八禮四儀主題班會

時間：2022-07-29 12:15:31 主題班會我要投稿

八禮四儀主題班會

八禮四儀主題班會1

　　活動目的：

　　1、通過八禮四儀主題活動的開展讓學生明確什么是八禮四儀。

　　2、讓學生做個懂文明講禮儀。

　　活動過程：

　　開場白（主持人）：敬愛的老師、親愛的同學們：大家下午好！今天我們八（2）班在這里舉行“八禮四儀”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。

　　一、導入（主持人）：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　二、問題創(chuàng)設(shè)：

　　1、中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）

　　學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等。

　　2、這些故事告訴你什么道理？（說說）

　　3、對你有何啟發(fā)？（議議）

　　4、主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5、看圖片，談感想。

　　三、你說我說環(huán)節(jié)：

　　1、找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。

　　主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　2、學生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

　　主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼---立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的.基礎(chǔ)上，注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　3、“八禮四儀”的提出（看投影）

　　4、觀賞校園情景�。翰惋嬛Y、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

　　5、說說“怎樣做個文明學生”？

　　6、主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

　　7、學生總結(jié)《做文明學生》。

　�。ǹ赐队埃偕祰烀C立行禮②語言文明，明禮誠信③公共場合，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體④孝敬父母，尊敬師長

　　四、結(jié)束語：

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果。

　　全班宣誓：用禮儀溝通心靈、讓文明變成行動。

八禮四儀主題班會2

　　一．導入（主持人）：

　　文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　二．問題創(chuàng)設(shè)：

　　1．中國古代有哪些禮儀故事？

　　學生舉例：孔融讓梨等等

　　2．這些故事告訴你什么道理？

　　3．對你有何啟發(fā)？

　　4．主持人小結(jié)：

　　禮儀是對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5．看圖片，談感想。

　　三．“你說我說”環(huán)節(jié)：

　　1．找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。

　　主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　2．學生找不文明現(xiàn)象，指出不文明行為帶來的后果。

　　主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航班上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的`太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……

　　立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，注重當代文明禮儀養(yǎng)成教育的實踐創(chuàng)新，重點開展儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育。

　　3．“八禮四儀”的提出（投影出示）

　　4．觀賞校園情景�。�

　　餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮

　　5．說說“怎樣做個文明學生”？

　　6．主持人（小結(jié)）：

　　禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

　　7．學生總結(jié)《做文明學生》。（看投影）

　　①升降國旗肅立行禮

　�、谡Z言文明，明禮誠信

　�、酃矆龊�，輕聲交談，舉止文雅、著裝得體

　　④孝敬父母，尊敬師長

　　⑤乘車購物不擁擠

　�、扌熊囎呗�，遵守交通規(guī)則

　�、呃粊y扔，草坪不踐踏

　�、鄲圩o設(shè)施，節(jié)約資源

　�、嵘鐣煌鶡崆�、友好、大方

　�、馇槿そ】担h離游樂場所。

　　8、主持人：文明禮儀應(yīng)該代代相傳。下面讓我們欣賞三句半表演

　　校園文明三句半

　　（一）甲：我們四人臺上站！乙：要把文明常規(guī)談！丙：你還別嫌我麻煩！�。和@看！

　�。ǘ┘祝鹤宰鹱詯壑貎x表！乙：誠實守信講文明！丙：遵規(guī)守紀勤學習！�。汉苤匾�

　�。ㄈ┘祝鹤鹁磭煲C立！乙：高唱國歌要整齊！丙：校訓呼號要響亮！丁：敬禮！

　�。ㄋ模┘祝禾焯靵戆研l(wèi)生搞！乙：貴在保持習慣好！丙：遇到廢紙不放過！�。褐丨h(huán)保！

　�。ㄎ澹┘祝何拿鹘逃愕煤茫∫遥汉萌撕檬抡娌簧�！丙：文明之花哪最多？丁：數(shù)這里！

　　四、請全體同學起立宣誓

　　五、請班主任老師總結(jié)這次班會。

　　六、結(jié)束語：

　　文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中。

八禮四儀主題班會3

　　一、支撐背景：

　　文明禮儀是一個人的道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)，更是一個人在社會交往中必須的素養(yǎng)。我國自古有“禮儀之邦”的美譽，在《關(guān)于在全省開展未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育的意見》和《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范》中，也強調(diào)要突出抓好未成年人的“八禮四儀”。這“八禮四儀”包括：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。

