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讀《匆匆》有感
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《匆匆》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《匆匆》有感1
世界彌漫著匆匆的氣息，總是那一片天空，那一個(gè)黑夜，行色匆匆地重復(fù)著，徘徊著，連游絲般的痕跡也逃離不了那陣狂風(fēng)，吞沒(méi)在海洋里，默默地定格在一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的世界，帶來(lái)的旋律是匆匆的腳步，該在哪里停�。吭谑澜绲谋M頭？在記憶的長(zhǎng)河？一片墨藍(lán)，一片沉寂……
匆匆從那里來(lái)？要到哪里去？又將在哪里停止？它徘徊在世界，不會(huì)因?yàn)樯Q生的喜悅而停��；不會(huì)因?yàn)槿嗽谂R死之際的掙扎而深情地展望；不會(huì)因?yàn)槲缫沟溺娐暥鞈俚赝Ａ簦徊粫?huì)因?yàn)槠蜇ど斐鲭p手向它乞討傾訴悔恨的淚水而軟下心腸……他是冷酷的，但他又是那樣的公平，不會(huì)多給任何人一秒鐘，不會(huì)讓任何人在生命盡頭多睜眨一下眼，在匆匆之中，帶給人一個(gè)個(gè)流逝消失的世界。永遠(yuǎn)下著雪的地方還是在飄落柔潤(rùn)的雪花，留不住的，匆匆的。一江春水向東流，花開(kāi)一次就成熟，誰(shuí)一笑而過(guò)？在春天和夏天之間，又有多少花朵凋零？因此，她凋謝了，不屬于凝結(jié)果實(shí)的世界。春天是個(gè)傷感的季節(jié)，她讓人想起疲憊不堪的昨天。聰明的，我問(wèn)你，為什么綻放光彩的時(shí)間那么短暫？
從小，我很喜歡彩虹，因?yàn)樗梢詭Ыo你美麗的遐想、希望。直到九歲知道了匆匆，我卻不那么喜歡彩虹了，因?yàn)樗菢訝N爛，但只是瞬間消失的美麗。太陽(yáng)落下還會(huì)升起，但卻不是昨天的那一個(gè)；天黑了，明天還會(huì)綻放亮藍(lán)，但已不是昨天的藍(lán)了；生命樹(shù)上不時(shí)飄落枯葉，但卻不是昨天的`那一片了……一剪孤影佇立在窗前，窗外的小路有人走過(guò)，半夜驚醒的燭光不忍克責(zé)我：如今，你不再童稚，不再混濁，而是迷惘，而是匆匆——我似乎看不清眼前的一切了。在匆匆中，我拼命地奔跑著，不知道是為了什么；時(shí)而我也會(huì)停下來(lái)，呆呆地望著，不知道在等什么——這份執(zhí)著就是那所謂的夢(mèng)想？
《匆匆》讀后感550字4
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候�！边@充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的句子，一下子深深吸引了我。仔細(xì)一往下看，原來(lái)作者想用往返的燕子，再開(kāi)的楊柳，告訴我們時(shí)間是多么寶貴，時(shí)間不等人，激勵(lì)我們要抓緊時(shí)間，有所作為。
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！敝罆r(shí)間寶貴的人會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜當(dāng)下；而有些不知道時(shí)間寶貴的人，則會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，碌碌無(wú)為。時(shí)間可以讓我們工作、學(xué)習(xí)，做許多有意義的事。工人叔叔造東西需要時(shí)間，農(nóng)民伯伯種糧食需要時(shí)間……時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富。我們的每一天不都是在與時(shí)間、生命賽跑嗎？
伴著一陣鬧鈴聲的驚醒，我一天的學(xué)習(xí)又這樣開(kāi)始了，從早上到中午，從中午到晚上。早上我起床時(shí)還在著急：怎么還不到中午？可一眨眼就已經(jīng)夜幕降臨。我又開(kāi)始疑惑：一天為什么過(guò)得這么快？但是，看著窗外沉沉的夜幕，才發(fā)現(xiàn)的確如此。你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
“時(shí)光如箭，歲月如梭”。古人早就告誡我們時(shí)間流逝的匆匆了。既然，我們留不住時(shí)間，何不去努力珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜當(dāng)下？何不學(xué)著利用有限的時(shí)間去做一些有意義的事情？不讓我們的時(shí)光白白虛度呢？我覺(jué)得這樣的人生豈不更有價(jià)值？
