道德主題班會(huì)教案

時(shí)間：2022-10-22 18:19:18 主題班會(huì) 我要投稿

道德主題班會(huì)教案集合

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編精心整理的道德主題班會(huì)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

道德主題班會(huì)教案集合

　　道德主題班會(huì)教案篇1

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、讓學(xué)生了解和體驗(yàn)親情，孝敬父母，養(yǎng)成良好習(xí)慣，在家做一個(gè)懂事的好孩子。

　　2、讓學(xué)生做到同學(xué)友愛(ài)，關(guān)心集體，做有道德的合格小學(xué)生。

　　3、遵守公德，教育學(xué)生在社會(huì)做一個(gè)有同情心和有社會(huì)責(zé)任感的講道德的小公民。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】自覺(jué)提高道德認(rèn)識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】如何將做一個(gè)有道德的人落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】收集相關(guān)案例素材，制作課件

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導(dǎo) 入

　　1。觀看圖片，談感受。

　　2。出示名言，引入課題。（A：意大利詩(shī)人但丁曾說(shuō)：“一個(gè)只是不健全的人，可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”思想家老子說(shuō)：“做一天人，就要講一天的道德�！保�

　　3。小結(jié)板題。

　　二、新課

　　【一、在家里】

　　1。導(dǎo)言：父母賜予我們生命，我們從出生到今天，父母犧牲了無(wú)數(shù)的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少精神財(cái)力……父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，所以孝敬父母是我們做人的起碼道德。那么，在家里我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的人呢？

　　2。觀看一段視頻—“為媽媽洗腳”，觀后談體會(huì)。

　　3、簡(jiǎn)單的調(diào)查。誰(shuí)知道父母的`生日？誰(shuí)為父母洗腳？誰(shuí)在父母生日的時(shí)候?yàn)楦改杆蜕狭松斩Y物和祝福？

　　3、學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勗谏钪惺侨绾涡⒕醋约旱母改傅摹?/p>

　　4、由學(xué)生代表講述自己和父母之間愛(ài)的故事。

　　5、發(fā)動(dòng)全體學(xué)生把最想對(duì)自己父母說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)在準(zhǔn)備好的心愿卡上，并貼到心愿樹(shù)上。（播放音樂(lè)：音樂(lè)燭光里的媽媽?zhuān)?/p>

　　【二、在學(xué)�！�

　　學(xué)校是我們成才的搖籃，老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，是我們成才的辛勤園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)。那么，在學(xué)校我們?cè)鯓硬拍艹蔀橐幻械赖碌男W(xué)生呢？

　　2、觀看小品：不是我扔的。（觀后談體會(huì)）

　　3、游戲：借物成功。（評(píng)議成功和不能成功借物的原因，并說(shuō)明應(yīng)該怎樣做。）

　　4、世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在生活中還有很多的人和事都閃現(xiàn)著道德的光芒，讓同學(xué)們列舉校園里的道德行為。小組討論：說(shuō)說(shuō)我們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該怎樣做一個(gè)有道德的小學(xué)生？播放《道德，世界因你而美麗》（指名小組代表發(fā)言）

　　5、總結(jié)校園文明禮貌用語(yǔ)。

　　【三、在社會(huì)】

　　在社會(huì)上，我們作為一個(gè)小公民也要講道德，奉獻(xiàn)愛(ài)心。

　　1、當(dāng)前我縣創(chuàng)建文明縣城剛剛通過(guò)，那么，在“創(chuàng)文”過(guò)程中出現(xiàn)了許許多多有道德、講文明的好人好事，你知道（聽(tīng)說(shuō)過(guò)）嗎？列舉：清潔工……

　　2、欣賞視頻：有道德公民

　　3、談?wù)劊涸谏鐣?huì)上怎樣做一個(gè)有道德、講文明的小公民？

　　4、集體宣誓———“做一個(gè)有道德的人”

　　宣誓詞：從我做起，從現(xiàn)在做起。在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子。在學(xué)校，尊師敬友，做個(gè)好學(xué)生。在社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做個(gè)好公民。做個(gè)有道德的人。

　　三、班主任總結(jié)講話(huà)：

　　道德就是一份對(duì)社會(huì)和對(duì)他人的責(zé)任，也是一份對(duì)自我的鼓勵(lì)。我相信，我們六（5）班同學(xué)共同努力，提高自身素養(yǎng)，做一個(gè)講文明，有道德的好學(xué)生，讓我們班成為學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，讓道德成為我們小學(xué)生最求的時(shí)尚和潮流。

　　結(jié)束語(yǔ)：讓我們?cè)诮窈蟮娜松飞希�，善良，勇敢，誠(chéng)信，做一個(gè)有道德的人！

　　道德主題班會(huì)教案篇2

　　目標(biāo)：

　　1.能夠認(rèn)識(shí)到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　2.能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。

　　3.明確做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。重點(diǎn)：能夠在日常行為中做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。

　　難點(diǎn)：明確做到孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)對(duì)自己對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的效果。

　　教學(xué) 過(guò) 程

　　一、導(dǎo)入

　　師：中國(guó)歷來(lái)有“禮儀之邦”之稱(chēng)，歷代的讀書(shū)人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠(chéng)信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對(duì)人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無(wú)信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來(lái)拾起這個(gè)古老的話(huà)題，開(kāi)展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”的班會(huì)課。

　　二、從整體感知道德規(guī)范

　　師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國(guó)”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō) 20 字“公民基本道德規(guī)范”的內(nèi)容是什么？生回答，師總結(jié)：公民基本道德規(guī)范：愛(ài)國(guó)守法明禮誠(chéng)信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn)）

　　師：同學(xué)們，今天的班會(huì)課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)”主題開(kāi)展活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母

　　師：先作一個(gè)小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手。（學(xué) 生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過(guò)祝福嗎？（學(xué)生回答）師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長(zhǎng)為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對(duì)我們的恩情深厚而無(wú)私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。師：其實(shí)，

　　是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。師：想一想：如果說(shuō)孝敬父母，我們必須做到哪些方面？生：（學(xué)生討論后回答）師：孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽(tīng)父母的話(huà)，接受勸告。2.對(duì) 父母有禮貌。3.體貼父母。4 珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。

　　四、活動(dòng)板塊二: 尊敬師長(zhǎng)

　　師：老師是我們成長(zhǎng)道路上的'引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無(wú)私的勞動(dòng)，我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師。師：你是如何去尊敬老師的？生回答。師總結(jié)：語(yǔ)言是行動(dòng)的向?qū)�，行�?dòng)是語(yǔ)言的實(shí)踐這兩個(gè)方面都很重要的。尊敬師長(zhǎng)就應(yīng)該做到：見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，從語(yǔ)言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來(lái)說(shuō)明。

　　師：如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫助，互相理解，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共建我們的祖國(guó)；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族！

