高中校本課程初探-通過看原版電影學(xué)英語

        一、 “校本課程”和“校本課程的開發(fā)”
        “校本課程”是一個(gè)外來語，最先出現(xiàn)于英美等國，現(xiàn)在已有20多年的歷史。校本課程是由某一類學(xué)�；蚰骋患�(jí)學(xué)校的個(gè)別教師、部分教師或全體教師根據(jù)國家制定的教育目的，在分析本校外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)本校、本年級(jí)或本班級(jí)特定的學(xué)生群體，編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程。校本課程是屬于課程管理方面的一個(gè)范疇，是正在形成之中的同我國三級(jí)課程管理體制相適應(yīng)的基礎(chǔ)教育新課程體系中一個(gè)組成部分，即中小學(xué)新課程計(jì)劃中不可缺少的一部分。我國的校本課程是在學(xué)校本土生成的，既能體現(xiàn)各校的辦學(xué)宗旨、學(xué)生的特別需要和本校的資源優(yōu)勢(shì)，又與國家課程、地方課程緊密結(jié)合的一種具有多樣性和可選擇性的課程。
        “校本課程的開發(fā)”是我國基礎(chǔ)教育三級(jí)課程管理的重要內(nèi)容。它是在中小學(xué)多年來實(shí)施活動(dòng)課、選修課和興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展而來的課程開發(fā)策略，意思是學(xué)校根據(jù)自己的辦學(xué)理念和實(shí)際情況自主開發(fā)一部分課程，目的是為了更好地滿足學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要。
        二、 選擇開設(shè)通過看原版電影學(xué)英語的校本課程的原因
        現(xiàn)在的學(xué)生把英語當(dāng)成是一門高考課程來學(xué)，整天埋頭做筆頭作業(yè)，卻很少練習(xí)英語的聽說。很多學(xué)生英語考試的成績很好，但是口語的表達(dá)能力不行，學(xué)的是啞巴英語。我作為一名重點(diǎn)高中的英語任課教師，深刻體會(huì)到一個(gè)班級(jí)里英語口語表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生寥寥無幾。事實(shí)上，學(xué)習(xí)一門語言的目的是交流，其中聽說讀寫的能力都是很重要的。所以，我很想通過自己的一點(diǎn)努力來提高學(xué)生的英語聽說能力。聽說能力提高后，對(duì)讀寫能力也有一定的促進(jìn)作用，從而提高學(xué)生對(duì)語言的綜合運(yùn)用能力。
        上海新東方學(xué)校聽力口語培訓(xùn)部主任，電影教學(xué)專家邱政政認(rèn)為，看外文原版電影才能把外國人的思維、文化和語言一起“泡”來吃。于是，我嘗試了校本課程“看電影學(xué)英語”，目的是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。學(xué)校定于每個(gè)周六下午開設(shè)一節(jié)該課程，由高二年級(jí)的學(xué)生自由報(bào)名。讓我感到驚喜的是，學(xué)生對(duì)此很感興趣，很多學(xué)生都報(bào)了名。正式上課時(shí)，一個(gè)班級(jí)都坐不下了，學(xué)生從旁邊班級(jí)搬來了凳子，實(shí)在沒有凳子的兩個(gè)學(xué)生合坐，教室里擠滿了學(xué)生�！芭d趣是最好的老師”，學(xué)生對(duì)電影感興趣，學(xué)起來就容易接受，效果也會(huì)比較好，可以說這門校本課程從一開始就向成功邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。
        三、 開設(shè)該課程的具體做法
        （一）電影的選擇
        現(xiàn)在的歐美電影不計(jì)其數(shù)，電影的選擇看起來容易，其實(shí)做起來是很難的。因?yàn)榭措娪暗氖菍W(xué)生，所以我首先要找適合高中學(xué)生看的健康向上的電影，最好是選擇對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀的形成有指導(dǎo)意義的電影。這樣的話，看完一部電影，不僅提高了學(xué)生語言的運(yùn)用能力，還陶冶了情操，一舉兩得。其次，要注意電影的語言含量是否大，發(fā)音是否清晰地道。最后，要看電影的內(nèi)容是否貼近學(xué)生生活，易于被學(xué)生理解和喜歡。學(xué)生看電影的學(xué)習(xí)過程幾乎涵蓋了語言學(xué)習(xí)中語音、語調(diào)、節(jié)奏、用詞、思維、感情、文化等幾大要素。