- 相關(guān)推薦
愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起主題班會(huì)記錄
老師：“同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明：“潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課的主題是“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起�！啊�
老師：“我為你們請(qǐng)來(lái)位熟悉又陌生的朋友，想看看她么？”（播地球表面圖，配音）
老師：“地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家，是我們唯一可以生存的星球。它是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色‘紗衣’�！边@是有幸飛上太空的宇航員在天際遨游時(shí)見(jiàn)到的景象�！�
老師：“地球美么老師還有一些更美麗的圖片，想看嗎？”
配音：“我們祖國(guó)幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，草原牧羊， 霧松， 夕陽(yáng)西下 ，水中小島， 五彩池 ，水天一色 ，雪山 ，秋天的九寨溝 ，飛瀑， 三峽風(fēng)光……祖國(guó)的山河美麗極了！看了之后，你有什么感受？
老師：“你們肯定不相信，我們周?chē)�有這樣一些地方，請(qǐng)看。”
配音：“本世紀(jì)以來(lái)，人們只顧蠻橫地向自然界索取，使得地球再也無(wú)法忍受，不得不敲響懲罰的警鐘。于是自然災(zāi)害不斷襲來(lái)：“土地干旱：“砍伐樹(shù)木：“垃圾成山、“水源污染”……
看了這些被污染環(huán)境的照片，你想說(shuō)些什么
老師：“上周老師讓同學(xué)們回家搜集身邊環(huán)境污染的情況，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)。”
老師：“這些現(xiàn)象真是讓人觸目驚心，所幸的是“愛(ài)護(hù)人類(lèi)的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)政府的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？“
�。R答：“6月5日）
老師：“我國(guó)政府也十分重視，因?yàn)榈厍虻奈C(jī)，就是人類(lèi)自身的危機(jī)。如果我們對(duì)保護(hù)地球：“保護(hù)環(huán)境仍然不重視，那么，歷史將不會(huì)原諒我們，地球?qū)⒔o予我們更嚴(yán)厲的懲罰。面對(duì)這些，我們又該如何做呢。”
請(qǐng)各小組討論一下。 同學(xué)們的回答，大概可以分成這幾個(gè)方面，對(duì)哪方面感興趣，就再細(xì)致討論。
◆節(jié)約用水
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。
◆節(jié)約用電
節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。
◆少使用塑料制品
老師：“你媽媽的做法確實(shí)很好，同學(xué)們塑料制品在泥土中完全分解需要200年的時(shí)間，希望同學(xué)們回家能把這個(gè)做法也告訴你的家長(zhǎng)，并建議他們也使用布袋好么？”
◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木
校園內(nèi)的花草樹(shù)木，除具有美化環(huán)境的作用，還有凈化空氣：“吸收噪音：“灰塵的作用。保護(hù)花草樹(shù)木，也是保護(hù)環(huán)境。”
老師：“同學(xué)們的回答真精彩，提出的建議也很好。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，在這里留下我們的宣言……”
�。ㄈw起立，在老師的帶領(lǐng)下）我們宣言是：”
①節(jié)約用電，要做到人走燈熄，不浪費(fèi)資源。
�、诠�(jié)約用水，用水時(shí)盡量使用小水流，用完及時(shí)關(guān)閉水龍頭。
�、酃�(jié)約糧食，不剩飯，培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)。
④節(jié)約用紙，一張紙兩面用，廢紙放在回收箱中。
�、輴�(ài)護(hù)公物，門(mén)窗輕關(guān)輕開(kāi)，桌椅輕搬輕放。
�、迱�(ài)護(hù)動(dòng)植物，不折花：“不攀樹(shù)，不踐踏綠地。"
老師：“地球也聽(tīng)到了我們的宣言，想聽(tīng)聽(tīng)地球?qū)δ銈冋f(shuō)些什么嗎（地球畫(huà)面，配音）。
老師：“讓我們先和美麗的地球道別吧�。◣熒鷵]手說(shuō)再見(jiàn)）地球?qū)ξ覀兘o予了厚望，在今后的日子里，同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)得到，做得到，是不是那我們就來(lái)比比看，誰(shuí)能獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱(chēng)號(hào)，怎么樣？”
同學(xué)們齊聲說(shuō)：““好！” 進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，請(qǐng)xxx來(lái)主持�！�
老師：“大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，請(qǐng)聽(tīng)搶答規(guī)則，聽(tīng)到開(kāi)始，方可做答，答對(duì)一題加5分。準(zhǔn)備好了么？請(qǐng)聽(tīng)題�！�
答題結(jié)束，請(qǐng)?jiān)u委老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并公布成績(jī)。
獲勝組為第XX組，剛才所有答對(duì)題的同學(xué)和獲勝組都獲得了環(huán)保小衛(wèi)士的光榮稱(chēng)號(hào)，請(qǐng)上臺(tái)來(lái)領(lǐng)取環(huán)保衛(wèi)士標(biāo)志，讓我們用掌聲對(duì)他們表示祝賀。
老師：“讓我們繼續(xù)發(fā)揮聰明才智，一起來(lái)設(shè)計(jì)環(huán)境保護(hù)方面的公益廣告用語(yǔ)吧！注意，廣告語(yǔ)要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，并有感召力。”
老師：“看了你們的表演，相信會(huì)有更多的人加入到環(huán)�；顒�(dòng)中來(lái)，今天的班會(huì)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)這節(jié)課的感受，或者保護(hù)環(huán)境你將怎樣做（配樂(lè)：“生說(shuō)） 讓我們把這美好的瞬間記錄下來(lái)，請(qǐng)把你的感受寫(xiě)在葉子上，寫(xiě)好后貼到環(huán)保樹(shù)上�！�
老師：“這棵滿載著祝福的環(huán)保樹(shù)上的每一句話都深深地感動(dòng)了我，相信只要我們每個(gè)人都伸出雙手來(lái)保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活會(huì)更幸福！我宣布，解放小學(xué)三年四班以“愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起”為主題的班會(huì)到此結(jié)束�！�
【愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起主題班會(huì)記錄】相關(guān)文章：
[愛(ài)護(hù)環(huán)境主題班會(huì)記錄](méi)愛(ài)護(hù)校產(chǎn)主題班會(huì)記錄10-20
“愛(ài)護(hù)環(huán)境、從我做起”主題班會(huì)10-04
《愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起》主題班會(huì)10-18
主題班會(huì)記錄08-01
小學(xué)班會(huì)記錄_小學(xué)主題班會(huì)記錄08-07
“保護(hù)環(huán)境，從我做起”_主題班會(huì)08-04
《保護(hù)環(huán)境 從我做起》主題班會(huì)10-17