- 相關(guān)推薦
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案范文（通用11篇）
在年少學(xué)習(xí)的日子里，大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你知道如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)嗎？下面是小編精心整理的告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 1
一、班會(huì)背景與目的
在校園生活中，一些不文明、不禮貌的行為習(xí)慣（如亂扔垃圾、隨地吐痰、說(shuō)臟話等）依然存在，這不僅影響了校園環(huán)境的美觀，也損害了學(xué)生的個(gè)人形象和學(xué)校的整體形象。為了營(yíng)造更加文明、和諧的校園環(huán)境，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，特舉辦本次“告別陋習(xí)、牽手文明”主題班會(huì)。
二、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）下午xx:xx-xx:xx
地點(diǎn)：xx班教室
三、班會(huì)內(nèi)容與流程
1. 開場(chǎng)致辭：班主任簡(jiǎn)短致辭，介紹班會(huì)主題和目的。
2. 陋習(xí)展示：
通過(guò)PPT、視頻等形式，展示校園內(nèi)外常見的不文明行為，如亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩等。
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或身邊人遇到的陋習(xí)現(xiàn)象，以及這些行為帶來(lái)的不良影響。
3. 文明倡議：
宣讀《告別陋習(xí)、牽手文明倡議書》，呼吁全體學(xué)生從自身做起，從小事做起，共同維護(hù)校園文明。
邀請(qǐng)學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，分享自己對(duì)文明行為的理解和踐行經(jīng)驗(yàn)。
4. 互動(dòng)環(huán)節(jié)：
“文明小衛(wèi)士”角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活中的文明行為和不文明行為，通過(guò)對(duì)比展示文明行為的重要性。
“陋習(xí)猜猜看”游戲：通過(guò)猜謎的形式，讓學(xué)生識(shí)別并指出哪些行為屬于陋習(xí)，增強(qiáng)對(duì)陋習(xí)的認(rèn)識(shí)。
5. 制定行動(dòng)計(jì)劃：
分組討論并制定個(gè)人及班級(jí)文明行動(dòng)計(jì)劃，明確具體做法和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
設(shè)立“文明監(jiān)督員”，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)文明行為的執(zhí)行情況，并定期向班主任匯報(bào)。
6. 總結(jié)與承諾：
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明行為的重要性。
全體學(xué)生起立，共同宣讀文明承諾書，表達(dá)告別陋習(xí)、牽手文明的.決心。
四、班會(huì)后續(xù)工作
定期召開班會(huì)，檢查文明行動(dòng)計(jì)劃的執(zhí)行情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
開展“文明之星”評(píng)選活動(dòng)，表彰在文明行為方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。
加強(qiáng)家校合作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)宣傳文明行為的重要性，共同促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 2
一、班會(huì)主題與目標(biāo)
本次班會(huì)以“告別陋習(xí)、牽手文明”為主題，旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)陋習(xí)的危害，樹立文明新風(fēng)，共同營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
二、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日（星期x）下午xx:xx-xx:xx
地點(diǎn)：xx班教室
三、班會(huì)內(nèi)容與流程
1. 引入話題：
通過(guò)一段關(guān)于校園文明的短片或PPT，引出本次班會(huì)的主題。
班主任簡(jiǎn)要介紹陋習(xí)的危害和文明行為的重要性。
2. 陋習(xí)大討論：
分組討論，每組列舉出校園內(nèi)外常見的陋習(xí)現(xiàn)象，并討論這些行為帶來(lái)的負(fù)面影響。
小組代表上臺(tái)分享討論結(jié)果，全班共同討論如何避免和糾正這些陋習(xí)。
3. 文明行為展示：
通過(guò)情景劇、小品等形式，展示校園內(nèi)外的文明行為，如禮貌待人、愛護(hù)環(huán)境等。
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在生活中遇到的文明行為實(shí)例，以及這些行為給自己帶來(lái)的.正面影響。
4. 文明宣言：
全體學(xué)生起立，共同宣讀文明宣言，表達(dá)告別陋習(xí)、牽手文明的決心。
引導(dǎo)學(xué)生將宣言內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從自身做起，從小事做起，共同維護(hù)校園文明。
5. 制定文明公約：
全班共同討論并制定班級(jí)文明公約，明確學(xué)生在校園內(nèi)外應(yīng)遵守的行為規(guī)范。
將公約張貼在教室顯眼位置，作為全班學(xué)生的行為準(zhǔn)則。
6. 班會(huì)總結(jié)：
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明行為對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和校園環(huán)境的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將文明行為帶入日常生活中，成為校園文明的傳播者和踐行者。
四、班會(huì)后續(xù)工作
設(shè)立班級(jí)文明監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)文明公約的執(zhí)行情況，并定期向班主任匯報(bào)。
