讀《匆匆》有感 合集15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的讀《匆匆》有感 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《匆匆》有感 1
《匆匆》是我國(guó)現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇散文。作者運(yùn)用了一系列的排比手法，生動(dòng)形象地給我們闡述了時(shí)光是怎樣流逝的。讀了這篇散文，我感觸很深。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”作者在文中這樣描寫(xiě)道。是��！在小時(shí)候，我們?cè)?jīng)捉過(guò)燕子，拉壞過(guò)楊柳，也摘過(guò)桃花。他們還會(huì)回來(lái)呀！何必這樣愛(ài)護(hù)，這樣惋惜？但時(shí)間卻恰恰相反。直到讀了此文，我才深深體會(huì)到——我們的日子，一去不復(fù)返。
我們當(dāng)然可以不必惋惜很多的東西，除了時(shí)間。時(shí)間有頭腦，他從不因?yàn)槟銢](méi)有足夠的光陰而憐憫你，施舍你。而是毫不留情的溜掉，在你不知不覺(jué)時(shí)溜掉。當(dāng)你剛剛清醒時(shí)，他便遺逝了，悄無(wú)聲息的走掉了，仿佛就是一滴淚水從臉頰滑過(guò)，沒(méi)有一絲感覺(jué)。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！弊髡哌�寫(xiě)道。沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)你高興時(shí)，時(shí)間便從你喜悅的笑臉中悄悄滑過(guò)；當(dāng)你悲傷時(shí)，時(shí)間便從你哭泣的淚水間飛奔而去。我們的日子就是這樣的無(wú)情，常常是任性的，甚至是在玩弄我們，在壓迫我們，威脅我們。我們無(wú)法再一次回過(guò)頭來(lái)控制他，他便自由而又放縱。他可以隨心所欲得到處穿行，是，從早到晚，毫不停留。他匆匆的趕著，趕著，牽著我們跑，似乎是一場(chǎng)激烈的比賽，又似乎是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的游戲。他好像就是我們的主人，任憑我們?cè)趺捶纯�，都無(wú)濟(jì)于事。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”作者又寫(xiě)道。的確，我們又何嘗不是如此？當(dāng)你度過(guò)了這一天，日子就過(guò)去了，永遠(yuǎn)都回不來(lái)了。當(dāng)你醒悟過(guò)來(lái)，并想用悔恨的淚水沖刷掉虛度的這一天時(shí)，晚了！一切都晚了！他已從你的身旁流逝了，一去不復(fù)返。你在他的手上，任他擺布。你的無(wú)奈和嘆惋，他聽(tīng)不見(jiàn)，他只是調(diào)皮的向你眨了一眨眼睛，然后，便又趁你不注意的時(shí)候悄悄溜走了。你沒(méi)有辦法，只有悲哀的長(zhǎng)嘆一聲：“又虛度了一天！”日子就是這樣的來(lái)去匆匆，他仿佛是這個(gè)世界的主人，在控制著這個(gè)世界。
說(shuō)到這，朋友們，你可曾想到了什么？我想那只有一句話：“時(shí)光如流水，一去不復(fù)返”。
讀《匆匆》有感 2
時(shí)間不是金錢能買到的，哪怕一分一秒，我們都要珍惜，《匆匆》這篇課文講的正是作者朱自清對(duì)時(shí)間匆匆流逝而感到的無(wú)奈與惋惜。
讀完這篇課文，我不禁陷入沉思，是啊！時(shí)間過(guò)得飛快，它總是從生活的不經(jīng)意間流逝，聊天時(shí)，時(shí)間從嘴邊過(guò)去，玩耍時(shí)，時(shí)間從笑聲里閃過(guò)，睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間從呼嚕聲走過(guò)。我有時(shí)詢問(wèn)自己：一天中自己有沒(méi)有真正讀一本書(shū)，認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)，做過(guò)一些有意義的事情，我肯定會(huì)毫不猶豫地告訴自己：no。
我記得一個(gè)故事：一個(gè)年輕人曲老師家里，誰(shuí)知道到了老師家里卻發(fā)現(xiàn)老師家亂成一團(tuán)，老師便讓他出去等了一分鐘，回來(lái)發(fā)現(xiàn)老師家里又干凈又整潔。
這故事的道理很簡(jiǎn)單，告訴我們一分鐘能做很多的事，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是一句人人皆知的話，但是又有多少人能夠做到呢？事實(shí)證明，并沒(méi)有多少人。
