讀《理想啲風(fēng)箏》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的讀《理想啲風(fēng)箏》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《理想啲風(fēng)箏》有感1
《理想啲風(fēng)箏》，光是念題目，就有著新鮮而深刻啲涵義。
每個(gè)人都有理想，這裏啲一位老師少了只腿，可他不氣餒，把理想系在風(fēng)箏上，越飛越高。他一個(gè)瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強(qiáng)多了。身為老師，瘸了是非常麻煩的。也許，他的理想是好好當(dāng)一位老師，那么，他的理想系在了風(fēng)箏上，每次都特別的高，飛得特別的好，他的理想離他根本就不遠(yuǎn)了。
“圓木仗”是他的好助手，沒(méi)有它，劉老師不可能那么那么的偉大，說(shuō)不定沒(méi)了它，劉老師就還在病床上呻吟呢!那在現(xiàn)實(shí)中，這根拐杖就是我們精神的支柱。劉老師瘸了還能這么的精神，我們呢，四肢齊全，可對(duì)自己的理想根本就沒(méi)邁過(guò)一步，對(duì)嗎?
也曾試過(guò)把理想系在風(fēng)箏上，讓它飛高飛遠(yuǎn)，讓自己的理想靠自己走，自己向理想走去，可卻沒(méi)有達(dá)到：
我寫(xiě)過(guò)一封書(shū)信，上面的內(nèi)容是懺悔，要自己好好學(xué)習(xí)，相當(dāng)于計(jì)劃表，可當(dāng)我想做這件事時(shí)，卻身不由己，不由自主地把它給撕了。
我實(shí)在想不通，劉老師的理想率已經(jīng)少了一大半，他卻能挺過(guò)去，而我，懶惰得連自己條件充足了還不知足，還跟自己的理想慪氣，我真不應(yīng)該呀!
但愿我自己理想啲風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，有了曲折挺胸抬頭;驕傲了，自己改過(guò);飛高了，永不知足!朝自己的理想飛吧!!
讀《理想啲風(fēng)箏》有感2
《人生不設(shè)限》這本書(shū)是澳大利亞力克·胡哲的著作，內(nèi)容以他本人的生活經(jīng)歷為主線，在描述自己經(jīng)歷的同時(shí)，給人們以生活意義的啟迪。
力克·胡哲是一個(gè)天生沒(méi)手沒(méi)腳的人，但他卻從一無(wú)所有到一無(wú)所缺，活出了不設(shè)限的生命奇跡。開(kāi)始，他一無(wú)所有，不愿意和人接觸，最后，他戰(zhàn)勝自我，不斷超越，后來(lái)不僅擁有了溫馨的家庭，同時(shí)在世界各地都有大公司和別墅�！度松辉O(shè)限》這本書(shū)不是為了向我們炫耀他自己有多么富有，而是向我們講述了他那激情的生命體驗(yàn)，以及教育我們?cè)鯓犹幚砀鞣N困難和怎樣以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。
記得有一次我和同學(xué)們踢毽子，從他們的表情中，我感受到她們有些排斥我，主要是怕我給他們拖了后腿。我是一個(gè)要面子的人，心里難免會(huì)有些不平衡，在這種尷尬的氛圍中，我想：既然踢不好，那就放棄吧，免得同學(xué)們?yōu)殡y，我也傷心。后來(lái)，爸爸給我做了一番思想工作，我每天堅(jiān)持練習(xí)，日復(fù)一日，我進(jìn)步了許多，很快融入了這個(gè)團(tuán)體。
同學(xué)們，如果你在遇到困難打算放棄時(shí)，力克說(shuō)：“告訴自己再多撐一天，一個(gè)禮拜，一個(gè)月，再多撐一年吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，拒絕退場(chǎng)的結(jié)果令人驚訝，只有拒絕再試一次的人，才會(huì)被打敗�！比绻阈睦飸n傷難過(guò)，力克說(shuō)：“在悲傷的另一邊，有一條不同的出路，會(huì)讓你更堅(jiān)強(qiáng)，更堅(jiān)定，讓你找到自己想要的人生�！�
