【實(shí)用】成語(yǔ)作文400字匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的成語(yǔ)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
成語(yǔ)作文400字 篇1
“哈哈哈！”教室里傳出一片片歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，是我們?cè)谕姹仁謩澞_猜成語(yǔ)游戲。
現(xiàn)在站在臺(tái)上的是彭俊杰，只見(jiàn)他展開(kāi)“雙翅”，兩腳騰空而起，同時(shí)嘴里還發(fā)出“咯咯咯”的雞叫聲，接著又學(xué)著“汪汪汪”的狗叫聲，并且跳了起來(lái)。同學(xué)們“快刀斬亂麻”，異口同聲地說(shuō)：“雞飛狗跳！”唯獨(dú)我的同桌——?jiǎng)幷f(shuō)了一句：“是不是雞狗不如？”我聽(tīng)見(jiàn)她這幽默的語(yǔ)言，不由得“撲哧”一下笑出了聲，她卻滿臉疑惑地望著我：“有什么好笑的？不就是離譜一點(diǎn)嗎？”沒(méi)等劉瑤再說(shuō)一句，彭俊杰便用低沉的聲音說(shuō)：“很遺憾你們答……”就在他還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，大家七嘴八舌地議論了起來(lái)：有的同學(xué)說(shuō)：“我相信我可以答對(duì)！”，有的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)彭俊杰說(shuō)遺憾這個(gè)詞，便說(shuō)：“唉！應(yīng)該答錯(cuò)了！”而我心想：不管對(duì)不對(duì)，反正劉瑤說(shuō)的肯定是錯(cuò)的！有的同學(xué)垂頭喪氣地說(shuō)：“完了！”就在這時(shí)，彭俊杰大聲地說(shuō)：“雞飛狗跳對(duì)了！”答對(duì)的.同學(xué)面露喜色，而沒(méi)答對(duì)的同學(xué)活像只戰(zhàn)敗的公雞耷拉著耳朵。真是有人歡喜有人愁��！
接下來(lái)有許多同學(xué)做了許多精彩的動(dòng)作：狼吞虎咽（使勁兒地吃東西）；暴跳如雷（表情猙獰，非常生氣）；目瞪口呆（眼睛睜大，動(dòng)作癡呆）……
這節(jié)課我體驗(yàn)到了快樂(lè)的滋味，快樂(lè)像蜜一樣甜！
成語(yǔ)作文400字 篇2
“成語(yǔ)故事大賽現(xiàn)在開(kāi)始”。主持人嘹亮的聲音在教室上空回蕩著。接著，魯老師說(shuō)：“下面請(qǐng)第一組選手上臺(tái)。”我是第一組的成員，便和大家一起上臺(tái)抽簽。
輪到我了，經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，終于抽中一張。媽呀，這竟是我最不會(huì)說(shuō)的一條成語(yǔ)故事？“閉門思過(guò)”。我心想：蒼天呀，這也太不公平了吧！沒(méi)辦法，我只好翻開(kāi)成語(yǔ)書，臨時(shí)抱佛腳嘍。時(shí)間飛快如流，不一會(huì)就到了我，看著別人的慘敗，我心想：算了，豁出去了，人必有一“死”，或輕于鴻毛，或重于泰山。我還是“死”得“重”一點(diǎn)吧。這時(shí)，我的心中如有只小鹿在蹦，老平靜不下來(lái)，可一想起他們的慘敗，我感到責(zé)任更重了，也更緊張了。我邁著沉重的步伐走上講臺(tái)，鞠了一個(gè)躬，便說(shuō)了起來(lái)：“話說(shuō)古時(shí)候……”只見(jiàn)我不但不緊張了，反而越來(lái)越自信了，還時(shí)而擺擺頭，時(shí)而皺皺眉，加上了一些動(dòng)作。故事說(shuō)完了，一看分?jǐn)?shù)，竟是滿分，我笑得合不攏嘴。這時(shí)，只見(jiàn)觀眾議論紛紛，有人說(shuō)“他們真倒霉，只一人加了分�！边�有人說(shuō)“這算不了什么……”
不一會(huì)兒，就到了三小組，其中最令我難忘的，就是他們組任珂男了。只見(jiàn)她扎著個(gè)馬尾辮，穿著件白色的短袖衣，胸有成竹地上講臺(tái)�？此龝r(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而睜大眼睛，好像發(fā)現(xiàn)了什么新奇的東西，不一會(huì)兒，她講完了，我心想：她講得真好，可真是強(qiáng)勁的對(duì)手哇！臺(tái)下，有人點(diǎn)點(diǎn)頭，還有人豎起了大姆指……
隨著大家的議論聲，成語(yǔ)大賽結(jié)束了。
成語(yǔ)作文400字 篇3
如膠似漆[rú jiāo sì qī]
像膠和漆那樣粘結(jié)，形容感情難舍難分，多指夫妻恩愛(ài)。
在漢朝的時(shí)候，有一對(duì)學(xué)問(wèn)很好的朋友，一個(gè)叫雷義，一個(gè)叫陳重。
他們一塊到京城去考試，結(jié)果雷義上榜了，陳重卻名落孫山。
雷義覺(jué)得陳重的學(xué)問(wèn)其實(shí)比他好，卻沒(méi)有考中，很替朋友不平，就向刺史要求把自己的功名讓給陳重。
刺史當(dāng)然不會(huì)答應(yīng);雷義就躲在家中裝瘋，不去上任，刺史只好把他除名解職了。
過(guò)了幾年，雷義和陳重又去考試，這回兩人同時(shí)都考中了，而且一起被皇帝選為尚書郎，而成為同事。
當(dāng)然，鄉(xiāng)人見(jiàn)到兩人的友誼深厚，都贊嘆的說(shuō)：“膠和漆合在一起，可以說(shuō)是十分的牢固，但卻比不上雷義和陳重的情誼呀!”
