小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告（精選10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 1
一、課題的由來
寒假生活即將開始，不知大家在這個(gè)假期有沒有作安排及計(jì)劃，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我們想做一次調(diào)查。
二、實(shí)施過程
1、確立研究課題，完成研究方案。
2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，針對我校三（3）班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
3、對獲取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理。
4、寫成調(diào)查報(bào)告。
三、采用方法：問卷調(diào)查
四、調(diào)查時(shí)間、對象、內(nèi)容：
調(diào)查時(shí)間：20xx年2月1日
調(diào)查對象：我校三（3）學(xué)生
調(diào)查內(nèi)容：我校三年級學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時(shí)間安排。
五、調(diào)查結(jié)果分析
此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有26人。
1、寒假安排：
在寒假中，有安排的同學(xué)有24人，占總數(shù)的92%;沒有安排的同學(xué)有2人，占總數(shù)的8%�？磥恚野啻蠖鄶�(shù)同學(xué)在寒假中根據(jù)各人實(shí)際作了計(jì)劃及安排。
2、參加興趣班
在外參加興趣班的有22人，占總數(shù)的85%；不參加興趣班的有4人，占總數(shù)的15%。雖然我們同學(xué)剛剛上小學(xué)三年級，但大多數(shù)家長都要求自己的孩子參加了課外興趣班，有英語、舞蹈、樂器及其他的興趣班�？磥恚瑢W(xué)們年齡雖小，壓力不小哦。
3、看電視
每天計(jì)劃看半小時(shí)的有17人，占總數(shù)的65%；看一至兩小時(shí)的有7人，占總數(shù)的15%；看三至四小時(shí)的有2人，占總數(shù)的8%。看了，同學(xué)們的自律性還是很強(qiáng)的。
4、做作業(yè)
每天做半小時(shí)作業(yè)的同學(xué)有16人，占總數(shù)的62%；做一小時(shí)的有4人，占總數(shù)的15%；做兩小時(shí)以上的有6人，占總數(shù)的.23%。寒假作業(yè)雖然不是很多，不過，同學(xué)們還是更想放松自己，不想留給自己太多做作業(yè)的時(shí)間。
5、做家務(wù)
平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有15人，占總數(shù)的58%；有時(shí)做家務(wù)的有10人，占總數(shù)的38%；不做家務(wù)的有1人，占總數(shù)的10%。隨著年齡的增長，大部分同學(xué)已經(jīng)懂得分享家務(wù)了。
6、經(jīng)常做的家務(wù)
在家里洗碗的同學(xué)有8人，占總數(shù)的22%；擦地的有8人，占總數(shù)的22%；17人打掃衛(wèi)生，占總數(shù)的47%；洗衣服的有3人，占總數(shù)的8%。
7、玩游戲
寒假期間，經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有2人，占總數(shù)的8%;有時(shí)玩的有21人，占總數(shù)的81%；不玩的有3人，占總數(shù)的12%。
8、上網(wǎng)
希望經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有2人，占總數(shù)的8%；有時(shí)上網(wǎng)的有17人，占總數(shù)的65%；不上的有7人，占總數(shù)的27%。
9、上網(wǎng)的目的
有9人希望上網(wǎng)學(xué)習(xí)，占總數(shù)的28%；希望上網(wǎng)玩游戲的有15人，占總數(shù)的47%；希望上網(wǎng)看電影電視的有4人，占總數(shù)的13%；希望上網(wǎng)看新聞的有4人，占總數(shù)的13%。通過此項(xiàng)調(diào)查，可以看得出，有些同學(xué)還是更多的喜歡上網(wǎng)玩游戲。
10、參加活動
寒假中想?yún)⒓由鐣顒拥挠?1人，占總數(shù)的81%；不參加的有5人，占總數(shù)的19%。
11、參加的活動
在假期里，和同學(xué)一起看電影的同學(xué)有9人，占總數(shù)的35%；參加社區(qū)公益活動的有9人，占總數(shù)的35%；參加其他社會實(shí)踐活動的有8人，占總數(shù)的31%.
12、旅游
在假期里參加國內(nèi)游的有16人，占總數(shù)的62%；參加國外游的有3人，占總數(shù)的12%；沒外出旅游的有7人，占總數(shù)的27%。
13、看課外書
在假期里，不看課外書的有2人，占總數(shù)的8%；看一本課外書的有2人，占總數(shù)的8%；看兩本以上的有22人，占總數(shù)的85%�？磥�，全班同學(xué)都會利用假期時(shí)間多閱讀課外書，增長知識。
14、課外書的種類
看漫畫書的有9人，占總數(shù)的25%；看童話書的有15人，占總數(shù)的42%；看小說的有8人，占總數(shù)的22%；看社會科學(xué)的有4人，占總數(shù)的11%；看其他方面書籍的有7人，占總數(shù)的19%。
15、壓歲錢
同學(xué)們在春節(jié)期間將會收到壓歲錢，且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果如下圖：
