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教師趣味游戲活動方案

時間:2022-09-17 16:04:13 策劃書 我要投稿

2017年教師趣味游戲活動方案

  在這一年一度的教師節(jié)即將來臨之際,以下內(nèi)容是應(yīng)屆畢業(yè)生小編整理的2017年教師趣味游戲活動方案,希望可以幫到大家!

2017年教師趣味游戲活動方案

  2017年教師趣味游戲活動方案【一】

  一、活動目的:

  1、營造溫馨團隊,心手相牽構(gòu)建和諧校園。

  2、增加教職工之間的溝通和交流,增強集體的凝聚力、向心力。

  3、愉悅心情,緩解工作壓力,增強教職工體質(zhì)。

  二、活動組織

  策劃:工會組成員

  參與:全體教師

  三、活動時間:20xx年7月7日下午3:30開始

  四、活動地點:學(xué)校一樓

  五、活動工作安排

  1、活動具體實施與策劃(工會組負責(zé))

  2、后勤保障(辦公室負責(zé))

  3、橫幅(辦公室負責(zé))內(nèi)容:“沙溪小學(xué)教師期末工會活動”4、安全保障(曾奎負責(zé))

  5、攝相工作(吳必華負責(zé))

  6、活動計時計分:(體育組何麗、李巧嵐負責(zé))

  六、活動內(nèi)容:

  1、組織趣味活動、表演、抽獎等;

  2、活動結(jié)束后,到學(xué)校飯?zhí)镁鄄汀?/p>

  附活動安排及游戲規(guī)則:

  1、背夾籃球

  游戲規(guī)則:每個科組出六名成員,分為三對,在起點處用背夾住籃球,跑一個來回,將球交給本組的第二對隊員,以此延續(xù)到第三對隊員,看哪個科組最快到達終點。在比賽跑動過程中不可以借助雙手,如中途落地須回到起點重來。

  2、做動作,猜成語

  游戲規(guī)則:每個科組出五名組員,第一名組員看成語并用動作演繹傳遞給第二名組員,依次演繹到最后一名成員,最后一名組員說出成語。

  抽獎環(huán)節(jié):由李主任抽出三等獎10名;

  3、節(jié)目表演:

  4、夾乒乓球

  游戲規(guī)則:全員參與,以科組為單位,用筷子夾乒乓球跑到終點,放進籮筐中,然后返回將筷子交給下一名科組成員,連續(xù)接力時間為三分鐘,最后看哪一組終點處的.乒乓球最多為勝。

  5、椅上功夫

  游戲規(guī)則:為了加強科組成員的團結(jié)精神,讓大家能有零距離接觸機會,看看哪一組成員能在一張椅子上站上最多的人數(shù),并要在最后堅持三秒鐘。

  抽獎環(huán)節(jié):由丘校長抽出二等獎10名;

  6、節(jié)目表演:。

  7、隔岸擊球

  游戲規(guī)則:每個科組出三名隊員,兩名隊員分別在隔板的兩側(cè)擊球兩個來回,最后將球擊進第三名隊員的籮筐(或紙箱)里,以時間三分鐘計算,看誰接的球最多,則為獲勝者。

  2017年教師趣味游戲活動方案【二】

  一、活動背景:

  探著十一月感恩父母的腳步,十二月感恩老師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母給予了我們生命,老師將靈魂注入了我們的血液,父母的養(yǎng)育之恩難忘,老師的諄諄教導(dǎo)之情更應(yīng)銘記。

  雖然師生整日如影隨形,我們引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著感恩,學(xué)生的一聲問候,節(jié)日時的一張賀卡,讓辛勤耕耘的我們感動、欣慰,但在感恩教育是德育的重要核心的現(xiàn)今,我們應(yīng)以適當(dāng)?shù)幕顒臃绞,讓學(xué)生認識了解老師的感情,讓學(xué)生理性的感知老師深沉的愛,懂得老師對他們愛的實質(zhì)意義。因而我們決定以“感恩老師”為主題組辦一次感恩老師的活動。

  二、活動目標(biāo):

  通過這次活動讓學(xué)生達到自我教育的目的,讓他們懂得知恩圖報,讓學(xué)生不忘老師之恩,知遇之恩,提攜之恩,幫扶之恩,使“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”之情得到進一步升華。

  三、活動組織

  為保證活動能順利進行,學(xué)校成立“感恩老師”活動小組,全面負責(zé)整個活動的組織和安排。

  四、活動過程

  <一>宣傳動員

  利用宣傳櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會等途徑和形式進行宣傳;學(xué)唱感恩老師的歌曲,背誦歌頌老師的詩歌;組織語文教研組安排相關(guān)材料進行宣傳。

  <二>全面實施過程

  1、活動內(nèi)容:

  教學(xué)生感謝老師,懂得老師深沉的愛的`實質(zhì)意義。

  2、活動形式:

  建立常規(guī)“感恩”活動:

  各班至少傳唱一首“感恩老師”的歌曲或背誦一首感恩老師的詩歌。

  各班主辦一期“感恩老師”的主題板報

  各班召開一次以“感恩老師”為主題的班會

  建立學(xué)生道德作文制度:

  每位學(xué)生寫一篇“感恩老師”的作文,每班擇優(yōu)上報學(xué)校參加評比

  <三>感恩活動付諸于行動

  感激老師的培育之恩:

  1、見到老師,使用文明尊敬的用語

  2、上課專注聽講,認真思考,積極回答老師提出的問題

  3、向老師獻真情,組織“一”字活動:找老師談一次心;為老師做張賀卡或送份自己做的小禮物;給老師寫封信;向老師表一次決心

  五、總結(jié)

  在集中教育和感恩活動階段,政教處把各項活動的完成情況納入班級量化積分并及時予以通報


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