　　五、師總結(jié)：

　　通過(guò)這節(jié)課，我們加深了對(duì)公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想觀念上認(rèn)識(shí)到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，更應(yīng)該從行動(dòng)上做到從我做起，實(shí)踐公民道德規(guī)范。

　　六、課后活動(dòng)

　　師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫(xiě)下自己的感受。

　　道德主題班會(huì)教案篇3

　　教學(xué)目的：

　　1.讓同學(xué)了解誠(chéng)信。

　　2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。

　　實(shí)施步驟：

　　一、由班長(zhǎng)朗誦一段話(huà)，引入班會(huì)課主題。

　　誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說(shuō)謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題："誠(chéng)實(shí)守信"。

　　二、主持人：

　　21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。那什么是誠(chéng)信？

　　誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無(wú)欺。通俗表述，就是說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。

　　誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話(huà)不絕于史，廣為流傳。

　　三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。

　　在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信。

　　曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)："你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。

　　這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)："我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？"曾參說(shuō)："孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？"

　　在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼�，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

　　主持人：

　　時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就

　　個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

　　接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外"誠(chéng)實(shí)守信"的故事

　　1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。

　　2、一壺水的故事

　　3、孔子的取舍

　　4、吳起言必信

　　5、宋慶齡

　　6、盧梭的懺悔

　　四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　分組討論問(wèn)題

　　問(wèn)題1誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　問(wèn)題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?問(wèn)題3應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

　　問(wèn)題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？

　　五、誠(chéng)信格言大比拼

　　1.人而無(wú)信，不知其可也。（孔子）

　　2.民無(wú)信不立。（孔子）

　　3.人背信則名不達(dá)。（劉向）

　　4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）

　　5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）

　　6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

　　7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。（愛(ài)默生）

　　8．不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶）

　　9．華而不實(shí)，恥也。（只開(kāi)花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。）

　　10．精誠(chéng)所至、金石為開(kāi)。（人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金

　　石為之開(kāi)裂。）

　　11．君子誠(chéng)以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。）

　　12．身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語(yǔ)不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事）

　　13．受人之托，終人之事。

　　14．言必信，行必果

　　六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

　　有關(guān)誠(chéng)信的`小游戲。

　　請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。

　　誠(chéng)信，對(duì)于人類(lèi)，或者，說(shuō)得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。

　　不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話(huà)語(yǔ)和發(fā)自?xún)?nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。

　　是啊，誠(chéng)信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。

　　曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問(wèn)他為什么要這樣做的時(shí)候，他說(shuō)了一句令記者震動(dòng)的話(huà)：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對(duì)的是生活；今天，我回到自己，面對(duì)的是生命�！笔前�，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖埽驗(yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨�，而有許多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。

　　看看吧，誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

　　教后記：

　　誠(chéng)信，是全社會(huì)關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹(shù)立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來(lái)約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

　　道德主題班會(huì)教案篇4

　　一、目標(biāo)要求：

　　1、希望通過(guò)這節(jié)班會(huì)課，讓同學(xué)們了解新疆的阿里木，并通過(guò)阿里木的事跡，正真做到有感而發(fā)。

　　2、讓學(xué)生能從阿里木身上學(xué)到那種助人為樂(lè)的精神。并能運(yùn)用到我們的生活中去。從小事做起去關(guān)心同學(xué)、關(guān)心班級(jí)。

　　二、主要方法：

　　敘事法、討論法。

　　三、會(huì)前準(zhǔn)備：

　　1、主持做好組織準(zhǔn)備工作

　　2、阿里木的相關(guān)事跡收集

　　3、準(zhǔn)備好同學(xué)們分組討論的話(huà)題

　　4、班主任小結(jié)準(zhǔn)備

　　5、作業(yè)內(nèi)容準(zhǔn)備

　　四、班會(huì)過(guò)程：

　　1、主持人宣布班會(huì)課開(kāi)始，宣布本節(jié)課的班會(huì)主題。

　　2、通過(guò)課前查找的資料，同學(xué)們向大家展示關(guān)于新疆阿里木的相關(guān)事跡。

　　3、學(xué)生談對(duì)阿里木的認(rèn)識(shí)。

　　4、主持人播放了兩段關(guān)于阿里木的視頻，讓學(xué)生更加形象生動(dòng)的了解了阿里木。

　　5、問(wèn)題討論：阿里木身上具有什么樣的一種精神?是否值得我們學(xué)習(xí)?同學(xué)們通過(guò)討論發(fā)言，達(dá)成共識(shí)，阿里木這種舍己為人，捐資助學(xué)的精神值得我們大家提倡和學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該給與別人更多的關(guān)心和幫助，尤其是一些弱勢(shì)群體。(結(jié)合了中國(guó)的5.12地震和日本大地震)

　　6、通過(guò)一段資料，讓學(xué)生又了解到阿里木自己的快樂(lè)生活。問(wèn)題設(shè)置：我們又該如何去做?在逆境中的樂(lè)觀心態(tài)。

　　7、阿里木為什么要捐助這些孩子上學(xué)?通過(guò)學(xué)生發(fā)言讓學(xué)生理解今天知識(shí)對(duì)一個(gè)民族對(duì)一個(gè)社會(huì)乃至對(duì)我們每一個(gè)人的重要性。從而引導(dǎo)孩子珍惜我們今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為自己負(fù)責(zé)。

　　8、教師總結(jié)：道德——是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化的人。只有人們的道德意識(shí)提高了，才能讓社會(huì)變得跟美好。古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的'尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富!其實(shí)，做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。在校講文明，在家孝父母。道德是做人的基本素質(zhì)，我們要捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實(shí)踐道德，做一個(gè)有道德的人!

　　9、作業(yè)布置：為班級(jí)或者他人做一件好事，并用簡(jiǎn)短文字說(shuō)明事情和你的感想。

　　道德主題班會(huì)教案篇5

　　一、班會(huì)背景

　　9月20日是我國(guó)公民道德宣傳日，為落實(shí)上級(jí)文件的要求，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題班會(huì)引導(dǎo)全體學(xué)生遵守社會(huì)公德、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，文明出行、共建平安和諧的良好社會(huì)、校園環(huán)境，為提高自身修養(yǎng)、提升遠(yuǎn)華中學(xué)文明形象做出積極的貢獻(xiàn)。

　　二、班會(huì)目的

　　通過(guò)深入開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)和安全意識(shí)，培養(yǎng)廣大學(xué)生積極的人生態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。

　　三、班會(huì)準(zhǔn)備

　�。�1）教師準(zhǔn)備：制作班會(huì)課件

　�。�2）學(xué)生準(zhǔn)備：搜集素材、撰寫(xiě)發(fā)言稿

　�。�3）材料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備文明知識(shí)自測(cè)題目，準(zhǔn)備ppt.

