團結(jié)友愛主題班會

時間：2024-12-17 12:10:05 秀雯主題班會我要投稿

（熱門）團結(jié)友愛主題班會15篇

　　上學(xué)的時候，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會以提高知識、發(fā)展個性、愉悅生活、促進良好班風(fēng)形成為目的。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編幫大家整理的（熱門）團結(jié)友愛主題班會，希望能夠幫助到大家。

（熱門）團結(jié)友愛主題班會15篇

　　團結(jié)友愛主題班會 1

　　一、時間：

　　20xx年5月14日

　　活動班級：七年級五班班

　　二、活動背景：

　　自開學(xué)一個月以來，不少同學(xué)可能無意識中做出了一些有損班級榮譽的的事，對于班級的事情也不怎么積極，為了培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)意識，增強我們5班的凝聚力，特地開展此次班會。

　　三、活動目的：

　　本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團結(jié)力量大，了解相互友愛的重要意義，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作精神，增強自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護集體榮譽，每一位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。

　　2、提前準(zhǔn)備好做游戲時所需要的道具，同時確定好參與活動的同學(xué)。

　　五、班會形式：

　　參與游戲，討論交流。

　　六、活動過程：

　　1、宣布班會開始。主持人：有緣千里來相會，無緣面對不相逢，大家有緣相聚在5班這個大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現(xiàn)在我宣布5班主題班會主題班會正式開始。

　　2、活動一：游戲“報紙上疊羅漢”（10鐘），活動開始，計時員開始計時�；顒幽康模和ㄟ^游戲使同學(xué)們明白集體團結(jié)的重要性�；顒舆^程：在地上擺四張報紙，4個組各派5名同學(xué)出來參賽，首先，打開報紙，讓名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙，腳踏出的組出局，被淘汰。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1分鐘，依次類推，最有辦法堅持到底的5個同學(xué)將會勝出。

　　活動小結(jié)：主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個游戲需要有什么精神才能勝出？有誰能說一下體會。

　　學(xué)生1：團結(jié)——

　　學(xué)生2：學(xué)生3主持人：對，就是團結(jié)，如果我們只想著自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個隊輸定了，在一個集體里，每一個隊員都是一樣的重要，集體就像個大家庭，對待同學(xué)就要像對待家人一樣。

　　3、活動二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分鐘）活動目的：增強同學(xué)們的默契，合作度�；顒舆^程：每組派三個人出來，一人拿著要猜的.卡片站在后面，一人模仿動物的動作，最后一人就猜動物名稱。（動物從12生肖里面出）

　　小結(jié)：主持人：小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過玩游戲，我們學(xué)會了合作，團結(jié)，學(xué)會了融入集體，將個人力量和集體融合，一個人的力量是渺小的，但集體的力量是強大的，所以，當(dāng)你遇到困難時，更別忘了集體是你的依靠，而當(dāng)集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個人是分不開的，我們應(yīng)該學(xué)會團結(jié)與合作。

　　七、學(xué)生感言。（10分鐘）

　　活動目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團結(jié)的認識�；顒舆^程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話想和大家分享吧，現(xiàn)在給大家2分鐘討論，然后請同學(xué)發(fā)表一下感想。學(xué)生1：學(xué)生2：學(xué)生3：學(xué)生4：主持人總結(jié)：有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。

　　我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛凝聚起來的。

　　現(xiàn)在請我們的班主任就這次班會做點評。

　　主持人：5班“團結(jié)友愛，風(fēng)雨同舟”主題班會到此結(jié)束。

　　團結(jié)友愛主題班會 2

　　說主題（主題分析）：

　　在同學(xué)們嬉戲的時候，我經(jīng)常會聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有意見。上課同學(xué)回答問題，別的同學(xué)大聲的喧嘩等

　　這些不文明、不禮貌的行為，看起來都是小事，其實都是一種不尊重他人人格的表現(xiàn)。因此我設(shè)計了這次主題班會，想通過此次活動，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

　　說設(shè)計（班會設(shè)計）

　　1、活動前，做問卷調(diào)查：那些同學(xué)最不會尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說的話。

　　2、班會上主要安排了兩次表演、一個游戲及一些發(fā)言傾訴機會，希望通過這些讓大家學(xué)會體諒他人，學(xué)會溝通，學(xué)會有分寸地與人交往，從而學(xué)會尊重他人。

　　明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會受到他人的好評和尊重。

　　說程序（班會程序）

　　班會開始

　�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場

　　男：尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的.人生；

　　女：尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；

　　男：尊重是一種習(xí)慣，它讓我們的生活更加溫馨；

　　女：尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。

　　合：尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會去尊重他人。

　　宣布主題班會開始

　�。ǘ┬∑繁硌�

　　設(shè)計目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。

　�。ㄈ罢甄R子”表演

　　設(shè)計目的主要是尊重他人，你也會贏得他人對你的尊重。

　�。ㄋ模┰娎收b

　　由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。

　�。ㄎ澹┰O(shè)計卡片

　　設(shè)計目的：很多同學(xué)面對別人不尊重自己的行為時，選擇的都是沉默，而溝通其實是面對不尊重行為的一個好辦法，要學(xué)會說“不”，學(xué)會拒絕。

　�。┯螒颍骸熬o急逃生”。

　　設(shè)計目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。

　�。ㄆ撸┳园祝阂院蟮奈�

　　主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！

　　團結(jié)友愛主題班會 3

　�。ū尘埃簬滋烨�，班里兩個同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個同學(xué)固執(zhí)地要求對方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實，矛盾是由他引起的。我抓住這個典型事例，及時召開了一個特別班會。于是，班會的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）

　　班會目的：

　　一、解決現(xiàn)實中存在的問題：

　�、偻ㄟ^班會，在老師和同學(xué)們的幫助下，實現(xiàn)兩個同學(xué)的矛盾的和解。

　�、诟嬲]全體同學(xué)，凡事要學(xué)會冷靜，“三思而后行�！�

　　二、提高全體同學(xué)的認識水平：

　�、偈雇瑢W(xué)們進一步認識，避免和化解矛盾的方法。

　�、谡J識和理解個人與集體的關(guān)系。

　�、壅J識如何與同學(xué)相處，是個人素質(zhì)的一種表現(xiàn)。

　　主持人：

　　班會形式：以發(fā)言、討論為主

　　班會準(zhǔn)備：

　�、儆衫蠋煼謩e找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話，對他們進行啟發(fā)和教育。

　�、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W(xué)談話，動員他們在班會上談己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時以及現(xiàn)在的一些真實想法，以此來告誡同學(xué)。

　�、塾砂喔刹縿訂T一部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言，談自己的親身體會和對這一問題的看法。

　�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責(zé)班會會場的布置（在黑板上寫好班會標(biāo)題）。

　　班會過程：

　　1．主持人宣布班會開始。

　　2．首先由班長說明此次特別班會的`目的。

　　3．主持人黃xx布請劉xx同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

　　4．主持人黃xx宣布請xx同學(xué)談自己的想法。

　　5．主持人xx宣布請其他同學(xué)發(fā)言。

　　6．主持人黃xx宣布大家自由發(fā)言。

　　7．主持人宣布自由討論結(jié)束。

　　由班長黃xx做簡短的，表揚兩位同學(xué)勇于承認錯誤、當(dāng)面道歉的和勇氣，希望兩個人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內(nèi)容，表現(xiàn)了我們?nèi)舜蟾街袑W(xué)生應(yīng)有的風(fēng)貌。

　　8．主持人宣布最后請班主任李老師作。

　�、俦頁P班會過程中同學(xué)們表現(xiàn)出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)；

　�、谥v一個小故事。我曾在一本書上看到：日本人說，一對一，我們怕你們?nèi)�，因為你們太聰明；三個人合起來，我們不怕你們，因為你們不團結(jié)。我們祖國的未來寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團結(jié)，就會落后于世界潮流。

　�、畚覀儼嗟摹鞍嘤�(xùn)”第一條就是“團結(jié)”，這是我們大家共同的愿望。我們團結(jié)，我們就能成為一個優(yōu)秀的集體。

　　團結(jié)友愛主題班會 4

　　主題班會：

　　團結(jié)友愛

　　活動背景分析：

　　大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛，不懂謙讓，以自己為中心，在班次活動中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。

　　活動過程：

　　老師：同學(xué)們今天我們來上一節(jié)班會課，這節(jié)班會課的主要內(nèi)容是什么呢？大家先別著急，請聽一首歌曲：“兒歌小螞蟻”。

　　老師：知道今天班會的題目了嗎？

　　學(xué)生：團結(jié)友愛。

　　老師：說對了。

　　顯示：團結(jié)友愛。

　　一、成長的足跡

　　1、發(fā)現(xiàn)問題：

　　師：也許有人會問，為什么用這個題目做主題呢？

　　在我回答之前呢，讓我們先來做一個游戲：

　　屏幕打出游戲規(guī)則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個圓圈手挽著手在限定的時間內(nèi)站起來，要一起站起來，哪個組站的最整齊哪個組獲勝。

　　師：請參賽選手上場

　�。▽W(xué)生游戲）

　　師：看完這個游戲，他們?yōu)槭裁炊紱]站起來呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話講給我們聽，那位同學(xué)想表達一下。

　　師：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人！而當(dāng)一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結(jié)一心，眾志成誠。

　　孩子們我們來自不同的家庭，我你他走進同一個教室，共同學(xué)習(xí)，共同生活，共同成長。若是我們不團結(jié)友愛不僅僅是不能做完一個游戲還會影響到我們班的榮譽和成績。那么團結(jié)友愛就會所向無敵！

　　視頻：龍舟大賽

　　師：看完了這個片段，你們現(xiàn)在的感受是什么？

　　團結(jié)太重要了！

　　師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢？還能我們再從游戲中尋找辦法。

　　現(xiàn)在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。

　　2、匯報方法

　　3、按照學(xué)生匯報方法再次做游戲

　　師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結(jié)出的辦法取得了勝利，你們高興嗎？

　　師：同學(xué)們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應(yīng)該知道一支獨放不是春天，萬紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應(yīng)該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應(yīng)該明白一只獨行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊！那么我們怎樣做現(xiàn)團結(jié)友愛呢？

　　請你在一張表上做出選擇

　　教師發(fā)表，請同學(xué)選擇。

　　師：請你說說你是怎樣選擇的

　　學(xué)生匯報

　　師：根據(jù)的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結(jié)友愛。我們把我們的選擇一起來讀一讀加深印象好不好

　　師：在我們的生活中你們有沒有團結(jié)友愛的小故事說給我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽聽。

　　同學(xué)說自己團結(jié)友愛的小故事

　　教師作為一三班的小記者現(xiàn)場采訪，問問他們做事情之后的心情

　　這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽了真感動。

　　二、利用所學(xué)解決問題

　　師：我們聽了團結(jié)友愛的故事，看了團結(jié)友愛的視頻，做了團結(jié)友愛的.游戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現(xiàn)出團結(jié)友愛，現(xiàn)在，我遇到了點困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結(jié)有愛的手幫助我嗎？

　　視頻；

　　1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做？

　　2、莉莉有一道題不會做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們都在做題好一會出去課外活動，你會給他講嗎/為什么？

　　3、教室里的地上有很多紙，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎？

　　師：哪個組想好怎么辦了？說給大家聽聽。其他小組也可以進行補充。

　　同學(xué)們說的真好，你們用謙讓把這些問題合理的解決了，你現(xiàn)在的心情的怎樣？（學(xué)生說）

　　師：在這優(yōu)美的音樂中，我們的班會就要結(jié)束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫出一件你最想為同學(xué)或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話，在背面寫上你的名字，然后你自己去找時機做這件事情，說這句話，辦好了，就可以把這個心形的紙翻過了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛的心，熱情的心，好不好？讓我們的一三班更加團結(jié)，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫了。

　　學(xué)生開始寫。

　　結(jié)束語：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海，因為全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結(jié)的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)的更加美！

　　團結(jié)友愛選擇題

　　1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧（）

　　2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿（）

　　3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時勸解并告訴他們打鬧是不團結(jié)的表現(xiàn)，要友好相處（）

　　4、同學(xué)有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人（）

　　5、同學(xué)生病了，我主動扶著她上下樓，給他接水喝。（）

　　6、和小伙伴一起合作學(xué)習(xí)，能夠相互商量，相互幫助。（）

　　7、看到同學(xué)有困難我能及時幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興（）

　　8、教室里有了紙屑我看到后及時撿起來，讓大家有一個干凈清潔的環(huán)境（）

　　9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來，等他哭了再給他找出來，然后再和他說對不起，我和你玩呢。

　　班會課反思

　　班會課同學(xué)們能夠通過觀看視頻，親身實踐，知道并體會了集體的力量是很大的。每個人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。那么一三班就是浩瀚的大海，我們每個同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛，講團結(jié)，懂禮貌，這顆水滴才會更加美麗，永不干枯。

