《告別不良的行為習慣》主題班會

時間：2024-04-30 08:20:55 主題班會我要投稿

《告別不良的行為習慣》主題班會

　　在日復一日的學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？以下是小編整理的《告別不良的行為習慣》主題班會，歡迎大家分享。

《告別不良的行為習慣》主題班會

《告別不良的行為習慣》主題班會1

　　活動簡介：以學生學習行為規(guī)范為中心，通過“認識不良行為習慣”、 “整形醫(yī)院”、“快板表演”、“評選班級文明之星”等多種形式，陶冶學生的文明品格，是非常有益的活動。

　　活動目的：通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。

　　活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色

　　活動程序：

　　一、認識不良行為習慣

　　甲：教育家葉圣陶先生說：“教育就是習慣地培養(yǎng)�！币遥毫己玫牧晳T能端正學習態(tài)度，提高學習效率，還能提高修養(yǎng)，完善人格，使人上進。

　　甲：是的，良好的習慣是一個美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。

　　乙：但是良好習慣的'養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不信，請看發(fā)生在我們當中的事情。小品《發(fā)生在我們身邊的事》

　　甲旁白：早晨，同學們早早的來到教室，坐在自己的位置上自習。

　　同學二氣喘吁吁的跑進教室，一邊吃東西，一邊隨手把一團廢紙丟向墻角。甲旁白：上課鈴響了，同學們都在專心聽課，積極思考，認真記筆記，而他又在干什么呢?同學一專心聽講，不時地記著筆記。

　　同學二一會兒和同桌講話，一會兒東張西望，一會兒前俯后仰，然后趴在桌子上睡著了。

　　甲旁白：體育課上，他在做什么呢?

　　同學二跑去其他班的教室外面踢其他班的門，還和同學打架。

　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良習慣?同學們自由發(fā)言：1亂丟垃圾2上課不能專心聽講3上課講話 4上課打瞌睡5破壞公物6影響其他同學上課7打架

　　甲：這些不良習慣都是我們班一些同學表現(xiàn)出來的。下面分小組討論一下，除上面這些不良習慣外，我們班中還有哪些?并說說還有什么害處?

　　小組討論，每組指定一學生做好記錄，然后小組代表發(fā)言。 1說話不文明2上課時故意引人發(fā)笑3老師講課時隨意插嘴4上課時吃東西5做錯題沒有及時改正6做了錯事不虛心接受批評，強詞奪理7對不文明行為不及時制止8不熱愛勞動

　　二、小品《整形醫(yī)院》

　　甲：同學們，你們看，防治中心整形醫(yī)院的叔叔阿姨們十分關(guān)心同學們的身心健康，特地趕來為我們進行義務看病。希望同學們大膽說出自己的毛病，請大夫為我們進行診治，使我們早日康復，大家歡迎。

　　三位同學分別扮演成心理醫(yī)生、語言科醫(yī)生、行為科醫(yī)生進入教室，各雜一處，許多同學扮演成病人，分別根據(jù)自己的病情找醫(yī)生看病。愛說臟話的找語言科醫(yī)生。心理素質(zhì)差的找心理科的醫(yī)生。愛打架、好若是非的找行為科醫(yī)生。最后醫(yī)生根據(jù)病人的病情開出處方。

　　乙：讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝各位大夫的關(guān)心和診治。甲：但光說不作是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力，有恒心。

　　乙：對，不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

　　三、快板表演：《壞習慣危害大》

　　壞習慣，危害大，直接影響你我他，學習倒退直向下，思想落后表現(xiàn)差，表現(xiàn)差。

　　壞習慣，危害大，健康心理毛病發(fā)，一天到晚情緒差，人格修養(yǎng)倒地爬，倒地爬。

　　壞習慣，危害大，班風班貌全搞垮，不顧集體好和差，競賽紅旗全跑了，全跑了。

　　壞習慣，克服它，要靠全班一體化，幫你幫我也幫他，師生家長笑哈哈，笑哈哈。

　　甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。

　　乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

　　四、我該怎么辦

　　甲：聽了輕松的快板，下面我們來一個緊張一點的活動，動動腦筋，如果碰到下列情況，你該怎么辦。

　　1 、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦?

　　2、課間你在走廊中吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱也沒有老師，這時你會怎么辦?請實話實說。

　　3、班里有同學損壞了公物，老師來調(diào)查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么樣?

