簡愛讀后感1000字

時間：2024-10-18 16:18:37 讀后感1000字我要投稿

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簡愛讀后感1000字

　　細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧�，F(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的簡愛讀后感1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

簡愛讀后感1000字

簡愛讀后感1000字1

　　在一個安靜而溫馨的家庭里，住著我和爸爸媽媽。每天早上，媽媽會為我做一份美味可口的早餐。我吃著煎餅果子，媽媽笑著說：“今天早上的煎餅果子可是特別為你定制的哦！”這讓我感到很開心。

　　上學(xué)的路上，我遇到了一只受傷的小貓。它躲在角落里，可憐巴巴地看著我。我立刻停下來，輕輕地把它抱起來。回到家后，我把小貓交給了媽媽，并告訴她它需要幫助。媽媽看著我感動地說：“孩子，你真是一個善良的人�！蔽腋械阶院馈�

　　晚上，全家人圍坐在餐桌旁，一起享受晚餐。爸爸講述了今天工作中的有趣事情，媽媽分享了她在社區(qū)志愿活動中的收獲。我也講述了幫助小貓的經(jīng)歷。大家笑聲不斷，氣氛非常愉快。

　　回到房間，我抱著一本有趣的童話故事書，和爸爸媽媽一起閱讀。我們共同進(jìn)入了童話世界，一起經(jīng)歷著那些神奇而美麗的故事。在爸爸的逗趣講解下，我們的笑聲響徹整個屋子。

　　晚上，爸爸媽媽輪流為我講故事。他們用溫柔的.聲音，給我描述著各種奇幻冒險。我閉上眼睛，沉浸在故事的世界里。漸漸地，睡意涌上心頭，我甜甜地入睡了。

　　我深深感受到了家庭的溫暖和快樂。無論遇到什么困難，家人總是支持和鼓勵我。家庭是我成長的港灣，也是我每天回家后唯一想要去的地方。感恩我的可愛家庭，它給我?guī)砹藷o盡的快樂。

簡愛讀后感1000字2

　　習(xí)作目標(biāo)：

　　1、選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。

　　2、注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

　　3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動具體。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；

　　怎樣讓學(xué)生把說的故事寫下來。

　　教學(xué)過程：

　　一、擴(kuò)展思路引入作文：

　　師：同學(xué)們，你們讀過童話嗎？你們都讀過那些童話呢？

　　生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??

　　師：一說起童話，你們是那么的高興。是��！童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長的道路；童話，像一個知心的朋友，伴隨著你們成長的歡樂與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個童話故事的動畫片？

　　生：想。

　　師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）

　　師：看了這部童話，你知道了什么？

　　生：各種小動物尾巴的作用。

　　生：還有些小動物尾巴還有再生功能。

　　師：小結(jié)：通過回顧這個童話，我們知道了一些小動物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識。

　　師：我們上學(xué)期還學(xué)過《丑小鴨》這個童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對待自己的道理。

　　師：小結(jié)：的確，通過學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？

　　生：相同之處是寫的都是小動物，把小動物當(dāng)人來寫。不同之處是：《丑小鴨》這個童話故事我知道了我們要善待別人，正確對待自己的`道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動物尾巴的作用，有些小動物尾巴還有再生功能。

　　師：小結(jié)；你們說的太好了！有的童話是通過一個故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的主人公不管是動物、植物、還是沒生命的橡皮鉛筆，它們都能說，能笑，能思考問題，也就是把它們當(dāng)人來寫，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>

　　師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識，或者受教育，那你們想不想編寫童話故事，讓別人也從中有收獲？

　　生：想！

　　師：有志氣！我們今天就一起來寫童話故事！（板書：編寫童話故事）

　　二、觀察圖畫指導(dǎo)寫作：

　　師：要想編寫童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動物為主人公好嗎？

　　生：好。

　　師：那請你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過田野、越過高山，穿過河流，來到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動物！這大樹后面還藏著很多小動物，等著你去找呢！

