從哲學視角看網(wǎng)絡隱私權的倫理危機論文開題報告
課題名稱 ：從哲學視角看網(wǎng)絡隱私權的倫理危機
——以新媒體語境下的“網(wǎng)民執(zhí)法”為例分析
1、本課題的的研究目的和意義：
隨著信息技術的發(fā)展和傳媒手段的豐富，各行各業(yè)、各色人等都被裹卷著進入一個新的傳播時代，在人們通過網(wǎng)絡得到極大便利的同時，也面臨著層出不窮的網(wǎng)絡危機。網(wǎng)絡傳播是人類傳播史上一次空前的革命，它具有不同于傳統(tǒng)傳播方式的特性。在新媒體語境下，人與人之間愈發(fā)變得透明，仿佛只是隔著一層玻璃紙，即使現(xiàn)實世界中兩個人素昧平生相隔千里，在網(wǎng)絡世界里可能是知交好友，交心之人。這種特殊的交流方式使得陌生人極易獲得進入自己的私人領域的權力，因此有人說，在網(wǎng)絡世界里，一切秘密都不是秘密，這與電影《駭客帝國》的情節(jié)十分相像。
人際傳播中有一個怪象，有些明明知道是違背倫理道德的事，在虛擬的網(wǎng)絡世界里，網(wǎng)民既是看客也是演員，一邊喝彩叫好一邊賣力演出，例如一夜之間轉帖數(shù)十萬次，網(wǎng)民合力搜查“微笑局長”，“人肉搜索”炫富女，老人被撞車主揚長而去求人證的求救貼等等， 。
強不息，一方助人有成，是人己堅固的。二、仁可以說包含對別人的尊重。三、仁是由己及人，仍以自己為起點。四、仁固包含情感上的愛，及物質生活的扶助，而更注重道德上的勵導。
3、 本課題的主要研究內(nèi)容（提綱）和成果形式：
研究提綱：
�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡隱私權的概述
1、什么是網(wǎng)絡隱私權
2、網(wǎng)絡隱私權與一般隱私權的異同點
3、什么是網(wǎng)絡隱私權的倫理危機
�。ǘ┬旅襟w語境下網(wǎng)絡隱私權倫理危機的表現(xiàn)
1、新媒體語境的特點及其對網(wǎng)絡傳播的影響
2、新媒體語境下網(wǎng)絡隱私權倫理危機的表現(xiàn)
3、新媒體語境下網(wǎng)絡隱私權倫理危機的一般共同點
（三）哲學視角中的網(wǎng)絡隱私權的倫理價值
1、中國哲學“仁學”觀點概述
2、“仁”學觀點與網(wǎng)絡隱私權倫理危機的聯(lián)系
3、建立哲學角度的維護網(wǎng)絡隱私權的可用路徑
成果形式：本文研究成果將以創(chuàng)建哲學與網(wǎng)絡傳播倫理間可用路徑和方案的結果呈現(xiàn)，探尋解決網(wǎng)絡隱私權倫理危機的哲學層面的答案。
4、擬解決的關鍵問題：
本文嘗試用哲學視角分析幾例涉及網(wǎng)絡隱私權的“公正執(zhí)法”事件，通過對中國哲學觀點的理解與再闡釋，在建立自由話語權網(wǎng)絡平臺的同時維護公民的隱私權，在“自由說”與“合法做”之間創(chuàng)建一條從現(xiàn)實傳播倫理到網(wǎng)絡傳播倫理的可用路徑。
5、研究思路、方法和步驟：
�。�1）研究的對象
本文分析的是新語境下的幾例網(wǎng)民廣泛參與的執(zhí)法事件，其中包括涉及法庭審判部分的“邊緣區(qū)”問題和“人肉搜索”的合理性與合法性問題等等。
�。�2）研究的問題
本文主要研究網(wǎng)絡執(zhí)法實踐在法制與倫理兩個方面的是與非，透過表象看網(wǎng)絡隱私權的倫理危機。
（3）研究的方法
研究結合案例分析與數(shù)據(jù)分析，查詢資料與典籍，輔以部分網(wǎng)絡輿情調查。
�。�4）研究步驟：
第一部分：大體闡述我國網(wǎng)絡隱私權的保護現(xiàn)狀和網(wǎng)絡傳播的倫理危機，同時確立研究指導思想（即有關哲學觀點），在哲學理論中提煉可用于指導研究進行的觀點，研究相關哲學理論的可用性和價值。起止時間：20XX年10月到20XX年11月。
第二部分：整理研究案例，提出問題（即網(wǎng)民廣泛參與的執(zhí)法事件），分析案例之間的相同點，從個案中找出一般規(guī)律，最后總結出研究所要解決的問題。起止時間：20XX年11月到20XX年1月。
第三部分：解決研究提出的問題，從哲學視角看網(wǎng)絡隱私權與社會倫理、網(wǎng)絡倫理之間的關系，建立一條平衡民眾積極參與和維護隱私權利之間的正常路徑。起止時間：20XX年1月到20XX年3月（初稿）。
6、本課題的進度安排：
1．確定選題方向及指導教師：20XX年9月12日——9月20日。
2．學生與指導教師見面，確定選題范圍：20XX年9月21日——9月30日。
3. 查找資料，編寫詳細論文提綱（不少于3000字）：20XX年10月1日——10月21日。
4．各論文指導組組織開題報告會，審查論文題目，指導教師下達論文任務書：20XX年10月21日——10月31日。同時需進入畢業(yè)論文設計系統(tǒng)完成：①.教師提交選題；②學生確認選題；③指導教師下達任務書；④學生上傳開題報告；⑤指導教師審核開題報告。
5．寫作論文、交論文初稿：20XX年11月1日——20XX年1月7日。
6．指導教師審閱論文初稿：20XX年1月8日——1月15日。
7. 在老師指導下修改論文，完成二稿，三稿：20XX年1月16日——5月5日。
8．交論文完成稿，答辯組傳閱：20XX年5月6日。
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