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大學生創(chuàng)業(yè)大賽:比誰的點子最牛

時間:2024-06-15 17:47:58 創(chuàng)業(yè)資訊 我要投稿
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大學生創(chuàng)業(yè)大賽:比誰的點子最牛

    “高考考生考試緊張,嚼上我們推出的‘情緒口香糖’將會穩(wěn)定情緒。”藥大舉辦的創(chuàng)業(yè)大賽轟動全校,學生們自由組成團隊紛紛報名參賽,從初賽到決賽,除了參賽選手,很多學生也趕來“觀摩”。

大學生創(chuàng)業(yè)大賽:比誰的點子最牛

    “結合我們所學專業(yè),可以將一些藥材加入口香糖,這樣咀嚼起來就會起到放松安神的作用了。”當日有不少參賽團隊提出的創(chuàng)業(yè)點子都結合了專業(yè)課程,這一點贏得了評委老師們的認可。

    “你的創(chuàng)業(yè)項目主要面向哪類群體?”“市場定位是什么?”選手向聽眾闡述創(chuàng)業(yè)點子后,由專家們提問。面對刁鉆的問題,不少選手的回答明顯缺乏社會調查。

    如今,不少大學生畢業(yè)后選擇了自主創(chuàng)業(yè),成敗兼有,F(xiàn)場參賽企業(yè)相關負責人告訴記者,通過此次創(chuàng)業(yè)比賽可以看出大學生們思想活躍,能準確地找到市場所需,但缺少前性,只能看到眼前的市場。主要原因還是缺少社會實踐、研究市場不全面。

    “即便將來不選擇創(chuàng)業(yè),這樣的實踐鍛煉也會讓他們受益良多。”創(chuàng)業(yè)大賽評委,沈陽藥科大學工商管理學院王淑玲副教授說。

    王淑玲老師說,沒有想到學生們的創(chuàng)業(yè)智慧這么優(yōu)秀。“很多學生結合了專業(yè)所學,執(zhí)行策劃書也做得非常好。”王淑玲說,學生通過策劃創(chuàng)業(yè)點子,由被動學習轉化為主動學習,可能會讓他們受用一生。

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