　　比如：我要選可愛的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰呢？

　　生：我要寫熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛的小羊和臨危不懼的牧羊犬。

　　生：我要寫狡猾的狐貍、可憐的小鳥和助認(rèn)為樂的小狗。

　　師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？

　　生：

　　師：你不僅選擇了故事的主人公，還說出了想寫什么事。真了不起。好，請坐。

　　師：在這些可愛、聰明、淘氣的小動物之間會發(fā)生一些什么事呢？請同桌互相說一說。

　　（生同桌說發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）

　　師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說的，誰之間發(fā)生的什么事，說給全班小朋友聽一聽。誰來說一說？

　　生：我要寫一個小狗幫助朋友的故事。

　　師：故事是怎么發(fā)生的？

　　生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。

　　師：這是我們寫故事要交代清的起因。（板書：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。

　　師：這是故事的經(jīng)過。（板書：經(jīng)過）結(jié)果怎樣呢？

　　生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。

　　師：這是故事的結(jié)果。（板書：結(jié)果）

　　師：我們寫好一個故事必須把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果向大家交代清楚，寫明白。（板書：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來龍去脈。

　　師：誰還來說一說，自己故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果？好，請你來。

　　生：

　　師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果說的很清楚�？墒�，有了這些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個輪廓，怎樣把這個故事寫得更生動更具體呢？

　　師：在描寫主人公時要抓住它的語言、動作、神態(tài)、心理活動，（師板書：動作語言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動。（板書：生動具體）

　　師：請看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。

　�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負(fù)的]丑小鴨來到[一望無際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會有這么漂亮的鳥兒？]”他[自言自語地]說：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）

　　生：自由讀。

　　師：你從這段話中體會到了什么？

　　生：它只有一個人，很可憐。

　　生：它在沒有人煙的地方，顯得很孤獨(dú)。

　　生：它沒有一個朋友，很凄慘。

　　生：

　　師：是呀，我們從中體會到了丑小鴨的孤獨(dú)、無助，孤獨(dú)。

　　師：老師把紅字部分去掉，你們再讀一讀，感覺有什么不同？

　　生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺不到可憐。

　　師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動作、語言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，無助和凄慘。

　　師：通過剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫清楚、生動、具體，現(xiàn)在請把你要想寫的故事自己說一說再講給同桌聽，然后再把你的故事和大家分享。

　　生：（同桌講）

　　師：（參與指導(dǎo)）

　　師：誰來向大家說一說你的故事呢？

　　師：你來說，請其他同學(xué)注意傾聽，聽清楚他故事的內(nèi)容，是否生動具體，提出你自己的意見。

　　生：講故事。

　　師：他說得怎樣，誰來評一評？

　　生：說清楚了童話故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，但是不夠生動。

　　師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評價別人作文的時候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說清楚了，然后再誠懇地指出存在問題，就是描寫得還不夠生動、具體。

　　師：怎樣修改才能使這篇作文生動具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。

　　你能幫他改一改嗎？

　　生：加上動作、語言、神態(tài)、心理活動

　　生：

　　師：你們說得非常好，**同學(xué)一定會采納的。

　　三、小結(jié)：

　　師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽，下節(jié)課我們把故事寫下來。

　　四、板書設(shè)計(jì)：

簡愛讀后感1000字3

　　從前，有一只啄木鳥，非常懶惰，只睡覺，什么也不做。

　　快到冬天的時候，另一只啄木鳥說：“朋友，別光睡覺了，冬天快到了，趕緊找食物吧”。但啄木鳥不聽勸地說：“就算我不找食物，森林超市也會有的”。那可不一定，森林超市的食物遲早會賣光的。另一只啄木鳥說。但是懶惰的'啄木鳥不理它，繼續(xù)睡覺了。

　　第二天，那只鳥繼續(xù)勸它，懶惰的啄木鳥說：“放心，還早這呢�！本陀珠_始睡覺了，第一天是這樣，第二天還是這樣，一直到冬天它才匆匆忙忙地開始找食物。

　　它找啊找啊，發(fā)現(xiàn)樹木已經(jīng)被大雪覆蓋了，于是去森林超市，結(jié)果最后一點(diǎn)食物也被喜鵲買走了，于是這個冬天它只能被餓死。