開展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，表彰在文明行為方面表現(xiàn)突出的班級(jí)。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 3
一、班會(huì)背景與目的
在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，文明行為是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。然而，在我們的日常生活中，仍存在一些不文明的行為習(xí)慣，如隨地吐痰、亂扔垃圾、公共場(chǎng)所大聲喧嘩等。這些陋習(xí)不僅影響了個(gè)人形象，也破壞了社會(huì)和諧。因此，本次班會(huì)旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到陋習(xí)的危害，樹立文明意識(shí)，共同營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
二、班會(huì)主題
告別陋習(xí)，牽手文明
三、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx班教室
四、班會(huì)流程
1. 開場(chǎng)致辭
班主任簡(jiǎn)短致辭，介紹班會(huì)主題和目的。
2. 陋習(xí)展示與討論
通過(guò)PPT或視頻展示日常生活中常見的不文明行為。
分組討論：這些陋習(xí)對(duì)個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境有哪些危害？
每組派代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。
3. 文明行為示范
邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演文明行為的小品或情景劇，如禮貌待人、排隊(duì)等候、愛護(hù)環(huán)境等。
通過(guò)表演，讓學(xué)生直觀感受文明行為的`重要性。
4. 文明宣言
引導(dǎo)學(xué)生撰寫個(gè)人文明宣言，承諾告別陋習(xí)，踐行文明行為。
宣讀部分學(xué)生的文明宣言，增強(qiáng)大家的共鳴和責(zé)任感。
5. 文明監(jiān)督員選拔
宣布設(shè)立班級(jí)文明監(jiān)督員制度，選拔責(zé)任心強(qiáng)、表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任。
文明監(jiān)督員負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)內(nèi)外的文明行為，及時(shí)糾正不文明現(xiàn)象。
6. 班會(huì)總結(jié)
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明行為的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行文明行為，共同營(yíng)造文明校園。
五、班會(huì)后續(xù)活動(dòng)
定期開展文明行為檢查，評(píng)選文明之星，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
組織學(xué)生參加校園文明志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、文明宣傳等。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 4
一、班會(huì)背景與目標(biāo)
隨著社會(huì)的進(jìn)步和文明的發(fā)展，文明行為已成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｈ欢�，在我們的校園中，仍存在一些不文明的行為習(xí)慣，這些陋習(xí)不僅影響了學(xué)生的個(gè)人形象，也破壞了校園的和諧氛圍。因此，本次班會(huì)旨在通過(guò)一系列互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到陋習(xí)的危害，樹立文明意識(shí)，共同營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
二、班會(huì)主題
告別陋習(xí)，牽手文明，共創(chuàng)美好校園
三、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx班教室
四、班會(huì)流程
1. 班會(huì)導(dǎo)入
通過(guò)一段關(guān)于文明行為的視頻或動(dòng)畫，引出班會(huì)主題。
班主任簡(jiǎn)要介紹班會(huì)目的和流程。
2. 陋習(xí)大搜索
分組進(jìn)行“陋習(xí)大搜索”游戲，每組在限定時(shí)間內(nèi)找出校園內(nèi)的不文明行為，并記錄下來(lái)。
分享游戲結(jié)果，討論這些陋習(xí)的`危害和如何避免。
3. 文明行為展示
通過(guò)PPT展示文明行為的標(biāo)準(zhǔn)和示范，如禮貌用語(yǔ)、排隊(duì)等候、愛護(hù)公物等。
邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演文明行為的小品，增強(qiáng)直觀感受。
4. 文明小衛(wèi)士評(píng)選
宣布開展“文明小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與文明行為實(shí)踐。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)包括：遵守校規(guī)校紀(jì)、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)環(huán)境等。
評(píng)選結(jié)果將在下次班會(huì)上公布，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
5. 文明倡議書
引導(dǎo)學(xué)生撰寫文明倡議書，向全校師生發(fā)出告別陋習(xí)、牽手文明的倡議。
挑選優(yōu)秀的倡議書在班會(huì)上宣讀，增強(qiáng)大家的共鳴和責(zé)任感。
6. 班會(huì)總結(jié)與展望
班主任總結(jié)班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)文明行為的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生將文明行為融入日常生活，共同營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。
展望未來(lái)，希望同學(xué)們能夠成為文明的傳播者和踐行者，為社會(huì)的文明進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
