“環(huán)�！さ吞肌す�(jié)能”主題班會
上學(xué)期間，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編收集整理的“環(huán)保·低碳·節(jié)能”主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“環(huán)�！さ吞肌す�(jié)能”主題班會1
[活動目標(biāo)]
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強民族自豪感自信心。
[活動準(zhǔn)備]兩位主持人、小品、倡議書
活動內(nèi)容與過程：
步驟一：
師：請同學(xué)們一起來觀看一組圖片教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)
教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題?
生齊答：環(huán)境問題。
解說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來舉行一次以“低碳節(jié)能、綠色環(huán)保”為主題的班會活動，希望通過這次班會，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性!
師：今天，有幾位朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎?
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。(五位同學(xué)上)
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃�，在我們的周圍，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫(yī)》
(一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”：你怎么啦?
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!(醫(yī)生為地球仔細診斷)
“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃瘛�(不斷地搖頭作無奈狀)
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?
“醫(yī)生”：你的`綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?
師：那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會)
師：剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢?生自由交流
師：通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長來宣讀《低碳節(jié)能倡議書》。內(nèi)容略
“環(huán)保·低碳·節(jié)能”主題班會2
一、活動設(shè)計說明：
我們都知道垃圾對環(huán)境的污染、對人類健康的危害十分嚴(yán)重，但一些學(xué)生在這方面的意識仍比較淡薄。例如，一些學(xué)生隨意亂扔紙屑，將垃圾倒在垃圾筒外；放學(xué)路上，一些同學(xué)將吃完的，沒吃完的東西亂丟在路上……這些現(xiàn)象，引起了我深深的思考：要改變孩子們這種不良習(xí)慣，關(guān)鍵是要從根本上解決他們的認識問題，引導(dǎo)他們正確認識垃圾的危害，幫助他們樹立科學(xué)的環(huán)保意識。讓學(xué)生在活動中感悟環(huán)保的重要性、緊迫性，積極行動起來，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂丟垃圾。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，樹立美化校園的意識。
三、活動準(zhǔn)備：
垃圾、校園圖片
四、活動過程：
（一）導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，能告訴老師你喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么喜歡？
1、引出話題：
�。�1）我們的學(xué)校真是美麗極了，同學(xué)們都很喜歡在這樣干凈整潔的校園中學(xué)習(xí)和生活。為了保持校園的美麗，同學(xué)們每天都辛勤地清掃校園和教室，確保校園環(huán)境干干凈凈�？墒牵恢朗钦l不珍惜大家的勞動成果，總是有人把垃圾亂丟亂扔，導(dǎo)致校園里到處都是垃圾。就連剛剛清掃過的教室，也會出現(xiàn)紙屑亂丟的情況。真讓人難以理解，為什么有些人不講衛(wèi)生，不尊重同學(xué)們的努力呢？你不喜歡清潔的環(huán)境嗎？看，這是老師在校園里拍到的照片，顯示了校園被垃圾污染的現(xiàn)象。希望大家能共同努力，保護我們美麗的校園環(huán)境。
（2）這些會給我們的學(xué)習(xí)、生活帶來哪些危害？
�。�3）說說你在校園里看到哪些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象？
�。�4）師小結(jié)：我們校園里的確出現(xiàn)了一些不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，主要存在以下幾方面：
A、現(xiàn)如今，不少學(xué)生都對吃零食情有獨鐘。然而，令人遺憾的是，一些同學(xué)在享用完零食后，往往不注意包裝袋或果皮等垃圾的處理，導(dǎo)致環(huán)境變得臟亂。雖然大部分同學(xué)都有意識地保持環(huán)境衛(wèi)生，但依然存在極少數(shù)不自覺的同學(xué)無視環(huán)境，隨手亂扔垃圾。結(jié)果是，我們班級和學(xué)校的垃圾容器內(nèi)充斥著許多這類小食品袋。
B、有些同學(xué)非常活潑，總是喜歡在教室內(nèi)外到處亂涂亂畫、亂踢亂踏，結(jié)果把原本潔白無瑕的墻壁搞得一片污跡斑斑。
C、垃圾亂倒。有些值日生同學(xué)在倒垃圾時不注意，經(jīng)常把垃圾不倒在垃圾箱外。
（5）學(xué)生討論：我們該怎樣做，才能使我們的校園、班級，更加美麗、整潔。
2、辨析行為：
�。�1）一天，小明在校園里把吃完零食的包裝袋扔在地上。
（2）今天小蘭值日，但她早上來的特別晚，組長讓她打掃衛(wèi)生，她還嘟囔
著，不樂意。
（3）小紅看見地上有一張紙片，她連忙跑過去撿起紙片，并丟在垃圾筒里。
�。�4）課間，小剛看見教室門口有個塑料瓶掉在地上，他把頭一抬，從瓶子上跨了過去，以上行為哪些是對的？哪些是錯的？錯在什么地方？
3、學(xué)生自檢：你平時做到了幾條？
�。�1）認真值日。
�。�2）不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。
�。�3）看見垃圾能主動彎腰撿起。
�。�4）不往墻上亂寫亂畫。
說說，你哪幾條做得好？哪些還沒做到？
�。�5）師小結(jié)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們大家都應(yīng)該做到以下幾點：
�、僖B(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的'，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中。
�、畚乙Ω牡魜y倒垃圾的不良習(xí)慣。無論是在衛(wèi)生保潔還是值日時，不管距離有多遠，我都會及時把垃圾倒進指定的垃圾容器中，而且絕不會隨意亂倒。
④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣，共同維護學(xué)校環(huán)境的整潔。
