- 最后一滴水讀后感500字 推薦度：
- 《水孩子》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《水》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的《水》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《水》讀后感1
今天，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文一最后一課：《水》，我一看到文章就題目就猜想這是一篇呼吁我們保護(hù)水資源，不浪費(fèi)水的文章，我大略一看，就是我猜的那樣，便 “細(xì)嚼慢咽”起來(lái)。文章的大體內(nèi)容是這樣的：“我”出生在一個(gè)缺水的地方，水成了村子里最珍貴的東西上，小時(shí)候，我們都期盼下雨，下雨時(shí)，我們才可以痛快會(huì)洗上一回澡，當(dāng)不下雨時(shí)，母親便用水為我們散熱的事情。
我感到了水的'重要，水的作用。在缺水的地方，人們對(duì)水是多么的渴望;在水多的地方，人們對(duì)水是多么的浪費(fèi)。水又是我們生命的源泉，假如沒(méi)有了水，我們將不可能生存;假如沒(méi)有水，將沒(méi)有植物和動(dòng)物;假如我們還不珍惜水，那最后一滴水就是我們?nèi)祟?lèi)的眼淚。水不是用不完的，總有一天，他將會(huì)從地球上消失，但是假如我們還浪費(fèi)水的話，它會(huì)消失得更快。
《水》讀后感2
“喝污染水和除鹽水，都會(huì)危害我們的健康”
這是美國(guó)的水專(zhuān)家馬丁·�？怂乖凇督】档乃芬粫�(shū)中所說(shuō)。而這里的除鹽水，也就是我們平常所說(shuō)的純凈水。喝污染水會(huì)危害我們的健康，這已是常識(shí)，那么為什么和純凈水也會(huì)危害健康呢？
原來(lái)，人們喝純凈水的初衷，是為了避免污染水的危害。但科學(xué)家指出飲純凈水無(wú)異于讓你的腎臟“”。久而久之，腎臟倒是安逸了，單一接觸“常水”，反倒不能適應(yīng)了，這就要引發(fā)某些病癥。
再者，純凈水在除去“常水”中有害雜質(zhì)的同時(shí)，也去出了其中所含的對(duì)人體有益的微量元素和礦物質(zhì)等。不但如此，由于純凈水有很強(qiáng)的溶解能力，所以它進(jìn)入人體后，會(huì)溶解人體內(nèi)原有的一些微量元素，并將它們排泄到體外，造成一定的危害。實(shí)踐也證明，出去了一些人體必需的微量元素的純凈水，確實(shí)會(huì)帶來(lái)一些疾病。美國(guó)的牙醫(yī)專(zhuān)家的長(zhǎng)期調(diào)查表明，喝自來(lái)水得牙病的概率比喝純凈水的少。也有國(guó)外的研究資料證明純凈水這種軟水與心臟病和血管疾病有關(guān)聯(lián)。
人們總是喜歡追求美好的事物，正如陶淵明向往那“土地平曠，房屋儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”般的桃花源生活，歐陽(yáng)修沉醉于“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者”的愜意生活�？墒�，誰(shuí)能想得到，自己一直深深追求的純凈，會(huì)是這般摸樣。自己原先一直承認(rèn)的事實(shí)，到頭來(lái)，會(huì)是一個(gè)謬論。也許人們會(huì)想，早知道是這個(gè)結(jié)果，那還不如像以前那樣一般，順其自然，回歸自然，舍去那些虛論。
是的'，回歸自然，也該回歸自然了。也許有人會(huì)認(rèn)為，人類(lèi)自誕生以來(lái)，就好像沒(méi)有什么進(jìn)步，從一開(kāi)始的依靠自然，再到改造自然，最后到現(xiàn)在的退耕還林，低碳生活都在證明著人類(lèi)要回歸自然。那么，從開(kāi)始到現(xiàn)在，人類(lèi)的發(fā)展過(guò)程，不就是從一個(gè)起點(diǎn)轉(zhuǎn)了一個(gè)完整的圓又回到起點(diǎn)了嗎？
或許這些人的觀點(diǎn)是正確的，但事物的發(fā)展過(guò)程不就是不斷探索，尋找正確的適合自己的路來(lái)充實(shí)，引導(dǎo)自己。雖然，人類(lèi)似乎又回到了起點(diǎn)，但這是人類(lèi)在經(jīng)過(guò)不斷探索，尋找出的正確的生存道路。這正如人的一生，幼年時(shí)發(fā)憤圖強(qiáng)，中年時(shí)總會(huì)有著一顆離開(kāi)家鄉(xiāng)，外出奮斗的心，等到老年，才發(fā)現(xiàn)，家，故鄉(xiāng)，才是自己真正的歸屬之地。