　　4、同學打架，很多同學喊加油，你怎么辦學生自由發(fā)言

　　五、評選班級“文明之星”

　　甲：下面我們來評出班級的“文明之星”。

　　乙：請大家仔細考慮一下，我們班中哪個同學生活學習習慣好，每人寫一個同學的名字，得票最多的五位同學將成為文明之星。甲：通過大家投票評選，我們班的五位“文明之星”是xxx。讓我們以最熱烈的掌聲祝賀他們。

　　六、活動小結(jié)：今天的班隊活動，同學們的表現(xiàn)都非常不錯，希望同學們能通過這次班會，在道德行為方面，言行文明，尊重他人，人樂于幫助人，遵紀守法。最后，祝賀同學們個個都能成為全面發(fā)展的合格小學畢業(yè)生

　　向不良行為習慣告別主題班會到此結(jié)束。

《告別不良的行為習慣》主題班會2

　　一、活動目的：

　　通過班隊活動，讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力去完成學習任務。

　　二、活動過程

　　甲：期中考試的結(jié)束，告訴我們學習生活的二分之一，已經(jīng)過去了。

　　乙：在這幾個月的學習中，有的同學也許在暗下苦工夫，有的同學也許……

　　甲；同學們，你們有怎樣的目標呢？

　�。ㄍ瑢W發(fā)言）

　　甲：同學們的目標是多么好啊！希望同學們都努力去實習自己的目標，不要讓它成為“空頭支票”。

　　乙：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們今天信心百倍地去運籌自己的未來！

　　甲：同學們是否想過，我們四十多個同學能相聚在一起，由不相識到相識、相知是多么難得的緣分�。�

　　乙：我們在老師的帶領下精誠合作、攜手共進。在過去的幾個月中，我們已經(jīng)取得了不少成績。

　　乙：我們班在流動紅旗評比中多次以第一的身份摘得紅旗

　　甲：我們班在黑板報評比中也屢創(chuàng)佳績

　　乙：同學們我們應為過去的成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應該怎樣做呢？

　　齊答：再接再厲，勇創(chuàng)輝煌！

　　甲：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的歲月，還有哪些不足。

　　乙：是的。教育學家葉圣陶先生說：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的習慣能端正學習態(tài)度，提高學習效率，還能提高修養(yǎng)、完善人格，使人上進！

　　甲：但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不新，請看發(fā)生在我們當中的事情

　�。▽W生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》）

　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。

　�。▽W生自由發(fā)言：1遲到2抄作業(yè)3上課不專心……）

　　甲：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現(xiàn)出來的。下面分組討論一下，除了上面這些不良的習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處》

　�。ㄐ〗M討論，代表發(fā)言）

　　（板書：改正不良的行為習慣）

　　甲：這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們的'學習生活的正常開展，我們一定要改正克服。

　　乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己……

　　甲：那我們怎樣來幫助同學們改正不良習慣呢？

　�。▽W生自由發(fā)言）

　　乙：剛才同學們的發(fā)言都很有針對性，我想有不良習慣的學生一定會受到啟發(fā)的。

　�。▽W生講述名人通過努力告別不良習慣的故事）

　　甲：光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動來。

　　乙：我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

　�。ǹ彀灞硌荩簤牧晳T危害大）

　　甲：聽了輕松的快板，下面我們來評選出三位班里的“文明之星”。

　�。▽W生寫選票，記票。）

　�。ㄎ拿髦侵v話）

　　乙：我們找出了不良行為習慣，分析了危害。

　　甲：我們提出了改正措施。

　　乙：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定。

　　甲：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大。

　　合：讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。

　　三、輔導員講話。

《告別不良的行為習慣》主題班會3

　　活動準備：

　　1、確定男女主持人一名。

　　2、制作報頭課件。

　　3、準備小品、兒歌等。

　　活動過程：

　　一、導入

　　男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對成功的人來說，我是功臣。女：對失敗的人來說，我是壞蛋。

　　男：伙伴們，你們猜猜，我到底是誰?全班齊：我就是習慣。

　　男：好習慣就像雛鷹的一雙翅膀，女：讓我們在高高的藍天上翱翔。男：壞習慣就像一只討厭的小蟲，女：讓幼小的樹苗永遠也長不高。男：好習慣就像前方的一盞明燈，女：指引著我們從優(yōu)秀走向成功。男：壞習慣就像一堵厚厚的泥墻，女：把你和“優(yōu)秀”無情地隔開。