五、班會(huì)后續(xù)活動(dòng)
組織學(xué)生參加校園文明志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、文明宣傳等。
定期開展文明行為檢查，評(píng)選文明班級(jí)和文明個(gè)人，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 5
一、班會(huì)背景與目的
在快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中，青少年的行為習(xí)慣直接影響到其個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)形象。為了營(yíng)造一個(gè)更加和諧、文明的校園環(huán)境，特舉辦“告別陋習(xí)、牽手文明”主題班會(huì)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身存在的不良習(xí)慣，鼓勵(lì)大家積極改正，共同促進(jìn)校園文化的提升。
二、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx班級(jí)教室
三、參與人員
班主任
xx班級(jí)全體學(xué)生
特邀嘉賓（如校德育處老師、優(yōu)秀學(xué)生代表）
四、班會(huì)流程
1. 開場(chǎng)致辭：班主任簡(jiǎn)短介紹班會(huì)目的，強(qiáng)調(diào)文明行為的.重要性。
2. 陋習(xí)展示：
通過(guò)視頻、圖片或小品等形式，展示校園內(nèi)外常見的不良習(xí)慣，如亂扔垃圾、隨地吐痰、大聲喧嘩、不遵守交通規(guī)則等。
邀請(qǐng)學(xué)生分享自己或身邊人因陋習(xí)帶來(lái)的不便或負(fù)面影響。
3. 文明倡議：
特邀嘉賓發(fā)表演講，分享文明行為對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。
宣讀《文明行為倡議書》，鼓勵(lì)學(xué)生從自我做起，從小事做起，如保持教室整潔、禮貌待人、遵守公共秩序等。
4. 小組討論：
分組討論“我能為文明校園做些什么”，每組選出代表分享討論成果。
設(shè)立“文明小衛(wèi)士”角色，鼓勵(lì)學(xué)生相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。
5. 情景模擬：
通過(guò)角色扮演，模擬文明與不文明行為的對(duì)比場(chǎng)景，讓學(xué)生在體驗(yàn)中加深理解。
6. 簽名承諾：
組織全體學(xué)生在“告別陋習(xí)、牽手文明”橫幅上簽名，作為對(duì)文明行為的承諾。
7. 總結(jié)發(fā)言：
班主任總結(jié)班會(huì)亮點(diǎn)，鼓勵(lì)大家將文明行為內(nèi)化于心、外化于行，持續(xù)推動(dòng)班級(jí)乃至校園文明建設(shè)。
五、后續(xù)行動(dòng)
成立“文明監(jiān)督小組”，定期檢查班級(jí)及校園文明狀況。
定期舉辦文明行為表彰大會(huì)，激勵(lì)先進(jìn)，樹立榜樣。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 6
一、班會(huì)背景與目標(biāo)
針對(duì)當(dāng)前學(xué)生中存在的某些不文明現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)暴力、餐桌浪費(fèi)、學(xué)習(xí)懈怠等，本次班會(huì)旨在通過(guò)互動(dòng)與反思，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，自覺抵制陋習(xí)，共同營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
二、班會(huì)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳
三、參與人員
年級(jí)組長(zhǎng)
xx年級(jí)全體學(xué)生
家長(zhǎng)代表（可選）
心理咨詢師
四、班會(huì)流程
1. 開場(chǎng)視頻：播放一段關(guān)于文明行為重要性的短片，引出班會(huì)主題。
2. 案例分析：
分析近期校園內(nèi)外發(fā)生的典型不文明事件，探討其背后的原因及影響。
邀請(qǐng)心理咨詢師從心理學(xué)角度解讀不良習(xí)慣的形成與改變策略。
3. 互動(dòng)問(wèn)答：
設(shè)計(jì)一系列關(guān)于文明行為的問(wèn)題，通過(guò)搶答形式，增加學(xué)生參與度，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文明行為的理解。
4. 情景劇表演：
學(xué)生自編自導(dǎo)自演情景劇，展現(xiàn)文明與不文明行為的對(duì)比，寓教于樂。
5. 文明宣言：
每位學(xué)生撰寫個(gè)人文明宣言，表達(dá)自己在日常生活中將如何踐行文明行為。
選取部分宣言進(jìn)行朗讀分享，增強(qiáng)儀式感。
6. 家長(zhǎng)寄語(yǔ)：
邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，分享家庭教育中對(duì)孩子文明習(xí)慣培養(yǎng)的`經(jīng)驗(yàn)與期望。
7. 閉幕儀式：
年級(jí)組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，強(qiáng)調(diào)文明行為是每個(gè)人的責(zé)任，鼓勵(lì)大家攜手共進(jìn)，共創(chuàng)文明校園。
全體起立，共同宣讀“文明校園公約”，作為班會(huì)結(jié)束的高潮。
五、后續(xù)措施
建立“文明行為日志”，鼓勵(lì)學(xué)生記錄每日文明行為，定期交流分享。
開展“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班級(jí)間良性競(jìng)爭(zhēng)。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 7
活動(dòng)目的：
1.通過(guò)本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語(yǔ)的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語(yǔ)。
2. 通過(guò)活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語(yǔ)，使文明禮儀教育見效。
3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 收集有關(guān)校園禮儀的歌曲