從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢交給父母保管及用于購買學(xué)習(xí)用品、圖書，說明同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，求進(jìn)步。
16、想給爸爸媽媽說的話
想說“爸爸媽媽，我愛你們”的有22人，占總數(shù)的85%；想說“爸爸媽媽，我想多玩會”的有2人，占總數(shù)的8%；想說“爸爸媽媽，能多陪陪我嗎”有1人，占總數(shù)的4%；想說“爸爸媽媽，我想玩會兒電腦行嗎？”的有1人，占總數(shù)的4%�？梢钥吹贸�，大部分同學(xué)都懂得愛自己的爸爸媽媽，懂得了感恩。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 2
題目：
春節(jié)民俗
內(nèi)容來源：
看書和資料
報(bào)告內(nèi)容：
1、 春節(jié)為什么要放鞭炮貼福字呢？
2、 除夕之夜，為什么要給壓歲錢呢？
1、中國古時(shí)侯有一種叫“年”的怪獸，頭長尖角，兇猛異常，年”獸長年深居海底，每到除夕，爬上岸來吞食牲畜傷害人命，因此每到除夕，村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避“年”的傷害。
又到了一年的除夕，鄉(xiāng)親們象往年都忙著收拾東西準(zhǔn)備逃往深山，這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人，白發(fā)老人對一戶老婆婆說只要讓他在她家住一晚，他定能將“年”獸驅(qū)趕走．眾人不信，老婆婆勸其還是上山躲避的好，但老人堅(jiān)持留下，眾人見勸他不住，便紛紛上山躲避去了。
當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的.時(shí)候，突然傳來爆竹聲，“年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來“年”獸最怕紅色，火光和炸響．這時(shí)大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，“年”獸大驚失色，倉惶而逃．
第二天，當(dāng)人們從深山回到村里時(shí)，發(fā)現(xiàn)村里安然無恙，這才恍然大悟，原來白發(fā)老人是幫助大家驅(qū)逐“年”獸的神仙，人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人驅(qū)逐“年”獸的三件法寶．從此，每年的除夕，家家都貼紅對聯(lián)，燃放爆竹，戶戶燈火通明，守更待歲．這風(fēng)俗越傳越廣，就成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過年”．
現(xiàn)在，春節(jié)是我國人民的佳節(jié)，它象征著團(tuán)結(jié)、興旺，人們對新的一年寄托著希望。
2、興府有一戶姓管的人家，夫妻倆老年得子，視為掌上明珠。到了年三十夜晚，他們怕祟來害孩子，就逼著孩子玩。孩子用紅紙包了八枚銅錢，拆開包上，包上又拆開，一直玩到睡下，包著的八枚銅錢就放到枕頭邊。夫妻倆不敢合眼，挨著孩子長夜守祟。半夜里，一陣巨風(fēng)吹開了房門，吹滅了燈火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的頭時(shí)，孩子的枕邊進(jìn)裂出一道亮光，祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。管氏夫婦把用紅紙包八枚銅錢嚇退祟的事告訴了大家。大家也都學(xué)著在年夜飯后用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以后祟就再也不敢來害小孩子了。原來，這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，因而，人們把這錢叫“壓祟錢”，又因“祟"與”歲諧音，隨著歲月的流逝而被稱為"壓歲錢"了。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 3
一、調(diào)查目的
xx的寒假成了最長的寒假，今年的寒假作業(yè)也成了我們關(guān)注的焦點(diǎn)。寒假作業(yè)對于復(fù)習(xí)一個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識起到了一定的作用。因?yàn)轭}型覆蓋面廣，在一定程度上避免了考題的局限性，讓大家一學(xué)期的學(xué)習(xí)都有了一個(gè)很好的復(fù)習(xí)。“溫故而知新”，寒假作業(yè)帶給我們的不僅僅是日常作業(yè)。過年期間，筆者對xx縣長湖村部分中小學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查內(nèi)容
xx縣長湖村中小學(xué)生寒假作業(yè)
三、調(diào)查時(shí)間
xx年4月16日-2月20日
四、調(diào)查內(nèi)容
xx縣xx區(qū)昌湖村地理位置獨(dú)特。在xx轄區(qū)內(nèi)，但離xx區(qū)只有不到十分鐘的路程，屬于xx，離xx區(qū)只有半小時(shí)左右的路程，屬于長沙望城區(qū)。昌湖村的小學(xué)生基本都在鄰村的魏健學(xué)校讀書。目前，魏健學(xué)校從一年級到五年級只有五個(gè)年級，包括校長，所有的老師只有七個(gè)。六年級已經(jīng)并入同區(qū)沙田中學(xué)。一些家長把孩子送到xx區(qū)的小學(xué)或中學(xué)，那里的教學(xué)資源對孩子的教育更豐富。一條河的距離使得兩地的'教育不同，這也體現(xiàn)在寒假作業(yè)上。
例1:
小唐，10歲，在xx縣xx區(qū)魏健學(xué)校讀五年級。她班上只有24名學(xué)生。今年最長的寒假對他們沒有影響。1月31日到3月2日還有30天。寒假作業(yè)除了完成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四本寒假作業(yè)書，以及完成常用數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書中所有未完成的題外，還需要完成13份數(shù)學(xué)試卷和30份日記。
小唐說，她覺得這次寒假作業(yè)很多，但也打算每天做一點(diǎn)。到了除夕，已經(jīng)完成了一大半。同屆的陳詩怡也說:“放假了，作業(yè)就多了�！�
例2:
Xxx和xx是孿生兄弟。平時(shí)父母在長沙工作，和爺爺奶奶住在一起，但是媽媽經(jīng)�；貋砜赐麄儭Ｎ颐妹迷谏程镏袑W(xué)一年級，我哥哥在魏健中學(xué)四年級。不像唐磐和陳詩怡，他們覺得自己寒假作業(yè)很少。妹妹的作業(yè)是四本寒假書，20本日記，完成英語試卷的A部分；弟弟的作業(yè)是4本寒假書和15本日記。
例3:
相對來說，住在同一個(gè)村，在排口中學(xué)(XXXXXX區(qū))讀書的唐曉麗寒假作業(yè)比較多。除了數(shù)學(xué)、英語、綜合這三本寒假書，語文老師還給他們列了一張清單，作為寒假作業(yè)。每天都要堅(jiān)持練字。除了注明日期，家長也要每天給小字打分。字跡不工整，敷衍馬虎者開學(xué)后要加倍抄寫；至少看兩本好書，把積累的書記下來。其中，要求讀的書是《三國演義》。你要找到5個(gè)以上喜歡的情節(jié)或故事，在積累好的書中總結(jié)情節(jié)，開學(xué)后告訴大家；抄標(biāo)的，寫6個(gè)以上有影響力的人的5個(gè)以上故事的名字；寫出你的其他閱讀收獲，不少于500字；寫作訓(xùn)練要在寒假期間進(jìn)行，可以包括日常經(jīng)歷、想法、看完的感受、看完的感受、少年的感受。最重要的是把結(jié)果裝訂成冊，自己設(shè)計(jì)封面、封底、插畫，開學(xué)交上來對比。此外，我們應(yīng)該收集至少20副我們見過的春聯(lián)，在積累本上寫至少10條祝福信息，寫一些當(dāng)?shù)氐墓?jié)日習(xí)俗，探索春節(jié)和元宵節(jié)的起源，等等。
筆者發(fā)現(xiàn)，與前面兩個(gè)例子最不同的是，唐小麗的寒假作業(yè)也包括體育鍛煉。
動詞（verb的縮寫）分析與思考
從前面三個(gè)例子可以看出，在寒假作業(yè)中，要求對情節(jié)進(jìn)行總結(jié)，對寒假的所見所聞進(jìn)行積累，并進(jìn)行自己的寫作訓(xùn)練，可見xx區(qū)的老師更注重孩子閱讀能力、積累能力和動手能力的培養(yǎng)。魏健學(xué)校的老師在課堂上注重知識的鞏固，相對來說留給學(xué)生的作業(yè)比較少，也比較簡單。而日記、書法練習(xí)、寒假作業(yè)的整體“老三樣”，則是兩個(gè)地區(qū)假期作業(yè)的共同點(diǎn)。
無論作業(yè)做多了還是做少了，無論是老師注重學(xué)生能力的培養(yǎng)還是知識的積累，寒假期間，農(nóng)村的孩子除了玩耍什么都不做。在農(nóng)村，尤其是留守兒童數(shù)量較多的農(nóng)村，各種資源稀缺。怎樣才能在寒假作業(yè)中努力充實(shí)孩子的寒假，讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的寒假？作者建議:
首先，做一個(gè)實(shí)用的寒假作業(yè)。要求孩子每天做一件好事，堅(jiān)持做一件家務(wù)，這樣的寒假作業(yè)既能減輕留守兒童在家老人的負(fù)擔(dān)，又能與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。
第二，做親子作業(yè)。在留守兒童較多的農(nóng)村，春節(jié)已經(jīng)成為許多家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，也是孩子們與久違的父母親近的時(shí)刻。給父親洗腳一次，給母親梳頭一次，都可以是加深孩子與父母關(guān)系的功課。這個(gè)作業(yè)簡單，能滿足孩子親近父母的想法。
第三，做一個(gè)學(xué)習(xí)有樂趣的寒假作業(yè)。在農(nóng)村，孩子們被要求用普通材料做體力勞動。無論是廢舊塑料瓶做成的漂亮花瓶，還是木棍做成的簡易橋，還是小孩子過家家時(shí)做的小房子，既能激發(fā)孩子的想象力，又能讓孩子在玩耍中鍛煉動手能力。
第四，做一個(gè)老式的作業(yè)。農(nóng)村比城市更有味道，有些地區(qū)有自己獨(dú)特的風(fēng)俗�？梢宰尯⒆釉诖汗�(jié)期間和父母貼春聯(lián)、剪窗花，或者和父母一起包餃子、包餃子，在行為上感受春節(jié)。
被稱為“作業(yè)”的不僅僅是書面作業(yè)。農(nóng)村孩子除了“老三”，還可以有寒假作業(yè)。農(nóng)村的孩子也可以有豐富而有意義的寒假。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 4
一、調(diào)查目的
xx年寒假成為最長寒假，這一年的寒假作業(yè)也成為我們關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)。寒假作業(yè)起到了對一學(xué)期所學(xué)知識的檢閱的一個(gè)作用，由于題型覆蓋較廣，所以，在一定程度上避免了考試題型的局限性，也為大家對一學(xué)期的學(xué)習(xí)做一個(gè)很好的復(fù)習(xí)�！皽毓识隆保僮鳂I(yè)帶給我們的并不僅僅是日常的作業(yè)那樣簡單。筆者借過年期間，對xx縣xx區(qū)長湖村的部分中小學(xué)生的寒假作業(yè)進(jìn)行了調(diào)查。