“時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，最不偏私，給每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)，但它也很偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！边@句話表面上很矛盾，讓人看不懂，但你只要抓緊時(shí)間，追趕時(shí)間，爭(zhēng)取時(shí)間，你的時(shí)間自然要比別人多。
人生就是這樣，贏得了時(shí)間，就贏得了一切。
讀《匆匆》有感 3
我剛一讀完《匆匆》這遍文章，就有很深的感觸。
文章的每個(gè)字都深深地震撼了我。這遍文章圍繞“匆匆”2字細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光而感到無(wú)奈和婉惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨復(fù)雜的心情。
課文中為了時(shí)間的逝去而又無(wú)奈的心情正不是在說(shuō)我嗎？
我也度過(guò)了四五千個(gè)日子了，可我一想，這些天來(lái)我又做了些什么呢？是逃避.是快樂(lè).還是婉惜。我不曾為我度過(guò)的時(shí)光而感到滿足，我只會(huì)為度過(guò)的時(shí)光而感到婉惜。因?yàn)槲也恢罆r(shí)間的珍貴和時(shí)間的一去不復(fù)返。我時(shí)常懷念童年的我，可是時(shí)間是買不到的。
我每天都聽(tīng)到爺爺?shù)母袊@：時(shí)間已經(jīng)過(guò)了，我也已經(jīng)老了，可有很多心事都完成不了。希望就寄托在你的身上了，你要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不要等到時(shí)間過(guò)去了才知道時(shí)間的珍貴。
我身邊的親人也經(jīng)常告訴我要珍惜有限的生命，努力生活。
時(shí)間你為什麼來(lái)的快，去的更快，為什么不等等我，為什么許多人都為你的逝去而感到婉惜，為什么......
我讀了《匆匆》這遍文章，知道了作者朱自清的心境，因?yàn)槲液退男木骋粯用ＣＨ�。時(shí)間你走的慢一點(diǎn)吧！
時(shí)間我會(huì)珍惜你的，不會(huì)把你白白地浪費(fèi)掉。
讀《匆匆》有感 4
讀了朱自清先生的《匆匆》，我深有感觸。
《匆匆》這篇課文寫(xiě)了朱自清先生在日常生活的細(xì)節(jié)中感覺(jué)到了時(shí)光的來(lái)去匆匆。他為自己過(guò)去的八千多日子稍縱即逝而嘆息。從一字一句中，都流露出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。所以，作者呼喚人們要珍惜時(shí)光，不要讓自己在世上白走一遭！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。是的，人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命煥發(fā)出絢麗的光彩？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，立志奮發(fā)向上，只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，展望未來(lái)才會(huì)充滿信心；只有這樣，我們才會(huì)在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
我就是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人。做一件事時(shí)老是心不在焉，比如做作業(yè)時(shí)，一會(huì)兒看看課外書(shū)，一會(huì)兒玩玩尺子，從來(lái)不會(huì)想著快點(diǎn)做完某一件事，把時(shí)間空出來(lái)看書(shū)。讀了這篇課文，我終于明白了時(shí)間的寶貴，我學(xué)會(huì)了怎樣充分利用時(shí)間。比如我會(huì)利用下課時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，晚上回家時(shí)就可以看書(shū)或者和媽媽研究數(shù)學(xué)難題。洗澡時(shí)背課文，吃早餐時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)錄音……是《匆匆》這篇課文教會(huì)了我怎樣把握時(shí)間，教會(huì)了我和時(shí)間賽跑。
寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖上過(guò)去；唱歌的時(shí)候，日子從歌聲里過(guò)去；思考時(shí)，日子便從思緒里過(guò)去了。同學(xué)們，讓我們好好地把握人生，珍惜時(shí)間，珍惜生命中的每一分每一秒吧！