　　二、核心理念：

　　在未成年人中培育和踐行社會主義核心價值觀，應(yīng)注重從生活細節(jié)入手，讓未成年人易懂易學易做，從小做一個文明有禮之人。通過開展文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成活動，逐步培養(yǎng)學生的文明禮儀意識，規(guī)范文明禮儀行為，通過宣傳倡導、集體要求、自我規(guī)范等多方面結(jié)合，形成文明禮儀的風氣，促生學生內(nèi)在需求，達到禮儀自覺。

　　三、活動目標：

　　1、幫助學生了解八禮四儀，了解文明禮儀知識，掌握在現(xiàn)實情境中文明禮儀的行為準則和具體行動要求。

　　2、引導學生在文明禮儀系列活動中，提高個人和集體的文明禮儀素養(yǎng)，學會在活動中去主動參與。

　　3、激發(fā)學生在活動中參與的熱情，增強小隊的合作意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，形成社會文明禮儀人人有責的意識。

　　四、現(xiàn)狀分析：

　　學生處在一個快速成長的時期，正是人格塑造和形成的關(guān)鍵時期，文明禮儀作為學生的為人之本是學生素養(yǎng)的基本要素，是道德修養(yǎng)的重要表現(xiàn)。通過學校、家庭的教育，學生已經(jīng)懂得基本的文明禮儀要求，但是過分地重視知識學習，往往使得對于文明禮儀的重視還不夠。過分地嬌慣、依賴，使得學生的.文明禮儀的行為還不能堅持，學生中還存在著不文明、不符合禮儀規(guī)范的行為，需要正確地發(fā)現(xiàn)、引導和改進。

　　五、方案設(shè)計：

　　主題：文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成“文明禮儀伴我成長”

　　“文明禮儀小講壇”——一起說說八禮四儀（高澄楓組）

　　“文明禮儀知多少”——文明禮儀知識競賽（沈鑫組）

　　“文明禮儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象（江芃睿組）

　　“文明禮儀我三句半”——（夏伽昊組）

　　“文明禮儀我再現(xiàn)”——通過繪畫、小報來展示（耿茜組）

　　“文明禮儀我成長”——情景表演文明禮儀的行為（劉澍組）

　　“文明禮儀在行動”——制定目標、宣傳倡議（鮑沁云組）

　　“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事（許意楊組）

　　六、實施過程：

　�。ㄒ唬拔拿鞫Y儀小講壇”——一起說說八禮四儀

　　學生小組分別收集八禮四儀的內(nèi)容，以及有關(guān)文明禮儀的小故事、成語故事等�；顒又行〗M合作，以講壇形式，進行文明禮儀知識的介紹，文明禮儀故事的講述，配合文明禮儀行為的示范。同學們邊講邊聽、邊做邊學，豐富文明禮儀的知識，加強文明禮儀的意識。

　�。ǘ拔拿鞫Y儀知多少”——文明禮儀知識競賽

　　根據(jù)學習的八禮四儀和有關(guān)文明禮儀的知識，通過小隊形式，開展文明知識競賽，設(shè)置必答題、搶答題，結(jié)合現(xiàn)實情景選擇、簡述，在競賽的過程中鞏固文明禮儀知識，強化文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成。

　�。ㄈ拔拿鞫Y儀照鏡子”——發(fā)現(xiàn)不文明的現(xiàn)象

　　1、找一找校園內(nèi)的不文明現(xiàn)象。小隊交流發(fā)現(xiàn)，提出小隊的初步改進意見，全班一起交流討論自己的想法。

　　2、找一找生活中的不文明現(xiàn)象。同學們收集并展示自己的發(fā)現(xiàn)，全班共同議一議，說說我們應(yīng)該怎么做。

　�。ㄋ模拔拿鞫Y儀我三句半”