物質(zhì)生活上該回歸自然了，那么精神，思想呢？生活畢竟不是由物質(zhì)組成的，更重要的是人的思想，精神。
我也會(huì)從電視新聞，報(bào)紙上看到一些名義上的清官打著為名服務(wù)的口號(hào)，他們裝的那么真，演的那么像，披著一層純凈的外衣，背地里卻又不知和誰(shuí)又在哪花天酒地呢。
他也在追求著“純凈”，可是又有誰(shuí)會(huì)稱(chēng)贊他的好，披露與外表之上的純凈，撕下也罷。或許只有范仲淹多描述的那般“登廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，才算是真正的純凈吧！
回顧自然吧，我們需要的不僅是外表的純凈，更是一顆純凈的心。
《水》讀后感3
學(xué)了《泉水》這一課后，我覺(jué)得泉水熱情大方、樂(lè)于助人，心靈很美，它們?yōu)樯嚼锏慕憬闼蜕细侍鸬娜�，讓杜鵑花照見(jiàn)了自己美麗的身影，為山坡上的'果園澆水……泉水不管是穿過(guò)山谷，流過(guò)山坡，流進(jìn)大海都在默默地奉獻(xiàn)，無(wú)私的幫助別人。
我要向泉水學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們團(tuán)結(jié)友好，樂(lè)于助人的那種精神。
《水》讀后感4
學(xué)完《泉水》這一課，我感覺(jué)泉水是個(gè)關(guān)愛(ài)別人的孩子。
他從山上的石縫里來(lái)，他幫助了山里的姐姐打水，這樣的話就有水洗衣做飯了。她還流過(guò)山間的平地，她還幫助了火紅的杜鵑花看到了自己的身影。他還幫助了果園里的果樹(shù)，她給果樹(shù)喝了水，讓他們結(jié)出更大更甜的`果子給人們吃，她希望人們能健康成長(zhǎng)。她還流過(guò)了靜靜的山谷，她說(shuō)我的琴聲剛好為你清脆的歌聲伴奏，歡快的泉水彈奏著美妙的琴聲跑下山去。他跑了好長(zhǎng)時(shí)間，一路上遇到了好多伙伴，他們互相打招呼說(shuō)：你好！你高興嗎？他們互相約定，在一望無(wú)盡的大海里想見(jiàn)。泉水跑向大海，她在那里等待著她的伙伴
《水》讀后感5
今天，我學(xué)習(xí)了《溪水和池水》。我想我們每個(gè)人都要聽(tīng)一聽(tīng)朋友的勸告，否則會(huì)像池水一樣得到應(yīng)有的懲罰。
池水腦筋不開(kāi)竅，整天都想著睡覺(jué)了，可池水是舒服不了幾天的。通過(guò)污水的污染，流進(jìn)池水的'身體里，池水能不變臟嗎？因?yàn)榇蠛o(wú)邊無(wú)際，里面的鹽分又能自動(dòng)的凈化污水，而池水鹽分不高，他只是一個(gè)小池子，因此才會(huì)被污染。而溪水一進(jìn)到大海里，立刻能變成海水，鹽分增高了，體積增大了。而池水還是老樣子。這就證明了，我們平時(shí)要多聽(tīng)聽(tīng)朋友的勸告。
《水》讀后感6
今天我們學(xué)習(xí)了＜＜溪水和池水＞＞這篇課文，溪水很努力，所以最后他來(lái)到了廣闊的'大海，自由的流淌！池水很懶惰，最后變成了一灘臭水，誰(shuí)也不喜歡他！
我突然想到，我們的生活和學(xué)習(xí)也是這樣，只有學(xué)習(xí)溪水努力向前才能得到好的結(jié)果，否則肯定會(huì)像池水一樣什么也得不到。比如今年暑假的時(shí)候，我去學(xué)游泳，
《水》讀后感7
讀了故事“溪水和池水”以后，讓我懂得了一個(gè)道理�，F(xiàn)在，我想與溪水、池水說(shuō)幾句話：溪水，你很勤勞，我要向你學(xué)習(xí)；池水，因?yàn)槟悴辉敢忮憻�，整天睡大覺(jué)，所以，你才會(huì)變得又黑又臭，沒(méi)人喜歡你。
作為一名小學(xué)生，我要向溪水學(xué)習(xí)，不做懶惰的人，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
《水》讀后感8
先前看過(guò)《香水》的電影，沒(méi)有留下太多的印象，除了那個(gè)奇特的故事。后來(lái)書(shū)友墨墨推薦，說(shuō)書(shū)很不錯(cuò)。卓越網(wǎng)上當(dāng)時(shí)恰好沒(méi)貨，所以買(mǎi)了一本這個(gè)作者的《低音提琴》，是劇本，大段的心里獨(dú)白，有點(diǎn)冗繁，沒(méi)太多好感，原本沒(méi)打算再讀他的作品。這段比較空閑，訂的書(shū)也到貨了，看著薄薄的冊(cè)子，淡綠灰的封面，有種內(nèi)斂式的氣定神閑，又怦然心動(dòng)了。讀來(lái)果真有種欲罷不能的感覺(jué)。
