評《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》

　　今天，互聯(lián)網(wǎng)使“人人都有麥克風”，用戶不但能接收信息，還能發(fā)布信息，表達訴求，互聯(lián)網(wǎng)已然成為影響力巨大的新興媒體。應該如何認識互聯(lián)網(wǎng)新聞寫作與編輯的理論框架?互聯(lián)網(wǎng)新聞寫作與編輯實務應該遵循何種規(guī)律?這是擺在傳媒學界和業(yè)界的新課題。作者詹新惠總結(jié)其在國家重點新聞網(wǎng)站人民網(wǎng)近10年的工作經(jīng)驗以及在中國傳媒大學講授網(wǎng)絡新聞編輯課程5年的心得體會，寫出《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》一書，“將新聞實踐的成果和智慧引入新聞教育的課堂”，展現(xiàn)了“專業(yè)領域里的新的思維方式、新的專業(yè)技術、新的案例分析、新的訓練方法”，堪稱中國網(wǎng)絡新聞實踐智慧的結(jié)晶。何出此言?雖然作者長期供職的人民網(wǎng)是中國最具傳播影響力的網(wǎng)絡媒體，堪稱網(wǎng)絡新聞實踐的源頭活水，以其為材料，便可成書，但作者仍有意識地總結(jié)歸納其他網(wǎng)站特別是商業(yè)網(wǎng)站的編輯智慧。作者在對中國網(wǎng)絡新聞實踐稔熟于心的基礎上取精用弘、博采眾長，終成此書。
 
　　植根于網(wǎng)絡新聞編輯實踐，原創(chuàng)性強

　　中國出版集團公司原總裁聶震寧曾說，目前編輯出版學研究多是從理論到理論、從觀念到觀念的演繹，重復太多、實感太少、空洞太多、創(chuàng)新難得一見，讀者難以卒讀。長此以往，科研將難以持續(xù)。他認為，編輯出版學研究，應當是實用型學科研究。因而，特別需要強調(diào)從實踐到理論、從理論到實踐的研究，要更多地提倡實證性研究�！毒W(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》是一本具有實踐品格的好教材。該書作者認為，新聞實務的智慧之源在新聞實踐中。豐富的網(wǎng)絡新聞媒體案例，從理論到實踐，再從實踐到理論，是該書的一大特色。該書使用大量網(wǎng)絡新聞報道的案例，這些案例都是網(wǎng)絡媒體發(fā)展過程中產(chǎn)生影響力的經(jīng)典之作。該書通過大量案例帶領讀者走進制作網(wǎng)絡新聞大餐的廚房，向讀者展示網(wǎng)絡新聞采、寫、編、評等技巧，介紹新聞寫作與編輯的流程，講述重大網(wǎng)絡新聞專題報道制作的幕后故事，為讀者展現(xiàn)了中國網(wǎng)絡新聞寫作與編輯的現(xiàn)場圖景。

　　從第一家傳統(tǒng)媒體上網(wǎng)開始，我國網(wǎng)絡新聞媒體的歷史只有10多年，互聯(lián)網(wǎng)應用目前仍處于變動不居中。網(wǎng)絡新聞寫作與編輯本身具有強烈的實踐色彩，只有關注實踐，才能探究規(guī)律，把握未來。學習一門實踐性課程的捷徑，莫過于追蹤變動中的實踐本身。關注變動中的實踐，有利于更好地了解課程的規(guī)律。該書的實踐品格和原創(chuàng)性有助于新聞專業(yè)的師生理論聯(lián)系實際，增強教學效果。

　　在著書立說方面，很多學者都有工作實踐的經(jīng)歷，但并非每個人都有機緣將新聞實踐上升到教學與理論層面。該書作者1999年進入人民網(wǎng)工作，經(jīng)歷了中國互聯(lián)網(wǎng)從早期創(chuàng)業(yè)到網(wǎng)絡泡沫到再度輝煌的發(fā)展過程，在網(wǎng)站工作期間先后擔任人民網(wǎng)體育組負責人、采編組副組長、傳媒頻道主編，從事過網(wǎng)絡新聞采訪和編輯業(yè)務，參加過“兩會”、“十六大”、三峽通航、博鰲論壇等大型活動報道，是中國互聯(lián)網(wǎng)第一批網(wǎng)絡記者。作者曾帶領團隊完成2000年悉尼奧運會的網(wǎng)絡新聞報道和2004年全國“兩會”政協(xié)組的報道工作，曾主持過頻道設計、網(wǎng)絡新聞編輯以及網(wǎng)站推廣等工作，參與過人民網(wǎng)網(wǎng)站架構設計，主持人民網(wǎng)博客項目的研發(fā)。豐富的網(wǎng)絡新聞一線工作經(jīng)歷為其教材編寫積累了厚實的資源，也使得《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》一書具有難得的實踐性和原創(chuàng)性。這也是對網(wǎng)絡新聞編輯業(yè)界和學界的一個貢獻。

　　搭建了網(wǎng)絡新聞編輯的理論框架，內(nèi)容有新意

　　一本好的教材，應該提供本學科領域的理論框架和知識導航圖�；ヂ�(lián)網(wǎng)對現(xiàn)代人來說，是一個“熟悉的陌生人”。說熟悉，是因為互聯(lián)網(wǎng)以免費的形式為網(wǎng)民提供了豐富多彩的網(wǎng)絡應用，互聯(lián)網(wǎng)應用已經(jīng)融入現(xiàn)代人的生活方式;說陌生，是因為全網(wǎng)充斥了各利益方或“圍觀者”的海量信息，成為眾聲喧嘩、真?zhèn)坞y辨的虛擬空間。這個空間里發(fā)生的事情，已經(jīng)遠遠超過了普通網(wǎng)民的經(jīng)驗范圍，顯得是那樣“高深莫測”。作為最重要的互聯(lián)網(wǎng)應用之一，網(wǎng)絡新聞的含義是什么?網(wǎng)絡新聞寫作與編輯包括哪些內(nèi)容?如何確定網(wǎng)絡新聞寫作與編輯的核心與邊界?該書都作出了自己的回答。