讀《匆匆》有感 5
《匆匆》是一篇描述時(shí)光的課文，形容時(shí)光是時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊溜過(guò)去，不會(huì)回來(lái)，也不會(huì)停留，說(shuō)明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)光的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺(jué)地讀了6年書(shū)，快到畢業(yè)的時(shí)候了，20xx多個(gè)日子已經(jīng)在我身邊溜過(guò)去，我的20xx多個(gè)日子滴在時(shí)光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時(shí)光每時(shí)每刻在我身邊流走，不論是洗手、說(shuō)話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時(shí)光都會(huì)悄悄地從我身邊走過(guò)，時(shí)光對(duì)于任何人都是公平的，它不會(huì)多給任何人幾秒，也不會(huì)少給任何人幾秒。問(wèn)題在于我們要做時(shí)光的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)光。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時(shí)光總要在我們身邊輕輕在飛過(guò)去，我們要做時(shí)光的主人，而不做時(shí)光的奴隸。讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽(tīng)課，記牢每一個(gè)單詞，才能夠在流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
20xx多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時(shí)光一去不復(fù)返。我想，我還有20xx多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒(méi)走過(guò)。在未來(lái)的中學(xué)生活中，我要珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，做時(shí)光的主人，讓流去的時(shí)光里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
讀《匆匆》有感 6
當(dāng)我輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的匆匆，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我感覺(jué)到時(shí)間正從我身邊飛逝。
我算了一下，四千多的日子也從我手中溜去，像一只螞蟻在喝太平洋的水，我的時(shí)間被光陰的螞蟻無(wú)聲無(wú)息的吞嗤，沒(méi)有預(yù)告，也沒(méi)有留意。我不禁苦思索而淚流滿面了。
來(lái)的還在來(lái)著，去的早已去了，在這去來(lái)相互交往的中間，我又在干什么？每天的黃昏，一絲絲斜陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，這又意味著什么？黃昏是常見(jiàn)的，而且都是一樣的。盡管如此，可我還是覺(jué)得每次的黃昏，時(shí)間都比上一次的時(shí)間要少很多。仿佛我在一條寬闊的大路上走著，沒(méi)一步我都盡量跨的更大些，路也在漸漸縮短�？墒�，為什么我仍然看不見(jiàn)終點(diǎn)？終點(diǎn)離我還有多遠(yuǎn)？
我并不知道我會(huì)有多少個(gè)日出日落。但是每一次的日出到日落，我都在徘徊，在猶豫，我在為什么而徘徊，我在為何而猶豫？我經(jīng)常聽(tīng)到有老人對(duì)我說(shuō)：“孩子，你的時(shí)間還很多，不要浪費(fèi)了，不像我們老一代，已經(jīng)油盡燈枯了。”老人為什么會(huì)說(shuō)我的時(shí)間還很多？如果說(shuō)我的時(shí)間還很多，那我不是已經(jīng)浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間嗎？老人說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間了，那“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。”這句古詩(shī)又怎么解釋？又怎么用到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)？為什么老人認(rèn)為自己沒(méi)有什么時(shí)間了呢？