所以我覺得從某種意義上來說，看一部好電影，學(xué)生能夠從中收益匪淺，勝過上一堂語法課。        綜合以上幾個(gè)因素，我選擇了《肖申克的救贖》、《幸福終點(diǎn)站》、《天生一對(duì)》、《休旅任務(wù)》、《馬達(dá)加斯加》等電影。其中，《肖申克的救贖》、《幸福終點(diǎn)站》都很有教育意義，教給學(xué)生“強(qiáng)者自救，圣者渡人”、“自助者天助”等道理。《天生一對(duì)》中的兩個(gè)小女主角人見人愛，給人印象非常深刻。在一個(gè)暑假長達(dá)八星期的夏令營中,來自美國加州的荷莉與英國倫敦的安妮戲劇性地相遇了，她們驚奇地發(fā)現(xiàn)她們是雙胞胎，通過她們的努力，最終使一個(gè)原本破裂的家庭重新復(fù)合。電影中出現(xiàn)了美國英語和英國英語的差異，如同給學(xué)生上了一堂多元文化課程。臺(tái)詞中那種對(duì)英語異常熟練的駕馭，不斷涌現(xiàn)的輕松幽默的談吐以及演員精湛的演出，讓學(xué)生對(duì)英語的興趣大幅度提升。《休旅任務(wù)》展現(xiàn)了一個(gè)溫馨家庭的房車之旅，使學(xué)生在幽默的氣氛中，從夸張與搞笑的情節(jié)中感受地道的英語�！恶R達(dá)加斯加》比夢(mèng)工廠過去制作的任何一部電腦動(dòng)畫都要有卡通味，頭大如斗的亞歷克斯，大腹便便的格洛麗婭，脖頸細(xì)長的梅爾曼，蹄腳玎玲的馬蒂等一個(gè)個(gè)可愛的形象讓人捧腹， 滑稽的動(dòng)作加上生動(dòng)的語言和歌曲，都是學(xué)生所喜愛的。
        （二）教給學(xué)生看電影的方法
        我在讓學(xué)生看第一部電影前，先教給學(xué)生看電影的方法。說到看原版外文電影，很多人第一反應(yīng)是難道看電影也有方法嗎？回答是肯定的。首先要目的明確。學(xué)生看電影的目的是學(xué)英語，和到電影院去看炒得很熱的大片不同�，F(xiàn)在的大片往往制作時(shí)注重追求視覺等感官刺激，而忽視語言的錘煉�？催@樣的影片，看的是熱鬧，學(xué)不到多少知識(shí)。所以學(xué)生看電影時(shí)要把注意力集中在語言而不是情節(jié)上。具體做法如下：
        第一步：第一遍看電影�？措娪扒跋瓤炊�它的介紹，并且對(duì)其情節(jié)有一定的掌握。
        第二步：看電影時(shí)，抓住關(guān)鍵字詞。如果學(xué)生的詞匯量不是很大，那么要記住對(duì)理解電影起重要作用的是出現(xiàn)在影片中的人名，地名，形容人或事件的形容詞，動(dòng)詞或短語等。
        第三步：精彩片段回顧。電影中的有些對(duì)話看起來很費(fèi)勁，里面充斥著習(xí)慣用法和美國人獨(dú)有的思維方式，要多看多聽，才能適應(yīng)它。
        第四步：反復(fù)精聽電影中的對(duì)話片段并且做筆記。爭取聽懂每一個(gè)單詞，采取聽寫的方法記錄下經(jīng)常錯(cuò)過的，聽不懂的或者常用的句子詞組，然后和我提供的原稿做校對(duì)，找出自己聽寫中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。好記性不如爛筆頭，一旦堅(jiān)持下去，從量變到質(zhì)變，肯定會(huì)有收獲。
        第五步：背誦經(jīng)典英文電影臺(tái)詞。我建議學(xué)生不要用中文的邏輯來思考美國人的邏輯思維，剛開始可能跟不上，但是堅(jiān)持幾天之后，就可以做到大體上用英文思考，把美國人的邏輯慢慢變?yōu)樽约旱牧恕Ｍ瑫r(shí)在背誦時(shí)重視模仿英美人的語音語調(diào)。
        （三）注重對(duì)經(jīng)典英文電影臺(tái)詞的學(xué)習(xí)
        電影中的很多臺(tái)詞語言地道，可以運(yùn)用到日常口語交流中�？梢宰寣W(xué)生邊看電影邊記錄下來，有空的時(shí)候就拿出來背誦。平時(shí)有了一定的語言輸入，學(xué)生就會(huì)敢于嘗試日常的英語交流。在詞匯學(xué)習(xí)上，我注意將詞匯的用法做詳盡的分析，挖掘詞語的深層含義，讓學(xué)生對(duì)詞匯有一個(gè)全方位的認(rèn)識(shí)，而不僅僅停留在“就詞論詞”上。
        總之，該校本課程開設(shè)一年多來，受到了學(xué)生的歡迎。學(xué)生在影片的英語環(huán)境中，輕松地感受了英語的語言、思維和文化，提高了學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了學(xué)生的英語聽說讀寫的綜合運(yùn)用能力，能夠較好地滿足本校學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需要。 

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