二、調(diào)查內(nèi)容
xx縣xx區(qū)長湖村的中小學(xué)生的寒假作業(yè)情況
三、調(diào)查時(shí)間
xx年2月16日—2月20日
四、調(diào)查內(nèi)容
xx縣xx區(qū)的長湖村地理位置較為獨(dú)特，它在xx的轄區(qū)范圍內(nèi)，但距離屬xx的xx區(qū)只有不到十分鐘的路程，離屬長沙的望城區(qū)xx也只有半小時(shí)左右的路程。長湖村的小學(xué)生基本上在位處鄰村的圍堅(jiān)學(xué)校讀書，而目前，圍堅(jiān)學(xué)校只設(shè)置了一年級到五年級的五個(gè)年級，包括校長在內(nèi)，所有任課老師只有7位，六年級已經(jīng)并入到同地區(qū)的'沙田中學(xué)。有些家長為了孩子的教育，會將孩子送到教學(xué)資源更為豐富的xxxx區(qū)的小學(xué)或中學(xué)讀書。一條河的距離讓兩地的教育有了區(qū)別，而這一點(diǎn)也在寒假作業(yè)中有所體現(xiàn)。
個(gè)例一：
xx，10歲，在xx縣xx區(qū)的圍堅(jiān)學(xué)校讀5年級，班上只有24個(gè)人。今年的最長寒假對他們并沒有產(chǎn)生什么影響。從1月31日放假，到3月2日開學(xué)，仍然只有30天。這次的寒假作業(yè)除了要完成語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四本寒假作業(yè)，平常用的數(shù)學(xué)教輔書上的題沒做完的要全部完成外，還要完成13張數(shù)學(xué)試卷，30篇日記。
xx說，她覺得這次的寒假作業(yè)很多，不過也會計(jì)劃著每天做一點(diǎn)，每天做一點(diǎn)。到除夕前已經(jīng)完成了一大半了。同班的xx也說：“一到放假就作業(yè)多�！�
個(gè)例二：
xx和xx，是一對親姐弟，平常父母在長沙打工，和爺爺奶奶一起生活，不過媽媽會經(jīng)�；貋砜赐麄�。姐姐在沙田中學(xué)讀初一，弟弟在圍堅(jiān)學(xué)校讀四年級。與xx和陳詩怡不同，他們倆認(rèn)為自己的寒假作業(yè)很少。姐姐的作業(yè)是四本寒假書，20篇日記，另外把英語測試卷的A卷部分做完；弟弟的作業(yè)則是四本寒假書和15篇日記。
個(gè)例三：
相對來說，住在同村而在牌口中學(xué)（xxxx區(qū)）讀初一的xx的寒假作業(yè)就很多了。除了數(shù)學(xué)、英語和綜合三本寒假書外，語文老師更是為她們列出了一個(gè)單子作為寒假作業(yè)。每天要堅(jiān)持練字，要求除了標(biāo)明日期外，還要家長對每天的小字評定等級，字跡不工整，敷衍馬虎者開學(xué)后加倍抄寫；最少要讀兩本好書，并在積累本上做好筆記。其中要求必讀的書是《三國演義》，要找喜歡的情節(jié)或故事5個(gè)以上，在積累本上概括情節(jié)，開學(xué)后講給大家聽；抄寫回目，并寫出6位以上影響人物的5個(gè)以上故事的名稱；寫出自己其他的閱讀收獲，不少于500字；寒假要進(jìn)行寫作訓(xùn)練，可以是每日見聞、隨想、讀后感、觀后感，也可以抒寫少年情懷，最重要的是要將成果裝訂成冊，自己設(shè)計(jì)封面、封底并插圖，開學(xué)上交進(jìn)行評比。此外，還要收集看過的春聯(lián)至少20條，祝福短信至少10條寫在積累本上，寫寫當(dāng)?shù)氐墓?jié)日習(xí)俗，探探春節(jié)、元宵節(jié)的起源等等。
筆者發(fā)現(xiàn)，與前面兩個(gè)個(gè)例最為不同的是xx的寒假作業(yè)還包括了體育鍛煉。
五、分析與思考
可以從前面三個(gè)個(gè)例看出，在寒假作業(yè)中，要求概括情節(jié)、積累寒假中的所見所聞、自己制作寫作訓(xùn)練，這些都表現(xiàn)了xx區(qū)的老師更加注重對孩子的閱讀能力、積累能力和動手能力的鍛煉。圍堅(jiān)學(xué)校的老師則則注重于對課內(nèi)知識的鞏固，相對而言，留給學(xué)生的作業(yè)也比較少而簡單。然而，日記、練字、整本寒假作業(yè)的“老三樣”是兩個(gè)地區(qū)假期作業(yè)的共同點(diǎn)。
不管作業(yè)是多還是少，不管老師注重學(xué)生能力的培養(yǎng)還是注重知識的積累，寒假期間，除了完成老師布置的寒假作業(yè)，農(nóng)村的孩子們除了玩也沒有其他的什么事可做。在農(nóng)村，尤其是在留守兒童居多的農(nóng)村，各種資源匱乏，如何在寒假作業(yè)中下功夫而讓孩子的寒假更加充實(shí)，讓學(xué)生度過有意義的寒假？筆者建議：
一、做有實(shí)踐性的寒假作業(yè)。要求孩子做一件好事、每天堅(jiān)持做一件家務(wù)，這樣的寒假作業(yè)不僅能減輕留守兒童家里老人的負(fù)擔(dān)，而且與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合。
二、做親子作業(yè)。在留守兒童居多的農(nóng)村，春節(jié)成了很多家庭團(tuán)聚的時(shí)刻，也成了孩子們親近許久未見的父母的時(shí)刻。給爸爸洗次腳，給媽媽梳次頭都可以成為加深孩子與父母感情的作業(yè)。而這一項(xiàng)作業(yè)，簡單而又能符合孩子們想要親近父母的想法。
三、做寓學(xué)于樂的寒假作業(yè)。要求孩子運(yùn)用農(nóng)村常見的材料做次手工作業(yè)。不管是用廢塑料瓶做的漂亮花瓶，還是做木棍搭的簡易橋，或者是孩子們在玩過家家時(shí)做的小房子，既可以開動孩子們的想象力，更讓他們在玩耍中鍛煉動手能力。
四、做一次年俗作業(yè)。農(nóng)村比城市更加有年味，有些地區(qū)更是有著自己獨(dú)特的年俗�？梢砸蠛⒆觽冊诖汗�(jié)和父母一起貼春聯(lián)、剪窗花，或者動手與父母一起包餃子、做湯圓，在行為中感受春節(jié)。
