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小學(xué)生勤儉節(jié)約過(guò)春節(jié)倡議書(shū)范文（通用6篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)不是對(duì)某個(gè)人或某一小集體而發(fā)的，它的受眾往往是廣大群眾，或是部門(mén)的所有人，或是一個(gè)地區(qū)的所有人，甚至是全國(guó)人民。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生勤儉節(jié)約過(guò)春節(jié)倡議書(shū)范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生勤儉節(jié)約過(guò)春節(jié)倡議書(shū) 1
親愛(ài)的同學(xué)們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要傳承美德，養(yǎng)成節(jié)約的`好習(xí)慣。今天，xx向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們攜起手來(lái)，努力做到：
1、珍惜糧食。用餐時(shí)吃多少取多少，不剩飯菜，不浪費(fèi)每一粒糧食。并督促家人將光盤(pán)行動(dòng)堅(jiān)持到底。
2、節(jié)約用水。自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水，嚴(yán)格做到人走水流斷，提倡廢水利用，愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，隨手關(guān)緊水龍頭。
3、節(jié)省用電。離開(kāi)教室要關(guān)燈，避免“長(zhǎng)明燈”；光線充足時(shí)，不開(kāi)燈；合理使用電器，用后及時(shí)關(guān)閉并切斷電源。
4、愛(ài)惜物品。珍愛(ài)文具和書(shū)本，合理使用紙張，愛(ài)護(hù)課桌椅和公物。
5、低碳環(huán)保。少使用一次性物品，廢舊物品分類(lèi)回收。乘坐公共交通工具，綠色出行。
6、合理消費(fèi)。不亂花零錢(qián)，不向家長(zhǎng)提不合理要求。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，傳承勤儉美德！
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約過(guò)春節(jié)倡議書(shū) 2
各位小朋友們：
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們作為新時(shí)期的小學(xué)生，應(yīng)該樹(shù)立正確的節(jié)約觀，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的模范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節(jié)儉，以建設(shè)“節(jié)約型校園”為目標(biāo)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，改掉不良陋習(xí)，做到“以勤養(yǎng)志、以?xún)�養(yǎng)德”，做到互相提醒，杜絕鋪張浪費(fèi)，做到身體力行，營(yíng)造人人把節(jié)約當(dāng)成“舉手之勞”的校園氛圍。為響應(yīng)學(xué)校“節(jié)約型、關(guān)愛(ài)型、文化型校園”的號(hào)召，增強(qiáng)廣大師生勤儉意識(shí)，把“勤儉節(jié)約”美德發(fā)揚(yáng)光大。
為此，老師向小朋友們發(fā)出如下“節(jié)約”的倡議：
1、節(jié)約用電。
人走燈熄，提倡“能用一盞不開(kāi)多盞”;杜絕長(zhǎng)明燈，提倡在光線充足時(shí)不開(kāi)燈。
2、節(jié)約用水。
避免大開(kāi)水龍頭，用完水后擰緊水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”，提倡一水多用;看到水龍頭不用時(shí)流水主動(dòng)關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)“跑水”及時(shí)報(bào)修;在參加集會(huì)、活動(dòng)后，提倡帶走喝剩下的一次性瓶裝水。
3、節(jié)約用紙。
在滿(mǎn)足要求的前提下，注意打印格式盡量少用紙，提倡打印紙雙面用;在進(jìn)行普通復(fù)印時(shí)，復(fù)印機(jī)調(diào)到省墨狀態(tài)，提倡雙面復(fù)印;作業(yè)本、筆記本、教案本、粉筆等堅(jiān)持用完;提倡無(wú)紙化辦公。
4、節(jié)約糧食。
不“大吃大喝”;杜絕浪費(fèi)食物，提倡能吃多少買(mǎi)多少。
5、少用“一次性”用品。
盡量少用一次性紙杯、筷子等;用過(guò)的塑料袋盡可能多次使用，提倡使用購(gòu)物袋;用完的.“中性筆”換芯后再次使用，提倡用鋼筆;減少餐巾紙的使用，提倡用手帕和毛巾;能再生利用的物品一定回收。
6、厲行節(jié)儉資源共享。
使用教學(xué)用具注意節(jié)儉，盡可能延長(zhǎng)其使用壽命和減少耗品使用量;教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研等設(shè)備，提倡資源共享;提倡使用公用設(shè)備、公共交通等。
“勤儉節(jié)約”是一種習(xí)慣也是一種態(tài)度，大家只要在舉手投足間稍稍留意一下“節(jié)儉”，就是一筆巨大的財(cái)富，就是為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們要轉(zhuǎn)變觀念，共同努力，從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境。把“厲行節(jié)約”的傳統(tǒng)納入我們基本辦學(xué)制度，打造“節(jié)約型校園”。
同學(xué)們!老師們!讓我們都加入到“勤儉”的行列吧!
