感恩教師主題班會(huì)【共13篇】
在日常的學(xué)習(xí)中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)以提高知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、愉悅生活、促進(jìn)良好班風(fēng)形成為目的。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？以下是小編收集整理的感恩教師主題班會(huì) ，歡迎大家分享。
感恩教師主題班會(huì) 篇1
一、活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國(guó)的第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的'勞動(dòng)，感恩老師的教導(dǎo)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生溝通，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
桃李滿(mǎn)天下，恩情深似海
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日——9月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：
細(xì)心裝飾“祝愿角”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)“祝愿角”里的感恩和祝愿的語(yǔ)言表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感謝和敬意�！白Ｔ附恰蔽恢迷O(shè)于后黑板右下角。要求同學(xué)們親自布置這個(gè)“祝愿角”，將自己最想對(duì)老師說(shuō)的祝愿放在里面，設(shè)計(jì)新奇別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真實(shí)，參加廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置，少先隊(duì)將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。
活動(dòng)二：
9月6日之前辦一期以“感恩老師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
活動(dòng)三：
真情瞬間征圖活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)利用課余時(shí)間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來(lái)，在老師節(jié)來(lái)臨之際，向廣闊老師致以最崇高的問(wèn)候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時(shí)將制作展板展出。
活動(dòng)四：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報(bào)。9月7日晚必需辦好，由政教處檢查各項(xiàng)任務(wù)。
活動(dòng)五：
我來(lái)當(dāng)老師，讓同學(xué)體驗(yàn)老師的角色，感悟老師的辛苦。
1、時(shí)間為9月8日上午第四節(jié)，讓同學(xué)與老師轉(zhuǎn)換角色，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)同學(xué)，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替老師來(lái)上課；
2、要求在前一天各認(rèn)課老師將自己的教學(xué)內(nèi)容在降低難度的狀況下支配給要替你上課的同學(xué)，讓其做好充分的預(yù)備；
3、課后讓同學(xué)談自己的感受。
活動(dòng)六：
學(xué)校廣播站：
負(fù)責(zé)人：
要求：
�、賹�(zhuān)設(shè)慶祝老師節(jié)專(zhuān)題廣播。
�、趦�(nèi)容：尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導(dǎo)題詞、同學(xué)寄語(yǔ)、同學(xué)及家長(zhǎng)賀詞信件等。
�、壑贫◤V播方案，從9月3日開(kāi)播至9月10日止。
活動(dòng)七：
注：9月8日晚7：30分在大會(huì)議室進(jìn)行20xx年老師節(jié)文藝聯(lián)歡。
老師節(jié)人員支配：
主持人：
場(chǎng)地布置人員：
照相人員：
攝像人員：
節(jié)目支配：
感恩教師主題班會(huì) 篇2
第一環(huán)節(jié)，主持人在大屏幕上出示七道關(guān)于傳統(tǒng)文化知識(shí)的選擇題，同學(xué)們根據(jù)宿舍分成六組，經(jīng)過(guò)組內(nèi)討論后，由各組代表將答案寫(xiě)在黑板上，同學(xué)們的正確率都很高，可以看出大家的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)都挺高。經(jīng)過(guò)第一輪的必答題，各小組的成績(jī)都不相上下。
接下來(lái)是第二環(huán)節(jié)搶答題，主持人依此展示填空題和簡(jiǎn)答題，同學(xué)們爭(zhēng)相競(jìng)答，氣氛相當(dāng)熱烈。例如“七月流火，九月授衣”中的“七月流火”的含義，有的同學(xué)顧名思義，認(rèn)為是天氣炎熱之意，但實(shí)際上卻是指天氣轉(zhuǎn)涼。再如“哪位詩(shī)人開(kāi)創(chuàng)了豪放派詩(shī)詞”，同學(xué)們?cè)谛翖壖埠吞K軾之間難以取舍，答案是蘇軾。又如“青青子衿中衿具體指的衣服的位置”……這些問(wèn)題都既有趣又生活化，同學(xué)們?cè)趭蕵?lè)中學(xué)到了很多知識(shí)。
經(jīng)過(guò)一番搶答，最終由第2小組獲得了勝利。這次班會(huì)雖然持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，但通過(guò)這次的班會(huì)，大家都學(xué)到了不少傳統(tǒng)文化知識(shí)。荀子贊同性惡論，貴陽(yáng)又名“筑城”，這些傳統(tǒng)文化知識(shí)都是平時(shí)不會(huì)主動(dòng)去了解的。
這次班會(huì)開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，增加了文化修養(yǎng)，增進(jìn)了同學(xué)之間的`默契與友誼。中華文化博大精深，古人的智慧有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化知識(shí)，能夠提高大家的文化素養(yǎng)，用傳統(tǒng)文化修養(yǎng)，豐富精深世界，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)。更重要的是傳統(tǒng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)能提高我們當(dāng)代大學(xué)生的民族自尊心和凝聚力。
感恩教師主題班會(huì) 篇3
一、時(shí)間：
二、地點(diǎn)：初一(2)班教室
三、教師：
四、班會(huì)過(guò)程：
1、主持人宣布七(2)班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
2、詩(shī)朗誦
主持甲：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》。
3、故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》
主持甲：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事，老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)故事《老師的愛(ài)無(wú)價(jià)》。
主持乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照，從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)
五、欣賞歌曲《我愛(ài)米蘭》
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚!請(qǐng)欣賞歌曲《我愛(ài)米蘭》。
主持甲：對(duì)，教師就像米蘭，默默地向我們散發(fā)著花香。教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者，他們是文明的延續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。
六、講名人尊師的故事
主持乙：正因?yàn)槿绱�，老師贏(yíng)得了人們的'尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)你是怎樣尊師的?
