畢業(yè)設(shè)計(jì)論文提綱怎么寫
導(dǎo)語:不合乎要求的的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力,必須有虛有實(shí),有論點(diǎn)有例證,理論和實(shí)際相結(jié)合,論證過程有嚴(yán)密的邏輯性,擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn),檢查這一點(diǎn)。下面是小編精心整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文提綱怎么寫,希望對你有幫助!
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法:
1.先擬標(biāo)題;
2.寫出總論點(diǎn);
3.考慮全篇總的安排:從幾個(gè)方面,以什么順序來論述總論點(diǎn),這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;
4.大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后,再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn),直到段一級,寫出段的論點(diǎn)句(即段旨);
5.依次考慮各個(gè)段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫作時(shí)使用;
6.全面檢查,作必要的增刪。
在編寫畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意:
第一,編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標(biāo)題式寫法。即用簡要的文字寫成標(biāo)題,把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。
第二,提綱寫好后,還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng),是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密,過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查,再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
第三,畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次
總論點(diǎn) { { { 1.(稱段旨)
(一)(稱下位論點(diǎn)) 2.
一、(稱上位論點(diǎn)) ......
(二)
......
二、
......
(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。本論則是全文的重點(diǎn),是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn),層層深入,層層推理,以便體現(xiàn)總論點(diǎn)和分論點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合,把論點(diǎn)講深講透。
畢業(yè)論文提綱怎么寫
畢業(yè)論文提綱是學(xué)生在正式開始寫作論文之前提交給論文指導(dǎo)教師的一份關(guān)于論題觀點(diǎn)的來源,論文基本觀點(diǎn),論文基本結(jié)構(gòu)的報(bào)告。具體要求如下:
1、提綱包括這樣幾個(gè)部分:論題觀點(diǎn)來源,論文基本觀點(diǎn),論文結(jié)構(gòu)。
2、在論題觀點(diǎn)來源這一部分,學(xué)生需要說清楚自己論文的觀點(diǎn)是如何得到的。論題觀點(diǎn)來源一般有以下兩種:閱讀某些著作(包括教科書),文章的時(shí)候有感而得;與老師討論的時(shí)候得到的靈感。前者要寫清楚著作的名稱,作者,出版時(shí)間,以及著作的哪些方面給了自己什么樣的感受。后者寫清楚老師的指導(dǎo)給了自己什么樣的啟示。
3、在論文的基本觀點(diǎn)部分,要求學(xué)生寫清楚整個(gè)論文的基本觀點(diǎn)都有哪些,這些觀點(diǎn)必須邏輯清楚,合理。
4、在論文結(jié)構(gòu)部分,學(xué)生結(jié)合自己的基本觀點(diǎn)寫清楚整個(gè)論文的結(jié)構(gòu)。這是學(xué)生向指導(dǎo)教師說明自己如何論證觀點(diǎn)的一個(gè)部分。例如學(xué)生要寫清楚正篇文章包含那幾個(gè)部分,第一部分寫什么,其中包括幾個(gè)小部分,每個(gè)小部分寫什么等,以此類推。
5、提綱沒有字?jǐn)?shù)的要求,但是學(xué)生必須保證有2,3,4這三個(gè)部分的內(nèi)容。文字方面要求語言流暢,思路清晰,說清楚自己的觀點(diǎn)。