　　團結(jié)友愛主題班會 5

　　班會目標(biāo)：

　　如今的學(xué)生都是家庭的小寶貝，很多小孩是在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，隨著孩子的慢慢長大，他們需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，必要時作出某種犧牲。本次主題班會將通過幾個環(huán)節(jié)的活動讓學(xué)生有所感有所悟，孩子們在活動中換位思考，學(xué)會為別人著想，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點，體會尊重他人、團結(jié)友愛的重要性，能夠自覺關(guān)心、幫助他人、團結(jié)同學(xué)，從而提高班集體的凝聚力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《三個和尚》的視頻，收集團結(jié)友愛的故事和格言、諺語、歇后語等，收集身邊團結(jié)友愛的事例和不團結(jié)友愛的事例

　　活動環(huán)節(jié)：

　　一、在動畫中看團結(jié)

　　1、播放《三個和尚》的視頻。

　　一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正；一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。集體中怎樣生活？小朋友間怎樣相處？這些我們都應(yīng)該弄懂，我們都是小小的集體中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情，如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。接下來請聽故事《三個和尚》。

　　2、談感想。

　　聽了這個故事，你有什么感悟？

　　二、講述身邊團結(jié)友愛的例子

　　1、什么是“真正的團結(jié)友愛”？

　　我們常常都會把團結(jié)友愛這四個字掛在嘴邊，可什么是真正的團結(jié)友愛？你是怎樣理解團結(jié)友愛的？

　　2、學(xué)生講身邊團結(jié)友愛的例子，接受同學(xué)們的贊美

　　團結(jié)友愛是一種美德，我們身邊就有許多團結(jié)友愛的好人好事，誰能說一說我們班上有哪些同學(xué)平時做了團結(jié)同學(xué)、關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)的好人好事��？

　　正所謂群眾的眼睛是雪亮的，同學(xué)們都有一雙火眼金睛，平時各位同學(xué)的語言、行為都會被其他的同學(xué)聽到、看見，并對你作出評價，大家也會根據(jù)你的語言、行為決定是否和你做朋友，如果你想要有更多的朋友，那你就要學(xué)會關(guān)心同學(xué)、幫助同學(xué)、尊重同學(xué)，可是，我發(fā)現(xiàn)我們班上也有少數(shù)同學(xué)平時不尊重同學(xué)，比如取外號、說同學(xué)笨、取笑同學(xué)等等，你發(fā)現(xiàn)了嗎？對那些不尊重自己或他人的同學(xué)，你最想對他們說什么？把你心底的愿望寫在這張紙上。

　　3、學(xué)生寫身邊不團結(jié)友愛的例子（老師說）

　　知錯能改才是好孩子，我們不僅要發(fā)現(xiàn)同學(xué)的缺點，幫助同學(xué)改正缺點，也要善于發(fā)現(xiàn)我們自己的問題，當(dāng)同學(xué)遇到困難時，你幫助同學(xué)了嗎？當(dāng)同學(xué)作業(yè)出錯是，你是笑他笨呢，還是給他講解，幫助他完成作業(yè)呢，還是直接拿自己的`作業(yè)給他抄呢？如果你遇到以下情況，你會怎么做？

　　4、遇到這種情況，你會怎么做?

　�、僖粋€組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

　�、谝粋€同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�、坌〖t在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著鼻子跑出教室，你會怎樣做？

　�、芙淌依锏牡厣嫌泻芏嗉�，老師說誰掉的紙請你現(xiàn)在撿起來，我覺得我沒掉，所以我也不管撿。

　�、萃瑢W(xué)有一道題不會做，我著急出去玩，所以讓他問別人

　�、轆同學(xué)不小心踩到B同學(xué)的腳，A同學(xué)沒有道歉，B很氣憤，兩人吵了起來。

　　三、用文藝闡述“團結(jié)友愛”

　　1、請問：一滴水怎樣才不干涸呢？

　　一滴水要想不干涸，只有借助群體的力量，那我們也是啊，一個人的力量有限，但我們還有這么多伙伴，我們只要團結(jié)在一起，解決困難就容易多了。老師給你們講一個故事《將相和》

　　2、你還知道哪些“團結(jié)友愛”的故事、格言、諺語？

　　四、結(jié)束語

　　正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。

　　團結(jié)友愛主題班會 6

　　[活動目的]

　　1、通過本次活動，讓同學(xué)們學(xué)會尊重，真誠，友愛，謙讓，體會集體生活的樂趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。

　　2、學(xué)會欣賞他人，做閃光的金娃娃。

　　3、學(xué)會怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。

　　[活動方法]

　　多媒體展示、游戲、討論

　　[活動地點]

　　校多功能室

　　[課前準(zhǔn)備]

　　1、安排主持人，布置活動步驟；

　　2、了解學(xué)生，同時對同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活進行拍照；

　　3、將自己與同學(xué)相處時的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫下來，在課堂上討論；

　　4、選擇游戲“解千千結(jié)”

　　5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書寫并贈送同學(xué)。

　　[活動過程]

　　（播放背景音樂《相親相愛的一家人》

　　一、引入課題

　　1、播放學(xué)生在校、班級學(xué)習(xí)生活視頻，感受校園生活的幸福，體會同學(xué)情。

　　2、同學(xué)情來自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個個歡樂的瞬間；深深的同學(xué)情還來自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個個矛盾的解決當(dāng)中。

　　3、在學(xué)習(xí)生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會置身于矛盾風(fēng)暴當(dāng)中，同學(xué)們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？

　�。úシ乓曨l）

　　引領(lǐng)思考：

　　1、同學(xué)們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良影響？

　　3、你碰到這樣的情況，你將怎么辦？

　　4、小結(jié)：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動腦筋，想辦法解決。

　　二、活動過程

　�。ㄒ唬┙鹜蘩Щ�

　　大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開你的心扉，訴說出來吧！讓我們共同探討解決方法。

　　1、分組討論：

　　說說和同學(xué)相處中都發(fā)生過哪些不愉快的事兒？

　　當(dāng)時是怎么想，怎么做的？現(xiàn)在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會怎么做？

　　2、交流并說說自己認為好的處理辦法。

　　案例：

　　1、嘲笑。

　　2、辱罵。

　　3、毆打人。

　　4、給他人取或叫他人綽號

　　5、斤斤計較，爭吵不斷……

　�。ǘ┙鹜藿鹫�

　　1、游戲：

　　游戲規(guī)則：手拉手圍成一個大圓圈，看清自己左、右手是誰。確定后，成員在原來圓的范圍內(nèi)松手自由走動。叫停，成員站原地不動，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復(fù)到原始狀態(tài)。

　　2、學(xué)生說活動感受。

　　3、教師小結(jié)：剛才玩的游戲叫解千千結(jié)，那一個個結(jié)就像我們學(xué)習(xí)生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。

　�。ㄈ╅W光金娃娃

　　第一步：夸同桌

　　你的同桌他（她）有什么優(yōu)點？他（她）對你對別人有過什么幫助？你最欣賞他（她）什么？

　　第二步：夸同學(xué)