讀《匆匆》有感2
學(xué)完了《匆匆》這篇文章，我忽然醒悟了。我知道了我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，不能再把時(shí)間浪費(fèi)在玩耍身上。要像作者朱自清一樣，不甘虛擲光陰“匆匆”而過(guò)，用全身心去感受時(shí)光的流逝，不能在虛度光陰，要在這個(gè)世界上留下自己的痕跡。
《匆匆》這篇文章寫(xiě)的是作者朱自清在二十多歲的時(shí)候領(lǐng)悟到了時(shí)間的珍貴，在匆匆的時(shí)間里發(fā)出的感慨。
其實(shí)，在生活中，又有多少人能像朱自清一樣反省自己虛度光陰的做法呢？就那我們班來(lái)說(shuō)吧，上課的時(shí)候，有的同學(xué)不聽(tīng)老師講課；下課時(shí)，不會(huì)再一次復(fù)習(xí)知識(shí)，而是跑出去玩耍；托管課的時(shí)候，有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，在那玩自己帶來(lái)的玩具……這樣的事情難道還少嗎？但是他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的'錯(cuò)誤嗎？就像文章里說(shuō)的一樣：洗手的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……一天的二十四小時(shí)很短暫，如果除去睡覺(jué)、吃飯、看電視和玩游戲的時(shí)間，剩下的就很少很少了。
所以，趁現(xiàn)在我們還年少的時(shí)候，認(rèn)識(shí)到自己虛度光陰的錯(cuò)誤，并改正過(guò)來(lái)。努力學(xué)習(xí)，把充沛的精力花在學(xué)習(xí)上，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講說(shuō)，下課多做些練習(xí)，把成績(jī)提高再提高。只有這樣，我們的生活才會(huì)過(guò)得有意義�，F(xiàn)在吃多些苦，長(zhǎng)大后就會(huì)喝甜，就不會(huì)白白的走這一生了。一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，讓我們這一生過(guò)得有意義些吧！
讀《匆匆》有感3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。那我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”讀了《匆匆》一課，我時(shí)常在心底暗暗問(wèn)自這個(gè)問(wèn)題。稍縱即逝的時(shí)光，來(lái)去匆匆，在生活的不經(jīng)意中匆匆流去�？匆�(jiàn)時(shí)光如此“匆匆”，，我們也只有無(wú)奈與惋惜了，但我們只要珍惜時(shí)間，就不會(huì)在這世上白白走一遭了。
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中流去。像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！笔前。≡俣嗟臅r(shí)光終究也會(huì)失去。時(shí)光匆匆，回首已過(guò)去的十一年，自己從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。十一年的時(shí)光，自己默默地算著，數(shù)著，也不緊輕輕地發(fā)出感嘆！
時(shí)間推移，日子從我們生活的細(xì)節(jié)中匆匆流去：休息的時(shí)候，時(shí)光從放松的神經(jīng)中閃過(guò)；玩耍的時(shí)候，時(shí)光從愉悅的.心情中漂移過(guò)；微笑的時(shí)候，時(shí)光從燦爛的笑容中滑翔過(guò)；哭泣的時(shí)候，時(shí)光便從傷心的淚水中舞過(guò) ……
時(shí)光一分一秒的流逝，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我留著些什么痕跡呢？”是“輕煙” 、“薄霧‘？還是“太陽(yáng)” 、“月亮”？不，我認(rèn)為只是做一顆有價(jià)值的星星罷了。
正如老師說(shuō)的那樣，燕子去了，有再來(lái)到的時(shí)候，可還是去年的燕子嗎？楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可還是去年的楊柳嗎？桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可還是去年的桃花嗎？今天再也沒(méi)有今天了，時(shí)間一去不復(fù)返啊！珍惜時(shí)間吧！
……
讀《匆匆》有感4