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約過(guò)春節(jié)倡議書(shū) 3
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是隨著生活水平的提高，家家戶(hù)戶(hù)都變得富裕起來(lái)，這種美德便漸漸被人們淡忘了。但是，有些人并沒(méi)有忘記這一傳統(tǒng)，依舊勤儉節(jié)約，我的奶奶就是其中的一員。
奶奶已經(jīng)七十多歲了，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉上堆滿(mǎn)了皺紋。她平時(shí)十分節(jié)儉，恨不得把東西復(fù)制幾個(gè)，按奶奶的話(huà)說(shuō)就是：“這東西沒(méi)壞，湊合著用吧�！蹦棠唐綍r(shí)喜歡撿瓶子去賣(mài)錢(qián)，小時(shí)候，在奶奶的感染下，我也有了這個(gè)習(xí)慣，在我上一年級(jí)時(shí)，一次在校園里，我看見(jiàn)了一個(gè)瓶子，于是我把它偷偷藏了起來(lái)。
到了下午放學(xué)的時(shí)候，我放下書(shū)包，馬不停蹄地往我藏瓶子的`地方跑去，當(dāng)我看見(jiàn)瓶子還在時(shí)，欣喜若狂，連忙跑到欄桿前，對(duì)著欄桿外面的奶奶喊到：“奶奶，我找到一個(gè)瓶子!”說(shuō)完，我用盡全身的力氣，把瓶子扔了出去，奶奶撿起瓶子，拍了拍上面的灰塵，放進(jìn)了隨身攜帶的袋子里。奶奶夸獎(jiǎng)了我，“真是個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子�！蔽衣�(tīng)了后，心里美滋滋的，現(xiàn)在回想起來(lái)真覺(jué)得有點(diǎn)可笑。
奶奶的衣著十分樸素，在奶奶看來(lái)，衣服只要是沒(méi)有穿破，就算是好衣服。一次，媽媽給奶奶買(mǎi)了一套新衣服，奶奶見(jiàn)了，十分生氣，“買(mǎi)這么貴的衣服干什么?，趕緊拿去退了，”奶奶的態(tài)度很堅(jiān)決，在奶奶的堅(jiān)持下，沒(méi)辦法，媽媽只能把衣服退掉。事后媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)：“再也不給你奶奶買(mǎi)衣服了!”