　　網(wǎng)絡應用種類繁多，網(wǎng)絡信息好像汪洋大海。什么是網(wǎng)絡新聞的寫作與編輯?該書在豐富的實踐經(jīng)驗基礎上確定網(wǎng)絡新聞編輯的核心與邊界，搭建了網(wǎng)絡新聞編輯的理論框架，論述了網(wǎng)絡新聞編輯的基本規(guī)律。該書認為，網(wǎng)絡新聞的編輯原理包括：快速傳播與即時式編輯、海量信息與整合式編輯、網(wǎng)頁限制與標題式編輯、稿件多元與把關式編輯、交互傳播與引導式編輯。這種概括遵循了網(wǎng)絡新聞編輯的基本規(guī)律，并保持了相當?shù)拈_放性。

　　傳媒學者胡正榮曾經(jīng)提倡學者除了簡單的本體論研究之外，更多地做價值論的關懷和關注。該書雖然植根于中國網(wǎng)絡編輯實踐，但能夠跳出業(yè)界看業(yè)界，對網(wǎng)絡新聞實踐進行了理論提升和價值關注，如關于全能的網(wǎng)絡新聞編輯的探討。新聞從業(yè)是一種實踐，新聞教育也是一種實踐。作者在教學過程中，通過課堂的互動交流和學生畢業(yè)后的信息反饋，對教材進行了調(diào)整和完善，這是一種認識螺旋上升的過程，是一條符合規(guī)律的教學科研之路。

化繁為簡，重點突出，結(jié)構分明，實用性強

　　好的教材還應該是實用的教材。實用性包括可理解性、可操作性。如果說學術研究的邏輯探究事物之間的復雜聯(lián)系，那么教材撰寫的邏輯就是在學術研究的基礎上化繁為簡，呈現(xiàn)事物復雜聯(lián)系背后的規(guī)律。新聞學是一門實踐性很強的學科，新聞實務的智慧之源在于新聞實踐之中。網(wǎng)絡新聞寫作與編輯歷史雖然算不上悠久，但表現(xiàn)形式豐富多彩。海量信息令網(wǎng)民眼花繚亂，也令從事網(wǎng)絡新聞寫作與編輯教學的部分師生感到無從下手，難以掌握。《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》對網(wǎng)絡新聞寫作與編輯活動進行一定的理論抽象和類型歸納，如將紛繁復雜的網(wǎng)絡新聞現(xiàn)象歸類為一般網(wǎng)絡新聞、特殊網(wǎng)絡新聞等，并試圖為每一種網(wǎng)絡新聞現(xiàn)象提供一種寫作、編輯的框架結(jié)構。這樣的實務教材能領人入門，引人悟道。

　　該書還剖析了網(wǎng)絡新聞寫作與編輯的重點和難點。該書詳細介紹的網(wǎng)絡新聞寫作重點是網(wǎng)絡圖片新聞寫作、網(wǎng)絡視頻新聞寫作、博客新聞寫作、微博新聞寫作等;詳細介紹的網(wǎng)絡新聞編輯重點是網(wǎng)絡新聞稿件的價值判斷技巧、網(wǎng)絡單條新聞的編輯、網(wǎng)絡新聞標題制作、網(wǎng)絡新聞專題編輯、網(wǎng)絡互動的編輯與管理等。對網(wǎng)絡新聞專題編輯、網(wǎng)絡互動編輯與管理等難點問題闡述詳細。該書還介紹了網(wǎng)頁設計要求等內(nèi)容。這樣行文，有助于學生抓住關鍵，準確掌握知識。

　　《網(wǎng)絡新聞寫作與編輯實務》一書在結(jié)構上分為上、下兩編，即上編“網(wǎng)絡新聞寫作實務”，下編“網(wǎng)絡新聞編輯實務”，這樣的結(jié)構涉及網(wǎng)絡新聞的采、寫、編、評各環(huán)節(jié)，進一步增強了該書的實用性，能夠滿足讀者不同的閱讀需求。由于原創(chuàng)性和實用性強，且搭建了網(wǎng)絡新聞編輯的理論框架，該書的讀者對象覆蓋產(chǎn)學研以及社會各界。

　　該書的重點服務對象是業(yè)界和學界。這本書首先可滿足一部分業(yè)界需求。筆者在從事網(wǎng)絡編輯的教學過程中，曾經(jīng)與多名國家重點新聞網(wǎng)站的編輯交流，他們說工作中沒有實用的網(wǎng)絡新聞專業(yè)教材或參考資料，培訓也很少，網(wǎng)絡編輯業(yè)務全憑自己摸索。在網(wǎng)絡傳播技術快速更新的今天，這種摸索顯然效率低下。希望這本植根于業(yè)界、飽含了業(yè)界實踐智慧的教材能夠解他們的燃眉之急。其次，這本書能夠滿足學界教學需求�，F(xiàn)有的網(wǎng)絡新聞教材不乏精品，但理論層面的多，能做實證研究的少。該書出版之前，筆者有幸獲得書稿，并在課堂教學中采用部分內(nèi)容，效果不錯。再次，這本書在搭建網(wǎng)絡新聞編輯理論框架方面，做了開拓性的工作，對從事網(wǎng)絡新聞理論與實務研究的學者而言，也不乏啟示意義。

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