主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭(zhēng)論誰(shuí)的老師好了。
七、欣賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
主持乙：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
八、班主任發(fā)言
這是你們對(duì)老師真心的傾訴，由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
感恩教師主題班會(huì) 篇4
1.感恩教師主題班會(huì)
活動(dòng)引言：
為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，豐富校園文化，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。在此10級(jí)工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以;感恩父母>為主題的班會(huì)活動(dòng)。
一整體情況
1、班會(huì)主題：;感恩父母> 2、班會(huì)目的：這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì)，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，對(duì)學(xué)習(xí)更加有信心，對(duì)生活更加充滿(mǎn)美好，最重要學(xué)會(huì)感恩。
3、班會(huì)時(shí)間：xx年12月17日12：30—13：30
4、班會(huì)地點(diǎn)：5號(hào)樓三樓323多功能報(bào)告廳
5、班會(huì)主辦單位：10級(jí)工商2班、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班
6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人名譽(yù)主席；謝彭年名譽(yù)主任；趙啟剛洪新丹
執(zhí)行主席；李治亮
負(fù)責(zé)人；曹羅軍宋洋吳建
二、工作人員和項(xiàng)目組
7、項(xiàng)目組：
(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組長(zhǎng)：宋洋曹羅軍吳建
組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、文娛委員、生活委員
任務(wù)：a完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備；(宋洋)；
b主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍)；
c負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的銜接(曹羅軍)；
d負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品(吳建)；
(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組
組長(zhǎng)：吳建
組員；各班級(jí)宣傳委員
任務(wù)：
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開(kāi)展宣傳；
b、現(xiàn)場(chǎng)攝影及dv攝像；
(3)第三項(xiàng)目組：禮儀組
組長(zhǎng)：曹羅軍
組員：各班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)
任務(wù)：
a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬；
b、物品購(gòu)買(mǎi)，包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬；
c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師；
(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組
組長(zhǎng)：宋洋
組員；各班級(jí)文娛委員
任務(wù)：a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量；
b、班會(huì)期間會(huì)場(chǎng)設(shè)備；
c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛
(5)第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組
組長(zhǎng)：各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員
任務(wù)：班會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律維持、會(huì)場(chǎng)后勤保障以及處理緊急情況
2.感恩教師主題班會(huì)
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師精心制作活動(dòng)課件
2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
3、確定活動(dòng)的主持人（中隊(duì)長(zhǎng)：王佳慧；班長(zhǎng)：羅聰），編寫(xiě)串詞。
4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。
5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。
6、布置好教室
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入
主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？
主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛(ài)的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；
主持甲：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ǘ┍硌�
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》
主持甲：今天的主題班會(huì)，從歌聲開(kāi)始，讓我們用真誠(chéng)感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》！
2、詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》
主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)所有，也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦《老師，辛苦了》（小組分角色）
3、禮贊
主持乙：是��！老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。
主持甲：同學(xué)們，我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)！你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么？（舉手發(fā)言）
主持乙：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，默默無(wú)聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長(zhǎng)高飛！請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
�。ㄈ└�(jìng)答
主持甲：教師節(jié)即將來(lái)臨，你對(duì)教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。
�。ㄋ模┳８�
主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙：在此，讓我們用自己的話(huà)表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧！