力克的故事帶給我激情，帶給我勇氣，讓我更有力量去面對(duì)一切！
讀《理想啲風(fēng)箏》有感3
今天讀了作家王朔寫(xiě)的《致女兒書(shū)》，心里不斷有暖流涌過(guò)。
我不管世人對(duì)王朔怎么評(píng)價(jià)，褒貶不一，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是，我看到的是如山般偉岸的父愛(ài)。
《致女兒書(shū)》以王朔身在美國(guó)成長(zhǎng)的女兒為傾訴對(duì)象，敘述了王氏家族的血脈淵源、歷史遺傳以及自我成長(zhǎng)經(jīng)歷。書(shū)中無(wú)時(shí)不體現(xiàn)出一個(gè)父親對(duì)女兒的摯愛(ài)深情。在書(shū)里，他細(xì)致體貼地告訴女兒這個(gè)世界原本的樣子和人的本質(zhì)，以益于她確立一種正確的價(jià)值觀以及應(yīng)對(duì)生活的態(tài)度和能力。很多書(shū)評(píng)都在評(píng)論王朔的為人和作品風(fēng)格的突破，而我看到的只有一個(gè)父親因?qū)Σ荒芘惆榕畠旱某砷L(zhǎng)而產(chǎn)生的深深自責(zé)與懺悔，更有他將自己一個(gè)人時(shí)時(shí)面臨的孤獨(dú)與脆弱和對(duì)生命敏銳而獨(dú)特的體驗(yàn)向女兒傾訴、與女兒分享。
書(shū)的開(kāi)頭寫(xiě)到：“人老了就沒(méi)皮沒(méi)臉了。我必須承認(rèn)到歲數(shù)了。隨時(shí)都有破罐子破摔的念頭倏起忽落。這小書(shū)拿出來(lái)發(fā)也屬于破摔一類。覺(jué)得自己挺不要臉的�！边@是一貫的王氏狡黠，卻也一貫的真實(shí)。也許這是一個(gè)已到知天命的父親，唯一能為女兒做的事情——你不一定要理解我，或者原諒我，但我一定要用我僅有的能力，留點(diǎn)什么給你，回憶也好，親情也好，勉勵(lì)也好，能換成錢(qián)，當(dāng)然更好。
這不禁讓我想起余光()中《四個(gè)假想敵》，對(duì)女兒細(xì)水長(zhǎng)流般的愛(ài)，想起他說(shuō)過(guò)有個(gè)詩(shī)人寫(xiě)過(guò)類似的這樣的話：看著保襁中的女孩，怎么看都是天使，在看見(jiàn)有人推著嬰兒車(chē)過(guò)來(lái)的時(shí)候，如果是男孩的話，會(huì)引起他絕對(duì)的警惕，害怕某一天會(huì)把他的女兒搶走，真恨不得在小男孩的奶瓶中偷偷的加點(diǎn)胡椒粉。夠覺(jué)得啊，但是能感覺(jué)這種父親對(duì)女兒的愛(ài)很是不一般啊。在有今天看見(jiàn)，一篇文章中寫(xiě)到：“父親跟女兒是一輩子的戀愛(ài)”，也許和有些肉麻，但是，我一直深信，一個(gè)女兒的出生，是會(huì)從骨子里影響一個(gè)男人的。父親對(duì)女兒的愛(ài)從來(lái)都是毫無(wú)保留的，王朔在書(shū)里說(shuō)：“我承認(rèn)我自私，而你就是我的私�！边@句話那么直白，卻道出了多少父親對(duì)女兒最無(wú)私的愛(ài)。讀到這里潸然淚下，有一份感動(dòng)源于王朔，有一份感動(dòng)源于我的爸爸……
讀《理想啲風(fēng)箏》有感4
由于最近需要讀的書(shū)有一大堆，所以也慢慢養(yǎng)成了寫(xiě)讀后感的習(xí)慣，最初寫(xiě)讀后感只是為了記住某本書(shū)的主要內(nèi)容并且能為日后所用，到現(xiàn)在下筆寫(xiě)讀后感卻不再只是為了完成計(jì)劃，而是日常生活中非常自然而然的事情。因?yàn)闀r(shí)不時(shí)會(huì)參加一些讀書(shū)分享會(huì)或者交流會(huì)，所以會(huì)遇見(jiàn)各種有趣的并且知識(shí)淵博的朋友，他們中的有些人也會(huì)有寫(xiě)讀后感的習(xí)慣，并且還喜歡和別人分享自己所寫(xiě)的內(nèi)容。