知心朋友是非常難得的，保持這種珍貴的友誼，更是重要。膠和漆投在一起，它的堅(jiān)牢是不可言而喻的，雷義和陳重深厚的友誼，比膠漆還要堅(jiān)牢，實(shí)在是令人羨慕!于是，后人根據(jù)這個(gè)故事，引申成“膠漆相投”這個(gè)成語(yǔ)，用來(lái)比喻友誼的牢固，如膠似漆，不能分離，就像古詩(shī)中曾經(jīng)說(shuō)道：“把膠投到漆中，有誰(shuí)還能把它們分開(kāi)呢?”
成語(yǔ)作文400字 篇4
暴虎馮河
春秋時(shí)期，孔子外出講學(xué)，子路佩劍前往接近孔子�？鬃酉胧账麨橥�，子路說(shuō)自己用劍不用讀書，孔子說(shuō)讀書可以讓他有勇有謀。子路于是拜孔子為師，他問(wèn)孔子統(tǒng)率三軍時(shí)愿意與誰(shuí)共事，孔子說(shuō)不愿與那些空手打虎及徒步過(guò)河的有勇無(wú)謀的人共事。
據(jù)《論語(yǔ)·述而》記載，“子謂顏淵曰：‘用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫!’子路曰：‘子行三軍，則誰(shuí)與?’子曰：‘暴虎馮河，死而無(wú)悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也�！笨鬃訉�(duì)顏淵說(shuō)：“用我，我就去干;不用我，我隱藏起來(lái)。能做到這樣的，只有我和你�！焙脛傩膹�(qiáng)的子路連忙問(wèn)：“老師，您統(tǒng)率三軍將和誰(shuí)在一起?”孔子說(shuō)：“赤手空拳打虎，蹚水過(guò)河，死都不悔的人，我是不和他在一起的，我只和凡遇事謹(jǐn)慎，善于謀劃而又能辦成事的人在一起�！�
暴虎：空手與老虎搏斗;馮：同憑，馮河，過(guò)河不用工具(如船、木筏之類)，赤腳蹚水。人們用“暴虎馮河”比喻有勇無(wú)謀，魯莽從事。
【出處】《詩(shī)經(jīng)·小雅·小旻》：“不敢暴虎，不敢馮河;人知其一，莫知其他�！薄墩撜Z(yǔ)·述而》：“暴虎馮河，死而無(wú)悔者，吾不與也�！�
【釋讀】暴虎：空手搏虎;馮河：涉水過(guò)河。比喻有勇無(wú)謀，魯莽冒險(xiǎn)。
成語(yǔ)作文400字 篇5
星期六上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星小記者班舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)——成語(yǔ)接龍。
王老師把我們分成了兩組，并定下規(guī)矩：分兩個(gè)組，哪一個(gè)接的詞語(yǔ)多，哪個(gè)組就勝利。如果有回答不上來(lái)，其他人可以幫他回答，而回答不上來(lái)的這個(gè)人就要表演一個(gè)節(jié)目。
第一輪開(kāi)始了，第一組先說(shuō)。王老師先給了個(gè)詞“守株待兔”，張宇康先是一楞，隨后拿起他的電話手表開(kāi)始查找，“不行！犯規(guī)！”同學(xué)們不服氣地喊道，張宇康只好放下手表開(kāi)始思考。五、四、三……“時(shí)間到，下一組�！蓖趵蠋熣f(shuō)。
到我們這組了。第一個(gè)接龍的是倪俊飛，老師給出一個(gè)詞“不恥下問(wèn)”�！安粣u下問(wèn)……問(wèn)問(wèn)……問(wèn)道于盲�！蹦呖★w馬上大聲回答到，“盲人瞎馬，”“馬到成功，”后面的同學(xué)也接下來(lái)了。功、功什么呢？到徐熙瑞的時(shí)候卡住了。組員們都用焦急的目光看著她，“功敗垂成，”有人小聲提醒道，可徐熙瑞還是不開(kāi)口，“五、四”，王老師開(kāi)始報(bào)數(shù)了，“三、二、一”，“好結(jié)束，表演節(jié)目”。王老師宣布道。徐熙瑞最終沒(méi)有接上來(lái)，只好背誦了一首《出塞》。
經(jīng)過(guò)幾輪的激烈比拼，最終第一組勝利了�？粗麄円粋�(gè)個(gè)得意的樣子，我們都下定決心，下次一定要贏回來(lái)。
雖然這次比賽我們輸了，但是我們也積累了許多的詞語(yǔ)，也理解了游戲的意義，真希望下次還有一些這樣的活動(dòng)！
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