論文提綱是學(xué)生寫作論文的開端,提綱是否成功通過指導(dǎo)教師的審查決定了學(xué)生能否進(jìn)入論文的實(shí)際寫作階段,所以要求學(xué)生認(rèn)真對待并且按時(shí)提交。
畢業(yè)設(shè)計(jì)論文范文
摘要:經(jīng)濟(jì)發(fā)展是決定會計(jì)變遷的重要因素,而會計(jì)的出現(xiàn)與發(fā)展同樣影響著經(jīng)濟(jì)的增長變化。經(jīng)濟(jì)與會計(jì)的這種相互影響的關(guān)系被稱作是會計(jì)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。本文講述經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會計(jì)變遷的決定作用及會計(jì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的多重影響,為使會計(jì)更好的發(fā)揮自身的經(jīng)濟(jì)效應(yīng),探究會計(jì)改革方向。
關(guān)鍵詞:會計(jì)變遷;經(jīng)濟(jì)效應(yīng);會計(jì)改革
會計(jì)為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要應(yīng)運(yùn)而生,隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,會計(jì)的作用也越來越重要。伴隨生產(chǎn)社會化程度的不斷提高,會計(jì)的地位越高。所以,會計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的積極作用。
一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展直接影響會計(jì)變遷
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展直接影響會計(jì)的變遷。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是細(xì)化分工并轉(zhuǎn)化協(xié)同的過程,社會生產(chǎn)力在此過程中得以提高。同時(shí)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行模式出現(xiàn)不斷的轉(zhuǎn)型,這種轉(zhuǎn)型的過程對社會分工的細(xì)化起到一定的輔助作用。將經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程分為不同階段進(jìn)行詳細(xì)分析,說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展對會計(jì)變遷的決定作用。
1.自給自足經(jīng)濟(jì)階段。自給自足的經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段,社會中不存在分工現(xiàn)象,生產(chǎn)者與消費(fèi)者是一體的。沒有分工就不存在交換,也就不存在市場。生產(chǎn)者生產(chǎn)的目的在于自身生活的自給自足,所以此階段的經(jīng)濟(jì)處于封閉狀態(tài)。在自給自足的消費(fèi)情況下,生產(chǎn)者也是消費(fèi)者,為記錄生產(chǎn)產(chǎn)品的生產(chǎn)消費(fèi)及存儲情況,會計(jì)便被經(jīng)濟(jì)所需要。由于分工與交換尚未出現(xiàn),所以會計(jì)在此經(jīng)濟(jì)階段的作用并不明顯,僅僅記錄所生產(chǎn)出產(chǎn)品的各種變動情況。
2.物物交換經(jīng)濟(jì)階段。由于生產(chǎn)者所生產(chǎn)的產(chǎn)品并不能全部為自身所用,也不能滿足自身的所有需求。所以,生產(chǎn)者以自身生產(chǎn)的產(chǎn)品作為媒介與其他生產(chǎn)者進(jìn)行交換,從而滿足自身的需求,這就是傳統(tǒng)的物物交換。物物交換的經(jīng)濟(jì)階段出現(xiàn)了簡單的社會分工并產(chǎn)生了小型的市場經(jīng)濟(jì)。在相對較小的市場中進(jìn)行物物交換,在這種經(jīng)濟(jì)階段,會計(jì)不僅要記錄生產(chǎn)者生產(chǎn)產(chǎn)品的變動情況,同時(shí)也應(yīng)記錄被交換產(chǎn)品的變動情況。物物交換是市場產(chǎn)生的標(biāo)志,也是會計(jì)變遷的重要特征。
3.簡單商品交換。簡單商品交換階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期出現(xiàn)了貨幣,生產(chǎn)者可以通過貨幣進(jìn)行自己所需產(chǎn)品的交換。在這種社會經(jīng)濟(jì)階段出現(xiàn)了簡單的社會分工,交換的出現(xiàn)使市場規(guī)模擴(kuò)大,貨幣的交換出現(xiàn)了等價(jià)的價(jià)格交換,這對于會計(jì)的要求也逐漸提高。