帕·聚斯金德，這家伙，夠狠的（不帶貶義）。
潔塵在選集《美得不寒而栗》中有一篇關(guān)于《香水》的文章，稱(chēng)閱讀《香水》為“享受雅致而恐怖的閱讀感覺(jué)”，很貼切。但畢竟是知性女子，很內(nèi)斂，而我在閱讀后寫(xiě)下的第一組詞語(yǔ)是：“令人難以置信！——奇特的想象，對(duì)氣味不可思議的敏銳感受力，平靜得充滿美感的謀殺。”似乎更張揚(yáng)一點(diǎn)。
他很擅長(zhǎng)描寫(xiě)，細(xì)膩而不重復(fù)，準(zhǔn)確而不乏生動(dòng)�？纯催@個(gè)比喻：
……扁虱把自己造得特別小和一副寒酸相，目的是不讓人看見(jiàn)和踩死。這孤獨(dú)的扁虱聚精會(huì)神地蹲在自己的樹(shù)上，它眼瞎、耳聾，又是啞巴，唯有嗅，年復(fù)一年地嗅，在數(shù)里之外就嗅到過(guò)往動(dòng)物的血。當(dāng)然，它靠自己的`力量永遠(yuǎn)也到不了那些動(dòng)物那里，但是它倔強(qiáng)、執(zhí)拗、令人討厭。它一直蹲著，活著，等待著。它等待著，直至千載難逢的機(jī)會(huì)把一只動(dòng)物送到樹(shù)下讓它吸吮。于是它失去了克制，讓自己跌落下來(lái)，緊緊抓住這只動(dòng)物的肉，刺進(jìn)去，咬進(jìn)去……格雷諾耶就是這樣一只扁虱。他沉默地活著，等待著美好的時(shí)光。
這是一個(gè)怎么樣的比喻呀，貼切得令人嘆為觀止。對(duì)一直生活在城里的人來(lái)說(shuō)，可能一時(shí)還體會(huì)不了這個(gè)比喻的精妙。但我從小生活在鄉(xiāng)間，我清楚地知道扁虱是什么。那么肉肉的一團(tuán)，灰白色，看似怯懦無(wú)助，但又實(shí)在讓人愛(ài)憐不起來(lái)。至今想來(lái)，那形象依然叫我渾身冒雞皮疙瘩。格雷諾耶因?qū)馕兜膱?zhí)著與癡愛(ài)所表現(xiàn)出來(lái)的種種舉動(dòng)都如同這扁虱一樣，不帶情感，只是占有，對(duì)氣味本能般的無(wú)止境的占有。扁虱就是格雷諾耶的縮影，他們互為映襯。你也許不會(huì)恨他們，但也絕對(duì)無(wú)法去喜愛(ài)。
書(shū)中還有對(duì)各種香味的細(xì)致描寫(xiě)和對(duì)提取香味的種種方法的詳細(xì)介紹。我不知道香水是否就是這樣制作的，但我一邊讀著還真有一種想親自實(shí)踐一下的沖動(dòng)。他描述得太真切了，讓你不得不信。
關(guān)于格雷諾耶對(duì)25個(gè)女子的謀殺，你絕對(duì)無(wú)法想象世間還有這樣的殺人方式：用最出其不意的迅捷的方法將人擊斃，用油脂提煉法來(lái)獲取美麗少女身上的體香。當(dāng)然，他成功了，他用一小滴香水就可以控制一切人類(lèi)，甚至成功地操控人們愉快地分享了他的身體——那害過(guò)炭疽，得過(guò)梅毒性皰瘡和晚期化膿性麻疹的如同扁虱一樣一直被人嫌棄的身體——使自己最終在這世間干干凈凈，不留下一點(diǎn)痕跡。但我們還是可以鮮明地感覺(jué)到這個(gè)人致命的缺點(diǎn)：沒(méi)有愛(ài)，所以沒(méi)人關(guān)注，沒(méi)人同情，更沒(méi)人惋惜，盡管他是一個(gè)香水天才。這可能也是作者留給讀者的唯一出口吧。
電影沒(méi)有呈現(xiàn)給我的，文字做到了。電影當(dāng)然也能帶給人視覺(jué)的沖擊，但文字的活靈活現(xiàn)卻能激起腦皮層的震蕩。所以，總覺(jué)得感官的愉悅可以找影視，精神或是思想的愉悅還是文字來(lái)得妥帖。
若是了解德國(guó)及世界的近代歷史，讀此書(shū)也許還會(huì)產(chǎn)生更多的聯(lián)想。那樣，賞心悅目之外又多了一層耐人尋味吧。正如封頁(yè)上的一行小字：“使你在怦然心動(dòng)的同時(shí)，感受到一種更為凝重的東西�！�
《水》讀后感9
今天我讀了一本書(shū)叫《最后一滴水》，這本書(shū)的內(nèi)容主要講如果人類(lèi)不注意節(jié)約用水，而是浪費(fèi)水到最后世界會(huì)沒(méi)有水，那是人類(lèi)面臨滅亡，人類(lèi)那時(shí)才明白，在絕望中痛哭流淚，因此，如果人類(lèi)無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)水資源，地球上最后的一滴水將是人類(lèi)的娛樂(lè)眼淚。文章還講了水的重要性。(.)