不是只有書面作業(yè)才叫“作業(yè)”，農(nóng)村里的孩子也可以有除了“老三樣”以外的寒假作業(yè)，農(nóng)村孩子也可以有豐富而又有意義的寒假。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 5
一、調(diào)查人員:
xx
二、調(diào)查的時(shí)間和對象
20xx年2月11日上午，陽光明媚，天氣晴朗。我實(shí)地調(diào)查了小區(qū)旁邊的草坪和垃圾桶。在調(diào)查的過程中，我收獲了很多知識，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些亟待解決的問題。
三、調(diào)查結(jié)果:
在調(diào)查過程中，我收獲了很多，但也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題:
(1)草坪上垃圾越來越多，影響草的生長，原本生機(jī)勃勃的草變得奄奄一息。與此同時(shí)，垃圾的難聞氣味擾亂了我們平靜的`生活，人們不再享受它周圍的涼爽，而是回避它；蜻蜓和蝴蝶幾乎看不到自己的影子了。這嚴(yán)重破壞了社區(qū)的生態(tài)環(huán)境。更糟糕的是，這種現(xiàn)象在社區(qū)越來越嚴(yán)重。怎樣才能讓少先隊(duì)員看著草坪被垃圾吞噬？難道我們不應(yīng)該從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)嗎？
(2)由于人們的環(huán)保意識薄弱，垃圾經(jīng)常被扔得到處都是。因此，草坪上的垃圾箱周圍隨處可見各種生活垃圾。在草坪上，你可以看到丟棄的零食盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至可以看到一些家禽和牲畜的尸體。漂亮整潔的草坪變得可怕，垃圾的味道越來越大。人們在打掃衛(wèi)生的時(shí)候把所有的臟東西都留在草坪上是不道德的。我們似乎聽到它悲傷地哭泣。
四、調(diào)查后的建議:
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了很多問題，我想提出以下建議:
有關(guān)部門可以通過向家庭發(fā)放傳單、在墻報(bào)上宣傳、舉辦環(huán)保知識講座等方式增強(qiáng)人們的環(huán)保意識。，并教育人們不要在草坪上亂丟垃圾、傾倒廢水和廢渣等。垃圾一定要扔在指定的地方，盡量少用塑料袋，積極使用可再生用品，減少白色污染。自覺維護(hù)社區(qū)健康。學(xué)習(xí)宣傳環(huán)保法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)環(huán)境損害。只有這樣，我們才能回到最初的美。我們真的希望再次看到干凈的草坪，看到蝴蝶蜻蜓飛舞，看到我們的笑臉。
我相信，通過我們所有人的共同努力，我們的家會變得越來越美麗。讓我們以xx城市為新起點(diǎn)，采取行動保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球家園。
通過這次自組織的活動，我對環(huán)保知識有了深刻的理解，增加了我的社會知識，鍛煉了我的社會實(shí)踐能力。
我相信，只要每個(gè)人都以身作則，努力做一個(gè)環(huán)保的小公民，我們社區(qū)的草坪就會重新打掃干凈，重新變得美麗。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 6
一、課題的由來
2月22日，是寒假期間我校全體師生的回校日。這天下午，趁著還沒上課，老師未進(jìn)課室，同學(xué)們在課室興奮地交流著，像在進(jìn)行“假期見聞分享會”。也許因?yàn)檫@是六年級學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)寒假,大家顯得特別興奮。六年級學(xué)生很快就要離開小學(xué),開始中學(xué)生活，不知大家在這個(gè)假期有沒有作特殊安排，為了進(jìn)一步了解本班學(xué)生的寒假生活，我想做一次調(diào)查。
二、實(shí)施過程
1、確立研究課題，完成研究方案。
2、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，針對我校六⑴班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。
3、對獲取的調(diào)查問卷進(jìn)行資料分析與處理。
4、寫成調(diào)查報(bào)告。
三、采用方法：
問卷調(diào)查
四、調(diào)查時(shí)間、對象、內(nèi)容：
調(diào)查時(shí)間：20xx年2月25日
調(diào)查對象：我校六⑴學(xué)生
調(diào)查內(nèi)容：我校六年級學(xué)生寒假生活的安排以及在寒假中一些活動的時(shí)間安排。
五、調(diào)查結(jié)果分析
此次進(jìn)行調(diào)查的同學(xué)共有52人。
1、寒假安排：
2、參加興趣班在外參加興趣班的有7人，占總數(shù)的13.5%；不參加興趣班的有45人，占總數(shù)的86.5%。雖然是畢業(yè)班，但大多數(shù)家長都沒要求自己的孩子參加“語、數(shù)、英”的提高班，有參加興趣班的也只是參加少年宮組織的“特長班”的學(xué)習(xí)。參加7人13.5%不參加45人86.5%
3、看電視每天看半小時(shí)的只有1人，占總數(shù)的1.9%；看一至兩小時(shí)的有18人，占總數(shù)的34.6%；看三至四小時(shí)的有33人，占總數(shù)的63.5%。時(shí)間半小時(shí)一至二小時(shí)三至四小時(shí)人數(shù)11833%1.934.663.
54、做作業(yè)時(shí)間半小時(shí)一小時(shí)兩小時(shí)以上人數(shù)73510%13.567.319.
