【熱門】成語(yǔ)作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的成語(yǔ)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成語(yǔ)作文 篇1
描寫(xiě)人物儀態(tài)風(fēng)貌：
憨態(tài)可掬
文質(zhì)彬彬
風(fēng)度翩翩
相貌堂堂
落落大方
斗志昂揚(yáng)
意氣風(fēng)發(fā)
威風(fēng)凜凜
容光煥發(fā)
神采奕奕
描寫(xiě)人物神情情緒：
悠然自得
眉飛色舞
喜笑顏開(kāi)
神采奕奕
欣喜若狂
呆若木雞
喜出望外
垂頭喪氣
無(wú)動(dòng)于衷
勃然大怒
描寫(xiě)人的口才：
能說(shuō)會(huì)道
巧舌如簧
能言善辯
滔滔不絕
伶牙俐齒
出口成章
語(yǔ)驚四座
娓娓而談
妙語(yǔ)連珠
口若懸河
來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：
三顧茅廬
鐵杵成針
望梅止渴
完璧歸趙
四面楚歌
負(fù)荊請(qǐng)罪
精忠報(bào)國(guó)
手不釋卷
懸梁刺股
鑿壁偷光
描寫(xiě)人的品質(zhì)：
平易近人
寬宏大度
冰清玉潔
持之以恒
鍥而不舍
廢寢忘食
大義凜然
臨危不俱
光明磊落
不屈不撓
鞠躬盡瘁
死而后已
描寫(xiě)人的智慧：
料事如神
足智多謀
融會(huì)貫通
學(xué)貫中西
博古通今
才華橫溢
出類拔萃
博大精深
集思廣益
舉一反三
描寫(xiě)人物動(dòng)作：
走馬觀花
歡呼雀躍
扶老攜幼
手舞足蹈
促膝談心
前俯后仰
奔走相告
跋山涉水
前赴后繼
張牙舞爪
描寫(xiě)人間情誼：
恩重如山
深情厚誼
手足情深
形影不離
血濃于水
志同道合
風(fēng)雨同舟
赤誠(chéng)相待
肝膽相照
生死相依
描寫(xiě)事物的氣勢(shì)氣氛：
無(wú)懈可擊
銳不可當(dāng)
雷厲風(fēng)行
震耳欲聾
驚心動(dòng)魄
鋪天蓋地
勢(shì)如破竹
氣貫長(zhǎng)虹
萬(wàn)馬奔騰
如履平地
說(shuō)明知事曉理方面：
循序漸進(jìn)
日積月累
溫故知新
勤能補(bǔ)拙
笨鳥(niǎo)先飛
學(xué)無(wú)止境
學(xué)海無(wú)涯
滴水穿石
發(fā)奮圖強(qiáng)
開(kāi)卷有益
來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：
自相矛盾
濫竽充數(shù)
畫(huà)龍點(diǎn)睛
刻舟求劍
守株待兔
葉公好龍
亡羊補(bǔ)牢
畫(huà)蛇添足
掩耳盜鈴
買櫝還珠
亡羊補(bǔ)牢
聞雞起舞
拔苗助長(zhǎng)
描寫(xiě)事物的氣勢(shì)氣氛：
無(wú)懈可擊
銳不可當(dāng)
雷厲風(fēng)行
震耳欲聾
驚心動(dòng)魄
鋪天蓋地
勢(shì)如破竹
氣貫長(zhǎng)虹
萬(wàn)馬奔騰
如履平地
成語(yǔ)作文 篇2
李代桃僵
漢武帝時(shí)，設(shè)有采集各地歌謠和整理制訂樂(lè)譜的機(jī)構(gòu)，名叫“樂(lè)府”。后來(lái)，人們就把這一機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩(shī)歌，稱為“樂(lè)府詩(shī)”。后人把樂(lè)府詩(shī)分為十二類，《相和樂(lè)歌辭》便為其中一類，原本是民間歌謠。而這辭里有一名篇《雞鳴》，講述了漢朝望族盛衰無(wú)常的生活現(xiàn)狀。