2. 文明禮儀兒歌、朗誦等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的.一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬� 活動(dòng)導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道嗎？我們祖國(guó)是一個(gè)有著幾千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來(lái)的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。祖國(guó)母親以自己的傳統(tǒng)美德養(yǎng)育著無(wú)數(shù)炎黃子孫。在我國(guó)歷史
上出現(xiàn)過(guò)許許多多像孔子一樣的文明典范。你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)讓我們從小做一個(gè)講文明懂你們的好孩子吧。請(qǐng)同學(xué)們齊唱《文明從小講禮貌》
老師也為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起動(dòng)起手來(lái)。
同學(xué)們，都知道， 禮貌用語(yǔ)記得牢。
對(duì)待長(zhǎng)輩要用您， 早晨見面說(shuō)聲早，
平時(shí)互相問(wèn)問(wèn)好， 分別再見別忘了，
若求人請(qǐng)字先，最后別忘說(shuō)謝謝，
影響別人對(duì)不起， 回答請(qǐng)說(shuō)沒關(guān)系，
文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。
希望同學(xué)們千萬(wàn)別忘了喲，把文明用語(yǔ)牢牢記在心間。
�。ǘ�、采訪活動(dòng)
（場(chǎng)景一）當(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說(shuō)？怎么做呢？
�。▓�(chǎng)景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（場(chǎng)景三）如果你在上樓道時(shí)，有同學(xué)被撞到了怎么辦？
�。▓�(chǎng)景四）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問(wèn)呢？
通過(guò)采訪活動(dòng)你都知道了哪些文明用語(yǔ)？
�。ㄈ⑿@禮儀
1、同學(xué)們老師這里收集了幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們看圖片說(shuō)說(shuō)你的想法。
2、再請(qǐng)同學(xué)們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？ （發(fā)表感想）
文明共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中我們和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能說(shuō)的開心，這個(gè)大家庭就會(huì)越來(lái)越美好。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 8
文明禮儀是人類為維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而要求人們共同遵守的最基本的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來(lái)的。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。下面我們圍繞“文明禮儀”來(lái)開展主題班會(huì)：
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。
2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、開班會(huì)前，開展一系列教育活動(dòng)作為班會(huì)的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭(zhēng)做文明學(xué)生的做法。
2、關(guān)于學(xué)生禮儀的'音像、文字材料。
3、環(huán)境布置（黑板、場(chǎng)地等）。
4、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
�。ㄒ唬⒓彝ノ拿鞫Y儀。
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠(chéng)心敬父母》（放錄像）
�。ǚ磐赇浵瘢┲鞒秩耍嚎吹竭@兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們?cè)谝黄鹕畹男』锇閭兡�？看了下面的表演的小品，我想大家一定�?huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》
（表演結(jié)束）主持人：通過(guò)這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來(lái)了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來(lái)客了》
�。ǘ�、校園文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)“禮學(xué)”是中國(guó)文化的重要組成部分。在中國(guó)，自古以來(lái)，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國(guó)被稱為“文章華國(guó)，詩(shī)禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來(lái)看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆�？（觀看錄像資料）
主持人：中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽？
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請(qǐng)欣賞同學(xué)表演的幾種最基本的禮儀形式。
同學(xué)表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們學(xué)生，《學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽《學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》，學(xué)生朗誦《學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)班級(jí)這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》