25、做家務(wù)平時(shí)經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)有25人，占總數(shù)的'48%；有時(shí)做家務(wù)的有24人，占總數(shù)的46.2%；不做家務(wù)的有3人，占總數(shù)的5.8%。做家務(wù)的同學(xué)大多數(shù)是掃地、拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾。經(jīng)常做25人48%有時(shí)做24人46.2%不做3人5.8%
6、玩游戲寒假期間，經(jīng)常玩游戲機(jī)或上網(wǎng)玩游戲的同學(xué)有5人，占總數(shù)的9.6%;有時(shí)玩的有2人，占總數(shù)的3.8%；不玩的有45人，占總數(shù)的86.5%。經(jīng)常玩5人9.6%有時(shí)玩2人3.8%不玩45人86.5%
7、上網(wǎng)平時(shí)經(jīng)常上網(wǎng)的同學(xué)有5人，占總數(shù)的9.6%；有時(shí)上網(wǎng)的有7人，占總數(shù)的13.5%；不上的有40人，占總數(shù)的76.9%。上網(wǎng)的同學(xué)大都是看新聞、找資料、了解知識、偶爾玩游戲。不上網(wǎng)的同學(xué)是因家里的電腦沒有上互聯(lián)網(wǎng)。經(jīng)常上網(wǎng)5人9.6%有時(shí)上網(wǎng)7人13.5%不上網(wǎng)40人76.9%
8、參加活動參加活動16人30.8%沒參加活動36人69.2%
9、社會調(diào)查在假期里，進(jìn)行社會調(diào)查的同學(xué)有49人，占總數(shù)的94.2%；沒有進(jìn)行社會調(diào)查的有3人，占總數(shù)的5.8%。進(jìn)行社會調(diào)查的有23.1%是調(diào)查環(huán)保問題，有38.5%是調(diào)查“壓歲錢”的利用，還有38.5%是調(diào)查其它問題。由此可看出，同學(xué)們不但關(guān)注身邊的事物，還關(guān)注我們的生存環(huán)境,有一定的社會責(zé)任感，且注重提高自己的實(shí)踐能力。
10、旅游
11、看課外書
12、壓歲錢同學(xué)們在春節(jié)期間收到不少壓歲錢，且都利用得比較好。調(diào)查結(jié)果如下圖：
從統(tǒng)計(jì)圖可以看出，大多數(shù)同學(xué)把壓歲錢用于購買學(xué)習(xí)用品、圖書，說明同學(xué)們愛學(xué)習(xí)，求進(jìn)步;其次是把錢儲存在銀行，留作以后上大學(xué)之用;再就是把錢捐給希望工程，獻(xiàn)愛心。
13、看電影去年,電影《哈利·波特與魔法石》風(fēng)靡全球，寒假期間，同學(xué)們也不想錯(cuò)失良機(jī)，觀看了這部電影的有45人，占總數(shù)的86.5%，沒有看的有7人，占總數(shù)的13.5%，看來充滿神奇色彩，青少年主演的電影很受我們的歡迎。
六、建議經(jīng)過這次調(diào)查
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在寒假過得還較充實(shí)、愉快，可也發(fā)現(xiàn)存在的問題：
略
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 7
調(diào)查主題：
小學(xué)生寒假生活習(xí)慣與興趣培養(yǎng)
調(diào)查目的：
了解小學(xué)生在寒假期間的生活習(xí)慣、時(shí)間管理、興趣愛好培養(yǎng)情況，以及家長對孩子的假期安排和期望，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供參考。
調(diào)查對象：
某小學(xué)四年級至六年級學(xué)生及其家長，共隨機(jī)抽取了100名學(xué)生和他們的家長作為調(diào)查對象。
調(diào)查方法：
采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式。問卷設(shè)計(jì)包含學(xué)生自我評估和家長評價(jià)兩部分，訪談則針對部分典型案例進(jìn)行深入交流。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年1月20日至20xx年2月10日（寒假期間）
調(diào)查結(jié)果與分析：
生活習(xí)慣
作息時(shí)間：約60%的學(xué)生能保持較為規(guī)律的作息時(shí)間，早上7:30至8:00起床，晚上9:00至10:00就寢。但仍有40%的'學(xué)生作息不規(guī)律，晚睡晚起現(xiàn)象較為普遍。
飲食健康：大多數(shù)學(xué)生能夠保證一日三餐按時(shí)進(jìn)食，但零食消費(fèi)偏高，特別是高糖、高脂肪食品。家長普遍關(guān)注孩子的飲食均衡，但實(shí)際操作中監(jiān)督不足。
時(shí)間管理
學(xué)習(xí)任務(wù)：約70%的學(xué)生能夠按時(shí)完成寒假作業(yè)，但有30%的學(xué)生存在拖延現(xiàn)象，需家長督促。
課外閱讀：超過80%的學(xué)生表示有閱讀習(xí)慣，偏好童話、科普、歷史類書籍。家長普遍鼓勵閱讀，認(rèn)為這對拓寬知識面有益。
興趣愛好培養(yǎng)
興趣班參與：約50%的學(xué)生參加了至少一個(gè)興趣班，如美術(shù)、音樂、舞蹈、編程等，反映出家長對孩子興趣培養(yǎng)的重視。
戶外活動：僅有約30%的學(xué)生參與了滑雪、滑冰、戶外探險(xiǎn)等冬季戶外活動，大部分時(shí)間室內(nèi)活動為主，家長擔(dān)心安全問題。
家長期望
學(xué)業(yè)成績：幾乎所有家長都表示希望孩子在寒假期間鞏固上學(xué)期知識，為新學(xué)期做準(zhǔn)備。
綜合素質(zhì)：家長普遍重視孩子的興趣培養(yǎng)、社交能力和自理能力的提升，希望通過假期活動增強(qiáng)孩子的自信心和責(zé)任感。
問題與建議：
作息不規(guī)律：建議家長與孩子共同制定寒假作息表，設(shè)定合理的起床、睡覺、學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)自律性。
飲食健康：家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子零食攝入的管理，鼓勵多吃蔬果，減少高糖、高脂肪食品，共同準(zhǔn)備健康餐食。
時(shí)間管理：鼓勵孩子自主規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時(shí)間，家長適當(dāng)監(jiān)督，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。