我選擇寫(xiě)讀后感的時(shí)間一般是在午后或者夜晚，一個(gè)人坐在書(shū)桌旁，靜靜地想靜靜地回憶，我并不會(huì)看完一本書(shū)馬上就把所感所想記錄下來(lái)，基本上是隔一天或者兩天再寫(xiě)，因?yàn)槲矣X(jué)得我們所看所讀的東西是需要一個(gè)消化的過(guò)程的。在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我記錄行為其實(shí)就是在努力還原事物的過(guò)程，如寫(xiě)前兩天我看過(guò)的一部電影，一般都會(huì)大概地把內(nèi)容描述一下，如果有記憶比較深刻的臺(tái)詞，我會(huì)單獨(dú)寫(xiě)出來(lái)，然后會(huì)回憶當(dāng)時(shí)看完電影的`想法，以及由此聯(lián)想的事。對(duì)比之前寫(xiě)過(guò)的讀后感，我能夠感覺(jué)到我提煉故事情節(jié)的能力變強(qiáng)了，我開(kāi)始用更客觀的詞去描述而不是一味地只注重個(gè)人感情的宣泄。在習(xí)慣寫(xiě)讀后感的這幾個(gè)月里，總覺(jué)得自己所學(xué)的知識(shí)變得踏實(shí)了，因?yàn)樗麄儾辉僦皇俏翌^腦里的某一段可能隨時(shí)會(huì)被遺忘的回憶，而是變成了文字安靜地躺在本子里。
讀《理想啲風(fēng)箏》有感5
一個(gè)叫墨多多的男孩，他的爺爺送給了他一只狗，一只叫查理九世的狗。問(wèn)題多多稱這只狗是只外星狗；查理（九世）有一個(gè)蝴蝶結(jié)，能夠說(shuō)出人的語(yǔ)言。由于這只狗，他們成立了DODO冒險(xiǎn)隊(duì)，并且曾經(jīng)和大西洋的船王‐‐亞瑟，逃出鬼門(mén)關(guān)，并來(lái)到不死之國(guó)‐‐培育海洋文明的地方……
我對(duì)這本書(shū)是用了三小時(shí)看完了，大概二三厘米厚的書(shū)，硬是我一目十行的看完了。由于內(nèi)容十分恐怖，我不想再看第二遍了。我最喜歡的就是有兩個(gè)或兩個(gè)以上有情有義的朋友，我甚至希望自己是一個(gè)男生，為此，我經(jīng)常在心里埋怨媽 媽為什么把我生成女生，不然我就能夠任意的和男生打架，而不會(huì)被別人說(shuō)成一個(gè)假小子。我看到了問(wèn)題多多有三個(gè)朋友，并且在生死交關(guān)時(shí)刻，每個(gè)人都沒(méi)有逃避，而是保護(hù)對(duì)方。我還看到了惡魔之子對(duì)他們的游戲，并且他們都沒(méi)有逃跑，而是留下來(lái)，讓自己的伙伴都下來(lái)之后才出去。
這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是很可怕，害我晚上都睡不著覺(jué)了，并且還把被子把自己裹得尤其的緊。但是，我的另一面認(rèn)為，這本書(shū)不恐怖，這本書(shū)就像三國(guó)演義一樣，含著桃園三結(jié)義的情義，遇到危險(xiǎn)絕不放棄朋友！
讀《理想啲風(fēng)箏》有感6
我看完胖子《讀后感》，于是想寫(xiě)個(gè)前呼后應(yīng)的“讀后感”的“讀后感”，讀后感的讀后感。我不喜歡空嘆空談，所以沒(méi)有什么敘事方式或者抒情、說(shuō)教的詞匯用來(lái)起承轉(zhuǎn)合了，真是對(duì)不起自己的氪金狗眼。
但如果有人說(shuō)出“一輩子都快樂(lè)無(wú)憂無(wú)慮的人，肯定是個(gè)膚淺的人�！睂�(shí)在是該慶幸這個(gè)世界上其實(shí)還是有單純的大人存在的。