然而，對(duì)于水這一資源，過(guò)去生活中許多人思想上曾存在這樣一種膚淺認(rèn)識(shí)，認(rèn)為水是可以再生的。在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的'缺水實(shí)踐和飽受“水荒”摧殘之后，才知道水和陽(yáng)光、空氣一樣，都不是取之不盡、用之不竭的自然資源。正所謂“事非經(jīng)過(guò)不知難”，要不是親自經(jīng)歷了缺水的日子，恐怕人們還難以體驗(yàn)到真正的“切膚之痛”。節(jié)約用水才是正道。生活中有很多小細(xì)節(jié)值得我們關(guān)注，比如，洗澡水可以用來(lái)沖馬桶，雨水可以用來(lái)洗鞋子，淘米水可以用來(lái)澆花。一滴水有時(shí)能救活一個(gè)人的生命，現(xiàn)在湖北一帶干旱，有的人連一滴水都喝不到。而我們?cè)傧胂�，有人不惜一切代價(jià)保護(hù)水資源，像我們廣州在張廣寧市長(zhǎng)的統(tǒng)一布署下，進(jìn)行了幾年的珠江水的整治，現(xiàn)在的珠江水清清的，經(jīng)常有很人在珠江游泳以證明珠江水的干凈，我們廣州在保護(hù)水資源上做的好。其實(shí)水和生命是相互依存的。如果沒(méi)有了生命，水的存在就毫無(wú)意義；如果沒(méi)有了水，那么生命也會(huì)消亡。所以水與生命是平等的。
然而有些水由于我們的破壞與污染卻變成了廢水，在我們學(xué)校很多同學(xué)經(jīng)常浪費(fèi)水，譬如，
他們洗手開(kāi)水龍頭開(kāi)得很大，水嘩嘩的流，多么可惜啊同學(xué)們，難道你們不覺(jué)得慚愧么？讀了這部書(shū)我再看到這種現(xiàn)象時(shí)，我的心好痛，地球上水雖多，但能為人所飲用的卻少之又少。聽(tīng)說(shuō)在沙漠某些地區(qū)，人們一生只能洗澡三次，在出生，結(jié)婚，死亡各洗一次，水多么的寶貴啊。但有多少人能真正做到從此節(jié)約每一滴水，真正做到用水“斤斤計(jì)較”？水，生命的源頭，所以我們要從身邊的點(diǎn)滴做起，節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們自己的眼淚。最后我希望大家都來(lái)看看《最后一滴水》這本書(shū)，相信大家看完這本書(shū)也與會(huì)像我一樣知道水的重要性，從而養(yǎng)成不浪費(fèi)水資源，節(jié)約水的好習(xí)慣。
《水》讀后感10
我們都該提醒自己，勿忘初心�！}記
有關(guān)童年的那些美好，讀這篇文章時(shí)，慢慢浮現(xiàn)在我眼前。
記得小學(xué)時(shí)候總是一放假就跑去外婆家里玩。外婆家在小鎮(zhèn)上不偏也不鬧，很是清凈。一棟小樓，幾面圍墻一圍，一個(gè)小院，一口井，生活恬靜。特別是小巷旁，還有幾乎有趣的人家。離我們家最近的是一戶姓陳的人家。他家有個(gè)女兒和我一般大，是我最熟悉的玩伴。我們從來(lái)沒(méi)有拌過(guò)嘴，就連她不小心讓我臉上掛了彩，我們也還是玩的很好。記得每次回外婆家，前腳放下行李后腳便撒丫子，跑向她家。他們這家人有個(gè)奇怪的習(xí)慣，他們喜歡拿燒火的木柴擋著門(mén)。我每次都慢慢推開(kāi)門(mén)，把腦袋擠進(jìn)去，然后再慢慢進(jìn)來(lái)，把小陳嚇一大跳，這一來(lái)二去，我也練就了縮骨功。
整個(gè)村子大大小小的小孩起來(lái)有20幾個(gè)，我們一群經(jīng)常聚在一起，只有我是城里來(lái)的。他們會(huì)教我玩一些，我從來(lái)未聽(tīng)過(guò)的游戲“丟沙包”，“咪咪”，“長(zhǎng)手長(zhǎng)腳”……我們還經(jīng)常偷偷跑到后山上去爬板栗樹(shù)。坐在寬寬的樹(shù)杈上，一坐便是一下午。我每次不管長(zhǎng)假短假都喜歡往外婆家跑，偏僻靜的小村莊，一口碧綠的池塘，一群從小玩到大的伙伴。然而我沒(méi)有意識(shí)到，我們的`軌跡慢慢出現(xiàn)偏差，時(shí)間慢慢磨淡了一切。我很恐懼，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)到好幾年是怎么過(guò)的？