　　四、班會(huì)過(guò)程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)基本情況

　　時(shí)間：20xx年9月22日

　　地點(diǎn)：初二（3）班教室

　　主持人：楊玉枚

　　參與者：初二（3班）班全體同學(xué)

　�。ǘ┗顒�(dòng)程序

　�。�1）引言，宣布主題班會(huì)開(kāi)始；

　　（2）展現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象；

　　（3）分別討論其中的弊端；

　　（4）進(jìn)行文明知識(shí)自測(cè)；

　　（5）宣讀倡議書(shū)；

　�。�6）道德小宣誓；

　�。�7）班主任、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。

　　（三）活動(dòng)紀(jì)實(shí)

　　【引言】

　　中國(guó)自古是一個(gè)禮儀之邦，講文明、有道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，禮義廉恥，孝悌忠信是古人的道德準(zhǔn)則。即使在今天，一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家是否長(zhǎng)治久安，很大程度上仍取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)。

　　校園文明，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每個(gè)人的一言一行，作為學(xué)校里的學(xué)生為了建設(shè)文明美好的校園，我們今天召開(kāi)主題班會(huì)，旨在加深大家對(duì)建設(shè)校園文明的重要性的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步地營(yíng)造和諧文明的校園

　　所以在今天的主題班會(huì)開(kāi)始之初，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，大家都知道身邊的那些不文明現(xiàn)象，知道的同學(xué)請(qǐng)舉手。（同學(xué)每人說(shuō)一兩句即可，互動(dòng)調(diào)節(jié)氛圍）

　　看來(lái)大多數(shù)同學(xué)都發(fā)現(xiàn)了我們身邊的這些不文明行為，下面我們來(lái)看一組圖片吧。（放圖片）

　　圖片展現(xiàn)的都是我們身邊的'不文明現(xiàn)象。我們都已司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹了，請(qǐng)大家問(wèn)一問(wèn)自己，有沒(méi)有這樣的行為呢？

　　請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這些不文明現(xiàn)象，展開(kāi)討論，舉手發(fā)言。

　　沒(méi)錯(cuò)，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，是我們成就夢(mèng)想的地方，是我們養(yǎng)精蓄銳，汲取知識(shí)的重要場(chǎng)所。還有課間的一些不良行為等嚴(yán)重破壞了他人和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是一種不尊重他人和不禮貌的行為，也是個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)不高的表現(xiàn)。（放圖片）

　　接下來(lái)請(qǐng)看第三，四個(gè)不文明行為（放兩點(diǎn)）下面同學(xué)談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。

　　誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，糧食是不能隨便浪費(fèi)的，因?yàn)槟鞘怯煤顾畵Q來(lái)的。正所謂“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷恒念物力維艱�！边€有點(diǎn)滴小事成就你我意識(shí)，從小事做起，不要在以怕耽誤時(shí)間為借口，請(qǐng)將雜物送進(jìn)垃圾桶。（放圖片）

　　下面請(qǐng)看第五六個(gè)不文明行為.(放兩點(diǎn))下面同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

　　網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，而吸煙酗酒更是不符合身份的行為，一身校服，一臉稚氣，那支香煙，讓你失去清純，要吸煙？還是要尊嚴(yán)？請(qǐng)滅掉你手中的香煙！我們身邊還有別的不文明現(xiàn)象。我們大家來(lái)看一下圖片吧。

　　請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合這些不文明現(xiàn)象，展開(kāi)討論，舉手發(fā)言。

　　這些不文明的行為都是從點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)出來(lái)的。很多人無(wú)視這些小事，可這正是體現(xiàn)個(gè)人品德素質(zhì)的地方。從今天開(kāi)始，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們一起共建文明的校園吧！

　　現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們和我們一起做幾道文明小測(cè)題！在文明小測(cè)題開(kāi)始之前，請(qǐng)大家拿出一張紙記下自己的選項(xiàng)。

　　“文明人”自測(cè)：你是一個(gè)文明的人嗎？

　　做了這些小題后大家一定對(duì)文明對(duì)道德有了更深一步的了解了吧！請(qǐng)24到30分的同學(xué)舉手，（大家要向他們學(xué)習(xí)啊。）校園文明在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在于一舉一動(dòng)，在于每人的一言一行，

　　禮儀是人類(lèi)為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范。

　　禮儀，對(duì)一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，是一種文化，是一個(gè)國(guó)家社會(huì)程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的集中反映；對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)人的個(gè)性

　　氣質(zhì)、道德水平、文化修養(yǎng)、審美情趣和交際能力等的外在表現(xiàn)，是人際交往的通行證，也可以說(shuō)禮儀是一個(gè)人的最基本素質(zhì)之一。

　　道德主題班會(huì)教案篇6

　　教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在起，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起。努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)有道德的人。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導(dǎo)入：

　　今天又到了一周一次的主題班會(huì)了，有請(qǐng)我們的主持人（發(fā)言）

　　二、情景表演《兩人三足走》

　　1、分組，安排成兩小組進(jìn)行兩人三足走比賽。

　　2、一個(gè)小組鬧翻了，玩不成了。這時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)。為什么他們玩不到一塊呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的看法。（學(xué)生自由發(fā)言）

　　3、面對(duì)這種情形，該怎么辦呢？讓學(xué)生談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。

　　4、是啊，文明待人，首先要懂得禮貌用語(yǔ)。（引導(dǎo)鬧矛盾的小組找出原因所在，并化解矛盾，繼續(xù)把游戲玩下去。）

　　小結(jié)：在學(xué)校里，同學(xué)見(jiàn)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬老師。這是一個(gè)有道德的學(xué)生的基本原則。但是，在日常生活中，不文明，不道德的事還真不少。

　　三、創(chuàng)設(shè)情景

　　1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。

　　2、這些圖片中事，我們已司空見(jiàn)慣的，熟視無(wú)睹了，甚至可以說(shuō)是麻木了，但這些事不得不引起我們對(duì)文明，對(duì)道德的深思。同學(xué)們看后有什么想法呢，請(qǐng)談?wù)�。（學(xué)生自由發(fā)言）

　　3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的`行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。

　　4、多媒體出示公益廣告視屏。

　　5、通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。

　　6、相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊磉叺暮萌撕檬隆?/p>

　　7、說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。

　　8.、出示一首兒歌讓學(xué)生多種形式讀。

　　四、擴(kuò)展活動(dòng)

　　1、出一些搶答題，以小組比賽形式進(jìn)行。

　　2、再出一些填空題，以開(kāi)火車(chē)形式進(jìn)行

　　做一個(gè)有道德的人應(yīng)把孝心獻(xiàn)給父母，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)。我們即看到一些日常生活種缺乏社會(huì)公德不文明的事，也聽(tīng)到了許多有文明有道德的事。其實(shí)遵守社會(huì)公德，做個(gè)有道德的人并不難，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，從舉手之勞做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

　　3、班會(huì)開(kāi)到這，同學(xué)應(yīng)在心底立志做個(gè)怎樣的學(xué)生來(lái)呢（學(xué)生自由發(fā)言）

　　引導(dǎo)學(xué)生許諾：做個(gè)有文明禮貌，助人為樂(lè)，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　4、主題班會(huì)活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

