是業(yè)界比較流行的前后臺(tái)方式實(shí)現(xiàn),為主流的實(shí)現(xiàn)方式,所以操作簡(jiǎn)單,安全可靠,比較適合廣大用戶所理解并能快速、獨(dú)立的使用這個(gè)系統(tǒng)。

  3.本課題需要重點(diǎn)研究的、關(guān)鍵的問(wèn)題及解決的思路

  本課題需要重點(diǎn)研究的關(guān)鍵的問(wèn)題:

  1.購(gòu)物車功能;

  2.模擬結(jié)算功能。

  關(guān)鍵解決思路:

  由于用戶選擇的書并不一定要定購(gòu),因此沒(méi)有必要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。只是將用戶選購(gòu)的書號(hào)和數(shù)量存放于購(gòu)物車中。

  (1)在購(gòu)買商品時(shí),在瀏覽/查看商品時(shí)點(diǎn)擊商品的購(gòu)物車標(biāo)識(shí)就可以把商品加到購(gòu)物車中。

  (2)瀏覽購(gòu)物車,購(gòu)物車列表,序號(hào),商品名稱,購(gòu)買的商品數(shù)量,商品價(jià)格,所有商品總價(jià)。

  (3)刪除購(gòu)物車中商品,從購(gòu)物車中將商品拿出或刪除。

  (4)編輯購(gòu)物車中的商品,修改購(gòu)物車中已存在商品的數(shù)量。

  (5)清空購(gòu)物車,把購(gòu)物車中的商品全部拿出。

  由于用戶在結(jié)賬過(guò)程中需要使用到用戶的個(gè)人信息,并對(duì)用戶所購(gòu)的商品進(jìn)行記錄,所有要求用戶必須注冊(cè)并且登陸,所有在進(jìn)入服務(wù)臺(tái)前要驗(yàn)證用戶是否登錄,以便結(jié)賬。根據(jù)客戶購(gòu)物車中的信息,以及客戶所選擇的送貨方式和付款方式,連同客戶對(duì)應(yīng)的個(gè)人信息生成訂單,以便于后續(xù)進(jìn)行送貨處理。

  4.完成本課題所必須的工作條件(如工具書、實(shí)驗(yàn)設(shè)備或?qū)嶒?yàn)環(huán)境條件、某類市場(chǎng)調(diào)研、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)條件等)及解決的辦法必須條件:

  采用C#.NET語(yǔ)言和SQLSever 20**來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)方案。并利用Fash、Firework和Photoshop來(lái)實(shí)現(xiàn)界面的美觀,并查看C#的相關(guān)書籍。

  參考文獻(xiàn)

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  [4]張蓓。ASP.NET通用模塊及典型系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)例導(dǎo)航[M]. 中國(guó)青年電子出版社,2006.7

  [5]張海藩。軟件工程(第五版)。清華大學(xué)出版社[M],20**.2

  [6]賓晟、周峰、孫更新。ASP.NET網(wǎng)絡(luò)程序開(kāi)發(fā)原理與實(shí)踐教程[M]. 電子工業(yè)出版社,2007.1

  [7]張樹(shù)亮、李超。ASP.NET2.0+SQL Server網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)案例精解[M]. 清華大學(xué)出版社, 2007.9

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  [9]范玉嬋。Photoshop CS3 技術(shù)解析與精彩案例 [M] 清華大學(xué)出版社 20**.5

  [10] 張潤(rùn)彤。電子商務(wù)概論(第二版)[M].電子工業(yè)出版社。20**.3

  5.完成本課題的工作方案及進(jìn)度計(jì)劃

  20**年12月15日-----20**年12月29日 選題,為相關(guān)設(shè)計(jì)做準(zhǔn)備。

  20**年12月30日------20**年1月29日查詢相關(guān)知識(shí),編寫開(kāi)題報(bào)告。

  20**年1月30日------20**年3月9日學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),并完成系統(tǒng)的需求分析編寫系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)。

  20**年3月10 日------20**年3月20 日 完成前臺(tái)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

  20**年3月20日------20**年4月25 日 完成前臺(tái)子系統(tǒng)編程,并將各組員子系統(tǒng)進(jìn)行融合。

  20**年4月26日------20**年5月2日 組員一起完成系統(tǒng)測(cè)試,完善系統(tǒng)。

  20**年5月3日------20**年5月15日 書寫文檔并完成論文初稿。

  20**年5月16日------20**年6月5日 完成論文及答辯幻燈片。

  6.指導(dǎo)教師審閱意見(jiàn)

  指導(dǎo)教師(簽字):

  **年**月**日

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