歲月如煙，往事如塵，時(shí)間總是在煙和塵的磨練與洗禮中度過(guò)的，人也會(huì)在其中不斷長(zhǎng)大，不斷的受到時(shí)間的約束。我能從這中間體會(huì)到什么，又能學(xué)到什么？歲月的陰影，可能會(huì)永遠(yuǎn)地留在我的心里，往事快樂(lè)的回憶，以及那一張張充滿友情快樂(lè)的臉，也映在我腦海的深處，值得我深深的留戀。
有人說(shuō)時(shí)間是寶貴的，這句話是完全正確的。時(shí)間就是生命，時(shí)間可以用來(lái)做許多是事，可以用來(lái)做許多有益人們的事。但是，我卻有一種新的看法：人生是一張純潔雪白的紙，時(shí)間就畫(huà)筆的顏料。顏料是有限的，紙張卻是無(wú)限大的。所以我們要盡可能的畫(huà)上更多的色彩。也只有這樣來(lái)利用時(shí)間，才算有價(jià)值，有意義。
時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子，但71e7直從我讀了朱自清的匆匆中我體會(huì)到只有珍惜分分秒秒的.時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。我想，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，這樣我就充分利用了每節(jié)40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，我認(rèn)真完成作業(yè)，再把動(dòng)作加快！我就成了時(shí)間的主人。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人！
讀《匆匆》有感 7
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”……這是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文《匆匆》的開(kāi)頭的句子。文章緊扣“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，同時(shí)，也告誡我們，要樹(shù)立珍惜時(shí)間的意識(shí)。
有一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，在所有的批評(píng)者中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。時(shí)間是一桿公平秤。它老少無(wú)欺，不因權(quán)貴而逆轉(zhuǎn)，不因位卑而倒流。只要你不虧待它，它就不會(huì)虧待你。誰(shuí)能把握好時(shí)間，誰(shuí)就可能抓住機(jī)遇，收獲成功�？晌覀�，有幾個(gè)人能夠真正“識(shí)得廬山真面目“呢？“叮鈴鈴”早上的鬧鐘一個(gè)勁兒地響，可我們還在磨磨蹭蹭；馬上就要期中檢測(cè)了，可我們還在嘻嘻哈哈；上課的時(shí)間已到了，可我們還在慢慢吞吞……就這樣，在人生旅途上，我們的青春在一點(diǎn)點(diǎn)地消失。等我們意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，也許就會(huì)像作者一樣發(fā)出慨嘆“我赤條來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤條地回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。俊�
所以說(shuō)，我的朋友，“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！钡侥暧饣字畷r(shí)才猛然醒悟，后悔莫及，那才真是“有心無(wú)力”；到那時(shí)，只能是“空悲切，白了少年頭”！于是古人有感于此，有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學(xué)佳話，今人偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個(gè)盹。魯迅、牛頓、居里夫人、愛(ài)因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們永遠(yuǎn)具有不甘虛擲光陰、力求上進(jìn)的精神。