同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲
全班齊讀《尊師頌》
主持乙：尊師，愛(ài)師不能只停留在口頭上，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。
個(gè)別學(xué)生發(fā)言。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束
甲：老師是石，敲出星星之火；
乙：老師是火，點(diǎn)燃生命之燈；
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路；
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨；
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`；
甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂(lè)；
乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康，歡樂(lè)！
3.感恩教師主題班會(huì)
時(shí)間：9月9日
地點(diǎn)：六（2）班教室
參與人員：六（2）班全體師生
一、教育主題：
熱愛(ài)老師感恩老師
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、教育內(nèi)容：
�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備：
�。�1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
�。�2）從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋�，以小�?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。
�。ǘ┌鄷�(huì)過(guò)程：
（1）無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何做事。�?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。“國(guó)家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國(guó)民素質(zhì)的'關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國(guó)家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
�。�2）我會(huì)畫(huà)畫(huà)，我會(huì)讀課文，我會(huì)背單詞？這些東西都是誰(shuí)教我們的呢？（老師、父母）對(duì)，在我們成長(zhǎng)的道路上，父母、老師給予了我們?cè)S多無(wú)私的幫助。當(dāng)你離開(kāi)家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。明天就是教師節(jié)了，讓我們一起感恩教師。
�。�3）教師知識(shí)問(wèn)答
1、第一個(gè)教師節(jié)是在哪一年的9月10日？
2、說(shuō)出“三人行，必有我?guī)熝伞钡氖钦l(shuí)？
3、說(shuō)出一些對(duì)教師的比喻或者詩(shī)句。
4、教師節(jié)是哪一年成立的？答案：1985年。
5、每年的幾月幾日是教師節(jié)？答案：9月10日。
6、你們知道哪些偉大的人物與他們的老師的故事？答案：（答案不唯一）
7、人們常把教師比作什么？答案：春蠶、蠟燭、園丁、工程師。
�。�4）老師，我想對(duì)你說(shuō)
好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊重的人。
美國(guó)作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見(jiàn)自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要！
1、讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)對(duì)老師的心聲吧！
是啊，老師就是這樣的默默無(wú)聞，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)她想對(duì)老師說(shuō)什么呢？
2、我們平時(shí)應(yīng)該怎么做呢？
�。�5）書(shū)寫(xiě)感恩
每個(gè)人把想要對(duì)老師說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在卡片上
（6）小結(jié)
同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。
4感恩教師主題班會(huì)
甲：謝謝您，敬愛(ài)的老師!人生旅程上，您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。謝謝您!
乙：老師愿您永遠(yuǎn)健康!愉快!幸福!一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，您用生命的火炬映亮了我們前進(jìn)的道路!老師，謝謝您!
甲：同學(xué)們讓我們把心中的感謝用小紙條的形式寫(xiě)下來(lái)吧。獻(xiàn)給我們最最尊敬的老師!
甲：“一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的巨大心血。
乙：“國(guó)家的振興”靠教育，教育的振興在教師。是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們告別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。
甲：老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè)道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)得我們學(xué)習(xí)和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師!
乙：但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，不僅僅是教師節(jié)才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴。
合：最后，讓我們?nèi)嘁黄饋?lái)說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!教師節(jié)快樂(lè)!”
班主任：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。聽(tīng)你們的話(huà)語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。
感恩教師主題班會(huì) 篇5
今天我們舉辦了一個(gè)特殊的班會(huì)，主題是“感恩教師”這是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為老師是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人之一，他們不僅教給我們知識(shí)，更重要的是他們的'言傳身教，讓我們成為更好的人。
我們向老師們表達(dá)我們的感謝之情。感謝他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊鄷r(shí)間和精力，幫助我們成長(zhǎng)。在課堂上，他們辛勤教學(xué)，耐心解答我們的問(wèn)題，讓我們掌握知識(shí)。在生活中，他們關(guān)心我們的成長(zhǎng)，引導(dǎo)我們走向正確道路。
我們討論了如何回報(bào)老師的辛勤付出。我們決定要更加努力學(xué)習(xí)，把老師所教的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，使他們感到自己的付出得到了回報(bào)。我們還決定更加尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與課堂討論，體現(xiàn)出我們對(duì)老師的尊重和感激之情。