　　以三句半的形式來，說一說文明禮儀行為和其重要性。

　�。ㄎ澹拔拿鞫Y儀我再現(xiàn)”

　　通過繪畫、小報來展示同學們對八禮四儀的學習。

　�。拔拿鞫Y儀我成長”

　　通過小品表演的形式對比展示從不文明行為和文明禮儀行為，現(xiàn)場互動。

　�。ㄆ撸拔拿鞫Y儀在行動”——制定目標、宣傳倡議

　　1、文明禮儀我先行。交流班級制定的文明禮儀公約，展示自己制作的文明禮儀小報，交流個人的文明禮儀行動目標。

　　2、文明禮儀我宣傳。交流小隊的宣傳方案和活動，編文明禮儀標語、兒歌，制作文明禮儀宣傳卡、小書簽，給小伙伴寫一封倡導文明禮儀的信，做一天文明禮儀宣傳大使，文明禮儀行動簽名等，向周圍的小伙伴、其他班的同學、父母、鄰居等參與到文明禮儀行動中來。

　　（八）“文明榜樣閃光彩”——尋找禮儀人、文明事

　　文明事跡我來夸。對照文明禮儀標準要求，尋找和收集現(xiàn)實生活中的文明事跡，小隊通過視頻、ppt等形式，分別展示并交流。

　　總結(jié)宣誓：

　　全體起立：

　　請舉起右手，讓我們一起宣誓！

　　文明禮儀伴我行，

　　我們要做實小文明的代言人。

　　讓我們用微笑鋪設(shè)文明路，

　　做文明使者。

　　讓我們用真心搭建禮儀橋，

　　做禮儀少年。

　　我們要向不文明行為宣戰(zhàn)，

　　爭做文明有禮的小公民！

　　宣誓人：

　　主持人小結(jié)：文明禮儀要取長補短。

　　甲：有位名人說過：“孩子的心靈是一塊神奇的土地，

　　播上思想的種子，就能獲得行為的收獲；

　　乙：播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；

　　甲：播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；

　　乙：播上品德的種子，就能獲得命運的收獲�！�

　　乙：讓我們從自己做起，從現(xiàn)在開始向著文明禮儀，快樂出發(fā)！

　　針對目前的成果和進步，提出今后努力的方向，調(diào)整并形成文明禮儀新目標，明確新要求，暢想新希望。

八禮四儀主題班會4

　　活動目的：

　　培養(yǎng)學生的公民意識，學習中國基本的中國傳統(tǒng)禮儀，了解一些社會生活的基本規(guī)則，豐富道德認知。

　　活動準備：

　　1．準備文稿。2．排演節(jié)目，每個確定一個負責人。3．制作課件。4．準備道具。

　　活動過程：

　　一、故事引入

　　今天我們一（2）班在這里舉行“八禮四儀”之“餐飲之禮”主題班會。

　　《酒店老板與無賴》

　　一個人走進酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了,便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

　　這個過程被一個無賴給看見了，他也進了飯店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋對店老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”。誰知店老板臉色一變，揪住他，非剝他的衣服不可。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上擺齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃罷掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前亂舞，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定室，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”

　　一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　二．問題創(chuàng)設(shè)：

　　1．主持人（人生感悟）：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。

　　中國古代有哪些禮儀故事？（激發(fā)熱情）學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會、孔融讓梨等等

　　2．這些故事告訴你什么道理？（說說） 3．對你有何啟發(fā)？（議議）

　　4．主持人小結(jié)：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云： “不學禮，無以立。 ”文明禮儀不僅是個人素養(yǎng)的'體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）

　　5．看圖片，談感想。

　　三．你說我說環(huán)節(jié)：

　　1．找找校園中就餐時不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　2．學生找就餐不文明現(xiàn)象，指出不文明行為(轉(zhuǎn) 載于:w :禮的主題班會)帶來的后果。

　　3．主持人（小結(jié)）：禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì),禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn),直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗,影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。