4.發(fā)達(dá)商品交換。發(fā)達(dá)的商品交換時(shí)代生產(chǎn)者生產(chǎn)的目的已不僅僅是為滿足自身的需求,而是為了獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益。所以,商品交換的深度不斷拓展,分工不斷細(xì)化,伴隨市場規(guī)模的擴(kuò)大,市場協(xié)同難度加大,此時(shí)會計(jì)的作用逐漸展現(xiàn)出來。
社會歷史的變遷與發(fā)展決定會計(jì)的不斷變遷。而隨著社會經(jīng)濟(jì)模式的不斷轉(zhuǎn)型及社會分工的不斷細(xì)化,會計(jì)理論、目標(biāo)及內(nèi)容信息等形式也做出了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。所以,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然影響會計(jì)的變遷。
二、會計(jì)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
1.會計(jì)的政策工具效應(yīng)。會計(jì)的政策工具效應(yīng)對于經(jīng)濟(jì)活動的調(diào)節(jié)具有一定的作用。國家對社會經(jīng)濟(jì)的宏觀影響主要表現(xiàn)在財(cái)政政策和貨幣政策兩方面,而會計(jì)政策是財(cái)政政策中的重要組成部分。會計(jì)的政策工具效應(yīng)主要是通過會計(jì)確認(rèn)與計(jì)量調(diào)整成本與收入。為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)周期,會計(jì)政策工具可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,但企業(yè)應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的說明。
2.會計(jì)的資源配置效應(yīng)。市場經(jīng)濟(jì)中,資源的配置主要通過市場進(jìn)行。資本市場的資本在不同企業(yè)間流動,實(shí)現(xiàn)資源配置。資本的流動是資源有效配置的過程,會計(jì)信息是企業(yè)財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營成果的反映,所以會計(jì)信息可以影響企業(yè)的資本流向,也就是說會計(jì)本身存在資源配置的功能。
3.會計(jì)的交易費(fèi)用效應(yīng)。在經(jīng)濟(jì)社會的交易過程中包括商品市場交易和金融市場交易及其他要素的市場交易,其中所有的交易信息是由會計(jì)信息所提供,而所提供的信息占據(jù)重要地位。
4.會計(jì)的分工效應(yīng)。社會分工存在于生產(chǎn)領(lǐng)域,同時(shí)存在于不同的生產(chǎn)主體之間。不同生產(chǎn)主體的分工提高了其專業(yè)的技能及專業(yè)的管理效率。企業(yè)的所有者與經(jīng)營者分離,實(shí)現(xiàn)了專業(yè)化與專家化。這種兩權(quán)分離現(xiàn)象的產(chǎn)生促進(jìn)了社會生產(chǎn)力的進(jìn)步,但企業(yè)的經(jīng)營情況仍以會計(jì)信息所提供的報(bào)表為依據(jù)。
三、完善會計(jì)體系,提升經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
1.強(qiáng)化會計(jì)語言通用性。會計(jì)語言屬于通用的商業(yè)語言,所以應(yīng)確保會計(jì)語言在國內(nèi)的統(tǒng)一性,也要保證國際會計(jì)語言的趨同性。會計(jì)語言通用性的實(shí)現(xiàn),對于不同國家、不同地區(qū)間的企業(yè)財(cái)務(wù)狀況及經(jīng)營成果的比較具有一定的積極作用。通過多次的比較與對比才能發(fā)現(xiàn)企業(yè)間的差異,以保證決策者的正確決策。
2.保證會計(jì)信息真實(shí)性。企業(yè)的會計(jì)信息反映的是企業(yè)客觀的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng),所以會計(jì)信息的真實(shí)性是確保會計(jì)確認(rèn)和計(jì)量的重要條件。為保證會計(jì)信息的真實(shí)性,各國采取將企業(yè)會計(jì)信息公開的方式,對于虛假信息進(jìn)行嚴(yán)厲處罰。
3.提高會計(jì)信息可理解性。會計(jì)信息作為一種商業(yè)語言,應(yīng)被所使用者充分理解。只有充分的理解會計(jì)信息才能發(fā)揮會計(jì)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng),可以通過促進(jìn)會計(jì)語言的通用性及加強(qiáng)會計(jì)教育兩種途徑進(jìn)行。