最后，我們結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)策劃了一些感恩老師的活動(dòng)，例如為老師準(zhǔn)備驚喜禮物、制作感恩卡片等等。我們希望這些活動(dòng)可以讓老師們感受到我們的感激之情，并激勵(lì)他們更加投入教學(xué)工作，為我們的成長(zhǎng)盡一份力。
通過(guò)這次班會(huì)，我們不僅讓同學(xué)們更加深刻地意識(shí)到了老師的重要性，更讓大家對(duì)老師抱有了更加感激的態(tài)度。我們相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)更加珍惜老師們的辛勤付出，為他們的教導(dǎo)而感到自豪和自信。
感恩教師主題班會(huì) 篇6
金秋九月、丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據(jù)學(xué)校安排，我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)。本次主題班會(huì)運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領(lǐng)悟生命的真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中，我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報(bào)、課件的形式喜迎教師節(jié)的到來(lái)，謳歌了老師的偉大，表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比尊敬之情；為老師制作了精美的賀卡、為老師獻(xiàn)上一首詩(shī)、給老師送上了節(jié)日祝福；開(kāi)展了“感恩老師”主題演講，當(dāng)學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí)，有的學(xué)生甚至泣不成聲；要求學(xué)生們觀(guān)察了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導(dǎo)學(xué)生等等，讓學(xué)生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集有關(guān)教師節(jié)的來(lái)歷、我國(guó)教師節(jié)的演變的資料，既讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶。一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福，無(wú)不感染著在場(chǎng)的'每一位學(xué)生。
總之，本次活動(dòng)在同學(xué)們的努力下，取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗(yàn)老師工作的辛勞，在師生之間架起溝通的橋梁，促進(jìn)了師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不��！
感恩教師主題班會(huì) 篇7
教學(xué)意圖：
小班學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學(xué)，讓學(xué)生知道教師的節(jié)日在9月10日，也讓學(xué)生通過(guò)此次教學(xué)喜歡上老師，喜歡上校園。
1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的`工作。
2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。
3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。
師：今天，我?guī)?lái)了一段好看的視頻，請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?
1、學(xué)生觀(guān)看視頻。
2、教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)?老師們?cè)谧鍪裁?你看到外面的天是白天還是晚上?
一、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎?
向?qū)W生介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
二、請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)生共同制作親子禮物——圖形粘貼畫(huà)五、作品完成后，請(qǐng)學(xué)生將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。
感恩教師主題班會(huì) 篇8
一、主題：感恩老師
二、時(shí)間：XX年年9月17日第九節(jié)課
三、地點(diǎn)：高一（4）班教室
四、活動(dòng)目的：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼--“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。因此 ，通過(guò)本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，喚起他們對(duì)新學(xué)校、老師的熱愛(ài)之情，以此為契機(jī)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母，老師和社會(huì)。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)
2、確定主持人及落實(shí)串詞
3、落實(shí)并排練節(jié)目
4、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開(kāi)場(chǎng)白，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容
2、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來(lái)
3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛(ài)的奉獻(xiàn)
4、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）
5、陸勇等同學(xué)：小品——二話(huà)西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學(xué)生代表發(fā)言：老師，我想對(duì)您說(shuō)什么
9、老師代表發(fā)言：孩子，我想對(duì)您說(shuō)什么
10、班長(zhǎng)小結(jié)本次主題班會(huì)
11、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束
七、會(huì)后小結(jié)：回顧本次主題班會(huì)，具有如下特點(diǎn)：
1、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，展開(kāi)活動(dòng)。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天，節(jié)目、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動(dòng)過(guò)程中組織形式多樣，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并圍繞主題進(jìn)行配樂(lè)朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂(lè)表演、交流發(fā)言……寓教于樂(lè)，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學(xué)生自主。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能，學(xué)生是活動(dòng)的`主人，主持、表演、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì)、自主主持、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能。