因?yàn)檫@個(gè)無(wú)腦語(yǔ)句中形容的那種人類，在現(xiàn)實(shí)中根本不存在。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失落痛苦的人，如何了解什么是無(wú)憂無(wú)慮，如何確定快樂(lè)的范疇？這么簡(jiǎn)單的道理都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而他們建立在錯(cuò)誤上搖搖欲墜的“深刻”，總能帶給我一些快樂(lè)幼稚的時(shí)光。
所以常常面對(duì)殘酷弱肉強(qiáng)食的世界之余，我更喜歡觀察這些暴露自己軟弱的人心和靈魂。
說(shuō)到底，那句話只是深深羨慕那種理想狀態(tài)的逆反心理而已。
人類歷史上編織過(guò)無(wú)數(shù)的教條、真理、意義，也都無(wú)非是想證明各自的行為和信念不是錯(cuò)誤愚昧，借語(yǔ)言來(lái)說(shuō)服自己不安搖蕩的內(nèi)心世界。
“你愛(ài)一個(gè)人十分但只表達(dá)一分，遠(yuǎn)不如你愛(ài)一個(gè)人一分，但表達(dá)十分，結(jié)果要好�！�
聽(tīng)到這句話，接下來(lái)弱氣的人會(huì)說(shuō)，“怎么這樣……”
可惜人本來(lái)就是這么淺薄的。而且按照全國(guó)的近視比例，只顧眼前而盲目的年輕人比例也不少。
不過(guò)拿這句話來(lái)顯擺的人也很真誠(chéng)得可愛(ài)呢。誰(shuí)都知道，本來(lái)人與人之間的結(jié)果就不是以被愛(ài)的程度來(lái)參考的。因?yàn)椤叭讼矚g的不是欲望的對(duì)象而是欲望本身”。而我相信并且喜歡的，是這個(gè)世界黑白的屬性。黑夜與白晝、勇氣與恐懼、信念與背叛、偉大與貧乏。地球也好，不同維度構(gòu)成的空間也罷，本質(zhì)都是扭曲的，所以這個(gè)出現(xiàn)這樣的情況也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖聦?shí)。
但是我在極北的地方，每天晚上抬起頭看到的，即便是全黑的夜空也會(huì)存在星光，雖然我并不覺(jué)得夜空的星火有多么明亮，但這已經(jīng)足夠。那些刻意編織的虛假，以及不可能的事物詞匯，在我的眼中閃耀了太多。所以我寧愿相信動(dòng)漫里不可能的劇本，也不愿意浪費(fèi)精神力在現(xiàn)實(shí)情節(jié)中不知?jiǎng)訖C(jī)為何的諾言。真實(shí)的人，理當(dāng)喜愛(ài)正義，也同情罪惡；熱愛(ài)施舍，當(dāng)然會(huì)緊緊抱住欲望；似乎一切都如此符合邏輯，內(nèi)心才能平靜。
最后干脆直接引用《Death Note》的最終對(duì)話作為我短短讀后感的末尾。
“什么是正確什么是不正確，什么是正義什么又是邪惡誰(shuí)也不明白。如果存在神，即使有神的教誨我也要考慮一番。那教誨是否正確，由自己來(lái)決定。我也和你一樣，相信自己認(rèn)為正確的事情是正義的�！�
讀《理想啲風(fēng)箏》有感7
一直追隨著作者發(fā)表“理管”的速度一篇一篇的閱讀，那時(shí)只是用眼看，遇到深刻的、難理解的話題，也不去深入理解，隨著時(shí)間的流逝，腦子里已所剩無(wú)幾�，F(xiàn)在想要寫(xiě)一篇讀后感了，才發(fā)現(xiàn)學(xué)到的太少，于是便用心地重新認(rèn)真的閱讀起來(lái)。
這個(gè)閱讀上的變化，是不是本身就和“理”、“管”有些聯(lián)系呢？起始走馬觀花似的瀏覽，那是“理”， 靠激發(fā)人性的正能量，激發(fā)人的自覺(jué)自愿、主動(dòng)奮發(fā)的行為熱情。如今開(kāi)始仔細(xì)認(rèn)真地用心閱讀、理解，那是因?yàn)樾枰獙?duì)自己所說(shuō)的觀點(diǎn)負(fù)責(zé)，這就需要“管”了，所謂“管”就是管束、制約、規(guī)范、要求等限制，一種約束的行為。這里對(duì)“理”和“管”的理解有些生搬硬套了，不過(guò)我們本身也是在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，這其中的許多知識(shí)點(diǎn)需要我們用心而不是用眼去閱讀，并運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法去理解，才可以真正明白其中的道理。