　　道德主題班會(huì)教案篇7

　　活動(dòng)目的：

　　結(jié)合國(guó)慶xx周年，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)有道德的人教育。讓學(xué)生明白愛(ài)國(guó)從我做起，從現(xiàn)在做起。

　　活動(dòng)方式：

　　班長(zhǎng)、中隊(duì)干部主持，全體學(xué)生參與。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四（3）班教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教室里播放“歌唱祖國(guó)”，營(yíng)造氣氛

　　二、主持人甲：一曲歌唱祖國(guó)唱的激動(dòng)人心，蕩氣回腸。xx年前的十月，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人曾徹夜難眠！

　　主持人乙：xx年后的今天，千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人壯懷激烈。

　　主持人甲：中華雄鷹在展翅。

　　主持人乙：中國(guó)巨龍?jiān)隍v飛。

　　主持人甲：中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣意氣風(fēng)發(fā)。

　　主持人乙：中國(guó)人民從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣歡樂(lè)安詳。

　　主持人甲：身為華夏兒女。

　　主持人乙：同為炎黃子孫。

　　合：我們?yōu)閾碛羞@樣的祖國(guó)而自豪。

　　今天我們?yōu)樽８ゴ蟮淖鎳?guó)聚在了一起，我宣布“向國(guó)旗敬禮做一個(gè)有道德的人”主題班隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。（班長(zhǎng)）

　　全體起立，面向國(guó)旗，敬禮！

　　1、主持人甲：金秋的風(fēng)吹來(lái)豐收的氣息，十月的歌聲蕩漾在美麗的校園，祖國(guó)迎來(lái)了她的六十二歲的生日，

　　主持人乙：聽(tīng)，這熟悉的歌聲，讓我們深情地體會(huì)到作為新中國(guó)少年兒童，是多么的幸福和自豪。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《紅旗飄飄》

　　2、主持人甲：十一的鮮花絢麗多彩；十一的陽(yáng)光和煦溫暖。美好的日子里，我們不會(huì)忘卻烽火硝煙的抗戰(zhàn)歲月；美好的日子里，我們一起唱響那首首烽火戰(zhàn)歌。共同去感受先輩曾經(jīng)的激情，一起用歌聲唱響我們的愛(ài)國(guó)情!請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》。

　　生1：我愛(ài)你叮咚的駝玲，是它讓絲綢之路愿遠(yuǎn)流長(zhǎng)

　　生2：我愛(ài)你嫩綠的草芽，是它覆蓋了隔壁沙灘的荒涼

　　生3：我愛(ài)你鄉(xiāng)間的牧笛，是它把五彩的音符撒向四方。

　　生4：我愛(ài)你都市的高樓，是它把人民的'理想拖向太陽(yáng)

　　生1：我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈奏。

　　生2：我愛(ài)你黃河的波濤，是他把13億人民哺育撫養(yǎng)。

　　生3：我愛(ài)你雄偉的長(zhǎng)城，是它挺起了中華兒女的脊梁。

　　生4：我愛(ài)你巍巍的黃山，是它展現(xiàn)了祖國(guó)的秀美端莊。

　　生1、2：我愛(ài)你高原的曠達(dá)，是它袒露出炎黃子孫的豪放。

　　生3、4：我愛(ài)你開(kāi)放的窗口，是它讓文明的花朵爭(zhēng)吐芬芳。

　　生1、2：我愛(ài)你改革的浪潮，是它把貧窮落后的帽子脫掉

　　生3、4：我愛(ài)你智慧的頭腦，是它領(lǐng)回了四大發(fā)明的金獎(jiǎng)。

　　生1：我愛(ài)你勤勞的雙手；

　　生2：是它為現(xiàn)代化的祖國(guó)打扮梳妝。

　　生3：我愛(ài)你五色的風(fēng)帆；

　　生4：是它讓世紀(jì)之船鳴笛遠(yuǎn)航！

　　3、主持人甲：共和國(guó)的昨天，有輝煌的歷史：共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃；繁榮富強(qiáng)的明天，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天，我們是國(guó)家的主人，是祖國(guó)的棟梁。我們?cè)摮蔀樵鯓拥娜四兀?/p>

　　同學(xué)們：我們要做一個(gè)有道德的人。

　　三、創(chuàng)設(shè)情景

　　1、多媒體播放不文明的漫畫(huà)。

　　3、同學(xué)們說(shuō)出了這些不文明，不道德的行為給我們帶來(lái)許多的不便和巨大的危害。所以我們要告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰(shuí)的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營(yíng)造。）在我們這個(gè)大集體中，還真有不少令人感動(dòng)的一幕。

　　4、多媒體出示公益廣告視屏。

　　主持人甲：通過(guò)視屏，我們能感受到，文明就在文明的身邊，文明只差一點(diǎn)，有是只是舉手之勞，我們只要邁出一小步，就能做到。

　　主持人乙：相信大家平時(shí)都見(jiàn)過(guò)不少體現(xiàn)文明，道德的好人好事吧，下面請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劊磉叺暮萌撕檬隆?/p>

　　主持人甲：說(shuō)起身邊的好人好事，同學(xué)們滔滔不絕，說(shuō)明我們身邊的好人好事還真不少，文明就在我們的身邊，其實(shí)你已做到了，其實(shí)你還能做的更多，更好。

　�。▽W(xué)生小組內(nèi)發(fā)言，討論如何從我做起，從現(xiàn)在做起，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，選出優(yōu)秀稿準(zhǔn)備班上發(fā)言）

　　主持人乙：現(xiàn)在讓我們來(lái)傾聽(tīng)每個(gè)小組代表的發(fā)言。

　　小組發(fā)言：

　�。ㄋ膫€(gè)方面：1、好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力2、珍惜現(xiàn)在的生活，不忘歷史3、從現(xiàn)在開(kāi)始做自己力所能及的事情，愛(ài)校園愛(ài)周?chē)拿恳粋€(gè)人4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)環(huán)境，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有道德的人。）

　　5、班長(zhǎng)提出愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)

　　同學(xué)們愛(ài)我中華要從每個(gè)人做起，從今天做起，讓我們?cè)谶@份：愛(ài)我中華從我做起倡議書(shū)上留下我們濃墨重彩的一筆吧！

　　班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會(huì)：

　　今天班會(huì)開(kāi)得有聲有色�？吹竭@只祖國(guó)大地的雄雞，你想大聲地說(shuō)句什么？

　�。ㄎ覑�(ài)你，祖國(guó)！）

　　真正的愛(ài)國(guó)不是一堂主題班會(huì)所能完全體現(xiàn)的，一個(gè)真正有道德的人更應(yīng)該體現(xiàn)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中，沒(méi)有對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的愛(ài)，是不能談及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，也不能算是一個(gè)有道德的人。

