有關(guān)猜成語(yǔ)作文合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的猜成語(yǔ)作文7篇，歡迎大家分享。
猜成語(yǔ)作文 篇1
7月15日上午，我們搏力作文班進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的數(shù)字猜成語(yǔ)游戲。敵方A組，我方B組。在老師寫(xiě)好題目后，一場(chǎng)A與B之間的較量拉開(kāi)了。
比賽開(kāi)始后，老師寫(xiě)出了第一道題：“12345609”看見(jiàn)題后，我整個(gè)人都愣住了，這是什么題？我從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。忽然我們B組的一個(gè)人說(shuō)“零七八碎”。我以為我們組該加一分，心里樂(lè)開(kāi)了花�？蓻](méi)想到，竟然出乎意料，我們組沒(méi)得到分，別人組還多得了一分。哎！真后悔，后悔自己沒(méi)有想到正確的詞語(yǔ)是“七零八落”。
第二題，老師出的是“三個(gè)三在一邊，三個(gè)五在一邊”。我們組那時(shí)還沒(méi)有想到，A組又得到了一分：三五成群。
在后面的幾道題里，他們組連連獲勝。我們正要失去信心的時(shí)候，老師說(shuō)了這樣一句話：“還有六道題，如果A組再答對(duì)兩道題，就可以贏了�！倍覀傿組，再答對(duì)五道題一樣能贏。這句話激起了我們B組的斗志，讓我們隊(duì)的自信一路飆升。在自信滿滿的情況下，我們隊(duì)一連贏了三道題。這時(shí)的比賽進(jìn)入了白熱化。
在最后的一道題中，周邊的空氣中都充滿了“殺氣"�？墒俏覀兘M還是敗給了A組。雖然這樣，我們還是玩的很開(kāi)心，在玩中也學(xué)到很多知識(shí)。
猜成語(yǔ)作文 篇2
“哈哈哈……！太好笑了……”一陣陣此起彼伏的笑聲打破了校園的寧?kù)o。是哪里傳來(lái)的雷鳴般的掌聲和銀鈴般的笑聲呀？原來(lái)我們班同學(xué)正在進(jìn)行一場(chǎng)別開(kāi)生面的成語(yǔ)大賽。說(shuō)起成語(yǔ)，它可是我們中華民族的瑰寶。成語(yǔ)如同一片浩瀚的海洋，博大精深。今天，我們就來(lái)到這片無(wú)邊無(wú)際的海洋中遨游探索。大家真是八仙過(guò)海，各顯神通，十八般武藝和看家本領(lǐng)都使出來(lái)了。同學(xué)們真是摩拳擦掌，躍躍欲試。大家把手舉得高高的，都快舉到老師的鼻子底下了，真是急不可耐呀！
同學(xué)們的表演真是讓人拍手叫好，拍案叫絕，大家個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，但是張麥溪表演完“聞雞起舞”以后，把大家都驚呆了，那可算得上是惟妙惟肖，簡(jiǎn)直就是一鳴驚人。讓我驚訝的嘴張得大的可以輕而易舉地塞一個(gè)雞蛋了，感覺(jué)這個(gè)表演都可以得奧斯卡金像獎(jiǎng)了。
只見(jiàn)張麥溪昂首挺胸，大步流星地走上了講臺(tái)棕中帶黃的踏板上。她先快速地清了清嗓子，一聲洪亮的嗓音發(fā)了出來(lái)，然后伸長(zhǎng)了細(xì)長(zhǎng)的脖子，仿佛要一眼望穿千里，接著她把她紅潤(rùn)的櫻桃小嘴撅成一個(gè)漂亮的“O”型，都快能掛一個(gè)沉重的酒瓶了，最后她把雙手放在嘴前，做成喇叭狀，似乎隨時(shí)可以演奏一首動(dòng)聽(tīng)悅耳的交響曲似的。炯炯有神的眼睛瞪得如銅鈴一樣，就像要給嘴巴伴奏似的�！班膏膏膏浮 彼舐暤亟辛似饋�(lái)，聲音響亮、清脆，一直在我耳邊久久地回蕩著。咦？難道這是一個(gè)關(guān)于雞的成語(yǔ)，一連串關(guān)于雞的成語(yǔ)浮現(xiàn)在我的腦海里：是金雞獨(dú)立，是雞飛狗跳，是雞犬不寧，還是金雞報(bào)曉……我絞盡腦汁的想著，哦，原來(lái)還沒(méi)演完呀。讓我們拭目以待吧。她又繼續(xù)演了起來(lái)。