這24篇“理管”要想通篇理解，實(shí)屬不易，需要擁有一定的知識(shí)和學(xué)習(xí)力。但作者在寫(xiě)的過(guò)程當(dāng)中，講理論、擺事實(shí)、舉例子，將一些枯燥、難懂的理論分析的清楚、透徹，排除了許多閱讀上的困難。
"理管"里每一篇都講述了一個(gè)原理或定律：馬太效應(yīng)、手表定理、不值得定律、木桶效應(yīng)、彼得原理等等。在曾經(jīng)的工作中似乎都能找到一些對(duì)應(yīng)的理論。
體會(huì)比較深的，比如，每次公司通知店長(zhǎng)及代理商開(kāi)會(huì)，按理說(shuō)我們與他們之間沒(méi)有什么約束和牽制，他們可來(lái)可不來(lái)，不會(huì)受到任何的懲罰，但每次開(kāi)會(huì)，除非特殊原因外，大家都能夠風(fēng)雨無(wú)阻的準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，什么原因呢？這里應(yīng)該就是馬太效應(yīng)和手表定理吧。這些應(yīng)邀來(lái)開(kāi)會(huì)的都是苷肽事業(yè)的贏家，“馬太效應(yīng)告訴大家，要想在這個(gè)領(lǐng)域保持優(yōu)勢(shì)，就必須在此領(lǐng)域迅速做大。”就需要獲得更多的信息和資源，來(lái)更好的開(kāi)展今后的工作。同時(shí)這些代理商也是作者多年的追隨者，大多數(shù)人都做到“選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的”，那些挑選兩種不同的價(jià)值觀的，我們也看到他們的局面陷于一片混亂當(dāng)中。所以從手表定理中得到的啟發(fā)，就是告訴我們“一個(gè)人不能同時(shí)采用兩種不同的目標(biāo)，否則將無(wú)所適從�！碑�(dāng)然，這句“選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的”，也同樣適用于我們自己。
再拿近期公司舉辦的“高峰論壇”做例子，公司會(huì)務(wù)組成員現(xiàn)場(chǎng)只安排了6個(gè)人的精辟小組，來(lái)負(fù)責(zé)200多人的會(huì)議，但會(huì)議舉辦的還是比較成功。原因是領(lǐng)導(dǎo)在用人上“知人善任，唯才所宜”，將每人的"短板"加長(zhǎng)，規(guī)避缺點(diǎn)，發(fā)揮著各自的長(zhǎng)處，沒(méi)有造成人力資源上的浪費(fèi)。但前期許多的工作，從確定開(kāi)會(huì)人員名單到找會(huì)議室、住宿、用餐、接待等等，其實(shí)都只有4個(gè)人在操作，而我是主要負(fù)責(zé)人之一，開(kāi)始大家都比較被動(dòng)，等著安排工作，沒(méi)有主動(dòng)投入進(jìn)來(lái)，雖然這樣的會(huì)議舉行了很多次，但這樣小的工作團(tuán)隊(duì)要應(yīng)對(duì)那么多人的開(kāi)會(huì)場(chǎng)面，壓力還是比較大的，我每天腦子里充滿了開(kāi)會(huì)的事。顯然如果要將這次會(huì)辦好了，用原來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和辦法，是不適用的，我能勝任嗎？還好當(dāng)時(shí)沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)“彼得原理”。我動(dòng)腦筋想如何將大家的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，把工作分?jǐn)偟轿荒�？