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節(jié)約用水倡議書

時間:2022-03-17 17:16:18 倡議書 我要投稿

關于節(jié)約用水倡議書范文七篇

  在當今社會生活中,我們可以使用倡議書的機會越來越多,倡議書具有公開性的特征,是一種廣而告之的書信。那么問題來了,到底應如何寫一份恰當?shù)某h書呢?下面是小編精心整理的節(jié)約用水倡議書7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于節(jié)約用水倡議書范文七篇

節(jié)約用水倡議書 篇1

  親愛的老師和同學們:

  “居安思危,戒奢以儉”,歷史和現(xiàn)實都告訴我們:勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校是學校發(fā)展的內在動力;節(jié)約資源是全社會的共同責任。我校園硬件設施日趨完善,現(xiàn)代化的辦學條件和辦公設施一應俱全,學校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境,旨在能更好的提高教育教學質量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費的現(xiàn)象,嘩嘩的自來水從指尖流走、一張張打印紙進入了垃圾箱,外面光線充足教室里依舊燈火輝煌,每月我校的電費在500元左右,冬季學校用電量還會增加許多,開支非常之大。

  為此,學校倡議大家從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起,大力宣傳節(jié)約資源的思想,師生一起共同做好節(jié)約文章,形成“節(jié)約光榮,浪費可恥”的良好氛圍,切實杜絕浪費現(xiàn)象的發(fā)生。現(xiàn)就節(jié)約用電方面提以下幾點建議:

  1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

  2、在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,并及時關水。

  3、請做到一水多用,充分利用水資源。

  4、見到有浪費水電資源現(xiàn)象,請及時制止。發(fā)現(xiàn)未關的水龍頭請隨手關閉。

  5、停水期間,應關好水龍頭。

  6、發(fā)現(xiàn)水管有漏水,電器開關損壞的現(xiàn)象,請及時向有關部門反映。

  7、節(jié)約用電,隨手關燈。全校師生均有責任和義務隨手關閉教室、辦公室內的“長明燈”。

  8、教室、辦公室在天氣晴朗,陽光充足時不應開燈;人數(shù)少時,開部分燈。

  9、投影機、電腦、打印機、掃描儀、復印機、等設備有選擇性的開啟,不要每次全開,造成設備和用電浪費,不用及時關閉。

  10、電腦不用應設為休眠狀態(tài),長時間不用要關機,同時關閉接線板電源。

  全體師生,積極行動起來吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,珍惜點滴、杜絕浪費。只有當我們每個人都把保護水、電資源作為一種自覺行動時,我們的資源環(huán)境才能得到徹底改善。我們期待著這一天早日到來。

  最后,我們發(fā)自內心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,從現(xiàn)在開始!

節(jié)約用水倡議書 篇2

  全體教職員工、親愛的同學們: 水是生命之源,是萬事萬物賴以生存的基礎。長期以來,人們認為水是“取之不盡,用之不竭”的,沒有意識到節(jié)約用水的重要性。事實上,全世界的淡水只占所有水資源7%,而可以飲用的淡水只有0.8%,世界80個國家正面臨著水危機,發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水,17億人沒有良好的衛(wèi)生設施,每年約有2500萬人死于飲用不清潔的水。

  我國人均水資源擁有量僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國家。目前全國2/3的大中城市面臨缺水,水危機已經嚴重制約了人類的可持續(xù)發(fā)展。水資源不足始終困繞著、無時不牽動著每一個人的心。我國于xx年1月頒布新水法,明確規(guī)定“國家實行計劃用水,厲行節(jié)約用水”。

  為創(chuàng)建節(jié)水型城市,建設節(jié)約型校園,提高節(jié)水、保水意識,我們向全體教職員工和廣大同學發(fā)出倡議:

  一、充分認識節(jié)約用水的重要性和緊迫性,提高節(jié)水意識,大力宣傳節(jié)約用水對國民經濟建設及居民生活穩(wěn)定的重要性,在全校形成“節(jié)約用水光榮,浪費用水可恥”的良好氛圍。

  二、樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式,從我做起,從現(xiàn)在做起,身體力行,勤儉節(jié)約,杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。

  三、用水時避免大開水龍頭,減少水的流量,要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時擰緊水龍頭,避免長流水現(xiàn)象。

  四、節(jié)約淋浴用水,縮短淋浴時間。堅持使用節(jié)水設備,鼓勵職工對節(jié)水技術、節(jié)水器具進行研究改進。對于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用,分質使用,將水耗降至最低。

  五、依靠科學提高對水資源的充分、反復的.利用率。

  六、遇到有浪費水資源現(xiàn)象,及時制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象,及時向有關部門反映。

  七、宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動身邊的人共同參與節(jié)約用水。

  同學們,行動起來吧,讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號,用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天,讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房,響應學校的號召,從我做起,為建設節(jié)約型校園貢獻我們的力量!