因此，我們意識到保護環(huán)境是我們必須承擔(dān)的責(zé)任。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)該下定決心，從現(xiàn)在開始，從我自己做起，從小事做起，積極愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園，成為環(huán)境保護的小衛(wèi)士。
希望同學(xué)自覺主動地愛護我們的周圍的環(huán)境。我們來學(xué)習(xí)拍手歌。
4、學(xué)習(xí)拍手歌，識記衛(wèi)生好習(xí)慣。
你拍一，我拍一，美化校園不遲疑；
你拍二，我拍二，撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四，教育別人在其次；
你拍五，我拍五，做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六，大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七，把握現(xiàn)在好時機；
你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九，造福社會才持久；
你拍十，我拍十，回收廢紙和電池。
�。ǘ┛偨Y(jié)：
班主任總結(jié)：同學(xué)們，我相信大家都不喜歡看到教室里堆滿垃圾，校園里躺滿垃圾。因此，讓我們一起行動起來，告別不良習(xí)慣。從自己做起，從小事做起，爭取每個人都能愛護環(huán)境，注重衛(wèi)生。讓我們共同努力，營造一個文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓校園更美麗。從今天開始，讓我們相互監(jiān)督，成為環(huán)保小衛(wèi)士！
“環(huán)�！さ吞肌す�(jié)能”主題班會3
一、活動目的：
結(jié)合環(huán)保主題我們召開了“環(huán)保從我做起”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)�；顒樱巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士。
二、活動方法：
把主動權(quán)交給學(xué)生，講授、活動與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氛圍中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
三、活動過程：
（一）班主任講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“環(huán)保從我做起”。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很有限，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。
�。ǘ┣榫氨硌荨兜厍驄寢屝α恕�，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。
班主任：下面讓我們再來聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的情況吧。學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。
學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。
班主任：所幸的是“愛護人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國的重視。世界上越來越多的人投入到保護環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天為了保護環(huán)境許多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)從社會、學(xué)校、家庭等說說保護環(huán)境的事例吧。
1、廣州保護白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個廣州人的驕傲。
2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識入手，大力開展“保護母親河——天天環(huán)�！毙袆雍汀吧鷳B(tài)家園”、“綠色學(xué)�！�、創(chuàng)建活動，公眾的環(huán)保意識明顯增強。班主任小結(jié)：正因為人們能自覺投身于保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的.優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
（四）實踐活動
為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計。討論： 學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。
學(xué)生2：我建議給縣長寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。
班主任：同學(xué)們的建議很好。但是愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做
學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦。
學(xué)生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。
在今后的日子里，同學(xué)們一定會說得到，做得到，是不是那看誰首先爭得環(huán)保章怎么樣
（五）環(huán)保知識問答，讓學(xué)生了解環(huán)保知識。
（六）“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。
班主任：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)們積極行動起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請班長帶領(lǐng)同學(xué)們宣誓。
�。ㄆ撸�、談感受：班主任：今天的班會活動將要結(jié)束了，我想同學(xué)們一定收獲很大，下面請同學(xué)們每人用一句話說一說這節(jié)課的感受。并動手設(shè)計環(huán)境保護的標(biāo)語，并解說。
（八）散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。
班主任：人類只有一個地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球。
�。ň牛┌嘀魅危盒冀裉斓陌鄷顒咏Y(jié)束。
“環(huán)�！さ吞肌す�(jié)能”主題班會4
活動目標(biāo)：
通過本次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學(xué)生進行可持續(xù)發(fā)展觀的教育，使學(xué)生認識到“保護環(huán)境就是保護我們的家”，培養(yǎng)學(xué)生歷史責(zé)任感、使命感增強民族自豪感自信心。
活動準(zhǔn)備：
兩位主持人、小品、倡議書。
活動內(nèi)容與過程：
師：首先想請同學(xué)們一起來觀看一組圖片
教師出示圖片(有關(guān)當(dāng)前環(huán)境污染)
教師問：看出來沒有，這些圖片為我們展現(xiàn)了一個共同的問題?那就是……
生齊答：環(huán)境問題。
解說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們能分擔(dān)什么呢?我們又能做些什么呢?今天，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能”為主題的班會活動，希望通過這次班會，能夠讓同學(xué)們重新認識環(huán)保的重要性!