　　在班級里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺得他（她）有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？

　�。ㄒ螅罕恍蕾p的同學(xué)，要起立說“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個小節(jié)目，如唱歌、跳舞、書畫……）

　�。ㄋ模┯H親同學(xué)情

　　1、寫友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當(dāng)我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時，你會發(fā)現(xiàn)他人有很多優(yōu)點值得你學(xué)習(xí)，讓你佩服。讓你佩服的.人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過不愉快的同學(xué)寫上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫上一句欣賞的話�？梢运徒o最好的朋友，可以送給平時朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時，那將是一個美好的回憶，一筆珍貴的財富。

　　2、送友誼卡

　�。úシ疟尘耙魳贰妒澜纭罚�

　　3、請同學(xué)讀“友誼卡”，并說說通過這次活動，你有什么收獲或感悟？

　　三、升華主題：親親同學(xué)情，閃光金娃娃，幸福滿校園

　　1、教師總結(jié)：

　　2、齊唱《世界》

　　觀看生活視頻

　　觀看展示同學(xué)之間矛盾的圖片

　　觀看視頻片段

　　思考如何和同學(xué)相處

　　說出自己內(nèi)心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒

　　參加活動

　　夸同桌的優(yōu)點

　　夸同學(xué)的優(yōu)點

　　分享友情的甜蜜

　　總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，談感受

　　激情引入主題班會活動，并對學(xué)生之間矛盾圖片進行簡單講解

　　引導(dǎo)同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系

　　指導(dǎo)學(xué)生參與活動

　　在夸同桌乃至同學(xué)的過程中增進同學(xué)友情，同時增強自己的信心

　　引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我總結(jié)

　　總結(jié)發(fā)言

　　感受同學(xué)情，校園生活的幸福

　　引導(dǎo)學(xué)生進入活動主題，思考同學(xué)關(guān)系

　　了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素

　　通過活動讓學(xué)生意識到遇到困惑，矛盾時，要想法解決，互夸的過程可以增進同學(xué)間的友情

　　在參與活動之后，讓學(xué)生總結(jié)這堂課的體會，總結(jié)本堂課的活動，加深學(xué)生的印象，升華活動主題

　　團結(jié)友愛主題班會 7

　　一、活動主題：

　　團結(jié)一致，共同進步

　　二、活動時間：

　　xx年3月7號

　　三、活動地點：

　　xxx教室

　　四、活動主辦方：

　　外國語學(xué)院153班

　　五、活動流程：

　　1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成績，并表揚了學(xué)習(xí)有明顯進步的學(xué)生。同時，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱情，鼓勵大家團結(jié)一致、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美好的明天。

　　2、團支書也進行了熱情的發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進步。

　　3、學(xué)生代表進行了積極的發(fā)言，立志在新的.一年里一定要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛。

　　4、同時每個班委也做了工作總結(jié)，宣布了工作計劃。

　　5、這次活動我們以我們153班響亮的口號結(jié)束，“同舟共濟，共同進步”。

　　同學(xué)們在嘹亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動吧！

　　團結(jié)友愛主題班會 8

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“團結(jié)互助共建文明班級”的自我意識和責(zé)任感。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護集體的`榮譽，構(gòu)建和諧班級。

　　二、活動對象：

　　一年三班全體學(xué)生

　　三、活動過程：

　　（一）隊列儀式（由于一年級學(xué)生年級少，次儀式可省略，主持人為班主任）

　�。ǘ┳哌M團結(jié)

　�。�1）導(dǎo)入主題 ——想一想：童謠（課件出示，主持人朗誦）

　　1.《三個和尚》一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

　　2.《三只螞蟻來搬米》

　　一只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；

　　兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；

　　三只螞蟻來搬米，輕輕抬著進洞里。

　　“小隊員們，動腦筋，想一想——今天的班隊主題是什么？” 思考：為什么三個和尚沒水喝？三只螞蟻搬米又能輕輕地搬進洞里？解答：因為三個和尚不負責(zé)任，互相推托；而三只螞蟻互相幫助團結(jié)合作。

　　小結(jié)：一個班集體，只有團結(jié)合作，相互幫助，才能進步.所以,我們一(3)中隊每位成員要“團結(jié)友愛”，爭當(dāng)一名愛同學(xué)愛班級的好隊員！

　　四、朗誦詩歌（二選一)

　　略

　　五、互動游戲“歌詞接龍”

　　游戲規(guī)則：“每個同學(xué)說一句，前一個同學(xué)說完，下一個同學(xué)接著說，比一比，看看哪個小隊最快O(∩_∩)O~”

　　歡樂女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地！(第一句)

　　我們心中充滿熱情，來到你的圣殿里�。ǖ诙洌�

　　你的力量能使人們消除一切分歧，（第三句）

　　在你光輝照耀下面，人們團結(jié)成兄弟。（第四句）

　　你的力量能使人們消除一切分歧，（第五句）

　　在你光輝照耀下面，人們團結(jié)成兄弟。（第六句）

　　“我說形容詞，你猜名字——默契合作” 游戲規(guī)則：每組派出兩名有默契的同學(xué)，一人做，一人猜，計時兩分鐘，誰組的默契最棒！

　　六、總結(jié)

　　今天我們懂得了什么道理？

　　有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構(gòu)成花的海洋；若你們是一條條小溪，一三班才能構(gòu)成浩瀚的大海。只有全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的集體，團結(jié)的集體，讓我們在以后的學(xué)習(xí)生活中用團結(jié)和友愛把一三班建設(shè)得更加美吧！

　　結(jié)束語學(xué)會團結(jié)友愛、互相幫助，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，構(gòu)建和諧班級。

　　七、退旗，宣布活動結(jié)束。

　　團結(jié)友愛主題班會 9

　　一、活動主題：

　　團結(jié)一致，共同進步

　　二、活動時間：

　　xxx年3月7號

　　三、活動地點：

　　xxx教室

　　四、活動主辦方：

　　外國語學(xué)院153班

　　五、活動流程：

　　2、團支書也進行了熱情的`發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進步。

　　3、學(xué)生代表進行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛。

　　4、同時每個班委也做了工作總結(jié)，宣布了工作計劃。

　　5、這次活動我們以我們153班響亮的口號結(jié)束，“同舟共濟，共同進步”。

　　團結(jié)友愛主題班會 10

　　一、班會活動目的：

　　本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓同學(xué)有所感悟，使同學(xué)明白團結(jié)力氣大，了解相互間團結(jié)友愛的重要意義，珍惜集體的榮譽。在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚團結(jié)合作的精神，增加自身的服務(wù)意識和責(zé)任感，維護集體的榮譽，每位同學(xué)都爭做一個遵紀(jì)好學(xué)的好同學(xué)，為爭創(chuàng)校級先進班級而努力。