這時(shí)“奧卡姆剃刀定律”好象跳出來(lái)了，即：“簡(jiǎn)單與復(fù)雜定律：這個(gè)定律要求，我們?cè)谔幚硎虑闀r(shí)，要把握事情的主要實(shí)質(zhì)，把握主流，解決最根本的問(wèn)題。尤其要順應(yīng)自然，不要把事情人為地復(fù)雜化，這樣才能把事情處理好�！� 一天早上想到學(xué)作者給大家開(kāi)個(gè)會(huì)吧，于是將我的想法告訴大家，讓大家一起參與出主意，將一些復(fù)雜的事務(wù)理順、變簡(jiǎn)單，并對(duì)工作進(jìn)行了精心的分工，責(zé)任到位。這樣利用團(tuán)隊(duì)的力量，工作起來(lái)就輕松多了。
就在這樣周密的安排之下，會(huì)議正式開(kāi)始時(shí)也發(fā)生了一些小插曲。由于我的經(jīng)驗(yàn)主義導(dǎo)致開(kāi)會(huì)用的禮品袋沒(méi)有提前準(zhǔn)備好，本想現(xiàn)場(chǎng)集合人力邊配邊發(fā)，應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，沒(méi)有料到也會(huì)有意外發(fā)生。因一些人的“不值得定律”，導(dǎo)致會(huì)場(chǎng)沒(méi)有提前清理，堆滿了沉重的資料，還有工作人員的不到位，人手又欠缺，以至于早上的會(huì)議簽到有些手忙腳亂，我們只得求救現(xiàn)場(chǎng)早到的參會(huì)人員。因?yàn)樽髡咂綍r(shí)在大家心中的威信和份量，代理商們都能將大成偉業(yè)的事當(dāng)成自己的事，主動(dòng)上前幫忙，將現(xiàn)場(chǎng)清理的干干凈凈，當(dāng)時(shí)專家組組長(zhǎng)劉主任和特邀嘉賓王局長(zhǎng)也挽袖相助，帶領(lǐng)幾位代理商另辟區(qū)域，臨時(shí)組織起一條流水線，向我們?cè)丛床粩嗍杷团浜玫亩Y品袋。就在這樣全體總動(dòng)員的場(chǎng)面下，我們2人順利的應(yīng)對(duì)200多人的簽到現(xiàn)場(chǎng)，真讓人即感動(dòng)又感嘆！事后想想，如果當(dāng)時(shí)一些消極的情緒漫延開(kāi)來(lái)影響到每個(gè)人，那這局面將多么混亂，“在那污水還沒(méi)發(fā)臭之前，象變魔術(shù)一樣把他悄悄的凈化，即使倒進(jìn)了芳香甘醇的美酒里也不會(huì)壞了口味，反而增添了雅興，這就是最好的效率！”誰(shuí)說(shuō)酒和污水定律一定成立呢！
“理管”內(nèi)容很豐富，在閱讀的過(guò)程當(dāng)中總能將一些理論與自己的工作相結(jié)合，做對(duì)比，有時(shí)真能從中體會(huì)到一些道理�？赡苓\(yùn)用的不是很準(zhǔn)確，所以還需要學(xué)習(xí)。
這篇讀后感起到了一舉兩得的功效，不但可以用事實(shí)驗(yàn)證其中的理論，還起到了總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、找到今后改進(jìn)工作方法的作用，真是受益非淺！
管理是門(mén)很廣、很深的學(xué)課，不專業(yè)的人學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難，作者利用工作之余將這些復(fù)雜的理論知識(shí)濃縮、歸納成24篇“理管”，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該好好的利用，不止是一遍、二遍的閱讀，而應(yīng)該將這里更多、更好的知識(shí)，聯(lián)系到今后的工作實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)感悟，我想一定會(huì)有更準(zhǔn)確、更深刻的理解，并會(huì)對(duì)我們素質(zhì)的提升帶來(lái)極大的幫助。