　　男：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴女：能讓小苗在陽光下茁壯成長

　　男：讓我們告別不良行為習慣，把好習慣的種子放在心里，讓它在心中生根、發(fā)芽!女：四(2)班主題班會《告別不良行為習慣》合：現(xiàn)在開始。

　　二、體會壞習慣帶來的害處：

　　男：但是良好習慣的養(yǎng)成不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，不信，請看小品表演《發(fā)生在我們身邊的事情》。

　　女：看了剛才的表演，大家說說，在這位同學身上有哪些不良行為習慣。

　　女：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現(xiàn)出來的。下面分小組討論下，除上面這些不良習慣外，我們班同學中在這七個方面還存在哪些不良習慣，并說說有什么害處。

　　女：是呀，不良的行為習慣，給我們帶來了非常嚴重的后果。請聽：山東快板《壞習慣，危害大》。

　　二、改掉壞習慣的方法：

　　男：這些不良行為習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們學習生活的正常開展，是我們成長的最大障礙，我們一定要服自己身上的不良習慣，做一名合格的小學生。那我們怎樣來幫助同學改還不良習慣呢?請看《長大不做彎彎樹》

　　男：看來，我們今后還真得注意聽講寫字的姿勢!下面請聽兒歌《不做丟三落四的小寶》。女：黃帽、領巾、飯盒、水壺、各科學具，每天要帶那么多東西來，說說你是怎樣保證每天帶齊學具和各種生活用品的.?

　　女：剛才那些同學介紹了很多種帶齊東西的方法，希望同學們多向他們學習，不丟三落四，也能保證每天把需要用的東西帶齊。下面請欣《課間安全兒歌》。

　　男：剛才說到了“快樂做游戲”，同學們，你們誰會玩一些適合在教室里做的游戲，快給大家介紹介紹吧。

　　男：希望同學們課間休息時少一些追跑打鬧，多做一些這樣的健康游戲，愉快地度過一個快樂的十分鐘。請聽張可心為大家演唱的《哦，十分鐘》。

　　女：大家快看王科鋒拿了那么多東西過來，他在干什么呢?

　　男：習慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。女：堅持的時間越長，習慣的力量就越強。

　　男：有人不禁想問，什么是習慣?我能看到，感受到它嗎?女：能，當然能了，時間老人們請你們快告訴大家吧。

　　女：是呀，咱們班里就有一些同學，每時每刻都按照老師和學校的要求去做，養(yǎng)成了良好的行為習慣，下面我公布咱們班的班級文明之星的評選結(jié)果。請聽到名字的同學到前面來領獎。

　　男：可是，在咱們班里，還有一些同學在有些方面存在著不足，請拿到獎狀的同學看看，在你們獎狀的背面寫著咱們班一個同學的名字，請你走到他的跟前，對他說上一句鼓勵的話語，也幫他早日養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　女：請大家坐好，相信有了這些好朋友的幫助，你們一定會很快進步的。

　　男：習慣不是一成不變的，壞習慣也可以改變。

　　女：只要有恒心，壞習慣就會和你說再見。下面請班主任講話。

　　班主任講話：

　　同學們，老師先祝賀大家活動舉行的非常成功，那是大家努力的結(jié)果。是啊，良好的行為習慣是成功的一半，良好的習慣更應該從小養(yǎng)成，我們應該更加嚴格要求自己，時時處處規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成良好的習慣，爭取做一名合格的、優(yōu)秀的少先隊員。