（表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法？我們應(yīng)該怎么做？）
學(xué)生自由發(fā)言。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 9
目的：
為了幫助同學(xué)更好貫徹“文明、誠(chéng)實(shí)、守信”的做人原則，作一個(gè)有優(yōu)良品質(zhì)的文明小學(xué)生，結(jié)合校園內(nèi)文明與不文明的現(xiàn)象談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)，同時(shí)發(fā)出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明小學(xué)生。
準(zhǔn)備：
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)“文明”的材料，選定主持人。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、安排兩位同學(xué)準(zhǔn)備小品《碰撞以后》。
4、安排一位同學(xué)演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》；詩(shī)歌朗誦《人人從我做起》；相聲《講文明、懂禮貌》。
過(guò)程：
1、主持人開場(chǎng)白：
老師，同學(xué)們，大家下午好！今天我班在這里開展主題班會(huì)，主題是：爭(zhēng)做文明學(xué)生。希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識(shí)的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的巖小人，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
我想問(wèn)大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？我們談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
甲：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
乙：說(shuō)的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來(lái)不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。（一些同學(xué)默不作聲）
丙：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢(shì)群體的，同情弱者，是中國(guó)的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來(lái)取笑。
主持人：剛才同學(xué)們說(shuō)的是大家平時(shí)經(jīng)�？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界線。
3、小品表演
《碰撞以后》
第一場(chǎng)：兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b走過(guò)身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無(wú)意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來(lái)。此時(shí)，班長(zhǎng)瞧見，批評(píng)雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會(huì)是如何呢？請(qǐng)大家看第二場(chǎng)。
第二場(chǎng)：a碰撞b后，a先微笑地說(shuō)：“對(duì)不起！” b再微笑地說(shuō)：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語(yǔ)言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。那么，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)文明的學(xué)生呢？
4、同學(xué)們討論、發(fā)言。
某同學(xué)：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號(hào)，不亂吐，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的`手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
主持人：下面請(qǐng)欣賞某同學(xué)演講《讓校園形象禮儀常駐你我心中》
某同學(xué)：做文明小學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會(huì)成為名符其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭(zhēng)，幫助不文明人改正不文明行為。
主持人：下面請(qǐng)欣賞相聲《講文明、懂禮貌》
某同學(xué)：表里一致，做一個(gè)內(nèi)秀外美的學(xué)生。
主持人：下面我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)宣讀倡議書。
5、倡議書
主持人：下面我們請(qǐng)班主任做總結(jié)。
6、班主任總結(jié)：
同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說(shuō)巖小是一片沃土的活，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說(shuō)是一支拐杖的活，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說(shuō)巖小是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們的同學(xué)們要做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一名文明的小學(xué)生，為學(xué)校做一點(diǎn)事，為學(xué)校建立良好的形象。學(xué)校是我們?nèi)松钠鸩�，理想的種子要播種，人生的意義要認(rèn)識(shí)……這里有青春的幻想，有未來(lái)的呼喚。讓我們做文明的小學(xué)生，用心中熾熱的愛來(lái)歌頌她，贊美她。
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 10