讀《理想啲風(fēng)箏》有感8
今天,我讀完了《小王子》。它的語(yǔ)言樸素又平實(shí)，而背后隱含的道理和智慧卻如此深刻。小王子，那個(gè)永遠(yuǎn)不回答別人的問(wèn)題、自己所問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有答案就會(huì)一直問(wèn)下去的小王子，那個(gè)有著金**頭發(fā)、面帶無(wú)邪微笑的小王子，那個(gè)來(lái)自外星球、有著憂郁而明凈純潔眼神的小王子，幫助我們重新認(rèn)識(shí)我們的世界和我們自己。
到底以什么樣的眼光來(lái)看待世界呢，用世俗的權(quán)力、金錢(qián)、和理論教條，還是用純真的童心和善良的人性，小王子告訴了我們答案。我們?nèi)找姑β�，我們追逐名利，我們行色匆匆，我們關(guān)心得失，我們卻越來(lái)越孤獨(dú)，越來(lái)越寂寞，象文中所說(shuō)得那樣“風(fēng)把他們吹散了，他們沒(méi)有根，活得很辛苦�！蔽覀兒茈y再像孩子那樣容易快樂(lè)、容易滿足，我們用欲望埋葬了自己孩童時(shí)豐富的想象力和單純的心地。
而文中最讓我動(dòng)容的是狐貍與小王子的一段對(duì)話。當(dāng)小王子以為他的玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二的，而卻發(fā)現(xiàn)在地球上有無(wú)數(shù)這樣的花朵時(shí)，他是那樣傷心，覺(jué)得自己受了欺騙，狐貍卻告訴他，通過(guò)“馴養(yǎng)”會(huì)使人們建立起關(guān)系。狐貍是這樣說(shuō)的“對(duì)我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男孩兒，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩兒一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要。對(duì)我而言，你將是宇宙間唯一的了，我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。”小王子明白了，他的那朵玫瑰花雖然和別的玫瑰長(zhǎng)得很象，但是她卻是世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰，因?yàn)樗Z養(yǎng)了她，她是他的玫瑰花，“她只要一朵就勝過(guò)你們?nèi)俊薄：傔�告訴小王子，“只有用心靈才能看得清事物的本質(zhì)，真正重要的東西是肉眼無(wú)法看見(jiàn)的�！薄氨仨殞�(duì)那些你所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé)，你必須對(duì)你的玫瑰花負(fù)責(zé)。”
小王子明白了，記住了。在那一刻，我也明白了，記住了，這就是愛(ài)的真諦，世界那么大，他是那么平凡，但卻是唯一的，獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)檫@種“馴養(yǎng)”的關(guān)系，付出，負(fù)責(zé)，才會(huì)給對(duì)方帶來(lái)幸福，自己才會(huì)得到幸福。
小王子為了回去陪伴他的玫瑰花，舍棄了肉體，看到這里，我的眼淚無(wú)聲地流了下來(lái)，他找到了自己真正追尋的東西�！拔視�(huì)住在這其中的一顆星星上面，在某一顆星星上微笑著，每當(dāng)夜晚你仰望星空的時(shí)候，就會(huì)像是看到所有的星星都在微笑一般！”
我情不自禁的走到窗前，抬頭望著星空，小王子就在那上邊，所有的星星都在溫柔的笑……
讀《理想啲風(fēng)箏》有感9
