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“立鴻鵠之志 做棟梁之才”理想主題班會(huì)方案
在學(xué)習(xí)中，說(shuō)到主題班會(huì)，大家應(yīng)該都參加過(guò)吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎？以下是小編精心整理的“立鴻鵠之志 做棟梁之才”理想主題班會(huì)方案，歡迎大家分享。
一、班會(huì)背景：
1、隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視物質(zhì)利益的追求和享受，這嚴(yán)重地影響著青少年學(xué)生的三觀，使正在成長(zhǎng)中的青少年學(xué)生迷失了的自己，缺乏高遠(yuǎn)的志向和抱負(fù)，失去為理想奮斗的動(dòng)力。不利于把握人生的航向和目標(biāo)。
2、在激烈的班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)中有部分學(xué)生經(jīng)不住打擊和挫折，缺乏勇氣和信心，存在玩世不恭和自暴自棄的心態(tài)，不利于自己的學(xué)習(xí)和影響了同伴的情緒，帶來(lái)不良的負(fù)面效應(yīng)。
二、班會(huì)目標(biāo)：
1、明確目標(biāo)是成功的保證，只有站得高，才能望得遠(yuǎn)。要心存鴻鵠之志，勤奮學(xué)習(xí)，從思想上戰(zhàn)勝自己，并敢于超越自己，把自己塑造成祖國(guó)需要的棟梁之才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
2、學(xué)習(xí)古人、名人、身邊的人立志刻苦勤學(xué)的精神。正確對(duì)待學(xué)習(xí)，增強(qiáng)認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，能以他人為榜樣刻苦學(xué)習(xí)。反省自己的學(xué)習(xí)情況，明確今后努力方向。
3、人人奮勇，奮起直追，滿(mǎn)懷信心迎接期終目標(biāo)檢測(cè)。
三、班會(huì)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生樹(shù)立鴻鵠之志，有高中三年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和未來(lái)的理想信念。
2、結(jié)合實(shí)際由同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)立志成才的看法和今后怎樣做。
四、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、搜集古人、名人、身邊的人立志刻苦勤學(xué)的故事；
2、老師設(shè)計(jì)，學(xué)生參與，形式多樣。個(gè)人演講，集體朗誦等。
五、活動(dòng)過(guò)程：
串詞：時(shí)光洗盡歲月的鉛華，讓生命綻放在20xx。在20xx嶄新的一年里，請(qǐng)同學(xué)們用特別的掌聲給特別的自己鼓勁加油！真的讓我太感動(dòng)了。再請(qǐng)同學(xué)們用自己的底氣喊出我們今天班會(huì)的主題：
學(xué)生：立鴻鵠之志 做棟梁之才。
老師：有豪氣，真棒！
串詞：航船破浪前進(jìn)，是因?yàn)橛斜孀R(shí)方向的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它前行的鐵軌；航行中，風(fēng)雨也許會(huì)把帆撕碎，但是永遠(yuǎn)撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的羅盤(pán)，就是人生列車(chē)的鐵軌。鷹可能有時(shí)比雞飛得低，但是雞卻永遠(yuǎn)飛不到鷹的高度。同學(xué)們，我們正是風(fēng)華正茂，我們正在人生的里程上飛奔，你想飛得更高嗎？
學(xué)生：回答
串詞：請(qǐng)聽(tīng)楊力瑋同學(xué)給我們講《志存高遠(yuǎn)，天道酬勤》的故事。
楊力瑋：“為中華之崛起而讀書(shū)”
周恩來(lái)從小志高，12歲就發(fā)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言。
1911年年底，周恩來(lái)在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。這一天，魏校長(zhǎng)親自為學(xué)生上修身課，題目是“立命”。當(dāng)時(shí)正是中國(guó)社會(huì)發(fā)出劇烈變動(dòng)的時(shí)期。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命剛剛推翻了清朝政府，結(jié)束了中國(guó)兩千年的封建統(tǒng)治。很多人，特別是年青人思想困惑，沒(méi)有明確的理想追求，沒(méi)有人生奮斗的目標(biāo)。校長(zhǎng)講“立命”，就是給學(xué)生講怎樣立志
魏校長(zhǎng)講到精彩處突然停頓下來(lái)，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)為什么讀書(shū)？”
教室里靜靜的，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生回答。