　　合：xx班主題班會《告別不良行為習慣》到此結(jié)束。

《告別不良的行為習慣》主題班會4

　　活動目的：

　　通過課件再現(xiàn)學生在校學習、活動時的一些真實場景，使學生認識到自己的某些不良行為習慣，了解其產(chǎn)生的嚴重后果，從而自覺矯正。

　　活動重點：

　　讓學生了解自己在上課、早操、飯后到校、課間活動。

　　活動難點：

　　如何讓學生通過課件自覺矯正自己的不良行為和習慣。

　　活動準備：

　　課件、多媒體演示設備。

　　活動過程：

　　一、談話引入

　　請同學們談一談我們在生活、學習中要養(yǎng)成哪些良好的行為和習慣？今天我們就來專門談一談你們平時在校時的一些具體表現(xiàn)。

　　二、觀看課件，暢談感受

　　1、出示小標題：養(yǎng)成良好的課堂習慣

　　（1）請學生說一說什么是良好的課堂習慣。

　　（2）出示課件，請學生觀察自己平時是怎樣上課的？

　�。�3）暢談觀后感受。

　　（4）總結(jié)。

　　2、出示標題：課間玩文明游戲

　�。�1）請學生談談學校、班級對課間活動的要求？

　�。�2）出示一組學生課間活動的照片（主要是相互擠壓、打鬧的），觀察一些同學平時課間活動的表現(xiàn)。

　�。�3）討論交流觀后感想。

　�。�4）出示資料，指名讀三起因課間游戲不當釀成的慘禍。

　　（5）總結(jié)：同學們，體之發(fā)膚，受之父母，請你們珍愛生命，不能因此遺憾終生。

　　3、出示小標題：飯后到校應認真學習

　�。�1）請學生談談學校、班級對飯后到校的具體要求，請值日生說說班級飯后的情況。

　�。�2）觀察幾幅圖片，了解班級飯后到校情況，以證實值日生所說不虛。特別提醒學生要仔細觀察個別同學的表現(xiàn)，做出具體評價。

　�。�3）總結(jié)：總體來說我們班的飯后到校紀律很差，沒有一個良好的'學習環(huán)境，如何能提高我們的學習成績，同學們，你們已經(jīng)二年級了，要珍惜現(xiàn)在的學習環(huán)境呀！

　　4、出示小標題：做操要認真

　�。�1）請學生談一談為什么要做操。

　�。�2）出示課件，讓學生觀察一下自己做操時的視頻和圖片

　�。�3）暢談觀后感受：此時你最想說些什么？

　�。�4）總結(jié)：同學們都知道做好操的重要性。為什么平時不認真去做呢？希望同學們遵守自己的承諾，今后認真做好每一節(jié)早操。

　　三、總結(jié)：

　　同學們，一個好的班級就有許多的良好的行為和習慣，請同學們記住我們的班訓和班風，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好少年。

《告別不良的行為習慣》主題班會5

　　一、活動目的：

　　通過班隊活動，讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力去完成學習任務。

　　二、活動過程：

　　班主任講話：

　　同學們，每個人都有好的習慣和不好的習慣，好的習慣使我們終生受益，這節(jié)班會課的主題是向不良行為習慣告別，我想請兩位班長來主持，大家歡迎。

　　甲：期中考試的結(jié)束，告訴我們這個學期已經(jīng)過去一半了。

　　乙：在這幾個月的學習中，有的同學努力學習，在各個方面表現(xiàn)得很出色，而有的同學則相反，學習不認真，在很多方面表現(xiàn)得不盡如人意。

　　甲：同學們，這個學期你有怎樣的目標呢？

　�。ㄍ瑢W發(fā)言）

　　甲：同學們的目標是多么好��！希望同學們都努力去實習自己的目標，不要只是說說算了。

　　甲：同學們是否想過，我們六十多個同學能相聚在一起，由不相識到相識、相知是多么難得的緣分�。�

　　乙：我們在老師的帶領下團結(jié)協(xié)作、攜手共進。在過去的幾個月中，我們已經(jīng)取得了不少成績。我們班獲得了文明班的榮譽稱號，也多次奪得流動紅旗。

　　甲：我們班在秋季運動會中被評為精神文明班；拔河比賽取得了第一名；在歌詠比賽中取得了二等獎；雅言經(jīng)典誦讀比賽中取得了一等獎，并準備代表學校參加區(qū)里的.比賽。

　　乙：同學們我們應該為過去的成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應該怎樣做呢？

　　甲：同學們，我們在成績面前，還應該做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的日子里，還有哪些不足。

　　乙：教育學家葉圣陶先生說：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的習慣能端正學習態(tài)度，提高學習效率，能讓我們成為講文明懂禮貌的孩子！

　　甲：但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不信，請看發(fā)生在我們身邊的事情：

　�。▽W生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》）

　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。

　�。▽W生自由發(fā)言）

　　甲：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現(xiàn)出來的。下面分組討論一下，除了上面這些不良的習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處。

　　（小組討論，代表發(fā)言）

　　甲：這些不良習慣阻礙著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常開展，我們一定要改正克服。

　　乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己.