只見(jiàn)她揉了揉惺忪睡眼，打了個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，一副傻乎乎的樣子。她四處張望，似乎在尋找著什么，突然眼睛一亮，立刻精神抖擻。她從“劍鞘”中抽出“寶劍”揮舞起來(lái)。我疑惑不解：張麥溪的葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀？她繼續(xù)拿著“寶劍”向前刺去，左一下，右一下，再轉(zhuǎn)一圈，恰似孫悟空揮舞著如意金箍棒一樣揮灑自如，在空中劃過(guò)幾道美麗的弧線，嘴里還喊著：“哼——哼——哈——嘿！”耍完劍，她就把寶劍輕松而完美地插入“劍鞘”。簡(jiǎn)直就是一位武藝高超的武功大師，動(dòng)作真是行云流水、一氣呵成。同學(xué)們恍然大悟，也不顧舉手了，異口同聲地說(shuō)：“是聞雞起舞！”原來(lái)一演完就這么簡(jiǎn)單呀！
接下來(lái)，同學(xué)們又把小手舉得高高的，迫不及待地要老師叫他（她）。老師又叫了張圣楷，他便信心十足地走上講臺(tái)，開(kāi)始表演。張圣楷把手架在半空，好像醞釀著什么。我很疑惑，真是丈二和尚摸不著頭腦呀。接著他左手和右手的手指頻頻跳動(dòng)，一副陶醉的樣子，真是大師級(jí)別呀！突然，同學(xué)們哄堂大笑，個(gè)個(gè)笑得前仰后合，肝子都快笑疼了。這是為什么呢？原來(lái)張圣楷把雙手變成“六”字，各放在他圓圓的腦袋上，還“哞——哞——”地學(xué)著牛叫，好像在說(shuō)：“就算你彈得多么好，我也聽(tīng)不懂，我是沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的�！薄皩�(duì)牛彈琴！對(duì)牛彈琴！”有些同學(xué)猶如搶答問(wèn)題怕輸給別人一樣趕緊把答案說(shuō)了出來(lái)。但老師并沒(méi)有聽(tīng)那些插了嘴的同學(xué)的話，而是叫了一位同學(xué)回答，“是對(duì)牛彈琴�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)。哇！這個(gè)成語(yǔ)比上一個(gè)更簡(jiǎn)單呀！我心想。比賽還在如火如荼地進(jìn)行著，校園的上空一直回蕩著同學(xué)們的笑聲與掌聲。
猜成語(yǔ)作文 篇3
作文課上，老師和我們一起玩“猜成語(yǔ)”的游戲。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我現(xiàn)在請(qǐng)一名同學(xué)到講臺(tái)前面來(lái)，用動(dòng)作或表情表現(xiàn)一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜一猜�！崩蠋煹脑捯粑绰洌瑢W(xué)們紛紛舉起小手，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。
第一個(gè)上來(lái)的.是楊雨衡，只見(jiàn)他一路小跑地來(lái)到講臺(tái)前，笑呵呵地望著我們，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在想：他會(huì)表演什么呢？只見(jiàn)楊雨衡雙手撐著桌子，身子向前傾，眼睛瞪得圓圓的，望著我們直喘粗氣。刑羽翔試探地問(wèn)：“是‘氣勢(shì)洶洶’吧？”楊雨衡搖了搖頭，說(shuō)：“不是�！蓖踝螖蒯斀罔F地說(shuō)：“才不是呢，我看是‘怒目而視’�！睏钣旰庥謸u了搖頭說(shuō)：“更不是了。”這時(shí)他得意洋洋地說(shuō)：“是怒不可遏呀”
我們表演的很高興，教室里熱鬧非凡。忽然張老師一拍桌子向門(mén)口走去，并伸手做出“三”和“六”這兩個(gè)手勢(shì)，當(dāng)老師快走到門(mén)口時(shí)，我們都驚呆了，一位老師真的被我們氣跑了。張老師看到我們的表情解釋道：“我表演的也是一個(gè)成語(yǔ)‘三十六計(jì)走為上計(jì)’！”“哦”同學(xué)們這才恍然大悟。
