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培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，提高生存能力。
個人具備創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)更容易成功，但并不是所有的創(chuàng)業(yè)者都具備創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)。培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)，需要高校、家庭和社會的共同努力。首先，創(chuàng)業(yè)者需要創(chuàng)造性思維。它是創(chuàng)造力的源泉，是成功創(chuàng)業(yè)的思想基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)人才在思維特點上表現(xiàn)為不被陳規(guī)舊俗所束縛，能較快的適應(yīng)外界環(huán)境條件變化，并能擺脫思維定勢，充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造性。這樣才能不斷推陳出新，搶占商業(yè)競爭的制高點。創(chuàng)造性思維素質(zhì)是可以在不斷的學(xué)習(xí)和教育環(huán)境中得到培養(yǎng)和鍛煉的。其次，創(chuàng)業(yè)者要具備良好的心理素質(zhì)。具體表現(xiàn)為：自信、敢于冒險、堅韌不拔等。這些潛質(zhì)在創(chuàng)業(yè)途中意義不可估量，尤其是在面對挫折的時候，更需要創(chuàng)業(yè)者的執(zhí)著。另外，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有團隊精神。創(chuàng)業(yè)不是一個人在戰(zhàn)斗，學(xué)會凝聚整個團隊的力量，可以為企業(yè)創(chuàng)造更多的價值。一個能讓創(chuàng)業(yè)者思想、能力、認識水平不斷提高和善于學(xué)習(xí)借鑒的團隊，才是創(chuàng)業(yè)成功與否的關(guān)鍵所在。具備了創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之初切忌好高騖遠，可以選擇一些投入不大，自己擅長的領(lǐng)域和項目，腳踏實地的積累經(jīng)驗，探索市場，先生存再圖發(fā)展。只有這樣才能穩(wěn)扎穩(wěn)打，開創(chuàng)出自己的一番天地。
積累經(jīng)營人脈資源
人脈是一種非常寶貴的資源。人脈資源可以獲取有用的信息，進而轉(zhuǎn)換成財富；在危急時刻，也往往可以發(fā)揮轉(zhuǎn)危為安的作用。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者可以通過以下途徑開拓自己的人脈。第一，多參加社團活動。在活動中自然的與他人建立互動的關(guān)系，從中學(xué)習(xí)服務(wù)他人、創(chuàng)造商機并且擴展自己的交際圈。如果能在社團中擔任一定的角色自然也就增加了與他人聯(lián)系、交流的時間，不斷延伸自己的人脈關(guān)系。第二，學(xué)會溝通和贊美。想成為成功的創(chuàng)業(yè)者要善于抓住身邊的任何機會培育人脈資源，主動與他人溝通，善于交流。當感覺到自己的能力有限時，應(yīng)該尋求比較理想的合作伙伴和團隊共同創(chuàng)業(yè)。志同道合，有共同價值觀的團隊能在創(chuàng)業(yè)過程中同舟共濟。另外，成員間還可以優(yōu)勢互補。尺有所短，寸有所長，如果能夠發(fā)掘每個人的優(yōu)勢，一定能讓創(chuàng)業(yè)更加順利。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有博大的心胸，寬厚待人，做企業(yè)就是做人，只有把人做好了才能把產(chǎn)品做好、服務(wù)做好，才能博得他人的信任。
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