56年級(jí)的時(shí)候陳家爺爺死了，他們搬走了，我不在的時(shí)候。后來(lái)聽(tīng)旁人說(shuō)，小陳在我家站了許久始終沒(méi)有進(jìn)去。等下一次假期來(lái)的時(shí)候，已是初中，早已物是人非�；锇閭冇辛烁髯缘氖謾C(jī)，聚在一起的話題不再是可愛(ài)的松鼠、煙花和蟬，而是游戲、成績(jī)和作業(yè)，我有些悵然。
突然想到一件事，還是初二上學(xué)期的暑假，表美拉著我和一個(gè)女孩兒去買(mǎi)煙花，那個(gè)女孩兒的哥哥也在，比我大幾歲，他拿起手機(jī)，瞇起眼，一邊笑，一邊走，我要裝成他的樣子，帶起耳機(jī)，一臉享受。忘記我原來(lái)也是想放煙花的……現(xiàn)在想來(lái)，不免有些好笑。就像文中所說(shuō)，這些美好的童年終只是過(guò)去�，F(xiàn)在的生活快節(jié)奏讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。現(xiàn)在只�；貞�，讓我鉆心般的難受。
好吧，回憶之所以成為回憶，是因?yàn)樗恼滟F美好，讓人追悔莫及。愿自己不忘初心，勿忘那個(gè)差些被丟了的純真的自己。
《水》讀后感11
第五單元拓展閱讀我們學(xué)習(xí)了《母親的純凈水》這篇文章，課文講述了母親教育孩子正認(rèn)識(shí)”窮“和”富“的區(qū)別的事。學(xué)習(xí)了文章，我明白了世界上有千萬(wàn)種愛(ài)，但僅有母親的愛(ài)才是最真摯，最連綿地。因?yàn)樗虝?huì)了我許多做人的道理。在現(xiàn)實(shí)生活中，我也有一位這樣的'母親。
記得有一次，體育教師要求每人買(mǎi)一套運(yùn)動(dòng)服，周日，媽媽帶我去買(mǎi)衣服，來(lái)到商店，各種各樣的童裝衣服都有，有運(yùn)動(dòng)服、連衣裙、休閑服……五花八門(mén)、花花綠綠，真是讓人眼花繚亂、琳瑯滿目。
看著這么多漂亮的衣服，買(mǎi)運(yùn)動(dòng)服的事我早就拋到九宵云外去了，于是，我在商店逛了幾圈。最終挑選上了件滿意的連衣服，心想：如果我穿上了這件連衣裙，那些人肯定羨慕死我了！”挑選好衣服沒(méi)有��？“媽媽的話嚇了我一跳。我拿著那條連裙給媽媽看，并告訴媽媽我決定買(mǎi)這條連衣裙。
”你怎樣能夠這樣��？“媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：”教師叫你買(mǎi)運(yùn)運(yùn)服，你怎樣能夠買(mǎi)連衣裙呢？“
”媽媽?zhuān)B衣裙比運(yùn)動(dòng)服好看多了，運(yùn)動(dòng)服既不好看又十分樸素，再說(shuō)，一條連衣裙也不是很貴。“我大聲地頂撞媽媽。
”雖然我們不是很窮，但我們也要懂得勤儉、節(jié)儉。這個(gè)世界富人不少，窮人也不多，但能夠高擎自我的靈魂活著的人也不多�！�
”做人要切合實(shí)際，如果像你這樣，衣衫要講究式樣、、色彩、面料，還要貼合時(shí)代的潮流，那么我們真的窮了。雖然運(yùn)動(dòng)服很樸素，穿在身上不太美，但有時(shí)穿在身上的不必須最美，完美的心靈往往是最美的�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我放好了那條連衣裙，挑選了一件運(yùn)動(dòng)服，高興地牽著媽媽回家了。