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，無(wú)論到何處，我們都不能忘記自己是中國(guó)人；無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘記做一個(gè)有道德的人。行動(dòng)起來(lái)，共同描繪祖國(guó)美好的明天吧！

　　道德主題班會(huì)教案篇8

　　教學(xué)時(shí)間：第五周周二第六節(jié)

　　教學(xué)目的：

　　1、結(jié)合通過(guò)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己本身存在的不足

　　2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)

　　教學(xué)形式：課件導(dǎo)入型，教師講授型、組織討論

　　一、由班長(zhǎng)讀一段新聞報(bào)道。

　　摘自《羊城晚報(bào)》

　　我在香港長(zhǎng)大、受教育，從事多年導(dǎo)游工作后，現(xiàn)在廣州一所高校任教。

　　今年暑假，配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，我利用自己的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，協(xié)助學(xué)院聯(lián)系了多家廣州市內(nèi)的酒店和旅行社，為學(xué)生提供勤工儉學(xué)崗位。

　　考慮到這些大一的學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、閱歷淺，我義務(wù)地?fù)?dān)任實(shí)習(xí)學(xué)生的監(jiān)護(hù)老師，把自己在市區(qū)的家借給10多名旅游專(zhuān)業(yè)的學(xué)生住宿，避免他們?cè)趯?shí)習(xí)期間，來(lái)往奔走于大學(xué)城和市區(qū)之間。

　　學(xué)生在我家住了一個(gè)月，他們的一些表現(xiàn)卻令我如哽在喉，不吐不快……

　　缺乏禮貌主人睡地板自己睡床

　　我家雖然有130平方，然而始終不是一個(gè)招待所，缺乏足夠的床位給所有的學(xué)生睡。結(jié)果，女生全部睡客房，10個(gè)男生睡客廳的地板上，另外5個(gè)男生睡在我的房間。讓人哭笑不得的是，居然有學(xué)生對(duì)我說(shuō)：“老師，我們忘了帶席子，今晚能否睡你的床？”

　　結(jié)果那晚3個(gè)男生跑上我的床，而我這個(gè)主人家就只好睡地上了。之后有學(xué)生看不過(guò)眼而私下跟那幾個(gè)學(xué)生講了，我得以回到自己的床上睡。然而，只要我離開(kāi)廣州回香港，回來(lái)還是能發(fā)現(xiàn)床又被人睡過(guò)了！

　　不少男生工作回來(lái)就把外衣和襪子脫掉，澡也不洗就大大咧咧地坐在沙發(fā)上，有的更當(dāng)著我的面張開(kāi)雙腿，或者蹺起二郎腿，甚至曲起一只腳，大爺般地聊天。

　　我只為他們配了一套備用鑰匙，而他們并不懂得合理地安排鑰匙的掌管方式，結(jié)果經(jīng)常出現(xiàn)要打電話(huà)或者在樓下大聲呼喚同學(xué)開(kāi)門(mén)的情況，絕大部分同學(xué)都很沒(méi)禮貌地大喊：開(kāi)門(mén)！甚至連一句“麻煩某某某，請(qǐng)下來(lái)幫忙開(kāi)個(gè)門(mén)”也不會(huì)說(shuō)。

　　自理能力衛(wèi)生紙用完無(wú)人理

　　廣州的夏天非常炎熱，我熱心熬綠豆粥給學(xué)生們喝。然而，兩三次的經(jīng)驗(yàn)告訴我，部分同學(xué)洗刷過(guò)的盛粥碗內(nèi)和熬粥鍋蓋上還依然殘留著綠豆“沙”。

　　部分同學(xué)居然不是每天清洗穿過(guò)的內(nèi)衣褲和襪子，相反，他們到處亂掛和亂扔這些臟東西，然后隔天再用。

　　由于入住人數(shù)較多，我放在廁所的衛(wèi)生紙很快就用完。然而，當(dāng)我外出而沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充新的衛(wèi)生紙時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)到雜物柜找找，或者到超市去買(mǎi)衛(wèi)生紙。最諷刺的是，他們居然“奢侈”到用一包包的面巾紙來(lái)解決問(wèn)題。

　　漠視環(huán)境用完?yáng)|西“身首異處”

　　自從學(xué)生們搬入后，我家的地板上多出了廢紙片、花生仁和殼、拆封的包裝紙碎和食物果汁的污漬；茶幾的玻璃面不再光亮；廁所多出了異味；浴室排水口多出了毛發(fā)；家里多出了幾個(gè)垃圾收集處；家里開(kāi)始出現(xiàn)越來(lái)越多的蟑螂。入住期間沒(méi)有一個(gè)學(xué)生主動(dòng)打掃過(guò)衛(wèi)生。

　　部分同學(xué)好像一點(diǎn)“物歸原位”的觀念都沒(méi)有———發(fā)膠、剃須膏等用品的瓶身和瓶蓋經(jīng)常“身首兩地”；使用過(guò)的飲食器皿到處撂；熱水器、樓梯燈、廚房燈、廁所燈和浴室燈等等常常用后不關(guān)。

　　一天電器保險(xiǎn)跳閘了，檢查發(fā)現(xiàn)是浴室內(nèi)一顆裝飾燈燒掉引起電線(xiàn)短路。既然找到問(wèn)題的根源，我以為他們會(huì)主動(dòng)去電器店買(mǎi)一顆新的燈泡更換。結(jié)果不然，他們只在那個(gè)控制該裝飾燈的開(kāi)關(guān)掣上貼了一張小紙條———“不要扳此開(kāi)關(guān)”。

　　社會(huì)上大力倡導(dǎo)節(jié)約型社會(huì)，而這些身為天之驕子的大學(xué)生卻少有珍惜利用資源的意識(shí)。打開(kāi)空調(diào)時(shí)，門(mén)窗依然大開(kāi)；看電視時(shí)，居然把客廳和飯廳的所有燈都打開(kāi)（客、飯廳加起來(lái)一共有18個(gè)燈泡）。

　　待人接物習(xí)慣老師為自己服務(wù)

　　學(xué)院邀請(qǐng)了一家酒店的人事部經(jīng)理到大學(xué)城來(lái)給學(xué)生進(jìn)行企業(yè)介紹和現(xiàn)場(chǎng)面試。由于第二次的見(jiàn)面會(huì)剛好與學(xué)院的院務(wù)會(huì)議相重疊，我無(wú)法抽身參加。結(jié)果酒店代表在講臺(tái)上整整忙碌了一個(gè)下午，現(xiàn)場(chǎng)的50多名學(xué)生居然沒(méi)有一個(gè)主動(dòng)要求來(lái)賓休息一會(huì)，更沒(méi)有人懂得跑去買(mǎi)一瓶水給講者喝。

　　送12名酒店專(zhuān)業(yè)的同學(xué)去實(shí)習(xí)，每次進(jìn)出電梯我都用手為大家按住電梯門(mén)以防忽然關(guān)閉，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生懂得過(guò)來(lái)替代我的“工作”。