我的朋友，“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每次我聽(tīng)到這蕩氣回腸的旋律，心里便會(huì)產(chǎn)生一種感慨，一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。讓我們把握住生命里的每一分鐘，一切從今天開(kāi)始吧！愿你在時(shí)間大路上帶著“時(shí)間”瀟灑地走一回。
讀《匆匆》有感 8
青春，用一張紙便可以完成。有人說(shuō)青春是一幅絢麗無(wú)比的油彩畫(huà)；有人說(shuō)青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；還有人說(shuō)青春是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的樹(shù)。
我說(shuō)青春是匆匆那年。一瞬間，一剎那，一轉(zhuǎn)身，用盡短暫的詞描繪的正是青春。
窗外，開(kāi)放的幾株小花，陽(yáng)光蕩漾在女孩的側(cè)臉——她是故事的女主角方茴，一個(gè)傻女孩，為了愛(ài)情用生命當(dāng)籌碼……，失去了原有的清純、酒脫。我總會(huì)心疼她為了男主角陳尋折磨自己。不過(guò)，不管結(jié)局如何，女孩們，總會(huì)在青春傻一次。
我不禁想到正處于青春的我們，他們的性格是不是像極了現(xiàn)在的我們，我靜靜凝望著教室里那一張張陽(yáng)光燦爛的臉龐，不禁又想起故事男主角陳尋，那個(gè)不斷進(jìn)步的追風(fēng)少年，那個(gè)曾為方茴高考放棄的題目、那黑板上的大字、那一張張小紙條……，即使是背叛，卻不難看出曾經(jīng)的用心。只怪那年太過(guò)匆匆，只怪我們處在年少，只怪時(shí)間無(wú)法為誰(shuí)停留。
其實(shí)我依然站在原點(diǎn)，而你卻消失了。他與她在高中相識(shí)，體驗(yàn)了人生中第一次怦然心動(dòng)。他們開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)十幾年的羈絆。他們感情萌動(dòng)、升華，可最后卻無(wú)奈結(jié)束。在青春的這段日子應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，從懵懂到成熟，從擁有到失去。
其實(shí)，一開(kāi)始我們便已知道結(jié)局。卻還認(rèn)真的演完了青春這場(chǎng)戲。青春終會(huì)散場(chǎng)，夢(mèng)想終會(huì)有結(jié)果，年少無(wú)知，終會(huì)長(zhǎng)大。
比起他們的青春，我的青春可能并不激情似火，熱情澎湃，我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的與時(shí)間賽跑，只有一顆萌動(dòng)的稚嫩的心。不過(guò)我也曾待青春如待金子般珍惜，我們都有難忘的青蔥年代�；蛟S你十七八歲，或許你十五六七歲，把它輕輕地小心地保存起來(lái)吧。
青春沒(méi)有結(jié)局，可在青春中我們逐漸成長(zhǎng)。在青春操場(chǎng)上越跑越快，校園的陽(yáng)光更加明媚，而你將更加閃亮。
“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆！”
讀《匆匆》有感 9
《匆匆》這篇散文的作者是朱自清，他原名自華，字佩弦。是中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他寫(xiě)過(guò)許多作品。其中有《背影》、《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》的名篇，代表作有《雪朝》詩(shī)文集《蹤跡》朱自清的散文樸素，從樸素的語(yǔ)言中體現(xiàn)出深刻的道理。
《匆匆》這篇課文主要是寫(xiě)時(shí)間來(lái)的匆匆，去的匆匆。時(shí)間就是這樣一分一秒地被浪費(fèi)。當(dāng)日子過(guò)去后，回過(guò)頭再去想，已不知道那段時(shí)光是如何逝去。作者表面用一個(gè)個(gè)疑問(wèn)句來(lái)問(wèn)我們，其實(shí)作者是想通過(guò)這一個(gè)個(gè)問(wèn)句來(lái)告誡我們要珍惜時(shí)間。珍惜眼前一切的一切。作者用一個(gè)個(gè)排比句。來(lái)說(shuō)明時(shí)間流逝的速度很快。作者用一個(gè)個(gè)擬人句，來(lái)說(shuō)明時(shí)間，在不知不覺(jué)中消失。