　　這個故事告訴我們，做事不能拖拉不能懶惰，不然最后害的還是自己。

簡愛讀后感1000字4

　　花房里，花精靈菲迪揮動著翅膀在門前不停地徘徊。她的院子里都蓋上了雪白的地毯，小溪也被凍住了。“哎～冬天真煩！都不能出去玩”菲迪嘆了口氣。

　　這時，她的小仙子飛了進(jìn)來，跌跌撞撞的落到了菲迪身旁。小仙子的翅膀上全是冰，艱難地煽動著翅膀，身體瑟瑟發(fā)抖。小仙子也想讓冬天快點(diǎn)結(jié)束。于是他們倆商量著，拿出收藏了好久的.魔法盒來到了院子。

　　菲迪小心翼翼地打開魔法盒，拿出一朵花在手心搓了搓，一邊大聲的叫道“變”一邊輕輕地將手中的花朵朝空中拋去。瞬間，一簇簇花朵像流星一樣向四周飄散。一眨眼，冰凍的大地生機(jī)勃勃，花朵簇簇，五彩繽紛。菲迪享受著溫暖的陽光，甜滋滋的笑道：“太棒了，我喜歡春天�！�

　　冬眠的動物好像感受到了春天的氣息，揉了揉睡眼惺惺，都奔向菲迪的院子里，把花草都踩得奄奄一息。還有一些調(diào)皮的動物跑進(jìn)花房里弄得亂糟糟的。臟兮兮的小動物跳進(jìn)小溪里，把溪水染的黑乎乎的。成群的燕子嘰嘰喳喳叫個不停，吵得菲迪頭痛心煩。菲迪覺得這個春天太可怕了。她真想安靜的待一會。

　　她再次取出魔法盒，拿出一朵花，搓了搓，將花朵拋向空中，大聲叫道：“變！”一眨眼，窗外又是白茫茫的一片。動物們又回到自己的洞里繼續(xù)冬眠。燕子也飛去南方了。一切恢復(fù)了原樣。

　　菲迪和小仙子回到屋子里一起玩起了游戲，他們覺得安安靜靜的冬天真好！

簡愛讀后感1000字5

　　在一個冬天，小啄木鳥呆在他的森林超市里摸魚。這時從門外來了一個國王，對他說："我兒子下個月要舉行婚禮，我想備一束玫瑰花，你這邊有賣嗎？”小啄木鳥看看貨架又飛去倉庫看了看，結(jié)果都沒有，于是他便親自飛到森林里尋找，可是他找了好久也沒找到，這時他看見一只因?yàn)槁愤^小河邊，一不小心掉到小河里，被河水凍住爪子的小熊，于是啄木鳥飛上去，用他那細(xì)長的嘴啄冰，可是冰塊又冷又硬。啄木鳥花了九牛二虎之力才把冰著出一道縫來，小熊使勁一拉，終于把爪子收了回來，小熊道了謝之后就了，此時啄木鳥已經(jīng)很累了，接著他就這么暈了過去。

　　啄木鳥醒來時，發(fā)現(xiàn)自己在小熊家里，他從床上起來，看見小熊家里都是花，他走到廚房發(fā)現(xiàn)熊太太正在準(zhǔn)備午飯，他便上前去問熊太太能否給他一束花。熊太太的回答是這樣的.：“沒事，花朵隨便拿，畢竟你救了我的孩子嘛�！庇谑�，啄木鳥便叼著一束玫瑰花飛走了。他飛到皇宮把玫瑰花交給國王，最終王子和公主的婚禮順利的舉行了。

　　有傳言說他們還請了小熊和啄木鳥當(dāng)伴郎呢！

簡愛讀后感1000字6

　　西瓜、哈密瓜、蘋果和香蕉是好朋友。

　　有一天，西瓜去找香蕉玩，他到了香蕉家里西瓜問香蕉爸爸，說：“香蕉在家嗎？”香蕉爸爸回答說：“香蕉沒在家。他肯定去找蘋果啦！你先去蘋果家看看吧。”西瓜聽了馬山就去了蘋果家，到了蘋果家，香蕉果然在哪。

