教師須擁有一雙“慧眼”

【摘 要】：孔子說(shuō)“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃�！睘閹熣�，不僅要具備一雙慧眼，更要具備一顆慧心。對(duì)學(xué)生要消除偏見(jiàn)，尤其是消除對(duì)那些所謂差生的偏見(jiàn)，用一顆公正的心對(duì)待所有的學(xué)生。
【關(guān)鍵詞】：慧眼、慧心 善待學(xué)生 公平對(duì)待學(xué)生
        正文：
        冬日的早晨，我匆匆來(lái)到教室——50余名學(xué)生啊，老師一時(shí)不在，真不知他們會(huì)鬧出什么亂子。這不，我剛踏進(jìn)教室，就見(jiàn)平時(shí)給老師們印象比較差的一個(gè)學(xué)生，正站在課桌上。我不禁火冒三丈：“快下來(lái)！要上房揭瓦？”那位同學(xué)緊張的從課桌上跳了下來(lái)，漲紅了臉，囁喏道：“老師，我——我——”“不許狡辯？坐那兒寫份檢查交給我！”我粗暴的命令道。只見(jiàn)那位同學(xué)眼眶里立時(shí)充滿了淚水，全班也隨之靜悄悄的，而那位同學(xué)卻直直的站在那里，他的神態(tài)分明向我昭示：不服。理智告訴我，師生進(jìn)入了僵持狀態(tài)，我給自己尋臺(tái)階道：“你先坐那兒好好的想一想吧！”
        坐到辦公室后，心里仍有些郁郁的，便隨手拿起了案頭的一本《呂氏春秋》，漫不經(jīng)心的瀏覽起來(lái)，“卷十七”的一段文字吸引了我的目光：孔子周游列國(guó)，窮于陳蔡之間。顏回為他做飯，當(dāng)有灰塵落進(jìn)飯鍋里時(shí)，顏回認(rèn)為“棄食不詳”，便將沾有灰塵的米飯放進(jìn)了自己嘴里。不巧，這一舉動(dòng)被孔子看見(jiàn)了。顏回請(qǐng)孔子進(jìn)食，孔子佯裝沒(méi)見(jiàn)剛才那一幕，對(duì)顏回旁敲側(cè)擊道：“今者夢(mèng)見(jiàn)先君 ，食潔而后饋 。”顏回只得說(shuō)出實(shí)情，孔子恍然大悟。對(duì)自己的失察，孔子心懷愧疚地說(shuō)“所信者目也，而目猶不可信；所恃者心也，而心猶不足恃。弟子記之，知人固不易矣�！�
        我被深深觸動(dòng)了，不禁掩卷深思�？鬃邮鞘ト�。顏回，“聞一知十”，慎于治身，后世尊為“復(fù)圣”，在眾弟子中，孔子對(duì)顏回贊賞有加。
就是在這樣一對(duì)優(yōu)秀的師生之間，竟也產(chǎn)生了誤解。然而，孔子畢竟是孔子，當(dāng)他認(rèn)為顏回偷食米飯時(shí)，并沒(méi)有大光其火，而是給了顏回申辯的機(jī)會(huì)，更難能可貴的是，它能夠深刻地反省自己。望圣人項(xiàng)背而不及的我，能保證不是看走了眼而錯(cuò)怪了學(xué)生嗎？即便看準(zhǔn)了，又怎能如此武斷的剝奪了學(xué)生申辯的權(quán)利呢？這時(shí)，那委屈和怨恨的目光直逼著我，讓我如芒刺在背——莫非他們真的有隱衷，莫非真的是我錯(cuò)怪了他們？我把那位學(xué)生請(qǐng)到了辦公室。他站在我面前時(shí)，眼神冷漠，側(cè)著身子，臉扭向了一邊，擺出了與我頂牛的架勢(shì)。嘿！小家伙，還挺有個(gè)性呢。吃一塹長(zhǎng)一智，此時(shí)此刻，可不能再簡(jiǎn)單粗暴了，應(yīng)該讓他把話說(shuō)出來(lái)。我盡力將語(yǔ)調(diào)放得和緩，說(shuō)道：“早晨，你的話好像沒(méi)說(shuō)，是老師剝奪了你說(shuō)話的權(quán)利，現(xiàn)在老師把這個(gè)權(quán)利還給你，可以跟老師把話說(shuō)完嗎？”只見(jiàn)他緩緩的轉(zhuǎn)身來(lái)，依然激動(dòng)的說(shuō)“老師，我知道自己并不優(yōu)秀，但你不該總把我看成壞孩子。今天早晨教室里的一只燈管不亮了，我踩在桌子上，是想把燈修好。沒(méi)想到你根本不聽(tīng)我解釋，老師，你知道當(dāng)時(shí)我多么恨你么？”我的心不禁一顫——多么可愛(ài)的孩子�。∥揖瑰e(cuò)怪了他。
        事情的結(jié)局自然很圓滿，我坦誠(chéng)的承認(rèn)了自己的主觀武斷，妥善的處理好了師生關(guān)系。
        送走那位學(xué)生之后，我的心久久不能平靜。在這件事情上，我為什么會(huì)如此的武斷、粗暴？說(shuō)起來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，正如學(xué)生自己所說(shuō)，他不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，因而，一旦遇到問(wèn)題，我便先入為主，不屑于傾聽(tīng)他的訴說(shuō)，而是從表面言行去臆測(cè)他內(nèi)心世界。靜靜地想一下：就老師而言，都是眼睛惹的禍，過(guò)于相信自己的眼睛而不善于用心去觀察。如果那位學(xué)生各方面都優(yōu)秀的話，自己還會(huì)錯(cuò)怪他嗎？看來(lái)，為師者，不僅要具備一雙慧眼，更要具備一顆慧心。對(duì)學(xué)生要消除偏見(jiàn)，尤其是消除對(duì)那些所謂差生的偏見(jiàn)，用一顆公正的心對(duì)待所有的學(xué)生。自己雖然時(shí)常閱讀圣賢之書，但往往是食而不化，尤其是將所讀用于教學(xué)實(shí)踐，尚有欠缺。幸虧孔老夫子“適時(shí)”的給了我一顆慧心，才使我較為及時(shí)而妥善的處理好了“突發(fā)事”，避免了師生間無(wú)謂的隔閡。開(kāi)卷有益！為師者尤為應(yīng)該多讀書，讀好書，使自己借此擁有一雙慧眼、一顆慧心。
參考文獻(xiàn)：《呂氏春秋·卷十七審分覽》作者: 呂不韋

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