　　4．學生總結(jié)《怎樣文明就餐》。

　　四．請全體同學起立宣誓

　　主持人讀誓詞：請舉起右手，讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！主持人：禮畢，請坐。

　　五．請班主任老師總結(jié)這次班會。

八禮四儀主題班會5

　　一、教學目的

　　通過本次主題班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個講文明的中學生。

　　二、教學準備：

　　1．召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人。

　　2．根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學。

　　3．學唱歌曲《中小學生文明禮儀之歌》。朗誦《文明是一朵花，一朵永久芳香的花》。排演校園情景劇：餐飲之禮、觀賞之禮、待人之禮、游覽之禮。

　　4．設(shè)計主題班會課件。

　　三、教學過程：

　　主持人致辭：

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天我們xx班在這里舉行“四儀八禮”主題班會。首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。（掌聲）

　　（一）導入（主持人）：

　　華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳

　　承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質(zhì)、德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》。

　�。ǘ﹩栴}創(chuàng)設(shè)：

　　1．除了觀看的《孔融讓梨》，同學們還知道中國古代的哪些禮儀故事呢？（激發(fā)熱情）

　　學生舉例：程門立雪、孔夫子誤會等等

　　2．那么這些故事告訴你什么道理呢？（說說）

　　3．對你有何啟發(fā)？（議議）

　　4．主持人小結(jié)：

　　文明，使人舉止文雅；

　　禮儀，使人風度翩翩。

　　中華民族有五千年悠久的歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的中學生。禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的`過程和手段。古人云：“不學禮，無以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

　　5．學生找找校園中不文明現(xiàn)象，以此引發(fā)對不文明現(xiàn)象的感悟。主持人：文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎？

　　下面讓我們看看一些不文明的行為。（看多媒體）（附多媒體顯示的內(nèi)容：1．考試作弊；2．在校園內(nèi)抽煙、酗酒等；3．在教室等學習場所喧嘩吵鬧，影響他人學習；4．休息時間吵鬧，影響他人休息；5．給老師、同學起綽號；6．隨意吐痰，亂扔果皮紙屑；7．課堂不文明，不尊重老師；8．破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備；9．在桌椅、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫；10．搞惡作劇。）

　　6．朗誦鑒賞

　　文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

　　讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。做文明的使者，讓我們用微笑鋪設(shè)文明路；做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。文明禮儀伴我行，到處盛開文明花！

　　三、品故事話禮儀：

　　1．學生看故事，品位文明與不文明行為帶來的迥然后果。故事：《酒店老板與無賴》

　　一個人走進酒店要了酒菜，吃完摸摸口袋發(fā)現(xiàn)忘帶錢了，便對老板說“店家今日忘帶錢了，改日送來”店老板連聲“不礙事，不礙事”并恭敬地把他送出了門。

　　一席話，說得無賴啞口無言，只得留下外衣，狼狽而去。事例：《一口痰“吐掉”一項合同》

　　中國長江醫(yī)療設(shè)備廠準備引進“大輸液管”生產(chǎn)線欲與美國客商約瑟先生合作。經(jīng)過詳細的考察，約瑟先生對企業(yè)的發(fā)展和管理很滿意，他已經(jīng)決定要與范廠長簽合同。雙方?jīng)Q定第二天就正式簽定協(xié)議。范廠長請約瑟先生到車間參觀。車間秩序井然有序，約瑟先生贊許的點著頭。突然，范廠長感到嗓子不適，本能地咳了一聲，到車間的墻角吐了一口痰，然后連忙用鞋擦去，油漆地面留下了一片痰跡？？

　　兩天后，約瑟先生在給范廠長的信中寫道：

　　尊敬的范先生：我十分佩服您的才智和精明，但是您在車間里吐痰的一幕使我徹夜難眠。恕我直言：一個廠長的衛(wèi)生習慣可以反映一個工廠的管理素質(zhì)，況且，我們今后生產(chǎn)的是用于治病的輸液管。貴國的成語說得好：人命關(guān)天！請原諒我的不辭而別，否則上帝會懲罰我。