此刻，這件衣服雖然我已經(jīng)不適合穿了，但這件衣服到此刻我依然保存著，因?yàn)樗人械目钍降囊路计粒颊滟F，它把我童年的這件事永遠(yuǎn)珍藏著！
《水》讀后感12
《水孩子》這本書(shū)的故事是：主人公湯姆是一個(gè)既貧窮還是打掃煙囪的小男孩，最后變成又干凈又快樂(lè)的青年。
這是因?yàn)闇酚龅搅撕芏嗟睦щy，但他并沒(méi)有向困難低頭，而是正面的'面對(duì)困難，取得勝利和快樂(lè)。
我要向湯姆學(xué)習(xí)遇到困難不退縮，要去客服它，這樣不管多難的事情也難不倒你。
《水》讀后感13
這本書(shū)講了水孩子從一個(gè)調(diào)皮的壞孩子變成一個(gè)勇敢、聰明、又懂事的好孩子。湯姆正確地面對(duì)自己的`錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，不逃避，從點(diǎn)滴小事做起，不斷改進(jìn)與完善自己，終于成為一個(gè)男子漢。
跟湯姆比比，我覺(jué)得羞愧極了。我是個(gè)淘氣的男孩子，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事跟同學(xué)鬧矛盾，老師批評(píng)我，我卻不服氣，還跟老師頂嘴。事后，我從不查找缺點(diǎn)，更不虛心接受批評(píng)，照樣我行我素，根本不把老師的教育放在心上。讀了《水孩子》之后，我才知道，應(yīng)該像湯姆那樣，(.)做一個(gè)勇敢、懂事的孩子。有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不應(yīng)該逃避。
讓我們一起讀《水孩子》這一本書(shū)，一起做一個(gè)勇敢的好孩子吧！
《水》讀后感14
我讀了《水知道答案》的書(shū)，被書(shū)中資料深深的吸引了，書(shū)里講到，水能聽(tīng)。在三個(gè)瓶子里裝上米飯，每一天對(duì)第一個(gè)瓶子說(shuō)“多謝”，對(duì)第二個(gè)瓶子說(shuō)“渾蛋”，而對(duì)第三個(gè)瓶子不聞不問(wèn)。一個(gè)月后，來(lái)看三個(gè)瓶子內(nèi)米飯的變化。對(duì)它說(shuō)“多謝”的那瓶米飯開(kāi)始發(fā)酵，長(zhǎng)出了一層美麗的白毛，還散發(fā)著淡淡的香味；對(duì)它說(shuō)“渾蛋”的那瓶米飯則腐臭變黑了；而對(duì)它不聞不問(wèn)的那瓶米飯卻已腐化成水了，其臭無(wú)比。
當(dāng)水看到世界各國(guó)書(shū)寫(xiě)的語(yǔ)言“愛(ài)和感激”時(shí)，水結(jié)晶的形狀十分美麗，而看到“混蛋”等難聽(tīng)的`字時(shí)，水結(jié)晶的形狀則丑陋恐怖。
水有記憶功能，水有預(yù)測(cè)功能讓我震驚，書(shū)里提到地震等自然災(zāi)害發(fā)生前后的水結(jié)晶也是不一樣的，水知道生命的答案。
水能不僅僅能聽(tīng)懂語(yǔ)言，還能聽(tīng)懂音樂(lè)，懂得愛(ài)和感恩。我們?nèi)松眢w的70%是水，我們每一個(gè)人都會(huì)有喜怒哀樂(lè)，我們每個(gè)人的言行都影響著身邊的人和事物。看了這本書(shū)，我懂得了我們要學(xué)會(huì)愛(ài)惜生命，愛(ài)護(hù)自我，愛(ài)護(hù)爸媽?zhuān)瑦?ài)護(hù)同學(xué)，尊敬教師和長(zhǎng)輩，我要感激和愛(ài)我身邊的每一個(gè)朋友，包括默默陪在我身邊的任何一件物品。
所以我想，如果我們學(xué)生每一天看到的是教師寬容的微笑，聽(tīng)到的是教師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，那我們的身心必須會(huì)呈現(xiàn)出美麗的“結(jié)晶”；如果我們每一天應(yīng)對(duì)的是爸媽的批評(píng)指責(zé)，那我們的身心只能呈現(xiàn)出恐怖的“結(jié)晶”了。我真期望人人都能學(xué)會(huì)愛(ài)和感恩。