這就是我勤儉節(jié)約的奶奶，我要學(xué)習(xí)奶奶的這種美德，并把這種美德傳承下去。
xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約過(guò)春節(jié)倡議書(shū) 4
各位親愛(ài)的同學(xué)們：
為弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，強(qiáng)化師生社會(huì)責(zé)任，倡導(dǎo)“節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的'觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級(jí)氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺(jué)行動(dòng)。高亭中心小學(xué)向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
節(jié)約每一元錢(qián)，不需要的東西不要買(mǎi);
節(jié)約每一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面;
節(jié)約每一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭;
節(jié)約每一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈;
節(jié)約每一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米;
節(jié)約每一件衣，衣著整潔就是美;
節(jié)約每一本書(shū)，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書(shū)都去書(shū)店買(mǎi);
節(jié)約每一分鐘，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約過(guò)春節(jié)倡議書(shū) 5
親愛(ài)的同學(xué)們：
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個(gè)家人團(tuán)聚、歡樂(lè)祥和的時(shí)刻。然而，在享受節(jié)日快樂(lè)的同時(shí)，我們也不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。為了讓大家度過(guò)一個(gè)愉快、祥和、節(jié)儉的'春節(jié)，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、珍惜糧食，適量取食。在春節(jié)期間，我們要養(yǎng)成定量取食的好習(xí)慣，不要浪費(fèi)每一粒糧食。讓我們從餐桌做起，珍惜每一口食物，讓節(jié)儉成為新年的新風(fēng)尚。
二、節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)資源。春節(jié)期間，我們要注意節(jié)約用水，避免長(zhǎng)時(shí)間洗澡、玩水等浪費(fèi)行為。同時(shí)，也要愛(ài)護(hù)公共資源，不隨意破壞環(huán)境。
三、合理消費(fèi)，不盲目攀比。春節(jié)期間，我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不盲目跟風(fēng)、攀比消費(fèi)。合理安排壓歲錢(qián)等花費(fèi)，把錢(qián)用在有意義的地方，讓春節(jié)成為傳承節(jié)儉美德的機(jī)會(huì)。
四、減少煙花爆竹燃放，保護(hù)環(huán)境。為了保護(hù)環(huán)境、減少空氣污染，我們要盡量減少煙花爆竹的燃放。同時(shí)，也要倡導(dǎo)健康、環(huán)保的慶祝方式，讓春節(jié)更加綠色、環(huán)保。
五、關(guān)愛(ài)家人，傳承家風(fēng)。春節(jié)期間，我們要多陪伴家人，關(guān)心家人的需要，傳承好家風(fēng)。讓我們用親情和關(guān)愛(ài)溫暖整個(gè)春節(jié)，讓家庭成為我們成長(zhǎng)的精神家園。
同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，勤儉節(jié)約、文明過(guò)節(jié)，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、祥和、節(jié)儉的春節(jié)氛圍。讓我們?cè)谛碌囊荒昀�，用�?shí)際行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量！
最后，祝大家春節(jié)快樂(lè)、身體健康、闔家幸福！
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20xx年xx月xx日
小學(xué)生勤儉節(jié)約過(guò)春節(jié)倡議書(shū) 6
親愛(ài)的同學(xué)們：
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我們不僅要享受家庭的團(tuán)聚和歡樂(lè)，更要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，共同營(yíng)造一個(gè)溫馨、節(jié)儉、文明的節(jié)日氛圍。
因此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、珍惜糧食，拒絕浪費(fèi)。春節(jié)期間，我們要養(yǎng)成定量取食的習(xí)慣，吃多少盛多少，不挑食、不剩飯。讓我們從餐桌做起，珍惜每一粒糧食，讓節(jié)儉成為新年的新風(fēng)尚。
二、節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)資源。春節(jié)期間，我們要注意節(jié)約用水用電，盡量減少不必要的消耗。讓我們養(yǎng)成節(jié)約用電、用水的'良好習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公共資源，共同保護(hù)我們的家園。
三、合理消費(fèi)，不盲目攀比。春節(jié)期間，我們要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不盲目跟風(fēng)、攀比消費(fèi)。我們要合理安排壓歲錢(qián)等花費(fèi)，把錢(qián)用在有意義的地方，讓春節(jié)成為傳承節(jié)儉美德的機(jī)會(huì)。
四、減少煙花爆竹燃放，保護(hù)環(huán)境。為了保護(hù)環(huán)境、減少空氣污染，我們要盡量減少煙花爆竹的燃放。同時(shí)，也要倡導(dǎo)健康、環(huán)保的慶祝方式，讓春節(jié)更加綠色、環(huán)保。
五、傳承家風(fēng)，弘揚(yáng)美德。春節(jié)期間，我們要多陪伴家人，關(guān)心家人的需要，傳承好家風(fēng)。讓我們用親情和關(guān)愛(ài)溫暖整個(gè)春節(jié)，讓家庭成為我們成長(zhǎng)的精神家園。
同學(xué)們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在開(kāi)始，勤儉節(jié)約、文明過(guò)節(jié)。讓我們?cè)谛碌囊荒昀�，用�?shí)際行動(dòng)踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，為建設(shè)美好家園貢獻(xiàn)自己的力量！
最后，祝大家春節(jié)快樂(lè)、身體健康、闔家幸福！
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20xx年xx月xx日
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