　　甲：那我們怎樣來幫助同學們改正不良習慣呢？

　�。▽W生自由發(fā)言）

　　乙：相信，剛才同學們的發(fā)言會對大家很有幫助，我想有不良習慣的學生一定會受到啟發(fā)的。

　　甲：由誰來說一說這段時間你通過努力告別了哪些不良習慣。

　�。▽W生自由發(fā)言）

　　乙：讓我們?yōu)檫@些同學喝彩。

　　甲：我們找出了不良行為習慣，分析了危害，并提出了改正的方法。

　　乙：我們克服不良習慣的行動要自覺，意志要堅定。

　　甲：我們改正不良習慣的信心要足，決心要大。

　　合：讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。

　　三、班主任講話：

　　同學們，這節(jié)課我們找出了不良行為習慣，分析了危害，并提出了改正的方法，就讓我們一起向不良行為習慣告別吧！今后，希望大家努力表現(xiàn)，看誰能當選文明之星。

《告別不良的行為習慣》主題班會6

　　活動理念：

　　古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！蔽拿餍袨�，貴在實踐。通過本次班隊會讓學生懂得“習慣就是素質(zhì)”和“好習慣成就未來”的道理，引導學生自覺遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)，弘揚和培育民族精神。

　　活動目的：

　　1、通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。

　　2、使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識，并以此約束自己的行為。

　　3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。

　　活動準備：

　　1、準備節(jié)目。

　　2、制作相關(guān)的課件。主持人甲、乙準備串聯(lián)詞。

　　3、中學生守則和日常行為規(guī)范。

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始：

　　《告別不良的行為習慣》主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、主體活動：

　　甲：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個民族、一個國家文明程度的表現(xiàn)。

　　乙：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。

　　甲：確實如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。

　　乙：然而仍有同學無法改掉曾經(jīng)遺留下來的陋習。不如看看我們同學對于行為規(guī)范有何看法！請看小品《行為規(guī)范的啟示》

　　乙：小明這樣做對嗎？為什么不對？請大家發(fā)表看法。

　　乙：小明聽了大家的意見，他很后悔，他能改過來嗎？我們繼續(xù)看小品……

　　小明真是好樣的，他知錯能改，值得我們學習，讓我們給他掌聲鼓勵！咦，上課了，小明在忙什么？（接著演小品）

　　乙：剛才的小品中，同學們有什么看法？

　　同學們在笑聲中演繹出了他們對行為規(guī)范獨到的見解，我們也從中領悟到了一些東西。誰能說一說，小品給了你什么啟示？

　　生：要養(yǎng)成好習慣必須遵守規(guī)范守則。

　　甲：其實行為規(guī)范不僅僅是我們外在的表現(xiàn)，更重要的是內(nèi)在的一種修養(yǎng)與氣質(zhì)，一種對于美的追求

　　乙：那么到底美從何來呢？想必同學們對美都有自己的一番見解，其實美的涵義很廣，我們本身也是一種美，一種朝氣與活力的美，一種生機盎然的美，一種舞動青春的美。下面由我們的小才女為大家表演一段快板，大家鼓掌歡迎。

　　生：略

　　甲：我們平時的生活都局限于學校之內(nèi)，其實學校也是一個社會，一個相對而言較為單純的社會，乙：那我們平時是否忽視了呢？

　　甲：行為規(guī)范對于我們學生而言，不是一天、兩天的事。

　　乙：說規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你知道多少呢？我們來個知識競賽吧！大家準備好了嗎？第一題：規(guī)范共有幾條？……略

　　甲：其實還有許許多多的行為規(guī)范在約束著我們，我們應將這些牢記在心。

　　乙：智力問答結(jié)束了，同學們一定很累了吧！我們一起來聽配樂朗誦，《中學生守則》（出示中學生守則配樂和圖片的朗誦）

　　甲：我們是一名光榮的小學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的`老師都給我們留下了美好的印象。我們有沒有想過，我們應該怎樣做，才能成為合格、優(yōu)秀的學生呢？下面請同學們一起來說：《文明守紀歌謠》