　　二、班會活動預(yù)備：

　　1、提前支配主持人，設(shè)計活動步驟。

　　2、提前預(yù)備小品，及支配做嬉戲時所需要的道具，同時確定好參加活動的同學(xué)。

　　3、布置好班級的桌椅擺放。

　　三、班會形式：

　　參加嬉戲、小品表演、爭論溝通。

　　四、活動過程：

　�。ㄒ唬┌嘀魅握f明主題班會的意圖：我們班是一個50人的大家庭，為了增加班集體的分散力，我們主辦這次《團結(jié)友愛，和諧相處》的主題班會。有請兩位主持人上場：

　　男：有緣千里來相見，無緣相逢不相識。

　　女：我們非常有緣地相識在四班級這個大家庭里，我們希望在這個集體中學(xué)有所成。

　　男：希望在同學(xué)中建立深厚的友情，找到自己的歸屬感；女：希望在這個集體中展現(xiàn)自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；男：流沙不能凝集成塔；

　　女：建材的團結(jié)卻能建立起雄偉的大廈；合：這種力氣就叫做分散力。

　　女：現(xiàn)在我宣布“團結(jié)友愛”主題班會正式開頭。

　�。ǘ┱堄^看動畫《三個和尚的故事》

　　女：同學(xué)們，通過看了這個故事，你有什么感想？（同學(xué)各抒己見，談?wù)勛约旱母邢耄?/p>

　　男：通過故事使同學(xué)們明白團結(jié)友愛的重要性。

　　班主任：通過這個三個和尚的故事，可以體驗到人與人之間團結(jié)合作的力氣，充分體現(xiàn)了團結(jié)就是力氣這個核心。

　　俗話說：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。為什么呢？所以，在一個集體里，全部的隊員特別重要。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要專心，要熱忱。

　�。ㄈ┌嘀魅谓又鴨枺ǔ鍪菊n件）

　　1、同學(xué)們，團結(jié)友愛，你做到了嗎？

　　2、小組爭論：

　　A、你怎么理解“團結(jié)友愛”這個詞？

　　b、（說說）什么是真正的團結(jié)？你心目中的團結(jié)是什么樣的'？（同學(xué)暢所欲言，還可以舉一些身邊的例子來說）3、講講你身邊的不團結(jié)現(xiàn)象，造成的后果是怎樣的？你們小組團結(jié)嗎？

　　4、你認為我們應(yīng)當(dāng)怎么做，才能做到團結(jié)有愛？

　　講講我們身邊有關(guān)團結(jié)的小故事吧�。ū热纾喊魏痈傎�、（體操）競賽、、、、、）試著聯(lián)系生活實際談一談你的看法。

　　5、假如你和班級里的同學(xué)有過不開心的狀況，或有過爭吵、打架等不和諧的現(xiàn)象，你現(xiàn)在該怎么做？

　　班主任建議：（出示課件）

　�。�1）要看到別人的特長，熟悉到自己的短處，多夸夸別人。

　�。�2）多參與集體活動，要做到“有福同享，有難同當(dāng)”的想法。

　�。�3）信任“我們能行！”我們一起加油！信任我們是最棒的！

　�。ㄋ模┲鞒秩伺�

　　既然我們都懂得了團結(jié)的重要性，就讓我們一起朗誦一首《《團結(jié)友愛親又親》一顆星，冷清清，兩顆星，亮晶晶，三顆四顆五顆星，匯成星河放光明。一個人，孤零零，兩個人，喜盈盈，三個四個五個人，團結(jié)友愛親又親

　�。ㄎ澹┌嘀魅谓Y(jié)束語：

　　既然你們每一個人都是班集體的一員，就應(yīng)當(dāng)為班上作一份貢獻，那么你就從現(xiàn)在做起，從點滴做起，和平相處，為大家制造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為建立一個團結(jié)友愛的班級而努力。

　　女：最終盼望我們班的全體同學(xué)，我盡我力為班添光榮�。ê艉埃ǹ谔枺�。最終以一首《眾人劃槳開大船》來結(jié)束本次班會�。ɡ鹗忠黄饍A聽）

　�。┲鞒秩诵及鄷n結(jié)束！感謝大家的光臨！

　　團結(jié)友愛主題班會 11

　　活動目的：

　　如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝，他們在父母的溺愛中生長，心中只有自己，沒有他人。平時同學(xué)之間的相處，是孩子們接觸社會的起點，將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作，互相支持，互相諒解，需要講點精神或做出某種犧牲。在班集體中，就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系，學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此，設(shè)計了“團結(jié)友愛之歌”主題隊會，使學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

　　活動地點：

　　本班教室

　　活動過程：

　　主持人甲：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正。

　　主持人乙：一個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。

　　甲：集體中怎樣生活？

　　乙：小朋友間怎樣相處？

　�。ê希何覀兌紤�(yīng)該弄懂。

　�。ê希何覀兌际切⌒〉募w中的一員，但并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。乙：如果人人都自私自利，班里將會冷酷無情。

　　甲：如果人人都獻上一份愛心，班里將會充滿陽光。

　　甲：接下來請聽故事《三兄弟折筷子》

　　三兄弟折筷子

　　古時候，有一個勤勞聰明的老獵人，家里有三個兒子。這三個兒子經(jīng)常為了一點小事吵嘴、打架，除了自己，他們誰也看不起。當(dāng)兩個兒子打架時，另一個兒子不僅不勸架，還在旁邊看熱鬧。老獵人決定想一個辦法教育他們。老獵人先叫三個兒子每人折斷一根筷子，兄弟三人輕輕一折就斷了。老獵人又叫每人折斷一捆筷子，兄弟三人用盡全身力氣，怎么折也折不斷。老獵人說：“你們好好想一想，為什么一根筷子一折就斷了，一捆筷子怎么折也折不斷？”兄弟三人這才明白老父親要自己折筷子的良苦用心。他們團結(jié)起來，互相幫助，日子越過越好。

　　師：剛才的故事，說明在遙遠的古代，人們對團結(jié)的渴望。我們看一下“團”字像什么？

　　“團”字四面圍起來，像大家手拉手圍在一起。像樹木排成排，樹根連在一起，抵擋沙漠風(fēng)暴。只有像樹木這樣手拉手排成一排，才能戰(zhàn)勝困難，獲得成功。這就是“團結(jié)”的奧秘。

　　乙：“故事大王”繪聲繪色地講了《折筷子》的故事，把我們帶到了那遙遠的時代，我們仿佛看到那時人們對團結(jié)的渴望。而我們小朋友，站在21世紀(jì)起跑線的“祖國棟梁”們更應(yīng)懂得團結(jié)的重要