猜成語(yǔ)真有趣，還能增長(zhǎng)知識(shí)呢！
猜成語(yǔ)作文 篇4
晚飯后，我和爸爸媽媽玩一個(gè)有趣的游戲，游戲規(guī)則是：一個(gè)人比畫(huà)動(dòng)作，另兩個(gè)人猜成語(yǔ)，誰(shuí)猜中了就到前面比畫(huà)。
我自告奮勇地第一個(gè)表演。首先，我伸了一個(gè)手指，接著向天空射了一箭，我又伸出兩個(gè)手指，最后從天空落下兩個(gè)東西。爸爸真聰明，一下子就猜出是“一箭雙雕”。該輪到爸爸上臺(tái)了，胖胖的爸爸把兩只手放在頭頂，做出了牛的樣子，又滑稽地拍了拍屁股，最后指了指天上。我和媽媽笑得前仰后合，異口同聲地說(shuō)：“牛氣沖天�！�
媽媽走上臺(tái)，伸出四個(gè)手指，又做出波浪的樣子，我立刻回答：“四海為家�！庇州喌轿伊�，我先擺擺手，然后雙臂抱緊，做出發(fā)抖的樣子，媽媽馬上搶答：“不寒而栗�！眿寢屘鎿Q上場(chǎng)，只見(jiàn)媽媽一邊走，一邊東張西望。我大叫：“走馬觀花。”又該我表演了，我雙臂合攏，又摸摸胳肢窩，又是媽媽?zhuān)骸凹赋婶��！?/p>
爸爸發(fā)言了：“你們干什么呢，還沒(méi)比畫(huà)完就猜出來(lái)了，看得我一頭霧水。”我笑著說(shuō)：“那當(dāng)然了，我和媽媽是‘心有靈犀一點(diǎn)通’。”
我想為難為難爸爸媽媽?zhuān)驼f(shuō)：“看好我的動(dòng)作，猜一個(gè)十二字成語(yǔ)�！蔽译S便一指，又做了一個(gè)很氣派的帽子樣，雙手大幅度地抬起放下，然后又?jǐn)[擺手；最后，我彎著腰，好像扛著很重的東西，走到開(kāi)關(guān)那把燈打開(kāi)。爸爸媽媽猜不出來(lái)，我又反復(fù)做了幾遍，他們說(shuō)我的動(dòng)作做得真好，可還是猜不出。其實(shí)我也不知道這個(gè)成語(yǔ)什么意思，我拿來(lái)成語(yǔ)書(shū)找到這個(gè)故事，問(wèn)媽媽?zhuān)骸爸莨偈鞘裁垂伲俊边@句話一下子提醒了他們，爸爸媽媽恍然大悟，原來(lái)是“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”。這個(gè)成語(yǔ)的意思是：自己可以為所欲為，卻不給別人一點(diǎn)自由。
有趣的游戲雖然結(jié)束了，但是這些成語(yǔ)卻記在了我的心中。
猜成語(yǔ)作文 篇5
哈哈、哈哈……
原來(lái)是幾個(gè)同學(xué)在玩猜成語(yǔ)游戲。游戲規(guī)則：在黑板上寫(xiě)下一個(gè)成語(yǔ)，按這個(gè)成語(yǔ)的意思做動(dòng)作，只許抽到“星星”的人來(lái)做，其余的人不能看成語(yǔ)，只能看動(dòng)作猜出成語(yǔ)。
第一輪是思思抽到了星星。思思看著成語(yǔ)思考了一會(huì)兒，做出昂首挺胸的動(dòng)作，像個(gè)將軍似的，嚴(yán)肅中帶有幾絲笑容，眼神有點(diǎn)怪異。這種動(dòng)作可真讓人難以猜測(cè)，怪不得同學(xué)們哄堂大笑呢！唉，只能揭曉答案了，誰(shuí)知那個(gè)成語(yǔ)竟是“神氣十足”。真是可惜，我猜對(duì)的概率只差那么一點(diǎn)點(diǎn)了。
大家都覺(jué)得這個(gè)游戲很有趣，都想抽到“星星”。我的運(yùn)氣還挺好，抽到了“星星”。第二輪游戲開(kāi)始了。黑板上寫(xiě)著“苦思冥想”。我想了想，就眉頭緊皺，用手支撐著腦袋，滿臉疑惑�？墒峭瑢W(xué)們對(duì)我的動(dòng)作還是有一點(diǎn)兒不明白。我又努力反復(fù)地做著這幾個(gè)動(dòng)作，同學(xué)們?cè)缫研Φ们把龊蠛狭�，可就是說(shuō)不出成語(yǔ)。令我百思不得其解。
你玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？這個(gè)游戲是不是很有趣？如果你有興趣的話，就馬上加入我們吧！