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到排隊(duì)、禮讓的重要性。
2、使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成排隊(duì)、禮讓的好習(xí)慣。
3、使學(xué)生樹立文明禮儀的行為觀念。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)排隊(duì)、禮讓的重要性，并踐之以行。
教學(xué)難點(diǎn)：
養(yǎng)成排隊(duì)、禮讓的好習(xí)慣，并持之以恒。
教法：
小品展示、學(xué)生演講、知識(shí)競(jìng)答、講解法、討論法等。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
主持人（班主任）：排隊(duì)是我們社會(huì)生活中的一種行為秩序。看似只是舉手之勞，事實(shí)上我們的物質(zhì)文明程度、法制完善程度，一個(gè)人的公民意識(shí)、秩序觀念，乃至于整個(gè)社會(huì)的文明程度，都會(huì)在這一小小的行為舉動(dòng)中顯露無(wú)疑。“排隊(duì)日”是在奧運(yùn)期間產(chǎn)生的，最初目的是希望杜絕公共場(chǎng)所亂擁亂擠、城市交通亂性亂停等不文明行為，為奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造文明有序環(huán)境。現(xiàn)在“排隊(duì)日”正在提高公民的排隊(duì)意識(shí)，現(xiàn)代公民意識(shí)，法制意識(shí)等方面發(fā)揮著積極的'作用。它的日期定位每月的11日，而“11”這個(gè)數(shù)字來(lái)提醒人們自覺排隊(duì)，也充分發(fā)揮了其形象意義。同學(xué)們，你們今天排隊(duì)了嗎？是否做到了禮讓呢？
二、教學(xué)內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：
1、上演小品《公車》，并且同學(xué)們之間討論——從此小品劇中發(fā)現(xiàn)有哪些不文明現(xiàn)象和做法？（上車插隊(duì)、排隊(duì)無(wú)序、不會(huì)給老人讓座）
2、急求開“生態(tài)城市”創(chuàng)建主題班會(huì)教案
這一命題，最好是根據(jù)自己的城市現(xiàn)狀，并且結(jié)合自己所教的知識(shí)來(lái)展開。
1、介紹生態(tài)城市概念，詳情自己百度。（這是總述）
第一點(diǎn)重要的是舉例子，在概念介紹完畢之后，舉例哪幾個(gè)國(guó)家的哪幾個(gè)城市做的比較好，然后問(wèn)同學(xué)們，大家覺得這樣的城市好嗎？我們想要住在這樣的城市中嗎？等等，具體操作自己決定。
2、展開調(diào)查，學(xué)生們自己參與到其中，道路情況，空氣質(zhì)量，水源等等，當(dāng)然，指望學(xué)生們調(diào)差出什么不可能，主要還是自己做好準(zhǔn)備，給同學(xué)們明確的指示，比如你所處的城市空氣不太好，但是你不能自己說(shuō)出來(lái)，要讓學(xué)生們參與調(diào)查之后，比如拍照，灰色的天空之類的，引申出建設(shè)生態(tài)城市所面臨的問(wèn)題
3、解決方案，展開同學(xué)們的想象力，具體解決方案，以及把城市建成怎樣的一個(gè)目標(biāo)。
這樣，總分總結(jié)構(gòu)，由同學(xué)們共同參與，發(fā)散思維的“生態(tài)城市”創(chuàng)建主題班會(huì)就OK啦，最好不要忘記參與調(diào)查的全部同學(xué)哦，這是理論結(jié)合實(shí)踐的產(chǎn)物，是對(duì)他們勞動(dòng)的認(rèn)可！
告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案 11
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
擺放桌椅
活動(dòng)過(guò)程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：三月的風(fēng)吹來(lái)了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個(gè)角落！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
2、活動(dòng)開始
（一）家庭文明禮儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠(chéng)心敬父母》
主持人：聽到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的`父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言（2名同學(xué)回答）
主持人：現(xiàn)在我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
�。ǘ┬@文明禮儀
在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)�。ǘY貌用語(yǔ)：您好，請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝和再見。）
主持人：看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！你知道校園禮儀都有什么嗎？
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞同學(xué)們表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、（四名同學(xué)表演）早上同學(xué)見面問(wèn)好、（2名同學(xué)表演）正確的坐姿、課上舉手回答問(wèn)題等（三名同學(xué)表演）
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范”
活動(dòng)總結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
班主任總結(jié)
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
活動(dòng)結(jié)束
主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束。
【告別陋習(xí)、牽手文明主題班會(huì)方案】相關(guān)文章：
告別陋習(xí)主題班會(huì)03-09
《告別陋習(xí)，走向文明》主題班會(huì)集錦5篇05-07
[優(yōu)秀]告別陋習(xí)主題班會(huì)23篇03-10
文明班會(huì)主題方案02-04
告別陋習(xí)牽手文明演講稿03-28
文明校園主題班會(huì)方案12-12