　　團(tuán)隊(duì)意識(shí)我行我素不管他人

　　我只配了一套鑰匙給學(xué)生，原本的目的就是希望他們學(xué)會(huì)互相照應(yīng)，自行組織安排，每天選派最先回家的`掌管鑰匙。結(jié)果事與愿違，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有同學(xué)因?yàn)檎乒荑€匙的還沒(méi)回來(lái)而在我家樓下等上一兩個(gè)小時(shí)。

　　一家實(shí)習(xí)單位的管理人員把通告發(fā)給部分學(xué)生，并讓其協(xié)助轉(zhuǎn)告信息，然而他們并沒(méi)有履行責(zé)任，忘記轉(zhuǎn)達(dá)或者扭曲傳送涉及其他同學(xué)切身利益的信息，給企業(yè)和其他同學(xué)造成不便和帶來(lái)不良影響。

　　工作態(tài)度對(duì)待工作挑肥揀瘦

　　有個(gè)別同學(xué)在被錄用之后就開(kāi)始“挑肥揀瘦”。更有甚者，借用父母的名義來(lái)懇求我協(xié)助改變工作崗位，可是到崗后發(fā)現(xiàn)與自己的期望有差距，居然連招呼也不打一個(gè)，就悄悄地離開(kāi)了企業(yè)。

　　少去實(shí)習(xí)的學(xué)生當(dāng)初為了得到工作機(jī)會(huì)，信誓旦旦地向招聘人員說(shuō)，一定堅(jiān)持把工作做到8月底回學(xué)校報(bào)到前一兩天為止�？墒�，當(dāng)企業(yè)放心交付工作給他們、當(dāng)工作了接近一個(gè)月、當(dāng)賺到一點(diǎn)零花錢(qián)之后，他們就以各種借口（其中不乏“自己才剛上大一，年紀(jì)小，家里老人和父母都惦記著要他們回家”等等）而請(qǐng)假回家。

　　有個(gè)別同學(xué)第一天去上班就遲到，“現(xiàn)身”后居然一點(diǎn)歉意也沒(méi)有，還用一些極其幼稚的理由來(lái)企圖蒙騙企業(yè)負(fù)責(zé)人。

　　有個(gè)別同學(xué)到企業(yè)報(bào)到時(shí)忘記帶相片和身份證明，可是卻不敢為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任，還推諉說(shuō)是別的同學(xué)沒(méi)有通知。

　　上述種種，就是我這個(gè)暑假中發(fā)現(xiàn)的部分學(xué)生的問(wèn)題。雖然這個(gè)跟蹤調(diào)查并不系統(tǒng)和全面；所調(diào)查的對(duì)象不具備代表性；而論述的例子也比較具體和瑣碎。然而，古人講“以微見(jiàn)著”，我相信所反映的事例，的確折射著目前國(guó)內(nèi)學(xué)生綜合素質(zhì)有待改善的部分問(wèn)題。

　　二、讓學(xué)生討論，并思考自己會(huì)否出現(xiàn)其中的情況。

　　1、華盛頓是美國(guó)第一任總統(tǒng)，小時(shí)候砍了父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，大膽承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿(mǎn)臉笑容地走下汽車(chē)，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧！"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"

　　3、有一位叫季布的楚國(guó)人，待人處世極講信用凡是答應(yīng)過(guò)別人的事，無(wú)論困難多么大都一定做到。正因?yàn)槿绱�，在楚�?guó)流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語(yǔ)。

　　三、評(píng)選出本班中最文明有禮的同學(xué)

　　尊敬師長(zhǎng)的人；能為集體想的人，最關(guān)心班集體的人，最熱心幫助他人的人，愛(ài)護(hù)公物的人，

　　四、其它國(guó)家的做法。

　　在同學(xué)們喜歡的動(dòng)畫(huà)片：蠟筆小新中，小新每一次回家都會(huì)說(shuō)：我，我回來(lái)了。

　　看過(guò)一個(gè)有關(guān)日本的節(jié)目，其中感觸最深的幾個(gè)片段是：從外面回家，無(wú)論家里有人沒(méi)人，開(kāi)門(mén)第一件事就是禮貌地說(shuō)一句：我回來(lái)了；吃飯前，晚輩先向長(zhǎng)輩敬好，然后一起舉筷吃飯；不但把垃圾分門(mén)別類(lèi)來(lái)放置，同時(shí)連一周中的哪天應(yīng)該丟棄哪類(lèi)廢物都安排得井井有條。

　　那么我們有沒(méi)有這樣對(duì)待我們的家人，有沒(méi)有熱情的為家人工作。

　　1991年，新加坡政府公布了“共同價(jià)值觀白皮書(shū)”，提出了五大價(jià)值觀：1。國(guó)家至上，社會(huì)為先；2。家庭為根，社會(huì)為本；3。關(guān)懷扶植，尊重個(gè)人；4。求同存異，協(xié)商共識(shí)；5。種族和諧，宗教寬容。

　　香港的情況：文明有禮，就算是穿著十分大膽的學(xué)生也是對(duì)人彬彬有禮。

　　五、主持人朗誦下面的片段，然后討論。

　　高考作文題講一個(gè)青年得到了健康、誠(chéng)信、才華、金錢(qián)、榮譽(yù)、機(jī)敏和美貌七個(gè)行囊，在過(guò)河時(shí)遇到大風(fēng)浪，艄公讓他扔掉一個(gè)，不然就會(huì)葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠(chéng)信，考題問(wèn)的是：考生對(duì)年輕人的選擇有什么想法？成千上萬(wàn)的考生圍繞"誠(chéng)信"兩字煞費(fèi)苦心，交出了滿(mǎn)意的答卷。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)卻以行動(dòng)驗(yàn)證他們的選擇：扔掉誠(chéng)信。請(qǐng)聽(tīng)下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點(diǎn)在電影院門(mén)口見(jiàn)面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強(qiáng)調(diào)，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個(gè)同學(xué)去溜冰。

　　劉偉在電影院門(mén)口苦等黃紅，錯(cuò)過(guò)看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。（主持人指名做答）

　　六、學(xué)習(xí)《公民道德格言》（學(xué)生齊聲朗誦）

　　20字公民道德規(guī)范：

　　愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

　　七、班主任小結(jié)

　　人必須既對(duì)自己也對(duì)別人負(fù)責(zé)，犯錯(cuò)時(shí)不允許推諉，要敢于承擔(dān)責(zé)任；

　　人要講誠(chéng)信、重承諾，不能說(shuō)話(huà)不算話(huà)；要尊師崇道和關(guān)愛(ài)身邊的人與事物；對(duì)人要有禮貌，“見(jiàn)人就問(wèn)好”必不可少；己所不欲，勿施于人……