“如果沒(méi)有人回答，我就一個(gè)個(gè)問(wèn)了！”
魏校長(zhǎng)走下講臺(tái)，指著前排一同學(xué)說(shuō)：“你為什么而讀書(shū)？”這個(gè)學(xué)生站起來(lái)挺著胸脯說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”“，就是為了光宗耀祖�！蔽盒ｉL(zhǎng)又向第二個(gè)學(xué)生，回答是：為了明禮而讀書(shū)。第三個(gè)被問(wèn)的學(xué)生是一個(gè)靴鋪掌柜的兒子，他很認(rèn)真地回答說(shuō)：“我是為我爸而讀書(shū)的�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿(mǎn)意，搖了搖頭又到周恩來(lái)面前，問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？”
周恩來(lái)在學(xué)生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命剛剛成功，他在同學(xué)們中第一個(gè)剪掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，這是很不簡(jiǎn)單的一件事，因?yàn)闈M(mǎn)清政府規(guī)定，所有漢人男子都必須像滿(mǎn)族人一樣留長(zhǎng)辮子，以表示忠于清朝朝廷，不留辮子就要?dú)㈩^。周恩來(lái)是第一個(gè)剪掉辮子的學(xué)生，所以，大家都很佩服他。
周恩來(lái)站起身來(lái)，教室里靜悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩來(lái)非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”
“為中華之崛起而讀書(shū)！”回答的多好��！一句話，表達(dá)了周恩來(lái)從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長(zhǎng)沒(méi)有想到，竟然有這樣出眾的學(xué)生，非常高興。他示意讓周恩來(lái)坐下，然后對(duì)大家說(shuō)：“有志者，當(dāng)效周生�。 币馑际钦f(shuō)，有志氣的青年，都要向周恩來(lái)學(xué)習(xí)��！
串詞：同學(xué)們，你們現(xiàn)在是學(xué)生，你們有什么樣的志向��！我想，我們應(yīng)該向敬愛(ài)的周總理學(xué)習(xí)，從小立志。立志就是樹(shù)立一個(gè)崇高的人生目標(biāo)，然后，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈，奮斗不止，為人民，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，這樣一生才有意義。請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自肖建忠同學(xué)的演講《立志成才，報(bào)效祖國(guó)》
老師們，同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是：立志成才，報(bào)效祖國(guó)！
每個(gè)人都有一份屬于自己的志向，也許遠(yuǎn)大、也許平凡，那么，同學(xué)們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來(lái)呢？
俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)！可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師；成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人；成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員…….不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的！你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專(zhuān)心致志，持之以恒地讀書(shū)。 作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子；你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂；你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟；我們?yōu)橹腥A的崛起 而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處！看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給予我們這大好的時(shí)光和機(jī)會(huì)，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車(chē)，滿(mǎn)載而歸，成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁。… （掌聲）
串詞：此時(shí)此刻，心潮澎湃，請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀：