4、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng)、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng)，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流、更增進(jìn)了師生之間的情感。
感恩教師主題班會(huì) 篇9
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上！
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師引入教師節(jié)，并了解教師節(jié)的有關(guān)知識(shí)
1、出示謎語(yǔ)猜謎引出今天是我們最敬愛(ài)的老師的節(jié)日---教師節(jié)。（課件出示：謎語(yǔ)）
2、教師節(jié)簡(jiǎn)介
�。ㄕn件出示：教師節(jié)簡(jiǎn)介）
3、介紹小主持人出場(chǎng)主持。
主持人1：掬一脈書(shū)香、您從那條校園小路走來(lái) ，走進(jìn)那塊青春的芳草地，您為那些嬌嫩的花草拾來(lái)了徐徐陽(yáng)光,又躬身為他們澆水鋤草。
主持人2: 淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的，您為我們的民族奉獻(xiàn)出一代又一代繽紛的花朵。
合：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章，那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩。白云在天上飄蕩，繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。今天在這里，我們要感恩我們親愛(ài)的老師。我們要對(duì)您說(shuō)一聲：老師，我們愛(ài)你！五（1）班《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、用歌聲、詩(shī)篇表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)
主持人1：首先，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧！請(qǐng)欣賞歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》。
�。ㄕn件出示：歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前》）
主持人2: 多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。老師您對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的！讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》。
�。ㄕn件出示：詩(shī)歌《老師，您辛苦了》，全班或挑選幾人朗誦） 主持人1：九月，如期而至。 世界因此燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。 主持人2：九月，是只情滿(mǎn)四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起 一片真誠(chéng)的`祝福聲中， 請(qǐng)您干杯。九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響， 請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 所有拼搏在教育戰(zhàn)線(xiàn)的老師們！
主持人1：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。
主持人2：從古到今，不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。
三、了解名人名家尊師的故事
主持人1：古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講你了解的名人名家尊師的故事？ （指名同學(xué)講故事，師對(duì)每人發(fā)言后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）
主持人2：同學(xué)們都說(shuō)得很好，讓我們來(lái)看看這些偉人的是怎么做的。（課件出示：尊師故事會(huì)，主持人根據(jù)課件出示每人介紹兩個(gè)故事） 主持人1：尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。
主持人2：我們應(yīng)該尊敬老師，因?yàn)�，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。感恩在心，報(bào)恩在行！ （課件出示：感恩在心，報(bào)恩在行）
四、感恩在心，報(bào)恩在行，我們應(yīng)該怎樣做
主持人1：在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，你愿意借今天這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)給我們大家聽(tīng)嗎？
主持人2：在和老師朝夕相處的日子里, 你是否有這些不尊重老師得行為？（課件出示）
主持人1：今天在這個(gè)特殊的日子里你想對(duì)老師說(shuō)些什么？
主持人2：同學(xué)們對(duì)老師的想說(shuō)的話(huà)有很多，但所有的語(yǔ)言在這節(jié)課都表達(dá)不了我們對(duì)老師的感激之情！尊師，并非需要做什么大事，你只要從小事做起，如下：（課件出示：全班誦讀）
全體學(xué)生：
作業(yè)工整，讓老師賞心悅目，這就是尊師；
見(jiàn)面微笑著問(wèn)聲好，讓老師疲倦頓消，這就是尊師； 課堂安靜，積極回答，讓老師開(kāi)心上課，這就是尊師；
積極參加校內(nèi)外比賽，努力奮斗，爭(zhēng)取佳績(jī)，這就是尊師；
孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)幼小，愛(ài)做好事，這就是尊師；
保持教室整潔，一塵不染，讓老師走進(jìn)教室心滿(mǎn)意足，這即是尊師；
熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，誓死抵抗不良書(shū)籍影像，這也是尊師。 主持人1：千言萬(wàn)語(yǔ)，一切只為師恩，讓我們?yōu)槲覀兊睦蠋煫I(xiàn)上一首詩(shī)吧�。ㄈ嗬收b祝福老師）
全體學(xué)生：
老師，我該拿什么報(bào)答您？
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整片大海；
我原想收集一片楓葉，您卻給我了整座楓林；
我原想拾起一片雪花，您卻給了我整個(gè)粉妝玉砌的世界； 我原想摘起一朵鮮花，您卻給了我整座花園??
老師，讓我們用最美的鮮花贊揚(yáng)您，
讓我用最優(yōu)美的詩(shī)歌贊揚(yáng)您！
主持人2：居里夫人說(shuō)過(guò)：不論一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他們成長(zhǎng)播下最初的種子。 （課件出示居里夫人的格言）
五、我言我?guī)�，送祝�?/p>
主持人1：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；
主持人2：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。 合：此時(shí)此刻我想對(duì)您說(shuō)：親愛(ài)的老師，您辛苦了!我永遠(yuǎn)感謝您！主持人1：感恩老師，不應(yīng)該掛在嘴邊上，應(yīng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，請(qǐng)
你把你最感激的老師的名字和原因（或故事），以及想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)�；顒�(dòng)結(jié)束后，用卡片寫(xiě)下來(lái)并畫(huà)下老師的畫(huà)像一送給老師們。
六、班主任總結(jié)