　　乙：請看話劇《狐貍和烏鴉》

　　師：狐貍上次騙了烏鴉之后，在幾個月內(nèi)，又到處騙吃騙喝，可動物們都不相信他，現(xiàn)在他都餓得皮包骨頭了。瞧，他來了（學(xué)生出場）

　　狐貍：哎呦，我快餓死了，哪兒有吃的呀？（東張西望找東西）

　　旁白：正巧，以前上當(dāng)受騙的那只烏鴉又停在前面的樹上休息，嘴里又刁了一塊肉。（烏鴉上場）狐貍在很遠的地方就看見了烏鴉。

　　狐貍眼珠一轉(zhuǎn)說：“烏鴉小姐你怎么還在這兒啊，森林里正舉辦選美大賽呢，你怎么不去參加��？我遠遠望見你的羽毛烏黑光亮，要是你參加的話，一定能的冠軍。”

　　旁白：狐貍心想，烏鴉嘴里叼著肉，只要他一開口說話，肉就掉下來，這肉就成了我的午餐了。

　　烏鴉：烏鴉偷偷和下面的小朋友說：你這只狡猾的狐貍，上次我上了你的當(dāng)，這次我才不上當(dāng)呢！我才不信什么選美大賽呢！選美兩年舉行一次，這才一年，怎么又要舉行？再說，上次的選美冠軍是孔雀，誰會選我的黑羽毛？不過，我的羽毛真的又黑又亮，說不定，嘿嘿

　　狐貍似乎看出了烏鴉的想法，繼續(xù)溫柔地說：“烏鴉小姐，我是選美比賽的記者，真心誠意地邀請你去參加今年的選美大賽，你看怎么樣，給我一個答復(fù)吧？”

　　旁白：烏鴉太想當(dāng)一回選美冠軍了，早就忘了狐貍可是曾經(jīng)騙過他的大壞蛋了，剛想答應(yīng)狐貍的邀請。這時，烏鴉的朋友們來了，看見狐貍正盯著烏鴉嘴里的肉

　　乙：現(xiàn)在把你當(dāng)成是烏鴉的'朋友，你是怎么想的，打算怎么做？

　　生：小麻雀，我會飛到樹上，偷偷地告訴烏鴉別上狐貍的當(dāng)

　　我要變成小蜜蜂，和我的伙伴們用刺蜇狐貍的身體，讓他腫的連走都做不動。

　　乙：看來同學(xué)都很想幫烏鴉一把，為什么？

　　生：狐貍太狡猾了，太討厭了

　　如果我們不幫他，以后我們有困難的時候就不會有人幫助我們。

　　甲：團結(jié)，需要人們有涵養(yǎng)；

　　乙：團結(jié)，需要人們?nèi)ブt讓。

　�。ê希褐挥袌F結(jié)，力量才大。

　　甲：下面，請看兒歌表演《保護小羊》

　　甲：我們在集體生活中，也常常會遇見一些涉及個人利益的小事。如果不謙讓，就會影響團結(jié)，影響學(xué)習(xí)。請看情景�。�

　�。�1）一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。

　�。�2）一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　上面的行為對嗎？如果你遇到了你們會怎么做呢？

　　老師總結(jié)

　　同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。團結(jié)同學(xué)，與同學(xué)友好相處是我們每個小學(xué)生應(yīng)該做到的。人的一生中難得有幾個真心的朋友，請用你的心，用你的情去澆灌去呵護友誼吧！

　　乙：早就聽說，螞蟻國處處充滿團結(jié)友愛，今天讓我們?nèi)⒂^一下吧。請看小品《螞蟻搬糧食》

　　一只螞蟻看見一只死了的大蝸牛，他很想把蝸�？富丶�，讓兄弟姐妹們飽餐一頓，可是他用盡全身的力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了一個好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來，大家一起用力把蝸牛搬回了家。

　　甲：提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻就能搬動呢？

　　全班合：集體力量大

　　甲：我們四十六個小朋友一起生活、學(xué)習(xí)，組成了一個大家庭，愉快的學(xué)校生活把我們緊緊連在一起。

　　乙：我們小朋友有困難的時候，有需要讓別人理解的時候。

　�。ê希何覀冃枰獔F結(jié)，需要謙讓。

　　甲：那么，我們班出現(xiàn)了哪些團結(jié)友愛的好人好事呢？同桌討論（指名幾位小朋友談?wù)劊?/p>

　　指名：

　　1、小偉經(jīng)常幫助值日生掃地，打掃衛(wèi)生。

　　2、小王喜歡幫助學(xué)習(xí)有困難的小朋友。

　　乙：一條金色的紐帶，把一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，我們一起學(xué)習(xí)，一起攀登前進。在小小的集體中，我們懂得了小朋友間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相謙讓。

　　甲：最后請聽大合唱《歌聲與微笑》

　　乙：一年級（1）班團結(jié)友愛之歌主題班會到此圓滿結(jié)束，謝謝各位老師的光臨！師講話：今天的活動開得非常成功，通過這次活動，同學(xué)們知道了要團結(jié)，要謙讓。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。

　　團結(jié)友愛主題班會 12

　　一、活動主題：

　　團結(jié)全都，共同進步

　　二、活動時間：

　　xx年3月7號

　　三、活動地點：

　　xx教室

　　四、活動主辦方：

　　外國語學(xué)院153班

　　五、活動流程：

　　1、活動前通知了大家，會議中，班長總結(jié)了上年度我們班所取得成果，并表揚了學(xué)習(xí)有明顯進步的同學(xué)。同時，鼓舞大家的學(xué)習(xí)熱忱，鼓舞大家團結(jié)全都、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng)我們153班美妙的明天。

　　2、團支書也進行了熱忱的`發(fā)言，鼓舞我們大家互幫互助，一起進步。

　　3、同學(xué)代表進行了樂觀的發(fā)言，立志在新的一年里肯定要好好學(xué)習(xí)，團結(jié)友愛。

　　4、同時每個班委也做了（工作總結(jié)），宣布了（工作方案）。

　　5、這次活動我們以我們153班洪亮的口號結(jié)束，“同舟共濟，共同進步”。

　　同學(xué)們在響亮的口號中離開了教室，臉上洋溢著喜悅的表情，從他們的臉上可以感覺到這次班會已經(jīng)發(fā)揮著重要的意義。似乎在告知我們自己，我們肯定行，看我們的行動吧！