《水》讀后感15
《水孩子》是[英國(guó)]查爾斯·金斯利原著的，這是媽媽給我的生日禮物。
從我看見(jiàn)它第一眼，便對(duì)它愛(ài)不釋手，然后又精心閱讀起來(lái)。
故事中有些部分令我們催人淚下；湯姆歷盡千辛萬(wàn)苦，讓他的師傅葛林改邪歸正，為師傅葛林?jǐn)[脫痛苦的囚牢，不管以前的是非，丟掉從前的`恩怨，只為報(bào)恩，真是感人……
有些部分令我們佩服不已：湯姆為與愛(ài)麗相間、團(tuán)聚，不惜犧牲一切來(lái)到天外天，去做不可能的事。因?yàn)檫@樣才能與愛(ài)麗相間、團(tuán)聚……
有些部分令我們?yōu)楣适吕锏闹魅斯珎兡罅艘话牙浜梗簻芬驗(yàn)椴宦?tīng)他師傅葛林的話，失足跌進(jìn)湖里，被人誤以為他被淹死了，其實(shí)湯姆是變成了水陸兩棲的水孩子。
故事實(shí)在是太感人太、美妙了，我的情感在隨著故事情節(jié)的變化而變化：感動(dòng)、驚恐……
《水》讀后感16
今天我看了閱讀年選中的一個(gè)故事名字叫在，《一滴水》。
故事大概是這樣的：一滴水可能是尼格拉瀑布的一部分，可以給世界增添一份色彩。也許是臉盆里的一個(gè)肥皂泡，可以給人的臉增添一份光澤。也許這一滴水是一滴圣水，灑在新生嬰兒身上，來(lái)祝福他。……反正一滴水可以給予植物動(dòng)物生物許多東西！
再聯(lián)系到自己的生活是多么的浪費(fèi)。一點(diǎn)都不節(jié)約水，每天早上洗臉都把水放好多，最起碼放到了10厘米深，只洗掉1厘米，其余的水呢？全都倒進(jìn)下水道里把它沖掉。晚上洗澡，水龍頭的`冷水溫水都扭到頂頭，水幾乎全從腳下的管子里流掉，洗完澡出來(lái)媽媽都說(shuō)我沒(méi)洗澡，身上一點(diǎn)水都沒(méi)有，又進(jìn)去重洗，洗的時(shí)候水還是流掉了好多。每次洗手時(shí)都用好多水，手還是洗的不干凈。哎呀，不說(shuō)了。說(shuō)得自己都不好意思了。
今天讀了這片故事，我深深的體會(huì)到了之前的行為有多么的浪費(fèi)。從此以后我要節(jié)約每一滴水，把每一滴水都用在有用的地方。從身邊做起，從小事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
《水》讀后感17
水孩子湯姆很可憐，從小被葛林虐大，沒(méi)洗過(guò)澡，沒(méi)受過(guò)溫暖，沒(méi)玩過(guò)游戲，所以很可憐。自從當(dāng)了一個(gè)水孩子后，就立志當(dāng)個(gè)好孩子，而且要去闖闖天外天，最后遇到了葛林，葛林從此改過(guò)自新，當(dāng)了一個(gè)好人，從此，就沒(méi)有虐待過(guò)湯姆。而湯姆有沒(méi)有和艾利結(jié)婚故事后面就沒(méi)有寫(xiě)了，不過(guò)我知道，湯姆的小狗變成了一個(gè)天狗星的'代替者。
這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處去為大家做好事。
《水》讀后感18
在寒假里，我讀了一本很有趣的童話小說(shuō)—《水孩子》。這本書(shū)雖然是以童話題材來(lái)寫(xiě)的，但是書(shū)中給人的啟示卻十分深刻，做人道理達(dá)30多種之多。
它講述了邋邋遢遢湯姆在一次事故中被仙女施法變成了一個(gè)水孩子。他在水中有很多見(jiàn)聞，蜻蜓的蛻變，有趣的飛蟲(chóng)，水還和水?dāng)j、大龍蝦等交了朋友。后來(lái)，他為了和愛(ài)麗老師去一個(gè)神秘的地方，答應(yīng)了懲惡仙人的要求—救他最不愿救的人師傅葛林。葛林曾是湯姆掃煙囪時(shí)的.師傅，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故毆打湯姆。湯姆不顧旅途的勞累，跋山涉水，經(jīng)過(guò)了光輝城、護(hù)持婆婆港、天外天，終于就出了葛林。葛林也悔過(guò)自新，當(dāng)了一個(gè)好人，湯姆不計(jì)前嫌，是多么寬容��！