主持人2：最后有請(qǐng)我們敬愛(ài)的王老師上臺(tái)總結(jié) 。 （王老師上臺(tái)總結(jié)）
合：多少年來(lái)，老師們辛辛苦苦地把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您的目光使我在黑暗的夜晚看到黎明的曙光；老師，您的聲音使我在困難中堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；老師，您的笑容使我在悲傷時(shí)重新拾得快樂(lè)。老師，您永遠(yuǎn)是我們的老師！現(xiàn)在，讓我們以一首歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情！老師，這就是我們的感恩之心，請(qǐng)欣賞歌曲：《感恩的心》（放音樂(lè)學(xué)唱《感恩的心》）
主持1：最后讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
合：主題班會(huì)〈感恩老師〉到此結(jié)束。
感恩教師主題班會(huì) 篇10
親愛(ài)的老師們：
大家好！
今天我為大家?guī)?lái)的主題是“感恩老師”這個(gè)話(huà)題對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，因?yàn)槲覀兌荚?jīng)得到過(guò)老師的幫助和指導(dǎo)。所以我們應(yīng)該時(shí)刻記住感恩老師，感謝他們給予我們的關(guān)懷和教導(dǎo)。
老師是我們成長(zhǎng)路上的重要伴侶，他們的工作不僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的品德和態(tài)度。正是由于老師的敬業(yè)精神和付出，我們才有了今天的成就和進(jìn)步。因此，我們要對(duì)老師們的兢兢業(yè)業(yè)表示感激和敬意。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜老師的付出，不僅要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，更要在生活中時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)懂得感恩、懂得尊重的學(xué)生。我們應(yīng)該關(guān)心老師的工作和生活，盡力為老師分擔(dān)一些工作和煩惱。這不僅是對(duì)老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，也是對(duì)老師作為我們的教育者的肯定和尊重。
在這個(gè)感恩的季節(jié)，我們也要好好地表達(dá)感激之情。不僅僅是口頭的'感謝，更要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)老師們的辛勤付出。比如，做好課堂作業(yè)和考試，積極參加各種活動(dòng)，為老師創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境等。這些都是對(duì)老師最好的回報(bào)。
最后，我們?cè)僖淮蜗蛩械睦蠋焸儽磉_(dá)感激之情，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)和未來(lái)付出如此多的心血和精力。讓我們一起珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂得感恩的人，對(duì)老師、對(duì)家人、對(duì)朋友，甚至對(duì)整個(gè)社會(huì)都表達(dá)我們的感激之情。
感恩教師主題班會(huì) 篇11
9月是桂花飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，老師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。第xx個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)！難忘的學(xué)生時(shí)代，難忘的恩師！此時(shí)，20xx年9月7日下午2:30高新實(shí)小三（1）班傳來(lái)陣陣歌聲，歡笑聲。在這歡樂(lè)的時(shí)刻，我們一定不會(huì)忘了老師辛勤的栽培，為我們成長(zhǎng)所付出的心血！全班43個(gè)孩子和老師一起融在歡聲笑語(yǔ)中，用歌舞節(jié)目的形式，祝福我們的老師，祝福他們節(jié)日快樂(lè)，心想事成，身體健康！
主持人--開(kāi)場(chǎng)
是誰(shuí)，播下亙古不變的夢(mèng)幻？是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？是您，我們敬愛(ài)的'老師！您們的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)記得，全班同學(xué)們起立----獻(xiàn)上我們最高敬禮
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。鞏亦寧同學(xué)詩(shī)歌朗誦-----《老師，您辛苦了》
九月，是您的節(jié)日，我敬愛(ài)的老師。周子謨、張書(shū)銘同學(xué)獻(xiàn)上二胡------《小花鼓》
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。老師，我們愛(ài)您。
一聲質(zhì)樸的問(wèn)候，不需要太多的語(yǔ)言。一句簡(jiǎn)短的歌詞，不必是激昂的詩(shī)篇。
全班一起演唱深情的歌曲---《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
孩子：老師看著你們，很欣慰，你們長(zhǎng)大了！
白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師！----我們只有獻(xiàn)上我們自編自演的---------《三句半》
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩老師，因�(yàn)槔蠋熃o我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀，給我指明人生的方向；大家一起來(lái)手語(yǔ)歌曲---《感恩的心》
感謝有你，誰(shuí)在下一刻呼喚我？
我們不怕輸，相信我們！
感恩的心，感謝老師！
看看我們的心，有左有右，有老師的陪伴，我們不怕！
未來(lái)的路會(huì)有坎坷，但是我們有你---老師的陪伴，謝謝
此次班會(huì)感謝呂老師幫助，感謝同學(xué)們的傾情演出，也感謝張xx媽媽、向xx媽媽、齊xx媽媽的協(xié)助！
感恩教師主題班會(huì) 篇12
活動(dòng)說(shuō)明：
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。為激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，體會(huì)老師的愛(ài)與付出，培養(yǎng)學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)尊重老師，用自己的行動(dòng)去感恩老師，特開(kāi)展此主題班會(huì)。
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師精心制作活動(dòng)課間。
2、學(xué)生準(zhǔn)備回憶老師關(guān)愛(ài)自己的故事，收集名人尊師的故事等等。
3、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《長(zhǎng)大后我就成了你》、歌曲《感恩的心》和《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》
4.確定活動(dòng)主持人(肖雨璐 曹俊杰)，編寫(xiě)好串詞
活動(dòng)過(guò)程
一、激情導(dǎo)入
主持人乙：是您，用辛勤的雙手幫助我們打開(kāi)知識(shí)的心田;
主持人甲：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我們求知的心田;
主持人乙：是您，不辭辛苦，任憑雙鬢被粉塵染白;
主持人甲：是您，嘔心瀝血，用雙手托起明天的太陽(yáng);
主持人乙：是您，既平凡，又偉大;
主持人甲：是您，既嚴(yán)厲，又慈愛(ài);
主持人(甲、乙)：您，就是——我們的老師!