帶著無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題，我一遍一遍地讀，每讀一遍，我都會(huì)有新的感觸。讀完第一遍，我想到《長(zhǎng)歌行》中的這一句：少壯不努力，老大徒傷悲。薄伽丘寫(xiě)的：人生最大的悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春。雪萊寫(xiě)的：冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？關(guān)漢卿寫(xiě)的；花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年……讀完第二遍，我開(kāi)始覺(jué)得過(guò)去的四千多日子也漸漸從我手中溜去，不是逃走，它厭倦了我對(duì)它的浪費(fèi)，當(dāng)從我身邊離開(kāi)時(shí)，也不會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的惋惜和留戀。因?yàn)槲乙矎膩?lái)沒(méi)有珍惜過(guò)它。讀完第三遍，我感到十分愧疚，因?yàn)闀r(shí)間曾珍惜過(guò)我，而我沒(méi)有珍惜它，而讓它的流逝。當(dāng)我讀完第四遍時(shí)，我……
時(shí)間真得很快，當(dāng)我還沉醉在過(guò)去的日子里，一年又過(guò)去了。
讀《匆匆》有感 10
小草悄悄的探出了頭，悄悄染綠了大地； 春風(fēng)悄悄的撫摸著柳枝，柳枝悄悄的綠了。春水悄悄燕歸來(lái)，柳枝向悄悄回歸的燕子悄悄的招著手；春天的腳步悄悄的，悄悄的向我們走來(lái)。
雪悄悄的飄落；梅花悄悄的綻放；田野里靜悄悄。
四季悄悄的輪回，我的心靜悄悄的。
朋友即將悄悄的遠(yuǎn)行，我悄悄的送上我最真誠(chéng)的祝福：朋友，一路走好。朋友悄悄的帶上我的祝福，悄悄的去遠(yuǎn)行。
兒子悄悄的長(zhǎng)大；兒子悄悄的上高中了；兒子悄悄的離家而去。夜靜悄悄的，妻子悄悄的附在我的耳邊，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“我又悄悄的想咱兒子了。”我悄悄的對(duì)妻說(shuō)：別學(xué)沒(méi)出息，好男兒志在四方，兒子遲早會(huì)悄悄離開(kāi)我們的去闖蕩的。我又悄悄的對(duì)妻說(shuō)：睡吧！明天你悄悄的去看兒子不就妥了。妻子靜悄悄的聽(tīng)著我的數(shù)落，悄悄的，悄悄的，聽(tīng)見(jiàn)了妻子悄悄的呼吸聲，我悄悄的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也很難悄悄進(jìn)入夢(mèng)境。
悄悄的某一日，妻子悄悄的生悶氣，我悄悄的對(duì)妻子說(shuō)，別生氣，氣大傷肝，日子還得悄悄的過(guò)。悄悄的，悄悄的，妻子的情緒也悄悄的恢復(fù)了平靜。
隆冬的田野里靜悄悄的，父親靜悄悄的躺在墳?zāi)估�。想念父親的時(shí)候，我靜悄悄的不說(shuō)話，悄悄的到父親的墳?zāi)骨�，悄悄的站一站�?/p>
我每次悄悄的回老家，母親總是悄悄的給我說(shuō)一些發(fā)生在村里的一些事。每當(dāng)此時(shí)，我總是靜悄悄的聽(tīng)著，悄悄的分享她的快樂(lè)。
夜靜悄悄的，小偷悄悄的潛入別人家里，他的腳步悄悄的，他悄悄的翻著房間里的東西，又悄悄的拿了別人家里的東西，然后又悄悄的離去。悄悄的有朝一日，他會(huì)悄悄的進(jìn)入班房。
春水悄悄的東流，流水無(wú)情；黃葉悄悄的飄落，落葉無(wú)義；飄雪悄悄的飄零，飄雪無(wú)心。
他悄悄的來(lái)；你悄悄的來(lái)；我悄悄的來(lái)。他悄悄的去；你悄悄的去；我悄悄的去。
悄悄的你，請(qǐng)你悄悄的告訴我：悄悄的世間情為何物？她為什么悄悄的叫人黯然神傷？
我悄悄的蒙上你的眼睛，聽(tīng)，你悄悄的聽(tīng)，一切都是悄悄的，悄悄的......
讀《匆匆》有感 11
今天，我讀了一篇文章，名叫：匆匆。這篇文章出自現(xiàn)代著名作家朱自清之手。文章意義深厚。
本文主要圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜 評(píng)語(yǔ)：初看這篇文章在立意方面沒(méi)有什么出奇之處，但我相信這篇文章如果在考試中肯定會(huì)得到客觀的分?jǐn)?shù)，本文勝在哪里呢？我們看文章的內(nèi)容，從文中可以感覺(jué)道作者占有材料的豐富性，豐富的材料，并不是毫無(wú)章法得堆砌在一起，作者由著名演員成方圓談起，成功的吸引了讀者的眼睛，然后作者按照中外古今的順序或陳述或引用，所引材料非常適合于中心，敘述語(yǔ)言通暢明白，一目了然。就沖這一點(diǎn)，這已經(jīng)是一篇相當(dāng)成功的議論文了。文章最后提到我們已經(jīng)加入了世貿(mào)組織，加入它就意味著要遵守它的規(guī)則，在作者看來(lái)，最重要的規(guī)則就是“誠(chéng)信”，這豈止是世貿(mào)獨(dú)有的規(guī)則，做人的最重要的規(guī)則難道不是“誠(chéng)信”嗎？這難道不是本文立意的出奇之處嗎？揭示了舊時(shí)代的年輕人已有覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