興趣培養(yǎng)與戶外活動：鼓勵家長在保證安全的前提下，讓孩子多參與戶外活動，同時(shí)根據(jù)孩子興趣選擇合適的興趣班，促進(jìn)全面發(fā)展。
家長溝通：家長應(yīng)加強(qiáng)與孩子的溝通，了解孩子的真實(shí)想法和需求，共同規(guī)劃有意義的假期活動。
結(jié)論：
小學(xué)生寒假生活習(xí)慣與興趣培養(yǎng)需家長和孩子共同努力，通過合理規(guī)劃作息、健康飲食、有效管理時(shí)間、積極參與興趣班和戶外活動，不僅有助于學(xué)業(yè)進(jìn)步，更能促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的全面提升。家長的支持與理解是孩子健康成長的關(guān)鍵。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 8
調(diào)查主題：
小學(xué)生寒假生活習(xí)慣與興趣愛好調(diào)查
調(diào)查目的：
了解小學(xué)生寒假期間的生活習(xí)慣、時(shí)間安排、興趣愛好以及學(xué)習(xí)狀況，為家長和教育工作者提供參考，幫助孩子們更健康、充實(shí)地度過假期。
調(diào)查對象：
本地區(qū)三至六年級小學(xué)生，隨機(jī)抽取100名學(xué)生作為樣本。
調(diào)查方法：
采用問卷調(diào)查的方式，設(shè)計(jì)包含封閉式和開放式問題的問卷，通過線上（家長協(xié)助填寫）和線下（學(xué)校發(fā)放）兩種渠道收集數(shù)據(jù)。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年1月20日至20xx年2月10日
調(diào)查結(jié)果分析：
作息時(shí)間：
約60%的學(xué)生能夠保持每天7-9小時(shí)的睡眠時(shí)間，但仍有30%的學(xué)生睡眠不足7小時(shí)。
大部分學(xué)生在寒假初期有晚睡晚起的現(xiàn)象，隨著假期深入，作息逐漸規(guī)律。
學(xué)習(xí)與作業(yè)完成情況：
85%的`學(xué)生表示會在假期初期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，但實(shí)際執(zhí)行中，約50%的學(xué)生未能完全按計(jì)劃完成作業(yè)。
家長監(jiān)督對作業(yè)完成情況有顯著影響，家長參與度高的學(xué)生作業(yè)完成率更高。
興趣愛好與活動：
閱讀（70%）、游戲（包括電子游戲和戶外游戲，60%）、繪畫/手工制作（45%）是最受歡迎的興趣愛好。
參加興趣班或冬令營的學(xué)生約占35%，主要集中在藝術(shù)、體育和科技類。
電子產(chǎn)品使用情況：
平均每天使用電子產(chǎn)品時(shí)間超過2小時(shí)的學(xué)生占比達(dá)到70%，其中超過4小時(shí)的占20%。
家長對電子產(chǎn)品使用的管控力度不一，導(dǎo)致使用時(shí)間差異較大。
家庭互動與社交：
約65%的學(xué)生表示寒假期間與家人有較多的共同活動，如看電影、做家務(wù)、戶外游玩等。
與朋友見面的機(jī)會減少，線上交流成為主要社交方式。
問題與建議：
作息不規(guī)律：建議家長與孩子共同制定合理的作息時(shí)間表，鼓勵早睡早起，培養(yǎng)良好的生物鐘。
作業(yè)拖延：提倡分段學(xué)習(xí)法，每天設(shè)定固定學(xué)習(xí)時(shí)間，家長適度監(jiān)督，同時(shí)給予孩子一定的自主權(quán)。
電子產(chǎn)品過度使用：設(shè)定電子產(chǎn)品使用時(shí)間限制，鼓勵更多戶外活動和親子互動，平衡線上與線下生活。
興趣培養(yǎng)：鼓勵家長支持孩子探索多元興趣，參與有益身心的興趣班或活動，促進(jìn)全面發(fā)展。
家庭互動：增強(qiáng)家庭成員間的情感交流，共同參與家務(wù)和戶外活動，增進(jìn)親子關(guān)系。
結(jié)論：
小學(xué)生寒假生活習(xí)慣與興趣愛好的培養(yǎng)需要家長、學(xué)校和社會共同努力。通過合理安排作息、有效管理學(xué)習(xí)、鼓勵健康興趣、控制電子產(chǎn)品使用及加強(qiáng)家庭互動，可以幫助孩子們度過一個(gè)既放松又充實(shí)的寒假，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 9
調(diào)查目的：
了解小學(xué)生寒假期間的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛好以及家庭活動情況，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、合理安排假期生活提供參考。
調(diào)查時(shí)間：
20xx年xx月xx日
調(diào)查對象：
小學(xué)三至六年級隨機(jī)抽取的100名學(xué)生
調(diào)查方法：
采用問卷調(diào)查法，設(shè)計(jì)包含選擇題和少量開放性問題的問卷，通過線上（如學(xué)校公眾號、班級微信群）和線下（紙質(zhì)問卷）兩種方式發(fā)放并收集數(shù)據(jù)。
調(diào)查內(nèi)容：
生活習(xí)慣：
起床與睡覺時(shí)間
每日用餐習(xí)慣（是否規(guī)律，是否包含早餐）
每日運(yùn)動量（戶外活動時(shí)間、體育鍛煉項(xiàng)目）
使用電子產(chǎn)品時(shí)間（看電視、玩游戲、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等）
學(xué)習(xí)狀態(tài)：
完成寒假作業(yè)的情況（進(jìn)度、難度感受）
自主閱讀時(shí)間與書籍類型
參加線上或線下輔導(dǎo)班情況
對新學(xué)期學(xué)習(xí)的期待與準(zhǔn)備
興趣愛好：
最喜歡的假期活動（如畫畫、音樂、舞蹈、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等）
新嘗試的興趣愛好或技能
與家人共度的特別活動（如旅行、家庭聚會、手工制作等）
家庭活動：
家庭共讀時(shí)間
家庭出游或戶外活動次數(shù)
參與家務(wù)勞動情況
家長對孩子假期生活的滿意度與期望
調(diào)查結(jié)果分析：
生活習(xí)慣：
大多數(shù)學(xué)生能夠保持規(guī)律的作息時(shí)間，但仍有約20%的學(xué)生存在晚睡晚起現(xiàn)象。
90%的.學(xué)生能夠堅(jiān)持每日三餐，但早餐質(zhì)量有待提高。