主持乙：五(四)班《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、表演過(guò)程
1.詩(shī)朗誦《老師，您好》
主持人甲： 淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論走到天涯海角，我們都會(huì)時(shí)刻想著您。
主持人乙：今天我們就是要借此機(jī)會(huì)表達(dá)我們對(duì)老師的`熱愛(ài)之情，崇敬之情和感激之情，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》
2.回憶師恩，體會(huì)師恩偉大
主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。(停一下)在和老師朝夕相處的日子里，你和老師之間一定發(fā)生過(guò)許多讓你感動(dòng)難忘的事，難忘恩師點(diǎn)滴情，下面請(qǐng)劉麗娟同學(xué)給大家講一講她與老師之間的故事。 學(xué)生上臺(tái)演講。
主持乙：同學(xué)們談起自己的老師都心懷感激，其實(shí)我們老師就是通過(guò)這些方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去關(guān)心你，關(guān)心著你的學(xué)習(xí)，關(guān)心著你的生活，讓每一個(gè)學(xué)生都能身心健康的成長(zhǎng)。
主持人甲：老師們以靈魂的芳香熏陶著我們，既是你的良師，又是你的益友，同時(shí)又如你的慈母。
主持人乙：她們的愛(ài)如陽(yáng)光一般的溫暖，如春風(fēng)一般的和煦，如清泉一般的甘甜，但當(dāng)她和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛(ài)超越一切。請(qǐng)看大屏幕。(背景音樂(lè)：長(zhǎng)大后我就成了您)
主持人甲：“慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古�！边@就是一個(gè)老師在面對(duì)生與死時(shí)所做出的選擇，這就是一個(gè)老師在平凡中鑄就的偉大。
3.贊美老師，歌曲表演
主持人甲：不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。 主持人乙：是啊!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)句，請(qǐng)看(課件出示)。下面請(qǐng)同學(xué)們，根據(jù)自己的體驗(yàn)，展開(kāi)自己的想象力，在你的心目中可以把老師比作什么?(同學(xué)們展開(kāi)熱烈地討論)
學(xué)生1： 我把老師比作太陽(yáng)，給我能量，照我成長(zhǎng); 學(xué)生2： 我把老師比作母親，教我做人，催我成長(zhǎng); 學(xué)生3： 我把老師比作小草，默默無(wú)聞但精神高尚; 學(xué)生4： 我把老師比作大海，她有博大的胸襟和寬廣的胸懷; 學(xué)生5： 我把老師比作鋪路石，讓我踏著她走向遠(yuǎn)方 學(xué)生6： 我把老師比作園丁，培育桃李遍開(kāi)天涯海角;(同學(xué)們一次又一次鼓掌，后又主持人上臺(tái))
主持甲：同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無(wú)聞但精神高尚!請(qǐng)欣賞合唱《每當(dāng)走過(guò)老師的窗前》 學(xué)生表演。
主持人乙：老師的形象是崇高的，老師的精神是偉大的。您是知識(shí)的傳播者，您是文明的延續(xù)者，您是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人!
4.漫談尊師
主持人甲：老師的形象平凡而又偉大，我國(guó)自古以來(lái)就有許多尊敬老師的事例，同學(xué)們?cè)谡n下也收集了不少的故事，哪些同學(xué)愿意給大家講一講呢?(請(qǐng)2個(gè)同學(xué)上臺(tái)講)
主持人甲： 聽(tīng)了這些故事后，我的感觸很深。我想：“一代偉人都能如此的尊敬自己的老師，而我們更應(yīng)如此。無(wú)論將來(lái)我們?cè)谀睦铮覀円欢〞?huì)永遠(yuǎn)記住我們的老師，一日為師，終生為父!
主持人乙：尊師重教是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，名人能夠這樣，我們當(dāng)代少年兒童也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)。
5.詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》
主持人甲：同學(xué)們，你以前有過(guò)不尊敬老師的行為嗎?你打算今后怎樣尊敬老師呢?(點(diǎn)學(xué)生回答)
主持人乙：同學(xué)們都說(shuō)的很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，我們應(yīng)在日常生活中做到以下幾點(diǎn)。(主持人讀)下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了》
6.感恩老師(手語(yǔ)表演：感恩的心)
主持人甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。
合：老師，我們衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師您!”