　　與此同時(shí)，我們要注意自己的儀容、儀態(tài)和個(gè)人衛(wèi)生，在公眾場(chǎng)合除了要保持衣服光潔之外，吃飯時(shí)不應(yīng)該讓別人見(jiàn)到牙齒，更不應(yīng)該發(fā)出咀嚼食物的聲音……。

　　一點(diǎn)一滴的“小事”日積月累，現(xiàn)在都深深地烙印在腦海里，所以，我敢說(shuō)自己幾乎不會(huì)犯像上述案例中的任何錯(cuò)誤。

　　以前當(dāng)導(dǎo)游帶團(tuán)到韓國(guó)，當(dāng)?shù)貙?dǎo)游告訴我們：韓國(guó)是一個(gè)極其講究禮儀的國(guó)家，在公眾場(chǎng)合，韓國(guó)的晚輩必須給長(zhǎng)輩讓座；子輩沒(méi)有得到父輩的首肯，絕對(duì)不可以與長(zhǎng)輩同臺(tái)喝酒，就算長(zhǎng)輩讓喝，晚輩也得別過(guò)臉去、不能正面對(duì)著長(zhǎng)輩喝酒。

　　如果老師將來(lái)不得不為那些不懂得珍惜機(jī)會(huì)、實(shí)習(xí)一半就提前辭職的學(xué)生向企業(yè)管理層道歉時(shí)，企業(yè)方也許會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這個(gè)社會(huì)需要的人才不僅應(yīng)該具備足夠的能力，更重要的是要有健康的工作心態(tài)和正確的利益取向。”

　　誠(chéng)然，只要家長(zhǎng)認(rèn)同“養(yǎng)不教，父之過(guò)”，老師認(rèn)同“教不嚴(yán)，師之惰”，學(xué)生認(rèn)同“人不學(xué)，不知理”，亡羊補(bǔ)牢，不為晚焉。

　　用心努力，走入職場(chǎng)，做到最好！

　　道德主題班會(huì)教案篇9

　　班會(huì)目的：

　　針對(duì)同學(xué)們中存在的一些不良現(xiàn)象，如：同學(xué)見(jiàn)相互出口成臟、對(duì)家長(zhǎng)不夠禮貌、對(duì)老師不夠尊重等行為。開(kāi)展"做一名有道德的小學(xué)生"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，更好更深入地了解"道德"的內(nèi)涵，培養(yǎng)自己高尚的道德品質(zhì)。

　　組織形式：

　　多媒體、討論、

　　課前準(zhǔn)備：

　　要求學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)或書(shū)本上了解有關(guān)道德的資料，收集一些日常學(xué)習(xí)生活中缺乏道德的事例和有道德的言語(yǔ)行為，并在班會(huì)課上討論。

　　班會(huì)過(guò)程：

　　一、引言：意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。 ”我們今天不去討論道德和知識(shí)誰(shuí)更重要，但我相信我們的國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。我們中華民族歷來(lái)崇尚道德。無(wú)論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無(wú)不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫(xiě)道：“轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至。 ”這就說(shuō)明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。怎樣做一個(gè)有道德的人?本節(jié)課讓大家一起來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題。

　　二、請(qǐng)同學(xué)們列舉一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子。

　　三、談?wù)勥@些行為對(duì)其本人、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)造成了哪些不良的影響。

　　四、做為一個(gè)小學(xué)生，結(jié)合自己的`實(shí)際情況，談?wù)勗鯓幼鲆粋€(gè)有道德的人。

　　五、作為父母親的孩子，你又該怎樣做?

　　六、宣讀倡議書(shū)：做一個(gè)有道德的人——倡議書(shū)

　　1、做一個(gè)會(huì)感恩的人。孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。體貼父母，記住他們的生日，關(guān)心他們的身體，在家中主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，不盲目攀比，做到勤儉節(jié)約，感恩自己的老師，感謝他們的悉心培養(yǎng)。

　　2、做一個(gè)講文明禮儀的人。做到文明出行、文明上網(wǎng)、文明待人。積極投身社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，參加義務(wù)勞動(dòng)，服務(wù)孤寡老人、殘疾人，慰問(wèn)軍烈家屬等，向社會(huì)獻(xiàn)上自己的愛(ài)心。

　　3、做一個(gè)集體觀念強(qiáng)的人。做到同學(xué)友愛(ài)，助人為樂(lè)，關(guān)心集體，樂(lè)于合作，培養(yǎng)和增強(qiáng)強(qiáng)烈的集體主義觀念，每個(gè)人感受到大家庭的溫暖。

　　4、做一個(gè)有同情心和社會(huì)責(zé)任感的人。積極開(kāi)展向地震災(zāi)區(qū)的同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，我們要齊心協(xié)力和四川的同胞在一起，幫助他們，鼓舞他們，站立起來(lái)創(chuàng)造出新的幸福生活。

　　七、班主任發(fā)言：同學(xué)們：同學(xué)們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子，也講了一些值得我們學(xué)習(xí)的好人好事，還學(xué)習(xí)了公民道德建設(shè)知識(shí)。

　　道德主題班會(huì)教案篇10

　　一、主題班會(huì)的目的

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的思想道德教育，讓學(xué)生能正確地區(qū)分發(fā)生在自己身邊的道德與不道德的行為，更進(jìn)一步地理解道德，把行動(dòng)落到實(shí)處，積極行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有道德的人。

　　二、主題班會(huì)前的準(zhǔn)備

　　１、場(chǎng)地的準(zhǔn)備教室的布置

　�。�、器材的準(zhǔn)備投影儀

　　３、材料準(zhǔn)備 PPT、自拍自編的avi視頻短片

　　４、貼近生活選材，同學(xué)自編自演的小品節(jié)目

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　�。�、創(chuàng)設(shè)情景，引入主題

　　通過(guò)當(dāng)今社會(huì)上有道德行為的事例和不道德行為（自己拍攝并制作短片）的展示，主持人引導(dǎo)，通過(guò)同學(xué)們對(duì)道德的討論與深思，得出道德的定義及含義。

　　２、道德是很簡(jiǎn)單的，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的`人。

　　多次讓同學(xué)踴躍發(fā)言，讓他們大量列舉周?chē)S許多多有道德行為的事例，通過(guò)主持人的引導(dǎo)，告訴同學(xué)們其實(shí)“做一個(gè)有道德的人”很簡(jiǎn)單，鼓勵(lì)同學(xué)們從小事做起，從自己身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，只要稍微注意那么一點(diǎn)點(diǎn)，任何同學(xué)其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國(guó)家也才會(huì)更加繁榮昌盛。

　�。�、主題班會(huì)的主題—學(xué)生道德，即在學(xué)校我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)有道德的人？

　　采取分組討論，每組推舉出來(lái)的同學(xué)，代表當(dāng)組發(fā)言，主持人總結(jié)（播放自拍自編的反映有道德主題的avi視頻短片），并用PPT展示做一個(gè)有道德的學(xué)生必須具備的十點(diǎn)。