當(dāng)時(shí)社會(huì)太平，一片繁榮昌盛，卻一種怪現(xiàn)象，出身卑微的人一旦得了勢(shì)，就馬上成為顯赫一時(shí)的皇親國(guó)戚。但是他們作威作福，最后不得不淪為刀下亡魂。
傳說(shuō)有兄弟五人，均為好逸惡勞、游手好閑的浪蕩子，偶然他們得到了皇帝的常識(shí)，當(dāng)上了侍中郎。從此他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，榮華富貴享之不盡，成了鐘鳴鼎食之家。
所住宅第，黃金雕花的閣門，屋頂琉璃黃瓦，凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，真仿佛仙子所居。廳堂之上，各種精致的酒樽應(yīng)有盡有。他們可以徹夜狂歡，酒酣耳熱之時(shí)，還有美麗的女樂(lè)工奏樂(lè)助興。在后花園的池塘之內(nèi)，三十六對(duì)鴛鴦?wù){(diào)情戲水，好不盡興。
后來(lái)，五兄弟有人犯了罪，一朝成了階下囚，不得不受刑。這時(shí)其他兄弟各掃自家門前雪，毫不惦念手足之情，互相傾扎，丑態(tài)百出。
為此，百姓間流傳著一首歌謠：“兄弟五人，皆為侍中郎，五日一時(shí)來(lái)，觀者滿路旁。黃金絡(luò)馬頭，颎颎何惶惶。桃生露井上，李樹(shù)生桃旁。蟲(chóng)來(lái)嚙桃僵。樹(shù)木身相代，兄弟還相忘！”
人們借此嘆息：井邊之桃樹(shù)與李樹(shù)相依為伴，蟲(chóng)蛀桃樹(shù)，往往李樹(shù)代桃樹(shù)受蛀而枯萎僵死。李樹(shù)尚能夠以身代為提醒，他們兄弟之情誼連李樹(shù)不如！
成語(yǔ)作文 篇3
今天，天氣晴朗，我們班舉行了一場(chǎng)激烈而有趣的成語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽。
比賽前，老師把我們分成了三隊(duì)：A隊(duì)、B隊(duì)和C隊(duì)，我在Ｃ隊(duì)。首先是必答題，每題五分，打錯(cuò)不得分。老師從每隊(duì)中選出五人，我有幸被選中。
開(kāi)始答題了，出現(xiàn)在大屏幕上的第一幅圖是兩只老虎，上面有九個(gè)“�！弊�，我心想，這也太簡(jiǎn)單了，不就是“九牛二虎”嗎！我脫口而出，老師宣布回答正確，得五分，我心里沾沾自喜。第二題是一條河上面有一個(gè)“漢”字和一個(gè)“楚”字，這不就是“楚河漢界”嗎！，于是我說(shuō)了出來(lái)，“回答正確”！“耶”！又答對(duì)了，我不禁揮了揮拳頭，感覺(jué)更自信了。接下來(lái)是搶答題，這樣的題不僅要考察我們的成語(yǔ)功底，同時(shí)也要求我們眼疾手快。第一個(gè)題我一看就知道是“畫(huà)蛇添足”，老師一說(shuō)“開(kāi)始”！我立馬舉手，還是晚了一步，這道題被B組中的申曉搶了去。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合，最后我們以一分的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先于B組，目前排名第一，但是還有最后一局表演題，究竟鹿死誰(shuí)手，還說(shuō)不定。