花了三天時(shí)間，于今天中午北京太陽(yáng)很明媚的時(shí)候終于將《匆匆那年》看完。今天中午我終于也收到遠(yuǎn)方新疆親愛(ài)的的來(lái)信，那是我等了很久很久的一封信，在我絕望以為中國(guó)郵政將它丟了的時(shí)候，卻在學(xué)校收發(fā)室的最上面看見(jiàn)自己的名字，看見(jiàn)熟悉的字跡，我懵了，隨即就顫抖著打開(kāi)信、笑了……遠(yuǎn)方的親愛(ài)的你感覺(jué)到了嗎？我很開(kāi)心……你說(shuō)你陪了我一個(gè)高四，不確定還可以陪多久，親愛(ài)的，你會(huì)陪我很久很久……很久很久……
匆匆那年、那年匆匆。文中的陳尋，文中的方茴，文中的嘉茉，文中的趙燁，文中的喬燃。不知道為什么，我最心疼喬燃。他對(duì)方茴的默默付出，他對(duì)陳尋的退讓?zhuān)约旱碾y過(guò)。他對(duì)五個(gè)人友情的那份拼命維護(hù)。整個(gè)故事結(jié)束、陳尋得到過(guò)，也失去過(guò)。嘉茉得到過(guò)，最后也算是幸福的。趙燁那么活躍，他也疼，他也放不下，但是喬燃，他一直在付出一直在等待，卻一直沒(méi)有得到過(guò)絲毫……
陳尋說(shuō)：“對(duì)方茴，我不會(huì)時(shí)常想念，卻刻在心里，放不下、忘不掉�！�
方茴說(shuō)：”我求你回來(lái)，我求你回到我身邊，你回來(lái)好嗎？“
嘉茉說(shuō)：”我喜歡你是我的事，跟你無(wú)關(guān)“
趙燁說(shuō)：“可能過(guò)了今晚，我就再也不會(huì)繼續(xù)喜歡你了”
喬燃說(shuō)：“在永遠(yuǎn)的黑夜里，一直走、就是天荒地老。“
看完這五個(gè)人的故事，我想起了北愛(ài)，北愛(ài)里的峰子，北愛(ài)里的石頭，北愛(ài)里的吳狄，北愛(ài)里代表了春夏秋冬的四個(gè)女孩。他們的故事不盡相同，可是他們?cè)诖掖夷悄昀锪艚o青春的記憶都是一樣的刻骨銘心。
我也想起了自己的那年。那一年、二中后操場(chǎng)里的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那一年、三班教室門(mén)口的丁香花。那一年、第一棟教學(xué)樓前面花園的牡丹花。那一年、花園里粉色黃色的小花兒和開(kāi)得滿(mǎn)院燦爛的百合。那一年，二中門(mén)口馬師飯館的臊子面。那一年、陪在我身邊的他們她們。那一年、屬于我的刻骨銘心。
匆匆那年，那年匆匆。
二中校園的春天快來(lái)了吧，好想去看看，可是時(shí)光不再，留在時(shí)光里的那些人也不在，去了，會(huì)不會(huì)只是徒增傷感？我?guī)е蚨鄷?huì)少的.悲傷離開(kāi)它，現(xiàn)在在遠(yuǎn)方也滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念它。在那里，埋葬著我最純潔的微笑、最美好的年華。
心里滿(mǎn)滿(mǎn)的放著一個(gè)人的感覺(jué)不知道是不是就是好的，會(huì)不會(huì)就因此失去了自己？就像《匆匆那年》里的五個(gè)主人公，他們的愛(ài)，他們的傷，他們最后的各奔天涯…
讀《匆匆》有感5
《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章，我也是受益匪淺。
“燕子去了有再來(lái)得時(shí)候；楊柳枯了有再青的'時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候�！边@些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返，正所謂：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！贝蠹叶贾罆r(shí)間匆匆流逝，一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間，但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊，卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。
就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧！每天放學(xué)回家，放下書(shū)包就“嗖”的一聲跑的無(wú)影無(wú)蹤，要不就是坐在電視機(jī)前，不然就是在網(wǎng)上大游戲；時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了，而且消失得無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來(lái)看些課外書(shū)，或幫媽媽做寫(xiě)家務(wù)呢？自古以來(lái)也有好多珍惜時(shí)間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來(lái)的。