　　故事：《應(yīng)聘成功》

　　有位經(jīng)理登了一則廣告，想要找個男孩到公司來幫忙，廣告刊登后，差不多有五十個人來應(yīng)征。經(jīng)理于是從這五十人中選了一位，其余的人則只好另覓他職。有位朋友問經(jīng)理說：“那男孩連一張推薦信也沒有，你為什么會選中那位男孩呢？”經(jīng)理說：“那男孩可取的地方多著呢！當他進門時，他懂得在門前的鞋墊上將鞋底清干凈，之后，又知道將門輕輕關(guān)上，這顯示他做事非常謹慎。后來，他看到了跛腿的老人隨即將座位讓給他，這顯示那男孩富有愛心，能體諒他們�！苯�(jīng)理接著又說：“他進到室內(nèi)，隨即脫下帽子，我問他話，也能即刻回答，這顯示他注重禮節(jié)，具有紳士風度。我故意將一本書放在地上，其他應(yīng)征者都好似沒看見，就從書本跨過去，那男孩卻能將書撿起來，放回桌上，這證明那男孩是個有條不紊，注重紀律的人；當他在等候我面試時，安安靜靜的，不像其他人一樣擠成一團，推推拉拉的。當我跟他談話時，我注意到他的衣著極為整潔，頭發(fā)也梳得整整齊齊的，連他的指甲也是干干凈凈的。我從他的言行舉止判斷他是最合適的人�！�

　　2．暢所欲言談感悟

　　提示：故事《酒店老板與無賴》

　　啟示之一：動作姿勢是一個人思想感情的文化修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。一個品德端莊、富有涵養(yǎng)的人，其姿勢必然優(yōu)雅。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。

　　啟示之二：在人際交往中，我們必須留意自己的形象，講究動作。

八禮四儀主題班會6

　　【活動準備】

　　1、收集八禮四儀的知識、故事及禮貌用語。

　　2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。

　　3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。

　　4、布置教室。

　　【活動過程】

　　(一)活動開始

　　主持A:尊敬的老師!

　　主持B：親愛的同學們!

　　合：大家下午好!

　　主持A: 首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會的老師和同學們。(掌聲)

　　主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

　　主持A: 作為新一代的青少年，我們應(yīng)該主動學禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

　　主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學生”的主題班會現(xiàn)在開始!

　　(二)情景劇《遲到》

　　主持A：我們?nèi)?9位同學生活在初二(1)班這個大家庭里，我們平時的一言一行、一舉一動的好壞都將影響到這個家的形象，都將影響到我們對家的感情。下面請欣賞由錢健強、陳婷婷兩位同學表演的情景劇《遲到》。

　　主持B：看完了這個節(jié)目，親愛的同學們，你們都知道這個女同學是錯了，但你們知道這個情景劇中的女同學錯在哪里了呢?

　　同學們議論紛紛。

　　某同學總結(jié)發(fā)言。

　　主持A：大家都知道這個同學錯在哪里了，我們可不要學她喔!我們應(yīng)該言行一致，學禮儀、知禮儀、行禮儀。

　　(三)詩朗誦《文明禮儀伴我行》

　　主持B：下面請聽我們班孫慧倫、浦夢婕兩位同學的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎!

　　(四)相聲《四項基本原則》

　　主持A: 禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立�！�

　　主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實際，我省在繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學期初開展“八禮四儀”的主題教育實踐活動，引導廣大未成年人從小做起，學禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習慣。班會進行到這里，讓我們輕松一下，來聽個相聲《四項基本原則》，有請陸敏娜、王璐瑤兩位同學。

　　(五)“八禮四儀”知識競賽，

　　主持A：兩位同學精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項基本原則。我也希望每位同學都能做一個知禮儀、學禮儀的中學生。

　　主持B：接下來，我來考考大家對八禮四儀的認識。

　　主持A：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容?

　　主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容?

　　主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容?

　　主持B：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么?

　　主持A：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么?

　　主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容?

　　主持A: 7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么?

　　主持 A： 8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護環(huán)境，還應(yīng)注意什么?

　　主持B：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護文物，還應(yīng)注意什么?