決定勝負(fù)的表演猜成語(yǔ)題開(kāi)始了。老師給A組出的題目是“呆若木雞”，A組的.同學(xué)先擺出一副“雞”的樣子，又做出了發(fā)呆的表情，還解釋說(shuō)：“形容一個(gè)人發(fā)呆的樣子�！蔽覀冃南胨麄冞@次肯定勢(shì)在必得了，誰(shuí)知選手竟然沒(méi)回答上來(lái)，錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。終于該我們答題了，我的搭檔先把外套脫了下來(lái)，塞到毛衣里，裝成孕婦的樣子，笑得我們前仰后合，我斷定前兩個(gè)字應(yīng)該是“身懷”,但后面兩個(gè)字就有點(diǎn)模糊了，他提示我說(shuō)：“第三個(gè)字是‘5’下面一個(gè)數(shù)字，最后一個(gè)是天干地支的第一個(gè)�！蔽乙幌耄骸啊�5’的后面是‘6’，最后一個(gè)是‘甲、乙、丙、丁……’，對(duì)，是‘甲’，那就是‘身懷六甲’”！我高聲宣讀答案，老師宣布答對(duì)了！
最后，在歡呼聲中，我們組獲得了冠軍。通過(guò)這次比賽我們不僅學(xué)習(xí)了成語(yǔ)知識(shí)、擴(kuò)大了詞匯量，還鍛煉了大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，同學(xué)們，這樣的比賽是不是很有趣呢？
成語(yǔ)作文 篇4
小時(shí)了了
漢朝末年(東漢)，北海地方出了一個(gè)很博學(xué)的人，名叫孔融，字文舉，是孔子的二十世孫。他從小就很聰明，尤其長(zhǎng)于辭令，小小年紀(jì)，已是在社會(huì)上享有盛名。他十歲時(shí)，跟他父親到洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng)縣。洛陽(yáng)是歷代帝王的陪都，因位于長(zhǎng)安之東，稱為東都)，當(dāng)時(shí)在洛陽(yáng)的河南太守，是很負(fù)盛名的李元禮，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往來(lái)的人除了他的親戚，其余都是當(dāng)時(shí)有才名的人。如果不是名人去訪，守門的人照例是不通報(bào)的。
年僅十歲的孔融，卻大膽地去訪問(wèn)這位太守。他到府門前，對(duì)守門人說(shuō)：“我是李太守的親戚，給我通報(bào)一下。”
守門人通報(bào)后，李太守接見(jiàn)了他。李元禮問(wèn)他說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你和我有什么親戚關(guān)系呢?”孔融回答道：“從前我的祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯陽(yáng)(指老子，老子姓李名耳，字伯陽(yáng))有師資之尊(孔子曾向老子請(qǐng)教過(guò)關(guān)于禮節(jié)的問(wèn)題)，因此，我和你也是世交呀!”當(dāng)時(shí)有很多賀客在座，李氏和他的賓客對(duì)孔融的這一番話都很驚奇。
其中有一個(gè)中大夫陳韙，恰恰后到，在座的賓客將孔融的話告訴他后，他隨口說(shuō)道：“小時(shí)了了，大未必佳�！甭斆鞯目兹诹⒓捶瘩g地道：“我想陳大夫小的時(shí)候，一定是很聰明的�！标愴t給孔融一句話難住了，半天說(shuō)不出話來(lái)。
后來(lái)的人便引用這段故事中的兩句話，將“小時(shí)了了”引成成語(yǔ)，來(lái)說(shuō)明小孩子從小便生性聰明，懂得的事情很多。但因?yàn)橄挛挠小按笪幢丶选币徽Z(yǔ)，故這句成語(yǔ)的意思便變成了：小時(shí)雖然很聰明，一到長(zhǎng)大了卻未必能夠成材的。
故表面上雖是贊揚(yáng)的話，骨子里卻是譏誚人、輕蔑人的。所以我們應(yīng)用時(shí)便不能將它來(lái)稱贊別人，否則將被人誤解你有心譏剌、輕視人了。
【釋讀】指人不能因?yàn)樯倌陼r(shí)聰明而斷定他日后定有作為。
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