為什么在同樣的時(shí)間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢？這就得你自己去找答案了。我們真該捫心自問(wèn)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢”“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”�。�
讀《匆匆》有感6
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”，聽(tīng)，這是多么優(yōu)美的文章啊。今天，我就讀了這篇優(yōu)美的散文：《匆匆》。
《匆匆》，是由當(dāng)代散文作家朱自清寫(xiě)的。朱自清的散文，清新、樸實(shí)、優(yōu)美，并且有著濃郁的民族風(fēng)味。就像這樣一篇膾炙人口的作品，當(dāng)然是家喻戶(hù)曉的嘍。不過(guò)，我一直只是耳聞其大名，就是無(wú)緣來(lái)相會(huì)，這不，今天我就見(jiàn)到了那夢(mèng)幻中的《匆匆》，當(dāng)然要好好品讀啦。
《匆匆》，是什么要匆匆呢？原來(lái)，作者寫(xiě)的.是時(shí)間的匆匆啊，你看：
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；象針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”。看，作者用的這個(gè)“溜”字是多么的生動(dòng)，給人一種日子如利劍，在不知不覺(jué)中溜走了的感覺(jué)�！皼](méi)有聲音，也沒(méi)有影子”更突出了這一點(diǎn)。
還有一段是這樣的，“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”過(guò)去的日子就過(guò)去了，我們什么也沒(méi)留下，真是可惜呀�？磥�(lái)，我們一定要珍惜時(shí)間呦。
怎么樣珍惜時(shí)間呢？魯迅先生就給我們做了榜樣。在30年的時(shí)間內(nèi)，他為我們寫(xiě)作和翻譯了600多萬(wàn)字！大家都說(shuō)，魯迅是天才，可魯迅卻說(shuō)：“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)魯迅先生，把自己的每分鐘都安排的充充實(shí)實(shí)。這樣，時(shí)間的腳步在我們這里就不會(huì)太匆匆，而我們的生命就會(huì)過(guò)得更加有意義。
讀《匆匆》有感7
從前，總以為一件事做不完，以后再做也無(wú)妨，反正還有的是時(shí)間�？僧�(dāng)我讀過(guò)《匆匆》之后，猛然覺(jué)得人生是那樣寶貴。我從沒(méi)想到過(guò)時(shí)間老人竟是這樣，在我們洗漱，睡覺(jué)，讀書(shū)，吃飯甚至說(shuō)一句話(huà)的時(shí)候就匆匆地流逝了。
生活對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，似乎都是那樣平靜。人們每一天起床，上班，下班，午休，然后再上班，再下班。如此往復(fù)，仿佛沒(méi)有什么可值得留戀的，值得珍惜的。然而，當(dāng)我們一旦回首往事，那些總覺(jué)得平淡無(wú)奇的生活，卻讓我們回味無(wú)窮，甚至?xí)蔀槲覀冃闹型昝赖幕貞洝?/p>
匆匆地，時(shí)光一去不復(fù)返，人生也隨著時(shí)光的流逝一點(diǎn)點(diǎn)地縮短。當(dāng)我們徹底醒悟時(shí)，我們的人生之路也要走到盡頭了�？戳诉@篇散文，我的感概有許多，我也在常常問(wèn)自我，為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢？日子如云煙，被微風(fēng)吹散了……可是，遺憾后悔不能改變一切。過(guò)去的'已經(jīng)過(guò)去了，過(guò)去的一切只能成為永遠(yuǎn)的回憶。
再想想自我，一到星期六早上，睡到12點(diǎn)。家長(zhǎng)叫了才懶洋洋地起床，作業(yè)能推就推。當(dāng)時(shí)，我一點(diǎn)都不覺(jué)得時(shí)間可貴，總覺(jué)得時(shí)間有的是。
人生就是這樣匆匆，當(dāng)我們還來(lái)不及同人生親密接觸時(shí)，它已瞧瞧地從我們的睡夢(mèng)中，從我們洗手時(shí)嘩嘩的流水中匆匆地溜走了�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”然而人生僅有一次，容不得我們奢望上天再給我們一次機(jī)會(huì)。
好好地把握人生，才不會(huì)使我們?cè)谌松慕K點(diǎn)站后悔莫及。僅有這樣，我們的人生才會(huì)更精彩！