　　團結(jié)友愛主題班會 13

　　一、活動背景：

　　良好的諧的班級集體氛圍不僅能加強同學(xué)學(xué)習(xí)動力，而且能夠提高學(xué)習(xí)效率，一個班級集體良好氛圍和營造需要全體同學(xué)同心協(xié)力，而最基本的體現(xiàn)就是同學(xué)們能夠共同遵守紀(jì)律，團結(jié)友愛，互幫互助。然而初到高校的我們正處青春期，身體正值發(fā)育的同時，思想也日益獨立，然而許多時候他們的想法并未成熟；時常和身邊的同學(xué)發(fā)生沖突，消失人際溝通溝通的問題，我們必需加強對同學(xué)團結(jié)精神的（教育），而事實證明；同學(xué)都深刻理解如何做才是團結(jié)全都，互助友愛的表現(xiàn)，缺乏與人協(xié)商溝通合作的技巧，本次班會籌備以別開生面的形式來舉辦本期主題班會，以期能夠通過讓同學(xué)參加活動，親自去做，親身感受團結(jié)與合作的魅力。

　　二、活動目的：

　　1．使我班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并樂觀敢于制造；努力探究樹立，典型同時為建設(shè)團結(jié)班級；樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

　　2．增加我班級的分散力，使班級成員之間相互關(guān)懷，相互鼓舞，齊心協(xié)力為班級作貢獻；同時，在班級成員間廣泛開成一種樂觀向上，團結(jié)奮進的氛圍，爭取在系、院樹立團結(jié)先鋒模范作用。

　　三、活動意義：

　　1．有利于增加班集體成員之間的團結(jié)學(xué)問；加強對班集體的喜愛。

　　2．有利于加強班集體成員的集體責(zé)任感，集體榮譽感和集體觀念，有利于班委會開展各項工作；提高工作效率。

　　3．有利于加深班集體成員之間的感情和對班集體的喜愛；從思想上實現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使班集體在“團結(jié)”上步伐全都；行動全都，實現(xiàn)“1+12”的`效果。

　　四、活動時間：

　　20xx年11月30日

　　五、活動地點：

　　逸夫樓303教室

　　六、活動主體：

　　11級音樂系04班全體同學(xué)

　　七、活動形式：

　　以項目小組的形式組織籌備活動

　　八、活動流程：

　　1．開場白：

　　俗話說：“獨腳難行，孤掌難鳴”。一個好的班集體是全班同學(xué)一起造就的，沒有大家的共同努力，想成為好的班集體只能是癡心妄想。曾有人問哲學(xué)家：“一滴水怎樣才不會干？”哲學(xué)家回答說：“把它放到大海里�！边@句簡短的話揭示出一個深刻的道理：個人離不開集體，只有團結(jié)互助的集體才會有無窮的力氣，反之假如沒有團結(jié)，即使有再大的力氣也會枯竭。

　　人們都艷羨球星，球星在一個球隊里的作用可謂大矣！但是假如離開團結(jié)的球隊，他們又將怎樣呢？美國大名鼎鼎的“（籃球）巨人”率“公牛隊”四奪總決賽冠軍。人們都說是“飛人”喬丹制造了公牛隊，喬丹卻說：“是公牛隊隊員的團造就了我�！笔前�，離開了籃球隊員的團結(jié)，球星不僅個人不能發(fā)揮作用，而且連隊員也不能成為了�？v觀古今中外，任何一個人的勝利都離不開集體團結(jié)的力氣。智勇雙全的張良，若不是投靠了劉邦，單靠單槍匹馬的行刺，能實現(xiàn)宏圖大志嗎？離開了笛卡爾的啟示和普里斯特等人的共同討論的科技成果，牛頓能提出“牛頓第肯定律”嗎？

　　單靠一朵漂亮的鮮花，裝扮不出漂亮的春天，個人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)雄偉目標(biāo)。

　　艾思奇曾經(jīng)說過“一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的�！�

　　2、活動嬉戲：

　�。�1）五毛和一塊

　　嬉戲規(guī)章：由十人開頭嬉戲，男生為一塊，女生為五毛，由主持人宣布錢數(shù)的大��；同學(xué)自行組合，錯誤或落單者淘汰。

　�。�2）水果忍者

　　嬉戲規(guī)章：兩人為一組，五組同時進行，一個背另一個，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提問，進行搶答；答題最多的一方成功。

　�。�3）你型我秀

　　嬉戲規(guī)劃：兩人為一組，一個比畫一個猜。

　�。�4）小節(jié)目：

　　《熱氣球》周惠《雙簧表演》閆瀟鳳朱夢琪

　　九、活動預(yù)備：

　　1．組織收集活動方案，嬉戲方案，（故事）等資料

　　2．組織預(yù)備班會活動中需要用到的音樂，視頻、PPT等多媒體資源

　　3．預(yù)備班會活動需要用到物資

　　4．策劃班會現(xiàn)場同學(xué)分組（方法），教室布置以及各物資的安放

　　十、活動分工：

　　通過同學(xué)自愿報名參加形式組成建本次班會的主力團隊；初定以下三個小組（一組一個組長）和各小組的職責(zé)范圍

　　1．主辦小組4人：主要負責(zé)班會策劃，前期預(yù)備，組織班會活動，收集班級同學(xué)的關(guān)于本次班會的志愿，建議等信息。

　　2．協(xié)辦小組4人：幫助主辦小組開展各種活動，尤其是維護班會課活動現(xiàn)場，秩序紀(jì)律，其中一人負責(zé)活動拍攝工作。

　　3．主持人小組1人：主持班會活動現(xiàn)場，引導(dǎo)同學(xué)留意力，鼓舞同學(xué)參加活動嬉戲；維持活動進程，并能夠?qū)γ總€活動進行簡要點評。

　　4．協(xié)商人：做好流籌規(guī)劃；對各小組進行簡要的活動策劃的培訓(xùn)；為各小組供應(yīng)各種所需要資源，做好各小組的協(xié)商溝通工作。

　　十一、活動嬉戲嘉獎：

　　設(shè)立最佳搭擋獎，最具團結(jié)精神獎

　　十二、留意事項：

　　1．班會不允許無故遲到、早退、缺席等現(xiàn)象違者按班規(guī)處理。

　　2．保持會場的秩序

　　3．對班會進行完整的記錄

　　4．會后對教室進行清潔與整理

　　團結(jié)友愛主題班會 14

　　一、活動目的：

　　通過活動使學(xué)生體會團結(jié)的作用，從而認識團結(jié)就是力量。以實際行動發(fā)揚團結(jié)、友愛、互助的精神；培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1)十支竹子，小彩旗40面。