現(xiàn)實(shí)中也的確是這樣。一晃眼，十二年過(guò)去了，從一個(gè)無(wú)知的小男孩變成現(xiàn)在一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。四千三百八十多的日子里，除了吃喝玩樂(lè)，讀背學(xué)算又干過(guò)些什么？短暫的人生中，十二年，可不是一個(gè)小數(shù)目啊！列寧先生生前曾這樣說(shuō)道：“浪費(fèi)時(shí)間就等于慢性自殺�！弊屑�(xì)想想，又是的。時(shí)間是公平的，它只會(huì)給每一個(gè)到世界上的人一次機(jī)會(huì)。如果你不珍惜，過(guò)了，就沒(méi)能再回頭的了。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。金錢雖說(shuō)是萬(wàn)能的，但是它怎樣也買不到過(guò)去。
雖說(shuō)是這樣，但只要你抓緊它——時(shí)間，你還是會(huì)得到你想要的東西的。又如魯迅先生生前的一句話：“時(shí)間就像海綿，只要你愿抓，還是有的。”沒(méi)錯(cuò)，我們都要抓緊生命中的每分每秒。好比如晚上做作業(yè)。只要你不放過(guò)任何一秒，保質(zhì)量，保速度地去做，你就會(huì)很快地完成任務(wù)，然后你就可以讀多一點(diǎn)課外書(shū)，擴(kuò)寬知識(shí)量。假如你感覺(jué)到時(shí)間就像命運(yùn)一樣在你掌握之中，你將會(huì)度過(guò)一個(gè)不平凡的一生。
除了抓緊時(shí)間之外，還不能虛度一生。為我們的將來(lái)定一個(gè)目標(biāo)，奮力向目標(biāo)前進(jìn)。我們還要為社會(huì)多作貢獻(xiàn)，因此我們就要好好學(xué)習(xí)，天天向上。做事力求完美 句句精進(jìn)有力不能馬虎。多學(xué)點(diǎn)東西，長(zhǎng)大為祖國(guó)增光。
讀了這篇文章后，我要珍惜時(shí)間，不得虛度一生。
讀《匆匆》有感 12
在我們的課本里有一篇題目叫《匆匆》的課文。雖然文章不是很長(zhǎng)。但讀起來(lái)很親切，每一次都有不同的新感受。
這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在那里，它會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們擦肩而過(guò)，吃飯也好，睡覺(jué)也好，時(shí)間就好像流水：“嘩啦啦”地匆匆而過(guò)。讀了這篇課文后，讓我想起了莎士比亞的一句名言“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！斑@句名言讓我知道了光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，是公平的，它對(duì)每個(gè)都一樣，不會(huì)多給，也不會(huì)少給，時(shí)間是靠我們肯不肯去擠，可去擠的人，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。
在學(xué)校，我上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用每節(jié)課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后我認(rèn)真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有意義的活動(dòng)……這樣一來(lái)，就能充分地利用課外的時(shí)間，我就能成為時(shí)間的主人，不肯擠出時(shí)間的人，只能做之間的奴隸。你愿意做時(shí)間的主人還是奴隸呢？
的確，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。只有這樣，回首往事才會(huì)無(wú)愧于心，未來(lái)才會(huì)來(lái)。不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從珍惜每一分鐘做起，和時(shí)間交朋友，和時(shí)間賽跑。和時(shí)間共同迎接明天的第一縷陽(yáng)光，這樣才會(huì)在人生道路取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
讀《匆匆》有感 13
在朱自清的八千多個(gè)日子也在他的手中偷偷的溜走，就像針尖上的一滴水，滴在大海里。八千多個(gè)日子一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了。更何況我們的日子更是轉(zhuǎn)瞬即逝。因?yàn)槲覀冎袑W(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，所以我們要向朱自清先生一樣珍惜時(shí)間。