讀《匆匆》有感8
翻開(kāi)這本《朱自清集》，第一篇便是引我入夢(mèng)的《匆匆》�！澳锼阒�，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子……”
我讀到這里，頓時(shí)惆悵了。頭皮也不斷地發(fā)麻。是��！我一生的日子就像一滴水，倘若真掉入了茫茫的時(shí)間的流里去，我又上哪去尋覓呢?只能眼睜睜的看著日子的水滴，一滴一滴的不歸我所有罷了。我一生的日子又像一只早已開(kāi)始計(jì)時(shí)的沙漏，每秒、每分、每時(shí)的逝去，不舍晝夜！倘若我的日子真像沙漏中的沙子那樣有個(gè)定數(shù)，可知開(kāi)頭，可知結(jié)尾也罷。倘若我的日子可以像沙漏那樣重置也罷。我一生的日子，我此時(shí)僅有的日子，不可以重來(lái)，可知道終點(diǎn)。
再像朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的'日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！笔前�！時(shí)間是一支無(wú)情的索命箭，他不會(huì)給予你任何同情，他不會(huì)給予你一絲憐憫。
讀到這里，我便落淚了。我同情我僅有的日子，同情他們被無(wú)情掠奪�？晌乙仓荒苈錅I罷了。
想到這里，我便從書(shū)中回到了生活的原地。是的，原地依舊叫原地。可進(jìn)入夢(mèng)前的原地與此時(shí)夢(mèng)醒的原地還一樣嗎？不一樣了，縱使這個(gè)原地的擺設(shè)一如既往，但至少《匆匆》刻在此人心境上的刀痕是不可抹去的。
時(shí)間又逐步的把我推向考試的邊際。但在被時(shí)間追逐的過(guò)程中。我能得知我與考試之間所剩的日子�？蓵r(shí)間在逐步把我擠入死亡深淵時(shí)，我怎能知道我與死亡間隔的時(shí)間呢？只是得知自己逐步走向死亡罷了。
倘若我真能得知自己臨近生命終結(jié)的日子，我又能怎樣呢？只是使渴望生命長(zhǎng)久的希望破滅了罷了，只是使人在絕望中度過(guò)一生罷了。
那我又何必執(zhí)著于臨死的日數(shù)呢？
日子如梭，那我又何必在意日子的多少呢？
苦悶的度過(guò)百年，怎的不是一種煎熬呢？
何必杞人憂(yōu)天呢？只要快樂(lè)就好，只要一生無(wú)悔就好。
讀《匆匆》有感9
讀了現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》這篇文章。對(duì)我感觸頗深，文章描述了時(shí)間的飛逝，一去不復(fù)反的痕跡。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�，自然界的事物都在重復(fù)。但有一樣?xùn)|西卻永遠(yuǎn)不能重復(fù)————那就是時(shí)間。有一句話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。說(shuō)的就是黃金有價(jià)，而時(shí)間無(wú)價(jià)。時(shí)間不可倒流，過(guò)去了就永遠(yuǎn)過(guò)去了。讓我感的時(shí)間的寶貴。是呀，“昨日之日不可留啊”。當(dāng)想到自己的'時(shí)間從電視屏幕前飛快的閃過(guò)，玩電腦時(shí)，時(shí)間從鍵盤(pán)上情然溜去。每想到這一切。我就感的慚愧。自己以前的時(shí)間大多都浪費(fèi)掉了。電視和電腦都要少看少玩。把有限的時(shí)間充分的利用起來(lái)，發(fā)揮最大的作用。要把時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)闀r(shí)間來(lái)去匆匆，無(wú)影無(wú)蹤，不知不覺(jué)就會(huì)悄悄溜去。
我們都知道一天有二十四小時(shí)，有的人總把今天的事情推的明天在做。要知道“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”啊！而有的人卻充分的利用每一天的時(shí)間，做一些有意義的事情。不虛度時(shí)間。古往今來(lái)又有多少人在嘆息時(shí)間的匆匆呢？時(shí)間的飛逝讓人無(wú)法測(cè)量。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！睍r(shí)間一去不復(fù)返。我不禁又想起的一就話(huà)，“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于某財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺。朋友珍惜我們的寶貴時(shí)間吧，時(shí)間一去不復(fù)返。
讀《匆匆》有感10