　　2)齊心、團結(jié)、友愛、互助八個大字。

　　3)歌曲《團結(jié)就是力量》。

　　三、活動形式：

　　比賽、唱歌、講故事

　　四、活動過程：

　　1、故事與實物演示，揭示本次活動的主題，激發(fā)學(xué)生興趣，并板書課題：團結(jié)就是力量

　　折竹子演示--故事《國王與九個孩子》--小結(jié)：齊心協(xié)力、團結(jié)就是力量

　　2、在比賽活動中，促進同學(xué)之間的團結(jié)、友愛、互助。

　　A、砌字比賽

　　1)要求：每組選四人，在最少的時間內(nèi)砌好兩個字為勝

　　2)進行活動。（四組砌好的字組成：齊心、團結(jié)、友愛、互助）

　　3)宣布比賽結(jié)果。

　　4)全班齊讀。

　　B、旱地龍舟賽

　　1)要求：每組選六人，每個隊員左腳向后曲，后面的同學(xué)用左手提起前一位同學(xué)的左腳，右手搭在前一位同學(xué)的肩上，如此成一長龍舟。在行走過程，左腳不能點地，龍舟不能斷。以最快到達終點站為第一。

　　2)進行比賽

　　3)獲勝小組談心得。

　　4)給獲勝小給發(fā)獎

　　C、跟錄音唱《團結(jié)就是力量》結(jié)束活動。

　　1)主持人：經(jīng)過今天的活動，我們明白團結(jié)就是力量，團結(jié)就好辦事的道理。下面，我們一起跟錄音唱《團結(jié)就是力量》這首歌，讓我們用歌曲來結(jié)束這節(jié)有意義的.課吧！

　　2)老師總結(jié)：經(jīng)過這次活動，每位同學(xué)應(yīng)該學(xué)會團結(jié)一致，大家團結(jié)起來，班集體的凝聚力量就大，希望我們以后能更團結(jié)，我們的班集體能更好，更出色！

　�。ㄖ黝}分析）：在同學(xué)們嬉戲的時候，我經(jīng)常會聽到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會遇到因一點小事起沖突來告狀的情況。當(dāng)有什么矛盾的時候，都是“他……”，錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時愛講小話影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有因此我設(shè)計了這次主題班會，想通過此次活動，使學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養(yǎng)成事事處處多為他人著想的行為習(xí)慣，真正做到互相尊重。

　　說設(shè)計（班會設(shè)計）

　　設(shè)計目的主要是想讓同學(xué)在觀看表演中也對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。

　　在去的時候瓶子中不斷的加水，水的高度超過物件的高度就算失敗�？茨慕M的速度最快。設(shè)計目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團結(jié)在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。

　�。ㄆ撸┳园祝阂院蟮奈抑鞒秩耍鹤鹬厮�，讓我們的心貼得更近。親愛的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結(jié)一心，我們才能相處得更和諧、更快樂！

　　團結(jié)友愛主題班會 15

　　一、活動主題：

　　團結(jié)友愛

　　二、活動目的：

　　1、體驗“我”是集體的一份子，使同學(xué)明白團結(jié)合作力氣大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)當(dāng)多為別人著想、關(guān)懷別人、關(guān)心別人，發(fā)揚團結(jié)合作的精神。

　　2、體會團結(jié)、友愛是每個人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增加自身的服務(wù)意識和責(zé)任感。

　　3、培育同學(xué)的集體榮譽感，增加班級分散力。樹立集體意識，讓同學(xué)懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學(xué)會團結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

　　十、活動過程：活動形式：小品表演室內(nèi)嬉戲，詩歌朗誦。

　　活動預(yù)備：選出一位同學(xué)為詩歌朗誦做好預(yù)備，選出八位同學(xué)為小表演做預(yù)備，報紙三張，多媒體。

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬┠銈兿矏畚浵亞�？為什么？

　　一只小小的螞蟻力氣的確是微不足道的，但100萬只甚至更多只螞蟻組成的軍團可以橫掃整片樹木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團結(jié)合作的力氣，螞蟻團結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今日我們班班會的主題就是《團結(jié)合作力氣大》。

　�。ǘ┩瑢W(xué)表演《最終的答案》

　　眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以觀察世間全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避開一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過前方的險阻。

　　鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的全部芳香，人類都是通過我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新奇的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。

　　嘴巴：不是的，我也可以為人類供應(yīng)氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充養(yǎng)分物質(zhì)。

　　耳朵：不對，不對！我才是人體最重要的部位，假如沒有我，你們就不能聽到任何聲音，更不要說什么悠揚的'音樂了，別人說的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。

　　腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

　　手：不要爭了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒聽說嗎？勞動制造財寶，沒有手，怎么勞動��？有我在，才有錢花呀！

　　腳：你們說的都不對！我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是坎坷，都可以走過。我才是人體最重要的部位。

　　人：好了，不要說了。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)當(dāng)團結(jié)全都，攜手共進，才能制造更加美妙的將來！

　�。ㄈ╂覒颍涸阪覒蛑畜w驗團結(jié)合作的力氣。

　　嬉戲一：“語言接力賽”

　　嬉戲規(guī)章：從每組第一個同學(xué)開頭，一人說一句，始終接下去，中間不能說錯，假如錯了，就得從頭開頭。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲處。

　　接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……懲處方法：全小組合唱，團結(jié)就是力氣

　　嬉戲二：“眾志成城”

　　嬉戲規(guī)章：在地上擺三張報紙，3個組各派4名同學(xué)出來競賽。首先，打開報紙，讓5名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。其次輪，將報紙對折，4個同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳肯定不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙其次次對折，4個同學(xué)要想盡一切方法一起一塊小小的報紙上，并堅持1分鐘。依次類推，最有方法堅持下去的五個同學(xué)將會勝出，每人獲得一份小禮物。

　�。ㄋ模┣榫皠�

　　1、A同學(xué)走路，因路滑不當(dāng)心踩到B同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來。

　　2、課代表考單詞，有同學(xué)不寫，課代表批判了那個同學(xué)，那個同學(xué)破口大罵。

　　3、A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團結(jié)互助，同桌不愿，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。

　�。ㄎ澹┱埓蠹矣^賞歌曲《團結(jié)就是力氣》

　　小結(jié)：歌詞里說：“團結(jié)就是力氣，這力氣是鐵，這力氣是鋼，比鐵硬，比鋼強……”假如我們在平常的生活、學(xué)習(xí)中，團結(jié)友愛、齊心協(xié)力、相互合作、喜愛集體，信任我們班在任何方面都能取得更大的進步，讓我們一起說——團結(jié)合作力氣大

　�。┱堈f出你知道的有關(guān)團結(jié)合作的（名言）、警句或俗語

　　1、心齊，泰山移�！ㄖV語）

　　2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換——諺語

　　3、一個籬笆三個樁，一個英雄三個幫。（諺語）

　�。ㄆ撸┩ㄟ^今日的班會你們懂得了什么道理？

　　這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的勝利分散著千千萬萬人的汗水和淚水。