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登！
老師：出示相關(guān)的名人名言，鼓舞斗志。
�、儆兄菊�，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
�、谂c其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次雄鷹。
�、坌坌闹舅暮�，萬(wàn)里望風(fēng)塵。
�、苡兄菊咦杂星Х桨儆�(jì)，無(wú)志者只有千難萬(wàn)險(xiǎn)。
�、萆晋椊^不會(huì)把巢穴構(gòu)筑在屋檐下。
串詞：有了高遠(yuǎn)的志向，還離不開(kāi)勤學(xué)苦讀，才能成就棟梁之才。請(qǐng)王文宏同學(xué)給我們講一個(gè)經(jīng)典小故事1。
王亞南綁在柱子上讀書(shū)：我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲�？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“��！中國(guó)人，真了不起！”
故事2
朱元璋當(dāng)皇帝后，多次微服出巡。有一次，他出巡回來(lái)，到金陵郊外一個(gè)渡口等船渡江，正遇上一群來(lái)金陵參加進(jìn)士考試的舉子也在候船。這里的風(fēng)景十分壯麗，萬(wàn)里長(zhǎng)江滾滾東流，蒼茫的鐘山似虎踞龍盤(pán)，偌大的采石磯屹立于江岸。一個(gè)年輕舉子凝視著眼前的景色，脫口吟道：采石磯兮一秤砣舉子們聽(tīng)了都一致稱(chēng)贊。朱元璋聽(tīng)后卻冷笑一聲道：“這個(gè)句子的氣魄是很大的，但恐怕后難為繼啊！”大家聽(tīng)了后一想，不錯(cuò)，偌大一座采石磯僅僅是一個(gè)秤砣，那么，秤桿、秤鉤又是什么呢？縱使有了這么大的秤，又去秤什么呢？……大家面面相覷，不知如何是好。朱元璋見(jiàn)狀大笑，說(shuō)道：“待我試?yán)m(xù)一下，好嗎？”說(shuō)完，高聲朗誦起來(lái)：采石磯兮一秤砣，長(zhǎng)虹作桿又如何？天邊彎月是鉤掛，稱(chēng)我江山有幾多。果然厲害，竟把江山稱(chēng)為己物，舉子們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，不知這位先生是何許人也。朱元璋的豪邁、自信讓舉子們汗顏。
串詞：做任何事，最不能缺乏的就是自信，丟掉了自信，也就丟到了繼續(xù)前進(jìn)的熱情！別人能做到的，為什么我們不能做到？給自己一個(gè)去行使信念的機(jī)會(huì)，你就能做到！
老師：議一議。從故事中，同學(xué)們明白了哪些道理？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）
串詞：是的，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，我們應(yīng)該心存鴻鵠之志，勇于翻越困難之山，做生活中的勇者。新時(shí)代的棟梁之才。
老師：光有理想目標(biāo)而沒(méi)有具體行動(dòng)是不會(huì)取得成功的，想一想，最近的時(shí)間你打算如何度過(guò)？（劉俊晨同學(xué)發(fā)言）
串詞：考好期末，擠進(jìn)一卓。
老師的要求：①充分利用好一切可利用的時(shí)間，不浪費(fèi)大好時(shí)光。（表?yè)P(yáng)：元旦不回家的21個(gè)同學(xué) ）
�、谶M(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從學(xué)習(xí)狀態(tài)可以預(yù)知檢測(cè)結(jié)果。
③作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容的最佳途徑。要及時(shí)完成作業(yè)。
④勤做題，進(jìn)入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂(lè)趣。
�、輰W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)要嚴(yán)格遵守，杜絕一切可恥的言行，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，每做一件事，盡量做到極致。
�、迣W(xué)無(wú)止境，永遠(yuǎn)要有追求目標(biāo)。
老師：請(qǐng)劉螢同學(xué)作小結(jié)。
串詞：好成績(jī)的取得不在于你聰不聰明，而在于你有沒(méi)有努力。希望每位同學(xué)能明確目標(biāo)，努力戰(zhàn)勝自我，超越自我，在自己的一片天空中飛得更高、更遠(yuǎn)。父母養(yǎng)育辛苦，報(bào)恩唯有苦讀！
最后朗讀班級(jí)誓詞。
我們有卓越的理想和不屈的精神，我們拼盡全力，超越自我，創(chuàng)造奇跡，我們友愛(ài)互助，親如手足，團(tuán)結(jié)無(wú)畏，我們抓住課堂，爭(zhēng)分奪秒，奮發(fā)圖強(qiáng)。
感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)，感恩同學(xué)的幫助。
新時(shí)代的使命，我們必須要
立鴻鵠之志
做棟梁之才
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