每日運(yùn)動量普遍不足，僅30%的學(xué)生能達(dá)到每天1小時(shí)以上的戶外活動時(shí)間。
電子產(chǎn)品使用時(shí)間偏長，超過60%的學(xué)生每天使用電子產(chǎn)品超過2小時(shí)。
學(xué)習(xí)狀態(tài)：
寒假作業(yè)完成度較高，但部分學(xué)生對數(shù)學(xué)和科學(xué)作業(yè)感到困難。
自主閱讀時(shí)間較少，主要集中在漫畫和兒童文學(xué)作品。
參加線上輔導(dǎo)班的比例上升，反映出家長對孩子學(xué)習(xí)的重視。
學(xué)生對新學(xué)期普遍充滿期待，但也有部分學(xué)生表示對開學(xué)感到焦慮。
興趣愛好：
繪畫和音樂是最受歡迎的興趣愛好，其次是科學(xué)實(shí)驗(yàn)和手工制作。
近半數(shù)學(xué)生嘗試了新技能或興趣愛好，如編程、烹飪等。
家庭活動豐富多樣，增強(qiáng)了親子關(guān)系。
家庭活動：
家庭共讀時(shí)間不足，僅20%的家庭每周有固定共讀時(shí)間。
家庭出游或戶外活動次數(shù)適中，但更多集中在短途旅行和公園游玩。
學(xué)生在家務(wù)勞動中的參與度有待提高，僅10%的學(xué)生經(jīng)常參與家務(wù)。
家長對孩子假期生活的滿意度較高，但普遍希望孩子能更多地參與戶外活動和學(xué)習(xí)新知識。
建議：
鼓勵學(xué)生保持規(guī)律的作息時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)與休息時(shí)間。
增加戶外活動時(shí)間，提高身體素質(zhì)，減少電子產(chǎn)品使用時(shí)間。
提倡家庭共讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，豐富閱讀內(nèi)容。
鼓勵學(xué)生探索新興趣愛好，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源。
加強(qiáng)家務(wù)勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自理能力。
家長應(yīng)多陪伴孩子，共同參與家庭活動，增進(jìn)親子關(guān)系。
結(jié)論：
本次調(diào)查揭示了小學(xué)生寒假期間的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)、興趣愛好及家庭活動情況，為學(xué)校和家庭提供了寶貴的參考信息。通過針對性的建議，旨在幫助小學(xué)生度過一個(gè)充實(shí)、健康、快樂的寒假，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活打下良好基礎(chǔ)。
小學(xué)生寒假調(diào)查報(bào)告 10
調(diào)查背景：
隨著寒假的到來，小學(xué)生們擁有了相對較長的自由時(shí)間。為了了解小學(xué)生們在寒假期間的生活習(xí)慣、興趣愛好以及學(xué)習(xí)情況，我們進(jìn)行了一次小型調(diào)查，旨在為家長和教育工作者提供參考，幫助孩子們更好地規(guī)劃寒假生活。
調(diào)查對象：
本次調(diào)查選取了我校三年級至六年級共200名小學(xué)生作為樣本，通過問卷調(diào)查的方式進(jìn)行。
調(diào)查內(nèi)容：
作息時(shí)間：詢問學(xué)生每天的起床時(shí)間、睡覺時(shí)間以及午餐時(shí)間等，以了解他們的作息規(guī)律。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：調(diào)查學(xué)生寒假期間每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容（如閱讀、預(yù)習(xí)新課、復(fù)習(xí)舊知識等）以及學(xué)習(xí)方式的偏好（自主學(xué)習(xí)、家長輔導(dǎo)、線上課程等）。
興趣愛好：了解學(xué)生寒假期間參與的活動（如體育運(yùn)動、繪畫、音樂、閱讀、游戲等）以及最喜歡的`活動。
家庭互動：詢問學(xué)生寒假期間與家人一起度過的時(shí)間、參與的家庭活動以及親子閱讀的頻率。
健康狀況：關(guān)注學(xué)生寒假期間的飲食習(xí)慣、體育鍛煉情況以及是否有身體不適或就醫(yī)經(jīng)歷。
調(diào)查結(jié)果：
作息時(shí)間：大部分學(xué)生能夠保持較為規(guī)律的作息時(shí)間，但仍有約20%的學(xué)生存在熬夜或晚起的現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：超過60%的學(xué)生每天保持至少1小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，其中閱讀是最受歡迎的學(xué)習(xí)方式。線上課程在疫情期間成為不少學(xué)生的選擇，但家長輔導(dǎo)仍占據(jù)主導(dǎo)地位。
興趣愛好：體育運(yùn)動和閱讀是學(xué)生寒假期間最熱衷的活動，分別占比40%和35%。游戲和電子設(shè)備使用也占據(jù)一定比例，但家長普遍關(guān)注并嘗試控制使用時(shí)間。
家庭互動：約70%的學(xué)生表示寒假期間與家人共度的時(shí)間增多，家庭活動和親子閱讀成為增進(jìn)親子關(guān)系的重要方式。
健康狀況：大部分學(xué)生飲食均衡，但也有部分孩子因假期飲食無節(jié)制導(dǎo)致體重增加。體育鍛煉方面，戶外活動受到天氣影響，室內(nèi)運(yùn)動成為替代選擇。
建議：
家長應(yīng)鼓勵孩子保持規(guī)律的作息時(shí)間，確保充足的睡眠和合理的飲食。
引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，結(jié)合興趣進(jìn)行多樣化學(xué)習(xí)，避免長時(shí)間面對電子設(shè)備。
鼓勵孩子參與體育鍛煉和戶外活動，增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)家庭互動。
家長應(yīng)積極參與孩子的寒假生活，通過親子閱讀、家庭游戲等方式增進(jìn)親子關(guān)系。
關(guān)注孩子的心理健康，及時(shí)溝通，了解他們的需求和困擾，給予必要的支持和幫助。
結(jié)論：
本次調(diào)查揭示了小學(xué)生寒假生活習(xí)慣與興趣愛好的現(xiàn)狀，為家長和教育工作者提供了寶貴的參考信息。通過合理的規(guī)劃和引導(dǎo)，可以幫助孩子們度過一個(gè)充實(shí)、健康、快樂的寒假。
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