　　主持A：10、在行儀式之禮時，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么?

　　主持B：11、初中生進行青春儀式，主要目的是什么?

　　投影八禮四儀的主要內(nèi)容

　　每個問題請同學讀一遍，再全班同學讀一遍，學習一遍。

　　主持A：同學們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎?

　　(六)小品《課間十分鐘》

　　主持B：在我們?nèi)粘５膶W習生活中，同學間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學就能和諧相處，班集體也能健康成長。

　　主持A：下面請欣賞農(nóng)康、浦夢婕、孫倩等同學的小品《課間十分鐘》。大家歡迎!

　　主持B：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W習生活，可能你也曾碰到過。我想請同學們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶�。你有過類似的經(jīng)歷嗎?你又是如何處理的?

　　主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計較個人的得失，就能與同學老師建立起和諧的人際關(guān)系。

　　(七)八禮四儀童謠

　　主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請同學們欣賞八禮四儀的童謠。有請袁曉儀、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學上來表演。大家歡迎!

　　(八)如何更好地踐行八禮四儀?

　　主持A：四位同學的童謠表演，為我們清晰地指明了我們在踐行八禮四儀活動中要努力做到的內(nèi)容。

　　主持B：自本學期初，我班開展學習八禮四儀以來，全班同學身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的.要求嚴格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學禮儀、行禮儀、比禮儀。

　　主持A: 還有二十多天，本學期即將結(jié)束。但我們學禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學習生活中，我們?nèi)绾巫龅酶媚?

　　主持B: 請同學們從學校生活、家庭生活、社會生活三個方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學生?

　　分組討論，交流發(fā)言。

　　(九)歌曲《文明禮儀歌》

　　主持B：前段時間，我們學校開展了八禮四儀主題教育活動，我班也開展了相關(guān)活動，其中人人參與學唱了《文明禮儀歌》。

　　主持A：接下來請全體同學起立，讓我們一起用心歌唱!

　　(十)結(jié)束語

　　主持B：同學們，時間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請班主任為我們總結(jié)一下，有請班主任!

　　主持A：謝謝吳老師!班主任的總結(jié)給我們活動畫上圓滿的句號。

　　主持B：在此我也代表全班同學向到場的老師表示衷心的感謝!祝各位老師工作開心，身體健康!同時也希望同學們都能謹記班主任老師的話，都能以實際行動踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學生，把文明之花播撒到我們的學習生活中，

　　合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學生”主題班會到此結(jié)束!

　　【踐行八禮四儀主題班會教案二】

　　甲：中國自古以來就是禮儀之邦，今天的我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

　　乙：中國古代有哪些禮儀故事?

　　甲：這些故事告訴你什么道理?(說說)

　　乙：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學禮，無以立�！蔽拿鞫Y儀不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

　　甲：文明，讓你舉止文雅;讓你受到尊重;為你贏得掌聲。但是，在我們校園中仍然存在個別不文明的行為，你能為他們指出來嗎?

　　乙：這樣做會有什么后果呢?

　　甲：一個人的行為好似一面鏡子，反映出他的文化蘊涵，知識水準和道德修養(yǎng)。近年來，文明禮儀養(yǎng)成教育出現(xiàn)被淡漠、被忽視的傾向。中國酒鬼在外國航機上打架致飛機返航、大陸父母讓小孩在香港地鐵里大小便、南京少年在埃及神廟里亂涂亂刻、清澈透明的太平洋島國帕勞水面漂浮著“中華”煙殼……

　　甲：我中隊將從今天開始，努力踐行“八禮四儀”。

　　請魏雨宣同學帶領(lǐng)我們了解“八禮四儀”

　　甲：下面請中隊長帶領(lǐng)我們宣誓

　　中隊長：讓我們一起宣誓：向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn),爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園!

　　主持人：禮畢，請坐。

　　五、請中隊主任老師總結(jié)這次中隊會。

　　八禮

　　儀表之禮：面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方。

　　餐飲之禮：講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅。

　　言談之禮：用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

　　待人之禮：尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

　　行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。