4.加強(qiáng)會計(jì)信息的公開程度。會計(jì)信息公開程度越高,會計(jì)的資源配置效應(yīng)就越大;使用的主體越多,會計(jì)的交易費(fèi)用就越低。所以,實(shí)際情況表明,加強(qiáng)會計(jì)信息的公開程度對社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及會計(jì)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)具有一定的促進(jìn)作用。近年來,上市公司數(shù)量不斷增加,所以會計(jì)信息的公開是一種必然趨勢。
5.根據(jù)用途的不同制定會計(jì)制度。會計(jì)信息對于不同用戶有不同的需求,所以會計(jì)信息具有一定的差異性。相應(yīng)的會計(jì)制度對于企業(yè)來說能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)的合理資源配置,有利于企業(yè)規(guī)避經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn),并且能夠幫助企業(yè)決策者做出正確的決策。所以,針對不同的企業(yè)應(yīng)制定符合企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的會計(jì)制度,從而推動企業(yè)經(jīng)營的健康發(fā)展。
四、結(jié)束語
會計(jì)的變遷由社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展所決定,會計(jì)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也具有一定的反作用。本文通過對會計(jì)變遷及其對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并通過具體的措施有效的完善了會計(jì)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。通過對會計(jì)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)的全面分析與了解,為企業(yè)進(jìn)一步的經(jīng)營方向提供了有效的信息。
參考文獻(xiàn):
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畢業(yè)論文的格式與寫法技巧
一、標(biāo)題和正文格式
一般論文是分一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題的。一級標(biāo)題也是章名稱,比如說“第一章緒論”,一級標(biāo)題用三號黑體加粗并居中,上下各空一行。二級標(biāo)題比如說“1.1課題研究背景及意義”,二級標(biāo)題用小三黑體靠左(不加粗),上下各空一行。三級標(biāo)題比如說“1.1.1課題研究背景”,三級標(biāo)題用四號黑體靠左(不加粗并且上下不空行)。另外換章時(shí)必須換頁,正文為小四宋體,行距為固定值20磅。參考文獻(xiàn)內(nèi)容為五號宋體。圖和表標(biāo)題和內(nèi)容用五號宋體,并且表格要用三線表,下面會介紹到怎么制作三線表。
二、頁眉
這個(gè)本科生和研究生就有點(diǎn)區(qū)別。研究生的話頁眉分奇偶頁。比如說在“第一章緒論”中,奇數(shù)頁就寫“第一章緒論”,偶數(shù)頁就寫“某某大學(xué)碩士學(xué)位論文”。本科生的話不分奇偶頁,一律在正文部分寫上“某某大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文”。頁眉用的字體是五號宋體并居中。
下頁我詳細(xì)講一下研究生論文怎么在奇偶頁寫上不同內(nèi)容。比如說在“第一章緒論”中,首先在“第一章緒論”所在的前一頁的最后一行,點(diǎn)擊“插入”——“分隔符”,在“分節(jié)符類型”這一項(xiàng)中選擇“下一頁”。然后點(diǎn)擊“視圖”——“頁眉和頁腳”,在彈出的那個(gè)工具條中找到“頁面設(shè)置”這一標(biāo)記,在“版式”選項(xiàng)卡上把“奇偶頁不同”這一項(xiàng)勾選上,然后就可以分別在奇數(shù)頁和偶數(shù)頁輸入不同的文字了。本科生的更簡單,本科生的話就不用把“奇偶頁不同”這一項(xiàng)勾選上。
研究生論文的話要記得在第一章都要設(shè)定分隔符,還要特別注意的是一定要讓“鏈接到前一節(jié)”這一標(biāo)記處于非選中狀態(tài),否則的話無法實(shí)現(xiàn)不同的章中寫上不同的內(nèi)容,因?yàn)椤版溄拥角耙还?jié)”處于選中狀態(tài)的話,就代表著你輸入新的頁眉,前面的頁眉也會跟著變成一樣的頁眉。
三、頁碼