　　過了一會兒，他們一起去找了哈密瓜。蘋果說：“我們來玩踢足球吧？”哈密瓜說：“好�。　�

　　他們開始玩啦！開始看誰和誰一伙，結(jié)果出來啦，西瓜和哈密瓜一伙，蘋果和香蕉一伙。比賽開始啦！西瓜和哈密瓜這隊(duì)叫勇者隊(duì)，蘋果那邊叫實(shí)哀隊(duì)。勇者隊(duì)先發(fā)球，不一會兒，勇者隊(duì)進(jìn)球啦！一二小時過去啦，兩隊(duì)斗得難解難分。

　　中午到啦，兩隊(duì)打成了平分，大家玩的很高興。大家都回家吃中午飯了。

　　大家今天玩得很高興。

簡愛讀后感1000字7

　　在一個偏僻的小巷子住著一戶人家，在他家的書房里有一盞電燈和一根蠟燭。

　　有一次，男主人要寫一篇論文，于是拉亮了電燈，頓時整個房間變的亮堂堂的。電燈驕傲地對蠟燭說：“你看我的用處多大！你呢？”蠟燭勸告他說：“電燈哥哥，你不能太驕傲了……”“哼”還沒等蠟燭說完，電燈就扭過頭，不理睬它了。

　　正在這時，停電了，整個房子變的`一片漆黑。男主人慌忙尋找蠟燭，終于男主人找到了蠟燭，并點(diǎn)燃了。燭光照亮了房間。男主人高興地說：“還真虧了這根蠟燭！”接著又心滿意足地寫論文去了。電燈看了，羞愧地說：“對不起，蠟燭弟弟，你讓我知道了一個道理：人不是十全十美的，人有長處也有短處，要吸取別人的長處，改正自己的短處。”

　　從此以后，電燈和蠟燭友好相處，互幫互助，就像太陽和月亮一樣輪流為人們帶來光明，得到了別人的尊敬。

簡愛讀后感1000字8

　　星期天，啄木鳥發(fā)現(xiàn)了一朵玫瑰花，就讓公主來看一看，于是公主看見了一朵最美麗的玫瑰花，就每天都給玫瑰花澆水、施肥、曬太陽，每天都要做這些事的公主想：要是有一個神奇的大花園就好了，里面種滿美麗又神奇的花。

　　過了幾年，公主慢慢長大了，她真的就建造了一個很大很大的花園。公主在大花園里種了許多美麗神奇的花。這些花有的是三瓣花朵的'花，能帶給人們快樂的花；有的是七色花，每一朵花瓣都能實(shí)現(xiàn)一個愿望；有的花是藍(lán)色的能給人們消除痛苦；還有的花是粉色的，能給人們帶來美好的時光。

　　公主精心培育著她的花朵，用他們來幫助她的子民。就這樣一年一年的過去，公主的花園變成了世界上最美麗最神奇的花園。

簡愛讀后感1000字9

　　黃昏，在森林的一角，有一支孤獨(dú)的玫瑰花。

　　突然，玫瑰花聽到了一個女孩的哭聲，它走上前一看，原來是國王和王后最喜歡的小女兒。玫瑰花很好奇，問：“小公主，你怎么在這里？”小公主抽泣著說：“我想出來玩，就偷偷溜出來了，可是我卻不認(rèn)識回去的路了。”

　　這時，北極星剛好出來了，玫瑰花指著頭頂說：“只要向著北極星指的路，就一定會找到皇宮的�！泵倒寤ɡ」鞯氖志统狈阶呷ィK于在北極星快要消失的時候走到了皇宮。

　　國王和王后看到玫瑰花把小公主送了回來，決定好好答謝它。“親愛的`玫瑰仙子，謝謝你救了我女兒。請讓我們報答一下您吧！”玫瑰花想了一下，委婉地拒絕了�！澳负�，在玫瑰住的地方再種一些玫瑰花和其他花兒吧。我遇到它的時候感覺它太孤單了。”