　　生：略

　　乙：我們只有行為規(guī)范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎？

　　生：對。

　　甲：我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢？都說我們是祖國的未來，社會的棟梁，我們所肩負的是祖國、家長、老師及所有關(guān)心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，最好！讓我們先一起來看歌舞《我怎樣長大》。

　　生：略

　　乙：在優(yōu)美的歌聲中，我們的班會接近尾聲。下面請我們的班主任老師給我們講幾句話。

　　三、班主任總結(jié)

　　師：良好的習慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養(yǎng)成良好習慣，我們班級發(fā)出如下倡議：

　　①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師

　�、谡n間有秩序，不喧嘩打鬧

　�、壅Z言有禮貌，不講臟話，語氣和藹

　�、艽┲皿w，不盲目追求時尚

　�、菪闹杏兴�，不自私，多為他人著想

　�、藓筮M生有進步，要不甘落后，奮起直追

　�、咧v究衛(wèi)生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損

　�、嗲趦€節(jié)約，不浪費水電資源，發(fā)揚刻苦耐勞的精神

　�、岵慌c社會上行為放蕩分子來往，不上網(wǎng)打游戲，也不打游戲機

　�、獠怀闊�，不喝酒，不斗毆打群架

　　四、班會結(jié)束

　　主持人齊：相信我們一定能成為文明守紀的好少年。我宣布：《告別不良的行為習慣》主題班會到此結(jié)束。

《告別不良的行為習慣》主題班會7

　　一、活動目的：

　　通過班隊活動，讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態(tài)度，提高學習效率，努力去完成學習任務。

　　二、活動過程：

　　班主任講話：同學們，每個人都有好的習慣和不好的習慣，好的習慣使我們終生受益，這節(jié)班會課的主題是向不良行為習慣告別，我想請兩位班長來主持，大家歡迎。甲：期中考試的結(jié)束，告訴我們這個學期已經(jīng)過去一半了。乙：在這幾個月的學習中，有的同學努力學習，在各個方面表現(xiàn)得很出色，而有的同學則相反，學習不認真，在很多方面表現(xiàn)得不盡如人意。甲：同學們，這個學期你有怎樣的目標呢？（同學發(fā)言）甲：同學們的目標是多么好��！希望同學們都努力去實習自己的目標，不要只是說說算了。甲：同學們是否想過，我們六十多個同學能相聚在一起，由不相識到相識、相知是多么難得的緣分啊！乙：我們在老師的帶領下團結(jié)協(xié)作、攜手共進。在過去的幾個月中，我們已經(jīng)取得了不少成績。我們班獲得了文明班的榮譽稱號，也多次奪得流動紅旗。甲：我們班在秋季運動會中被評為精神文明班；拔河比賽取得了第一名；在歌詠比賽中取得了二等獎；雅言經(jīng)典誦讀比賽中取得了一等獎，并準備代表學校參加區(qū)里的比賽。乙：同學們我們應該為過去的成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應該怎樣做呢？甲：同學們，我們在成績面前，還應該做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的日子里，還有哪些不足。乙：教育學家葉圣陶先生說：教育就是習慣的培養(yǎng)。良好的習慣能端正學習態(tài)度，提高學習效率，能讓我們成為講文明懂禮貌的孩子！甲：但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么一些同學，沒有養(yǎng)成良好的學習生活習慣。不信，請看發(fā)生在我們身邊的事情：（學生表演小品《發(fā)生在我們身邊的事情》）乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。（學生自由發(fā)言）甲：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現(xiàn)出來的。下面分組討論一下，除了上面這些不良的.習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處。（小組討論，代表發(fā)言）甲：這些不良習慣阻礙著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常開展，我們一定要改正克服。乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己…… 甲：那我們怎樣來幫助同學們改正不良習慣呢？（學生自由發(fā)言）乙：相信，剛才同學們的發(fā)言會對大家很有幫助，我想有不良習慣的學生一定會受到啟發(fā)的。甲：由誰來說一說這段時間你通過努力告別了哪些不良習慣。（學生自由發(fā)言）乙：讓我們?yōu)檫@些同學喝彩。甲：我們找出了不良行為習慣，分析了危害，并提出了改正的方法。乙：我們克服不良習慣的行動要自覺，意志要堅定。甲：我們改正不良習慣的信心要足，決心要大。合：讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。

　　三、班主任講話：