節(jié)約用水倡議書 篇3

親愛的朋友們:

  長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水中不知道珍惜 ,沒有意識到水對于我們來說是多么重要,揮霍浪費水資源的現(xiàn)象司空見慣。 事實上,中國的水資源十分緊缺,相當于世 界平均水平的四分之一。

  所以,在這里向大家發(fā)出以下倡議:

  1、樹立良好的節(jié)約用水意識,養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習慣,杜絕長流水。

  2、刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,洗浴少用一盆水。

  3、洗浴時適量使用洗滌劑,不向水中傾倒剩飯、剩菜等污物。

  4、用淘米水洗菜、澆花、沖廁所等。

  朋友們,節(jié)約用水,造福人類,利在當今,功在千秋。我們應以高度的責任感,為人類的生存和發(fā)展,積極行動起來,在日常生活中珍惜、節(jié)約每一滴水吧。

  署名:xxx

  20xx年xx月x日

節(jié)約用水倡議書 篇4

親愛的老師和同學們:

  早上好!

  今天演講的主題是節(jié)約用水用電。

  我們都知道“水是生命的源泉”,“電是發(fā)展的杠桿”。全世界的水有93%是咸水,淡水只占7%,而能喝的水只有0.8%,全世界50億人就靠飲用這0.8%的淡水。電力方面,許多地區(qū)在高峰時段因電力資源不足拉閘限電。再看我校硬件設施日趨完善,,健全方便的水電設施一應俱全。學校給我們提供了優(yōu)越的工作環(huán)境,旨在能更好的提高教育教學質量。但也不難發(fā)現(xiàn)許多浪費的現(xiàn)象,嘩嘩的自來水從指尖流走、白白的飯粒從碗中倒掉、外面光線充足教室里依舊燈火輝煌,不能很好的利用水電資源,造成我校水電的開支非常大。

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德;勤儉辦校更是我校發(fā)展的內在動力。人們普遍認為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費驚人。節(jié)約用水、節(jié)約用電,刻不容緩。我們向全校師生員工發(fā)出節(jié)約用水、用電倡議, 希望每一位師生員工以主人翁的態(tài)度,倍加珍惜稀缺的資源,節(jié)約每一滴水、每一度電、,使節(jié)能意識、節(jié)能行為在我們校園里蔚然成風:對此我們努力做到以下幾點:

  1、從節(jié)約一滴水、一度電開始,重樹勤儉節(jié)約的美德。

  2.人離關水關電,不論是學校的還是家里的電燈,不用就要隨手關掉。

3、用水避免長流水:洗涮時,切記不要讓水一直流個不停。在洗手和沖拖把時,不要將水龍頭開到最大,用完水,立刻關緊水龍頭,發(fā)現(xiàn)忘關的要主動關閉,養(yǎng)成隨手關水龍頭的良好習慣。

  4、用電避免晝夜燈,走出教室及時關燈、教室光線充足時,做到能不用電盡量不用,養(yǎng)成隨手關燈習慣。

  5、發(fā)現(xiàn)水電設施壞了,主動及時報告。

  6、積極向家長向鄰居向朋友宣傳節(jié)約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用,一燈多用,隨時糾正他人浪費水電的行為。同學們,讓我們拿出實際行動,節(jié)約用水用電,形成“節(jié)約光榮,浪費可恥”的良好氛圍。

  倡議人:XXX

  20xx年XX月XX日

  

節(jié)約用水倡議書 篇5

  尊敬的學校領導:

  您好!我是北海小學的一名學生,已經在這個美麗的校園生活了6年。我們這個校園里有非常多的花朵,還有郁郁蔥蔥的樹林。除了這些景色,還有一叢從碧綠的草地……可是,我好幾次經過廁所時,常常聽見水龍頭里的水流個不停,使我們這個美麗的學校大大下降了“節(jié)約用水是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施”的意識

  廁所里的水龍頭盡管沒人在意,可是經常有“嘩嘩”的流水聲常;厥幵诙。這么多珍奇的水就這樣流進下水道了!還有一些同學洗手,水開到最大,常常水花四濺,浪費了很多水。

  我們都異常明白,地球上的水的體積大約有1360000000立方公里,而海洋占地球的1320000000立方公里(或97。2%),F(xiàn)在許多人認為地球上的水是“取之不盡,用之不竭”的,而這種想法是大錯特錯的!美麗的校園中之所以會發(fā)生浪費水的情況,主要是因為小學生節(jié)約水的道理在心中還不深刻,還沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

  珍惜水資源,并不是隨口說說的,而是要用實際行動去證明的。因此,我提出幾個建議:

  1。在水龍頭旁貼上節(jié)約用水的標語。

  2。節(jié)水為榮,隨時關上水龍頭,防止滴漏。

  3。社區(qū)和家庭要全面行動起來,堅持一水多用,節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水,真正做到節(jié)水在身邊。

  4。學校要不斷強化節(jié)水教育,在廣大青少年中傳播節(jié)水理念,學習水情知識,樹立節(jié)水意識,努力培養(yǎng)科學、文明、節(jié)約的用水習慣。

  5。請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

  6。生活用水可以先進行處理,之后排放到河里。

  7。讓工廠不排放污水,如果發(fā)現(xiàn)就要及時舉報。

  8。洗好腳的水可以沖馬桶,不浪費水資源,可以循環(huán)使用。

  節(jié)約用水需要大家的努力和堅持,希望全校的學生和老師還有全國勞動人民都能珍惜水,保護水資源。讓這個地球變得干干凈凈,繼續(xù)為我們的美好生活做貢獻吧!

節(jié)約用水倡議書 篇6

建蘭路小學五年級二班吳金輝親愛的同學們:

  隨著人們生活水平的提高和生活理念的提升,大家都明白了保護水資源的重要性。

  大家都知道一句話:“節(jié)約用水,人人有責”,但是大家都對這句話的理解還不夠,也許大家都以為水是取之不盡,用之不竭的東西。而現(xiàn)實生活中并非如此,僅在我國就有30多個地區(qū)嚴重缺水,宣傳圖片中那干涸的土地,令人久久不能忘懷。為了節(jié)約用水,我特向全體同學發(fā)出如下倡議:

  1.嚴防“嘀嗒水”。希望同學們在洗手的時候,除了要節(jié)約用水外,洗完手之后一定要記住及時把水龍頭關住,減少水資源的浪費。

  2.提高節(jié)水意識。當大家看到水龍頭還沒有關的時候,一定要快步跑過去把水龍頭關住,千萬不要視而不見。

  3.充分利用水資源。當媽媽洗完菜后,千萬不要倒掉,洗菜的水還能用,我們應該把他保存起來,可以用這些水去沖馬桶。

  同學們,積極行動起來吧!節(jié)約用水是人類面臨的一個大問題。為了人類的飲水問題,為了地球的明天,為了不讓地球上的最后一滴水是我們自己的眼淚,讓我們保護水資源,一起節(jié)約用水吧!

  倡議人:吳金輝

  20xx年4月26日

節(jié)約用水倡議書 篇7

廣大市民朋友們:

  水,是生命的源泉,是人類社會發(fā)展的基本物質條件。我國是水資源短缺的國家,節(jié)約用水、保護水資源是國家法律規(guī)定的每個公民應盡的義務。近三年來,由于天氣持續(xù)干旱,我市水源地水位持續(xù)下降,已經影響到部分市民的正常用水,已經成為了制約經濟社會發(fā)展的瓶頸。為此,向全體市民發(fā)出如下倡議:

  一、增強節(jié)水意識。廣大市民要切實提高節(jié)水意識,樹立正確的用水觀念,充分認識我市水資源短缺的緊迫性,做到愛水、惜水、節(jié)水,推進節(jié)約型社會建設,促進經濟社會發(fā)展。

  二、強化節(jié)水責任。全體市民要自覺樹立“節(jié)水光榮、費水可恥”的觀念,爭做節(jié)約用水的示范者和推動者,爭做節(jié)約用水的組織者和監(jiān)督者,帶動身邊的同事、家人,積極帶頭節(jié)約用水。

  三、養(yǎng)成節(jié)水習慣。要自覺養(yǎng)成計劃用水、節(jié)約用水、重復用水的好習慣,盡量縮短用水時間,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,提倡優(yōu)先使用節(jié)水型器具,在日常生活中做到廚房節(jié)約一盆水、浴室節(jié)約一缸水、洗衣節(jié)約一桶水;任何時候都不能將自來水用來種菜澆地或作為綠化用水;要加強單位及家庭用水設施設備的日常維護管理,杜絕“跑冒滴漏”,杜絕出現(xiàn)“長流水”現(xiàn)象。

  四、加強節(jié)水宣傳。要對發(fā)生在身邊的用水浪費現(xiàn)象,敢說敢管,互相監(jiān)督,共同保護好、利用好水資源。在廣大市民中形成共同關心、共同監(jiān)督、共同維護、共同節(jié)水的良好局面,以此帶動和影響整個社會,提高全社會節(jié)約用水、保護水資源的意識。

  節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水活動需要全社會的共同努力。讓我們用自己的實際行動,從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起,樹立良好的用水憂患意識,養(yǎng)成良好的用水節(jié)水習慣,爭做生命之源的呵護者、城市節(jié)水的參與者、單位與家庭節(jié)水的實踐者,為構建人水和諧的美麗平度做出自己的貢獻。

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