　�。�、讓一個(gè)同學(xué)談?wù)剠⒓舆@次主題班會(huì)的感想。

　　５、班主任總結(jié)及寄語(yǔ)

　�。�、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的發(fā)言與點(diǎn)評(píng)

　　７、宣誓（從我做起，從現(xiàn)在做起，在家庭，孝敬父母，做個(gè)好孩子；在學(xué)校，尊師愛(ài)友，做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)，遵紀(jì)守法，奉獻(xiàn)愛(ài)心，做個(gè)好公民，做一個(gè)有道德的人，宣誓人：XXX）

　�。浮⒅黝}班會(huì)結(jié)束（歡送領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓時(shí)，同學(xué)們起立合唱《相親相愛(ài)的一家人》）

　　四、活動(dòng)效果

　　通過(guò)發(fā)生在我們周?chē)恍┑赖屡c不道德行為avi短片的播放以及同學(xué)們精彩的表演，形象生動(dòng)地詮釋了道德與不道德各種各樣的行為，使同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到“任何一個(gè)同學(xué)只要稍微注意自己的行為一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們其實(shí)都可輕而易舉做一個(gè)有道德的人。如果人人都有德，我們的家庭才會(huì)幸福，校園才會(huì)美好，社會(huì)才會(huì)和諧，我們的國(guó)家也才會(huì)更加繁榮昌盛�！�

　　同時(shí)這次主題班會(huì)穿插了學(xué)生的討論與多次發(fā)言，真正體現(xiàn)了主題班會(huì)的特點(diǎn)，“讓同學(xué)們以主人翁的身份參與進(jìn)來(lái)，做主題班會(huì)的主人，自己來(lái)說(shuō)，來(lái)談，來(lái)思考，來(lái)行動(dòng)”。

　　組織了同學(xué)宣誓，有了自己的誓言，就有了奮斗的目標(biāo)，同學(xué)們，會(huì)把今天的誓言變成明天的行動(dòng)。

　　我覺(jué)得這次主題班會(huì)的舉行已達(dá)到了預(yù)期的效果，這次主題班會(huì)開(kāi)得較為成功。

　　道德主題班會(huì)教案篇11

　　活動(dòng)目的：

　　培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

　　2．文明章若干個(gè)，光榮花若干朵。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

　　乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

　　甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

　　乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

　　《小兔診所》，隊(duì)員們以開(kāi)火車(chē)的形式發(fā)言。

　　甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位（小品：《不要亂扔果皮》）

　　乙：如果你是香蕉樹(shù)，你還有什么話(huà)要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng) ）

　　一學(xué)生：他們說(shuō)的，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話(huà)編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　小小學(xué)生講公德，愛(ài)家愛(ài)黨愛(ài)祖國(guó)。

　　尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

　　社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。

　　花草樹(shù)木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

　　隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

　　過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。

　　紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。

　　我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！

　　夸你棒！

　　甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的'集體，和睦的集體一定離不了謙讓?zhuān)【妥屛覀儭洞蠹叶紒?lái)讓一讓》。

　　三月如清泉，四月漾蜜糖，

　　五月連喜訊，月月把“讓”唱。

　　探親訪(fǎng)友的想讓?zhuān)巧接魏南胱?/p>

　　車(chē)來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓

　　我碰了你的車(chē)架，你撕破了我的衣裳，

　　我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓

　　大街小巷車(chē)來(lái)人往，難免有人騎車(chē)慌張魯莽。

　　擋在我的路上，

　　就開(kāi)一次綠燈吧讓?zhuān)?/p>

　　并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎”

　　可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！

　　甲：退一步海闊天空，讓一讓?zhuān)覀兊氖澜鐣?huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

　　乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫(huà)，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫(huà)）

　　甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽(tīng)他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

　　乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

　　甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

　　甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧。

　　道德主題班會(huì)教案篇12

　　一、活動(dòng)理念

　　開(kāi)展與文明有關(guān)的主題教育活動(dòng)。“道德”的內(nèi)涵太大，范圍太廣，選取“守秩序”為切入口，避免教育流于形式，內(nèi)容空洞，教育學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”。

　　中職生正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們已經(jīng)具備獨(dú)立思考的能力，但也容易受到外在因素的影響，如生活中一些不文明現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)期，他們更需要用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)。秩序處處存在，守秩序是一個(gè)國(guó)家、民族文明的體現(xiàn)，是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。學(xué)校有很多秩序， “有道德、守秩序”的主題貼近學(xué)生的生活。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、理解秩序的內(nèi)涵；

　　2、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的守秩序觀念；、

　　3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用自身正確行為影響他人；

　　三、課前準(zhǔn)備

　　1、公布活動(dòng)主題；

　　2、學(xué)生分組記錄學(xué)校不遵守秩序的現(xiàn)象；

　　3、調(diào)整桌椅，營(yíng)造班級(jí)氣氛；

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、看看別人（導(dǎo)入問(wèn)題）

　　（1）學(xué)生展示學(xué)校師生不守秩序現(xiàn)象；

　　在校園內(nèi)肯定存在師生不守秩序的現(xiàn)象，設(shè)置此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、尋找、記錄這些不守秩序現(xiàn)象，直觀感受秩序的涵義。

　�。�2）教師展示國(guó)人不守秩序的陋習(xí)；

　　部分中國(guó)人有不守秩序的陋習(xí)，他們?cè)谀承┌l(fā)達(dá)的歐美國(guó)家旅游、購(gòu)物的時(shí)候表現(xiàn)的更為明顯，不守秩序已經(jīng)成為中國(guó)人的標(biāo)簽。展示國(guó)人在國(guó)內(nèi)、國(guó)外不守秩序的表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生更深入的思考：不守秩序有怎樣的不良影響？

　　（3）師生共同評(píng)價(jià)不守秩序的不良影響

　　不良影響可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：守秩序是有道德的表現(xiàn)；守秩序是素質(zhì)高的表現(xiàn)；守秩序是文明的體現(xiàn)；

　　（4）理解秩序的內(nèi)涵；（引導(dǎo)學(xué)生理解秩序的內(nèi)涵）

　　2、想想自己（學(xué)生剖析自己不守秩序的.現(xiàn)象，反省自我）

　　設(shè)置此環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生回憶與反思自己不守秩序的現(xiàn)象。

　　學(xué)生表演飯?zhí)门抨?duì)插隊(duì)時(shí)引發(fā)的矛盾現(xiàn)象，教師引導(dǎo)學(xué)生討論。

　　自己有沒(méi)有不守秩序的時(shí)候？為什么不守秩序？守秩序有多難？

　　3、建議大家（從身邊的守秩序入手，踐行自我，影響他人）

　　教師與學(xué)生討論后提出在哪些情況下需要遵守秩序，舉例說(shuō)明，建議學(xué)生與他人。

　　例：秩序校園篇；

　　秩序交通篇；

　　秩序生活篇；