幼兒教育教學(xué)論文提綱
所謂論文提綱,是指論文作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備,是論文構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。構(gòu)思謀篇是指組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu),以便論文作者可以根據(jù)論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。下面是一篇幼兒教育教學(xué)論文提綱,供大家閱讀參考。
一、序論
1.提出中心論題;
隨著周圍世界的變化和教育的改革,我們頭腦里原來一些固有的認(rèn)識日益受到?jīng)_擊,教育活動中的單一性正被多元性所替代,知識的惟一正確答案受到?jīng)]有最好,只有更好觀念的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下,我們又直面幼兒的教育及教學(xué)問題,重新思考究竟需要什么樣的教育及教學(xué)方法才能達(dá)到最佳的教書育人的效果,什么才是幼兒真正有意義的學(xué)習(xí)。
2.說明寫作意圖。
本主旨在研究現(xiàn)有幼兒園教育教學(xué)的基礎(chǔ)上,探討新的教育教學(xué)方法以及幼兒園應(yīng)該如何開展教育教學(xué)研究才能不斷改進(jìn)教學(xué)水平,從而使幼兒能夠更加全面的發(fā)展,滿足社會對幼兒教學(xué)的更高需求。
二、本論
(一)幼兒園教育教學(xué)研究現(xiàn)狀分析
1.隨著教育教學(xué)改革的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,幼兒園教育教學(xué)研究呈現(xiàn)多元化發(fā)展,能滿足不同的要求;
2.目前幼兒園教育教學(xué)的一些方法及特點(diǎn);
3.改革的發(fā)展及社會的進(jìn)步,對幼兒教育及教學(xué)工作提出新的挑戰(zhàn),幼兒園只有不斷針對幼兒園現(xiàn)狀進(jìn)行教育教學(xué)研究才能不斷發(fā)展,滿足社會的需要;
(二) 幼兒園教育教學(xué)活動的具體實(shí)施與探討。
1.根據(jù)園區(qū)及每個幼兒的特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的教育教學(xué)活動設(shè)計與研究;
2,在平時的教學(xué)活動中不斷發(fā)現(xiàn)問題,并提出新的改進(jìn)方案;
3.注重幼兒的能力培養(yǎng)與全面綜合素質(zhì)的提高
三、結(jié)論
(一)園本課程開發(fā)應(yīng)是一個不斷實(shí)踐、調(diào)整和創(chuàng)新的動態(tài)發(fā)展過程
(二)園本課程是多元主體合作探索的結(jié)晶
(三)課程評價是促進(jìn)園本課程不斷發(fā)展與完善的根本動力。
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