朱自清筆下的時(shí)間無(wú)處不在。在他洗手的時(shí)候，日子從水盆里流過(guò)，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里溜過(guò)，默默時(shí)，便從凝然的雙眼走過(guò)。時(shí)間真是無(wú)處不在啊，它隨時(shí)隨地都會(huì)岀現(xiàn)在你的面前，但是它想一陣風(fēng)一樣，你看不著也摸不著它。當(dāng)你后悔浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，悔恨一些事情時(shí)，感到嘆息和惋惜時(shí)，時(shí)間也會(huì)擦肩而過(guò)。
時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有哪些爭(zhēng)分奪秒去奮斗的人，才會(huì)在一秒鐘得到收獲，獲得成功。不使自己虛度光陰，但卻不付諸行動(dòng)。
可朱自清先生不僅會(huì)感到惋惜還會(huì)付出行動(dòng)。給他的生活帶來(lái)了樂(lè)趣、開(kāi)心、滿足與價(jià)值。
讀了《匆匆》這篇文章，我感到“時(shí)光易逝，豈容我待”這句名言，最適合朱自清不過(guò)了。如果之前我們不懂珍惜時(shí)間，從現(xiàn)在開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)會(huì)使我們終身受益的。我想這也是朱自清先生說(shuō)的，“不讓我們赤裸裸地回去吧”。
讀《匆匆》有感 14
今天老師給我們講了著名散文家朱自清寫(xiě)的一篇散文——《匆匆》，我觸動(dòng)很大。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”是啊，燕子能回來(lái)，桃花能再開(kāi)，日子卻一去不復(fù)返，正如陶淵明所說(shuō)的，“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人�！�
時(shí)間那么得渺小，小到如海邊的細(xì)沙，海浪一拍，沙子就消失了，無(wú)聲無(wú)息、無(wú)影無(wú)蹤。
平時(shí)，我喜歡照鏡子，發(fā)覺(jué)鏡子里的我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，再看著身邊的媽媽也在不知不覺(jué)中慢慢變老，心中不免一陣酸澀，一陣惶恐。我多么希望時(shí)間能夠停止，能夠永遠(yuǎn)留住這美好的童年；多么希望媽媽容顏不老，青春永駐�？墒菚r(shí)間他一點(diǎn)也不在乎我的感受，仍毫不留情地一點(diǎn)一點(diǎn)地往前走。時(shí)間在走，我們也在走，我們也許走的是通向成功輝煌的道路，也許走的是充滿坎坷曲折得道路。自己走的路，只有自己知道罷了。
朱自清在寫(xiě)這篇散文時(shí)，已經(jīng)是北大畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)子了，但他仍覺(jué)得自己碌碌無(wú)為，到頭來(lái)是一事無(wú)成。想想我自己,還是一個(gè)小學(xué)生呢！更是一事無(wú)成，在過(guò)去的十幾年里,我到底做了些什？時(shí)間怎么就流逝得那么快？
時(shí)間過(guò)去了，樹(shù)留下了一圈圈年輪；時(shí)間過(guò)去了，給媽媽的臉上留下一道道皺紋；時(shí)間過(guò)去了，我又留下些什么呢？我又該如何安排時(shí)間呢，如何利用時(shí)間呢？讀了《匆匆》，給我留下了一串串疑問(wèn)。
讀《匆匆》有感 15
開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，語(yǔ)文課上老師給我們上了一篇朱自清的散文《匆匆》，這篇散文主要講了作者對(duì)時(shí)光易逝的留戀，充
分表現(xiàn)了朱自清先生對(duì)時(shí)間一去不復(fù)返的不滿。
文中說(shuō)了時(shí)間在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，遮挽的時(shí)候和嘆息的時(shí)候，這說(shuō)明了時(shí)間在什么時(shí)候都會(huì)流逝。表達(dá)方法基本上都是反問(wèn)。本文中用的問(wèn)號(hào)多達(dá)10次以上!這么多問(wèn)號(hào)可以說(shuō)明時(shí)間過(guò)得快和時(shí)間的無(wú)聲無(wú)息。
只有珍惜時(shí)間的人才能有所成就。只要把握好時(shí)間才能干出一番大事。
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