　　不知不覺中日子一天天過去了。星光和月光映襯下的森林顯得格外引人注目，玫瑰花自言自語地說：“真漂亮��！”從此，玫瑰有了那些花兒的陪伴再也不孤單了。

簡愛讀后感1000字10

　　很久很久以前，有一棵美麗又高大的大樹，它有可能是這片森林最高大最美麗的一棵樹了。它沾沾自喜，每天站得直直的，美滋滋地?fù)u動著它美麗的枝葉。

　　有一天，啄木鳥醫(yī)生路過，發(fā)現(xiàn)那棵樹的身上有一些小蟲子，它就飛過去，捉起蟲來。這時，大樹忙喊：“呀，好痛��！你這只討厭的啄木鳥，不要弄壞了我的發(fā)型，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”

　　第二天早晨，啄木鳥醫(yī)生又路過了，發(fā)現(xiàn)大樹又多了一些小蟲子，它飛過去，又捉起蟲來。這時，大樹又喊：“呀，好痛�。∧氵@只討厭的啄木鳥，不要弄臟我的皮膚，離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒！”啄木鳥只好飛走了。

　　過了幾天，大樹身上的蟲子越來越多，大樹的葉子也紛紛掉落，樹枝、樹干也不像從前那么健壯有力了，大樹也后悔不已。它自言自語：真不應(yīng)該把啄木鳥醫(yī)生趕走的`！

　　又過了幾天，啄木鳥醫(yī)生飛過來，看到奄奄一息的大樹說：“大樹，我來幫你治病吧�！闭f著，啄木鳥醫(yī)生不計(jì)前嫌地幫大樹治病。治療完畢，大樹連連向啄木鳥醫(yī)生說：“謝謝！謝謝！我之前真不應(yīng)該嫌棄你的�！�

　　啄木鳥醫(yī)生笑瞇瞇地說：“雖然你長得又美麗又高大，但是健康才是最重要的。”

簡愛讀后感1000字11

　　一年冬天，小貓肚子餓了。它想去河邊釣魚，可是哪里還有水，到處都是冰。怎樣才能釣魚呢？小貓想，嘿！有主意啦！小貓找了一把錘子，把冰錘開，冰裂了。小貓可高興啦，它快快樂樂的釣起魚來。小貓釣完魚啦，當(dāng)它正要跑回家的時候，一只狐貍走了過來，它對小貓說：“小貓，我也好餓，你能不能給我一些魚呀。”雖然小貓不喜歡狡猾的狐貍，但它還是給了狐貍一條魚。狐貍很感謝小貓，它說：“謝謝你�！毙∝堈f；“不用謝。”說完就高高興興的`回家了。

簡愛讀后感1000字12

　　小老鼠的樂器山上住著愛演奏樂器的小動物，所以人們都跟這座山叫“音樂山”。

　　一天早上，小動物們一睜開眼睛便開始練習(xí)了。小松鼠說：“我要;;吹笛子了”小猴子說：“我要彈鋼琴了”小狐貍說：“我開始拉二胡了”只有小老鼠低著頭悶悶不樂的說：“你們都有樂器演奏，我也想擁有一樣樂器，可是我什么也沒有�！闭f著小老鼠傷心的哭起來。

　　?百靈鳥看見了說：“小老鼠，你為什么哭啊”“我想成為音樂家。”小老鼠說，百靈鳥聽了說：“那還不容易，你跟我學(xué)唱歌，我的`嗓子最棒了，保證讓你成為歌唱家。”

　　小老鼠說：“不行，我只想要一件樂器。

　　百靈鳥聽完就飛走了，小老鼠繼續(xù)哭，這時，一只烏龜爬過來問：?“小老鼠，你為什么哭得這樣傷心”

　　“我想要一件能發(fā)聲的樂器，小老鼠說，“別的小動物都有，可是我卻沒有。”小老鼠回答說，;烏龜想了想說“山上的樂器都是很早的時候祖先留給自己的后代的，聽說你們老鼠家族也有，去自己找找吧�！�

　　小老鼠聽了高興極了，急忙跑回家去，找來找去只看到一節(jié)干的柳枝皮。小老鼠生氣的說：“這算什么樂器呀，一節(jié)柳樹枝怎么發(fā)出聲音?呢”這時烏龜慢吞吞地爬過來說：“我記得你姥姥經(jīng)常新鮮的柳條抽去中間的芯，能吹出好聽的聲音�！毙±鲜罂戳丝茨枪�(jié)又枯又干的東西，用眼睛望了望，中間是空的，用嘴巴對準(zhǔn)口吹了一下，發(fā)出了粗粗的聲音，它高興地跳了起來連忙從樹上剪下一節(jié)柳條抽去中間的芯說：

　　“我也有樂器了，我有柳條笛子了。

　　;第二天，太陽公公起床了，小松鼠說：“我要吹笛子了”小猴子;;說：“我要彈鋼琴了”小狐貍說：“我開始拉二胡了“小老鼠說：“我要柳條吹笛子了�！�

簡愛讀后感1000字13

　　在一個陽光明媚的日子里，今天是國王的生日。王后想：“今天是國王的生日，國王有了太多的金銀珠寶，我要送給他一個別具一格的禮物。這個禮物就是一只漂亮的，并且會打擊樂的.啄木鳥！”王后命令幾位大臣去森林里抓了一只最漂亮的啄木鳥送給了國王。國王收到禮物欣喜萬分，并給啄木鳥準(zhǔn)備了專屬的臥室，并且親自喂養(yǎng)它。國王覺得啄木鳥帶有節(jié)奏啄籠子的聲音很有趣。突然有一天，啄木鳥不啄籠子了，每天不吃不喝，無精打采，呆若木雞。國王連忙命令宮廷大廚準(zhǔn)備各式各樣的水果給啄木鳥吃，可鳥兒就是不吃。這可把國王急得滿頭大汗。他冥思苦想，可就是想不出辦法。這時有個大臣進(jìn)言道：“啄木鳥天性喜歡吃自己捉的蟲子，可以把鳥兒放歸到國王陛下您的果園里。”國王一聽這的確是個好主意，連忙派人打開籠子，啄木鳥就這樣歡快地飛進(jìn)了果園。

　　從此以后，國王每天都去果園散步，每次都能聽到熟悉的啄木鳥啄木頭的聲音，忽遠(yuǎn)忽近，像一首協(xié)奏曲。等到了秋天，果園里果實(shí)累累。啄木鳥的樂章此起彼伏，更像一首交響樂。一位大臣開心的說道：“啄木鳥應(yīng)該當(dāng)媽媽了，并且組建了果園的捉蟲大軍�！眹跻贿叧灾�，一邊自豪的想：“我真的做了一個正確的決定，為我的皇家果園物色到了真正的保護(hù)神！”

簡愛讀后感1000字14

　　從前，在一片郁郁蔥蔥的樹林里，住著一只可愛的、聰明的啄木鳥，他圓圓的腦袋，強(qiáng)壯的身體，尖尖的嘴巴，非�？蓯�！

　　他非常的聰明，把許多生病的.樹木都治好了，樹木都很感謝他。有一天，他來到小河邊準(zhǔn)備喝水，剛喝一口水，就被大灰狼輕松地抓住了，啄木鳥急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，突然他靈機(jī)一動，說：“狼哥哥，聽說您喜歡吃胖胖的動物，我還不算胖，您讓我飛到樹林里，再多吃一些蟲子吧，這樣我才會變胖，才會讓您吃的更美味�！贝蠡依锹犃藵M意地說：“看來你還挺了解俺的嘛！”于是大灰狼放了啄木鳥，啄木鳥嗖的一下飛到了遠(yuǎn)方，再也沒有回來。大灰狼知道上當(dāng)了，氣的直跺腳，也想飛到天上，可是大灰狼沒有翅膀，怎么也飛不上去呀？他只好懊喪地走了。

　　這個故事告訴我們，在生活中遇到危險，要開動腦筋，想辦法讓自己脫離危險。