主持人乙：老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您永遠(yuǎn)是我們心中那不落的太陽(yáng)，讓我們?yōu)槟８�，�?qǐng)聽(tīng)手語(yǔ)表演《感恩的心》
主持人甲：一曲《感恩的心》道出我們內(nèi)心對(duì)您的感激之情。老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)
主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。 主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌!)
主持乙：同學(xué)們，讓我們一起說(shuō)：
全體學(xué)生：謝謝您，老師!
三、班主任發(fā)言
主持人甲：下面有請(qǐng)羅老師給大家講話(huà)。
四、主題班會(huì)結(jié)束
主持合：五(4)主題班會(huì)《謝謝您，老師》到此結(jié)束。謝謝大家!
課后總結(jié):本次活動(dòng)由于提前設(shè)計(jì)，使得準(zhǔn)備的時(shí)間比較充分，同時(shí)準(zhǔn)備實(shí)施過(guò)程中又進(jìn)行了不斷的修改與優(yōu)化，使得活動(dòng)開(kāi)展得比較順利，活動(dòng)效果明顯。
詩(shī)歌朗誦《老師，您好》、《老師您辛苦了》，通過(guò)部分孩子聲情并茂地朗誦，孩子們明白了老師平淡但清香宜人，像舵手，是學(xué)生心目中永不落的太陽(yáng)。孩子們對(duì)老師的愛(ài)油然而生。通過(guò)劉麗娟講講我與老師之間的故事,讓學(xué)生知道教師對(duì)自己的關(guān)心、幫助和愛(ài)，激發(fā)孩子尊敬老師、關(guān)心老師的情感.還有通過(guò)一組圖片讓學(xué)生體會(huì)到老師的偉大.當(dāng)老師和孩子共處危險(xiǎn)時(shí)，她們能勇敢地舍棄自己的生命，把生的希望讓給孩子，讓師愛(ài)超越一切。合唱歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》�；顒�(dòng)之前孩子們積極性很高，利用音樂(lè)課以及課余時(shí)間學(xué)唱此歌，最后選出表演的同學(xué)個(gè)個(gè)表情豐富，滿(mǎn)含深情，唱完后全班孩子不約而同地起身向老師致敬。接著全班傾聽(tīng)名人尊師的故事，讓孩子明白尊師是一個(gè)人的良好品德和修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。最后全班合唱并手語(yǔ)表演《感恩的心》將活動(dòng)推向高潮。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子不僅展示了自己各方面的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了自信心，更主要的是體驗(yàn)到了熱愛(ài)、尊敬等社會(huì)情感，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師，努力向上! 但是活動(dòng)組織過(guò)程中，也有些不足，如：說(shuō)說(shuō)我與老師發(fā)生的故事可多點(diǎn)幾名學(xué)生講一講;主持人駕馭課堂的能力還有待加強(qiáng);學(xué)生朗讀水平有待提高。
感恩教師主題班會(huì) 篇13
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。
3、在了解的主題班會(huì)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)
班主任：同學(xué)們，這節(jié)課是我們的班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：
秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)祝賀。
校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂(lè)。
打一節(jié)日名稱(chēng)(謎底：教師節(jié))
班主任：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。
二、教師節(jié)來(lái)歷(用ppt展示)
主持：“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生，你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?現(xiàn)在請(qǐng)王少一同學(xué)為我們講講，歷史上的“教師節(jié)”。
“”教師節(jié)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“”教師節(jié)。1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。
“”教師節(jié)。1951年，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。
“”教師節(jié)。985年1月21日，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
三、體會(huì)教師工作的辛苦(學(xué)生徐穎慧主持)
主持：我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講? (請(qǐng)幾位同學(xué)講)
主持：現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙(上面寫(xiě)著教師的日常工作)上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。
主持：時(shí)間到，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受? (請(qǐng)幾位同學(xué)講)
四、朗誦兒歌《一株紫丁香》
主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要朗誦詩(shī)歌，慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽(tīng)朱淑媛帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一株紫丁香》。(二年級(jí)上冊(cè)課文)
五、全班詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了!》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的`人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
主持：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)，大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師們的辛勤勞動(dòng)。
班主任：看了同學(xué)們的表演，老師非常感動(dòng)，感謝同學(xué)們，為老師準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，通過(guò)今天的班會(huì)主題，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師和父母，謝謝大家，今天的班會(huì)到此結(jié)束。
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