我們也要有一顆寬容的心，有句話說(shuō)得好：“宰相肚里能撐船。”但是有時(shí)我卻總是斤斤計(jì)較。有一次，我和媽媽鬧矛盾，我非常憤怒，一連幾天讀沒(méi)理媽媽。一直自己生悶氣。后來(lái)還是媽媽幫我買(mǎi)了一包薯片，我們的關(guān)系才緩和過(guò)來(lái)�？戳诉@本《水孩子》，我懂得了人要有一顆寬容的心，寬容是消除怨恨最好的武器，要是下次再出現(xiàn)這種情況，我要學(xué)著寬容，退一步，海闊天空。
我相信，只要人人都懷著一顆寬容的心，矛盾必將蕩然無(wú)存，世界一定會(huì)變得更美好！
《水》讀后感19
我讀了《水孩子》這本書(shū)，感受到了湯姆是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不記仇恨的好孩子。他剛開(kāi)始掃煙囪的時(shí)候是無(wú)憂無(wú)慮的孩子，之后變成了水孩子，整天在水里搗亂，后來(lái)沒(méi)有魚(yú)跟他玩兒了。仙女來(lái)了對(duì)他說(shuō)“如果你再搗亂，就真的'沒(méi)有魚(yú)跟你玩兒了�！焙髞�(lái)湯姆改變了，又有魚(yú)跟他玩了，并且又找到了其他水孩子，也認(rèn)識(shí)了艾麗小老師，最后湯姆使格林姆也變好了。我要學(xué)習(xí)湯姆堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、永不放棄的精神。
通過(guò)閱讀《水孩子》讓我懂得了要做誠(chéng)實(shí)善良的孩子，和同學(xué)之間友好相處，有困難不逃避，勇敢地去面對(duì)。
《水》讀后感20
在這個(gè)假期我讀完了一本叫《水孩子》的書(shū)，剛開(kāi)始我不是很喜歡湯姆，湯姆從小就失去父母，沒(méi)有接受過(guò)教育，所以只能跟著格蘭姆斯先生到處掃煙囪。他沒(méi)有好的習(xí)慣，不講衛(wèi)生、自私、撒謊、臟。
一次，湯姆在清理煙囪的時(shí)候迷了路，誤闖進(jìn)了艾莉小姐的家。別人誤會(huì)他是小偷，湯姆也只能選擇慌慌張張的逃走。逃走以后的湯姆不知不覺(jué)的走到了凡古，受到了一位老婆婆的幫助。湯姆在一個(gè)池塘里面洗澡的時(shí)候變成了一個(gè)干凈的“水孩子”，他感受到了自由是一件多么快活的`事情。但是，他的壞習(xí)慣還仍舊在“毒火攻心”，湯姆在河里經(jīng)常捉弄小魚(yú)小蝦，騎著大鯨魚(yú)在水里搞破壞。他登上仙人島之后，仙人對(duì)他說(shuō)：你得一個(gè)人去，用你的眼睛看，用你的鼻子去聞，意思是說(shuō):“當(dāng)你看到愚蠢的格蘭姆斯先生被仙女帶走到填上去學(xué)怎樣做好一個(gè)人，當(dāng)你光著身子回到你原來(lái)生活的地方聞到原來(lái)聞到的新鮮空氣你會(huì)知道該做一個(gè)怎樣的人�！庇谑牵瑴吩谙膳闹笇�(dǎo)下慢慢的變成了一個(gè)講衛(wèi)生、聽(tīng)話、懂事的水孩子，海里的小魚(yú)、小蝦都開(kāi)始和湯姆玩了，仙女們也越來(lái)越喜歡他，湯姆得到了大家的支持和信任，成為了仙女們最信懶的水孩子。
【《水》讀后感】相關(guān)文章：
世界水日中國(guó)水周宣傳活動(dòng)總結(jié)12-31
水的優(yōu)美句子06-22
水的名言名句02-07
水的勵(lì)志名言08-25
寫(xiě)水的句子12-10
水的優(yōu)美句子06-22
描寫(xiě)水的句子11-11
帶水的詩(shī)句01-17