猜成語(yǔ)作文 篇6
成語(yǔ)是我國(guó)人民智慧的結(jié)晶，為了讓我們活學(xué)活用成語(yǔ)，周六老師特地為我們上了一節(jié)猜成語(yǔ)的作文課！
活動(dòng)開(kāi)始了，老師先叫了趙雨欣，趙雨欣上臺(tái)以后就說(shuō)：“小白長(zhǎng)得很像大白，打一個(gè)成語(yǔ)！”剛說(shuō)完石嘉惠就說(shuō)：“是真相大白！”趙雨欣點(diǎn)了點(diǎn)頭。哈哈，是真相大白，逗死我了！接著老師又叫了我，我上臺(tái)以后就把兩只手放在頭上，裝做兔子的耳朵，然后就兩只腳并在一起，一會(huì)兒向左跳，一會(huì)兒向右跳，突然我把右手放在脖子上一劃，就倒下了，然后我又站了起來(lái)，用兩手捂住眼睛，好像在哭，還不時(shí)發(fā)出"嗚嗚嗚"的聲音。我表演完以后讓大家猜，有的人說(shuō)："殺雞嚇猴"，有的人說(shuō)："守株待兔"，還有的人說(shuō)："殺雞給猴看"，我說(shuō)："都不對(duì)！"看大家絞盡腦汁，始終沒(méi)人答對(duì)，我最后說(shuō)出了答案："是兔死狐悲呀！"大家恍然大悟，哈哈的笑了起來(lái)。最后老師請(qǐng)了劉洋，劉洋可能是一時(shí)緊張，上臺(tái)沒(méi)動(dòng)，也不吭聲，高子原好像明白了，舉手說(shuō)："呆若木雞！"哈哈，這哪是呆若木雞啊。我們?cè)谛β曋猩贤炅诉@堂有趣的作文課。
這堂課不僅加強(qiáng)了我們的表演能力，更重要的是幫助我們積累了許多成語(yǔ)，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，我可真高興呀！
猜成語(yǔ)作文 篇7
“哈哈哈哈……”“��！”……教室里充滿了尖叫聲和歡笑聲。咦？這是怎么回事呀？大家不是都在上課嗎？哈哈，這節(jié)課我們上的事成語(yǔ)猜猜猜，可好玩了！
游戲規(guī)則是這樣的：老師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，并悄悄地告訴他一個(gè)四字成語(yǔ)，那位同學(xué)就要用肢體語(yǔ)言把那個(gè)成語(yǔ)表演出來(lái)�？纯茨膫�(gè)同學(xué)能猜中，哪個(gè)同學(xué)能表演出來(lái)又沒(méi)讓人猜中。看著同學(xué)們都摩拳擦掌躍躍欲試了，老師這才宣布游戲開(kāi)始。
老師選了兩位同學(xué)上去，他們都很快就被猜出來(lái)了。接著老師居然選了我！嘿嘿，我在學(xué)校里可是小有名氣的“演員”，就在表演這方面，人送外號(hào)“表情包”，無(wú)人能敵！但仍有一點(diǎn)小壓力，心里在思考老師會(huì)給我出什么成語(yǔ)：目瞪口呆？頂天立地？一刀兩斷？一馬當(dāng)先？……但我就是做夢(mèng)也想不到，老師給我出的竟然是：忐忑不安！老師好像來(lái)了個(gè)晴天霹靂，讓我不知所措的發(fā)了一會(huì)兒呆，這可是身為表情包的我第一次在這方面犯難！不過(guò)最后我還是在老師的幫助下解決了這個(gè)問(wèn)題。
我滿懷信心地走上了講臺(tái)，心里在跟自己說(shuō)：你一定可以的，張茜，加油！首先我把雙手插在胸前，做出一副很焦急的樣子，然后用來(lái)回走，顯得很不安。“走來(lái)走去！”有同學(xué)在瞎起哄�！白P不安？”“錯(cuò)！”“坐立不安？”“錯(cuò)！”“焦急不安？”“有點(diǎn)兒接近了�！薄@時(shí)候，我心里有些沾沾自喜了，對(duì)自己說(shuō)：瞧，你做到了，張茜！你可以的！這時(shí)一個(gè)男同學(xué)毛賽頓開(kāi)，把手高高的舉了起來(lái)�！办话�！”“答對(duì)了！”其他同學(xué)都豁然開(kāi)朗、毛賽頓開(kāi)。
在歡笑中，這堂課也接近尾聲了。成語(yǔ)猜猜猜真好玩啊！我以后要多玩玩！
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