師：今天，有幾位綠色朋友也來參加我們的主題班會，大家想認識它們嗎?
生齊答：想!
師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
(五位同學(xué)上)
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當(dāng)冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當(dāng)烈日當(dāng)頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的.好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質(zhì)的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學(xué)們遮擋烈日、遮擋雨滴。
師：原來我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美�？扇缃瘢谖覀兊闹車厩宄旱暮恿鞅晃鬯竞�，原本蔚藍的天空已不再蔚藍，原本清新的空氣也不再清新……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得重病不堪。
同學(xué)們，看!地球媽媽來了。下面請欣賞小品《就醫(yī)》
(一個學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴(yán)重了。現(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學(xué)生裝扮成醫(yī)生上)
“醫(yī)生”：你怎么啦?
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!
(醫(yī)生為地球仔細診斷)
“醫(yī)生”：咦，怎么是你!過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力�？扇缃瘛�(不斷地搖頭作無奈狀)
“地球”：(哭喪著臉)我到底得了什么病?
“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進攻，得了“脫落癥”;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保護膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護功能，將使你的肌肉大片壞死……
“地球”：那可怎么辦呢?請救救我吧!
“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保護環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力。
“地球”：(面對大家，作哀求狀)人類啊，請你們保護環(huán)境，救救我吧?
師：看了剛才的小品，我想同學(xué)們一定會有很多的感觸吧。
那哪位同學(xué)愿意來談?wù)勛约旱母邢牒腕w會?(讓同學(xué)們各抒己見，談感受和體會)
師：剛才同學(xué)講出了我們每個人的心聲。是啊，保護環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碚f實在太重要了。
師：那么，在今后的生活中我們應(yīng)該如何去做，來保護珍惜我們的地球媽媽呢?
(學(xué)生分小組討論，準(zhǔn)備后推薦代表發(fā)言)
師：剛才，同學(xué)們踴躍發(fā)言，把自己所知道的，全都搬上了臺。心動不如行動�，F(xiàn)在，老師想請同學(xué)用實際行動來證明自己。那就是如何變廢為寶。下面請胡琦琦同學(xué)為為我們做變廢為寶的手工制作。
(學(xué)生拿出準(zhǔn)備材料現(xiàn)場表演，制作后并說明用途、創(chuàng)意)
師：變廢為寶，不僅可以減少污染，又可節(jié)約能源，可謂一舉兩得。同學(xué)們在平常生活中可要多多去坐喔!其實，不知道大家注意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。面對這一切我們能做些什么呢?
班主任總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，經(jīng)過大家的共同努力，今天我們的這節(jié)班會課開得非常成功，通過這次班會我想我們同學(xué)們一定認識到了環(huán)保、低碳生活的重要性。我希望大家能夠從現(xiàn)在起就樹立起保護環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下面就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的《環(huán)�！さ吞忌畛h書》：
同學(xué)們：
近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代公民，我們應(yīng)該積極行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學(xué)發(fā)出“低碳生活，從我做起”的倡議，號召全班同學(xué)要做到：
時時刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視、空調(diào)、飲水機等電器設(shè)備，做到人走電停。
購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費。
少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。
多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。
重復(fù)使用紙張，雙面打印，保護森林。
參加植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色文明使者。
自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)約自來水。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)�！岸啾M一份心，多出一份力�！弊屛覀兠恳粋�人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園!
最后請同學(xué)們按順序簽名。
“環(huán)�！さ吞肌す�(jié)能”主題班會5
一、活動目的：
通過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護環(huán)境。
二、活動過程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生室內(nèi)表演兒童劇
生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環(huán)境的行為。
�。ǘ⿲W(xué)生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識
1、《小雪豹的故事》
小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的`深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥�。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。
2、小實驗
生物學(xué)家進行了一項實驗，將小白鼠放置在一間隔音實驗室中，并逐漸釋放噪音，逐漸增大到165分貝。開始時，小白鼠表現(xiàn)出煩躁不安的跡象，感到驚恐，并開始瘋狂地跳動和互相咬斗。最終，小白鼠不幸死亡，推測是被強噪音所致。
60年代，美國空軍的F104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。
3、《明天怎樣植樹》
21世紀(jì)，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質(zhì)量又好。
將露天育苗逐漸被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度、濕度、光照、水分、肥料以及二氧化碳含量都由電子計算機自動控制。這種工廠化育苗方式能夠高效地培育出優(yōu)質(zhì)苗木，從而保證了造林率的穩(wěn)定增長。未來還將運用基因工程技術(shù)，培育出更多種類的樹木新品種，例如抗病蟲害、抗旱和抗污染等特性的樹種。
學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說說想法。
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1、說說自己打算怎樣保護周圍環(huán)境。
2、建立雛鷹環(huán)保假日小隊。
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我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。
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