家里有幾本幾米的書(shū)，幾米的書(shū)讀后感。基本上每次去書(shū)店看見(jiàn)裝幀精美的帶著濃厚幾米風(fēng)格的書(shū)就有種占有的沖動(dòng)。
我把這種沖動(dòng)歸結(jié)為對(duì)過(guò)去的不舍。幾米的書(shū)的主人公基本上都是小小孩，
有時(shí)候我覺(jué)得自己越來(lái)越不會(huì)想象。和弟弟妹妹們并排坐在鄉(xiāng)間小路上，他們對(duì)天空上的東西指指點(diǎn)點(diǎn)，那朵云像人，拿著傘。這朵云像鴨子，銜著魚(yú)。他們唧唧呱呱地說(shuō)得熱火朝天，我一句也插不上。實(shí)在很難把一坨不規(guī)則的白花花的東西比作成什么事物。我唯一能說(shuō)的就是它像棉花糖。
而看幾米的書(shū)，我似乎能和這些充滿奇形怪狀的想法的小朋友們更近一點(diǎn)，讀后感《幾米的書(shū)讀后感》。
一條小紙船，一架小飛機(jī)，一輪月，一只鳥(niǎo)，這些都可以在幾米的書(shū)里變得活靈活現(xiàn)。他們都能開(kāi)口說(shuō)話，傳達(dá)自己的想法，和別人交流。若你不想想太多，你可以把那些話當(dāng)成囈語(yǔ)，乃是無(wú)稽之談，大可不必放在心上，聊當(dāng)消遣。但若你是個(gè)愿意思考的人，你就會(huì)覺(jué)得幾米的話里到處都有可圈可點(diǎn)的地方，似乎處處藏著奧妙，甚至顯露著人生哲理。
但誰(shuí)知道作者本人到底怎么想的呢。也許是無(wú)心插柳柳成蔭，又也許是有意而為。
令人嘆服的是作者的想象力。其實(shí)曾經(jīng)的每個(gè)大人，都擁有著強(qiáng)大的想象力，只不過(guò)我們都已經(jīng)在條條框框的社會(huì)里把那些忘記了。讀幾米的書(shū)，能幫你找到它。
讀《理想啲風(fēng)箏》有感10
春天來(lái)了，迎春花也陸陸續(xù)續(xù)的盛開(kāi)了。
迎春花有四片的、五片的、六片的。群芳吐艷的迎春花，在草地上像趕集似的聚攏來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。
每當(dāng)微風(fēng)徐徐吹來(lái)時(shí)，迎春花在風(fēng)中搖搖擺擺的，有時(shí)候微風(fēng)灑落幾朵零零落落的花瓣，好像下了一場(chǎng)迎春花雨。黃色的衣裳也隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一位舞蹈家在風(fēng)中舞蹈，美麗極了！
迎春花的意思是迎接春天的花朵。我非常喜歡迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一堆迎春花在風(fēng)中舞蹈，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
啊，迎春花真的是太漂亮了！
讀《理想啲風(fēng)箏》有感11
我讀了《羊奶媽和豹孤兒》的故事后，心里很難過(guò)。
豹孤兒剛生下來(lái)媽媽就死了，是羊奶媽灰額頭用自己的奶汁喂大了豹孤兒，它們開(kāi)心的生活在一起。
可是豹和羊是天敵。
豹孤兒不小心壓死了小白羊，還咬傷了頭羊，所以羊們害怕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著它們。
灰額頭奶媽為了保護(hù)自己的伙伴，就把豹孤兒推下了懸崖，但它又舍不得自己喂養(yǎng)大的豹孤兒也跳下了懸崖，它們死在了一起。
我真難過(guò)呀!
媽媽愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)媽媽，所以我們要聽(tīng)媽媽的話。
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子象根草。
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