這個(gè)要分摘要和目錄和正文部分。摘要和目錄用的是i、ii等,而正文部分用的是1、2等。設(shè)置好頁眉后,比如說“第一章緒論”已經(jīng)設(shè)置好頁眉了,在“第一章緒論”所在的第一頁點(diǎn)擊“插入”——“頁碼”,在對齊方式中,選擇“居中”,把“首頁顯示頁碼”勾選上,點(diǎn)擊“格式”,在“數(shù)字格式”中選擇“1,2,3……”,在“頁碼編排”選項(xiàng)中選中“起始頁碼”單選框,并輸入頁碼為1。而在第二章、第三章等章節(jié)中就在“頁碼編排”選項(xiàng)中選中“續(xù)前節(jié)”單選框就可以了。頁碼的字號的話使用word默認(rèn)的就可以了。
在論文封面、任務(wù)書和畢業(yè)論文評語中無須設(shè)定頁碼。
四、目錄的制作
目錄的制作很簡單的,首先單擊“工具”——“自定義”,在“工具欄”選項(xiàng)卡中,把“大綱”選中,點(diǎn)擊“關(guān)閉”。然后在彈出的那行“工具欄”中,把一級標(biāo)題設(shè)定為“1級”,把“二級標(biāo)題”設(shè)定為“2級”,把“三級標(biāo)題”設(shè)定為“3級”。把非標(biāo)題設(shè)定為“正文文本”(這是默認(rèn)的,基本上不用設(shè)定,除非你在寫論文的過程中不小心把某些正文文本設(shè)定為“n級”了。把標(biāo)題都設(shè)定好后,就可以單擊“插入”——“引用”——“索引與目錄”,點(diǎn)擊“目錄”選項(xiàng)卡,再點(diǎn)擊“確定”。之后把彈出來的目錄內(nèi)容選中(不要把“目錄”兩字選中,因?yàn)椤澳夸洝眱勺质窃O(shè)定為三號粗黑體居中并且上下各空一行的),首先設(shè)定為“宋體”,再設(shè)定為“times new roman”,把字號設(shè)定為“小四”。再把“目錄”這兩個(gè)字和目錄內(nèi)容選中,右鍵單擊“段落”,在“行距”中把行距設(shè)定為固定值20磅。
五、參考文獻(xiàn)的寫法
參考文獻(xiàn)的話,就是首先寫上[*],*號代表的是數(shù)字序號,比如說[1]、[2]。因?yàn)樵谖业恼撐闹挥玫饺N:期刊、學(xué)位論文、書籍。所以我下面所說的也是這三種。
比如:
[1]冷雪峰.用authorware和flash制作多媒體課件[j].中國現(xiàn)代教育裝備,XX,(9):27-44
[2]佟施,樂文行.多媒體技術(shù)[m].北京:人民交通出版社,XX:3-6
[3]倪英.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)多媒體cai課件設(shè)計(jì)及制作[d].燕山大學(xué)碩士學(xué)位論文.XX:3
[j]是代表期刊,[m]是代表書籍,[d]是代表學(xué)位論文。需要注意的是,中文文獻(xiàn)用的標(biāo)點(diǎn)符號是宋體全角,句號的話就要改成圓點(diǎn)。而英文的話,就換成timesnewroman字體下的半角標(biāo)點(diǎn)符號。
六、標(biāo)點(diǎn)符號
中文標(biāo)點(diǎn)符號用宋體全角,英文和數(shù)字用times new roman并且用半角。還是解釋一下全角和半角怎么區(qū)分好啦,半角是一個(gè)“月亮”,全角是一個(gè)“太陽”,在字體工具條中可以看到的。
無論是中文摘要還是英文摘要,它們的關(guān)鍵詞都是用“;”號分開。
七、頁面設(shè)置
左右2.2cm,上下2.54cm。裝訂線在左邊。
八、三線表的制作
畢業(yè)論文的表格都是用三線表,設(shè)置也很簡單。選中整個(gè)表格,點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,彈出右鍵菜單,選擇“表格自動套用格式”,點(diǎn)擊“新建”,在名稱處輸入“三線表”,在“樣式基于”選擇“普通表格”,在“格式應(yīng)用于”選擇“整個(gè)表格”,選擇“一又二分之一磅”,在田字框點(diǎn)擊其右邊的下拉箭頭,選擇“上框線”、“下框線”,點(diǎn)擊“確定”,再點(diǎn)擊“應(yīng)用”。然后再選中表格,點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵,選擇“表格自動套用格式”,在表格樣式中選擇“三線表”,點(diǎn)擊“修改”,在“格式應(yīng)用于”選擇“標(biāo)題行”,再選擇“二分之一磅”,在田字框點(diǎn)擊其右邊的下拉箭頭,選擇“下框線”,點(diǎn)擊“確定”,再點(diǎn)擊“應(yīng)用”。
表格的表頭如表1-1一定要放在表格的上方,并居中。這與圖片是不一樣的,圖片是把圖片名稱比如說圖1-1放在圖片的下面。
九、論文寫作順序
依次是封面、任務(wù)書、畢業(yè)論文評語、摘要、abstract、目錄、第一章、第二章……第n章、參考文獻(xiàn)、致謝。
十、打印
本科生打印的封面用橙色封面,單面打印。研究生用藍(lán)色封面,雙面打印。
這些格式是根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)寫的,可能有些學(xué)校的要求不同,如果自己學(xué)校的要求不同的話,盡量按自己學(xué)校的要求來設(shè)定畢業(yè)論文格式。
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