“燕子去了，又在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”每次我讀到朱自清的《匆匆》，我都在嘆息時(shí)間過(guò)得太快。
我們生活在繁華的城市里，每天都過(guò)著快節(jié)奏的生活，這樣匆匆的生活著又有什么意義呢？從我們降生的那一刻開(kāi)始，我們就開(kāi)始了日復(fù)一日，年復(fù)一年的生活了。
古人云：“一寸光陰一寸金”我們從出生那一刻起，就開(kāi)始我們的一生，為什么每日都這么匆匆呢？
在匆匆中，我們可以做些有意義的事，別就這樣虛度光陰。
一次，父母帶上一家人一起出門(mén)玩，那一趟讓我受益不淺。我們前往了博物館，一進(jìn)門(mén)就是一幅畫(huà)，是一伙人用火藥炸出來(lái)的，這就是有意義的事，他們?cè)诖掖抑幸渤槌鰰r(shí)間做了件有意義的事。
下面的更是讓我十分震驚，博物館清楚的展現(xiàn)出了人類(lèi)進(jìn)化的偉大。從猿人起，他們也是每天都在匆匆，打獵、做武器、睡覺(jué)……他們也是年復(fù)一年，日復(fù)一日卻也發(fā)明許多東西推動(dòng)了歷史，早就未來(lái)的'個(gè)個(gè)國(guó)家。
古時(shí)候，人類(lèi)也在為了生活打拼，而為什么有那么多偉大的科學(xué)家呢？因?yàn)樗麄儧](méi)有掉入人們的匆匆中，每天都做著有意義的事，發(fā)明了武器，發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)，又是一次次的歷史……眼前的事物讓我非常的震撼，也讓我明白了時(shí)間的重要性。
土地里的種子都在為了長(zhǎng)成參天大樹(shù)而努力，我們也要奮斗一把！
讀《匆匆》有感11
看完朱自清寫(xiě)的《匆匆》，我備受感受。
過(guò)去，我你以為一件事做不完，推倒之后再做也沒(méi)事兒，總之時(shí)間無(wú)奇不有，并不低這一會(huì)兒。但是當(dāng)讀了過(guò)《匆匆》以后，猛地懂了時(shí)間那般珍貴，那般匆匆忙忙，即便 在大家講話(huà)，用餐，洗手消毒時(shí)都沒(méi)有停過(guò)。
匆匆地，時(shí)間老人一去不復(fù)返，每每玩手機(jī)的情況下，時(shí)間從鍵盤(pán)上繞過(guò);每每看電視劇時(shí)，時(shí)間從顯示屏上閃出，而我卻從沒(méi)發(fā)覺(jué)，就是這樣，讓時(shí)間白白的.走遠(yuǎn)了。
再想一想自身，寫(xiě)家庭作業(yè)時(shí)一直能拖就托著，直至母親要查驗(yàn)時(shí)才匆匆忙忙去做;周末早上賴(lài)在溫暖的被窩里不愿出去，父母叫了大半天才肯有氣無(wú)力地醒來(lái);玩手機(jī)時(shí)一直專(zhuān)心致志，爸爸不喊也不待機(jī)……
時(shí)間過(guò)得那樣匆匆忙忙，如今大家渾渾噩噩，但是年紀(jì)大了以后又會(huì)怎么樣?人生道路僅有一次，沒(méi)有第二次，僅有從今天開(kāi)始就好好珍惜，好好地掌握，才不容易當(dāng)初老以后還追悔莫及。
讀《匆匆》有感12
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘掉今天的人將被明天忘掉”。是的，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，時(shí)間就好像一片肥沃的土壤，而人們就是一顆顆種子，如果忘掉時(shí)間，人們將一事無(wú)成。暑假里，愛(ài)看書(shū)的我少不來(lái)看幾本書(shū)�！洞掖摇房梢哉f(shuō)是我最大的收獲。
在我的心里，時(shí)光為自己塑造了一個(gè)高大的形象，他在不停地走著，沒(méi)有什么能讓他停下。 “光陰似箭，日月如梭”，可見(jiàn)他走的有多快��！在文章里，作者寫(xiě)了一句讓我震撼的句子，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@句話(huà)不正是寫(xiě)出了時(shí)間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎？顯然，時(shí)間是最最公平的，他給予了每一個(gè)人每一天的24小時(shí)，給每一個(gè)人向上的機(jī)會(huì)；顯然，時(shí)間是最最慷慨的，他從不接受別人的乞求，是你的總是你的，他總是如數(shù)給你；然而，時(shí)間是最最自私的，他給珍惜他的人以最好的命運(yùn)，給不珍惜他的人痛苦的一生。我望著遠(yuǎn)在天邊卻好像近在眼前的那一個(gè)火熱的太陽(yáng)，它散發(fā)出萬(wàn)丈光芒給大地溫暖。我不禁感慨，天再亮，總有暗淡下來(lái)的時(shí)候不是嗎？溫度再高，總有寒冷不已的時(shí)候不是嗎？花凋謝了，雖有再開(kāi)的時(shí)候，卻不及初開(kāi)那樣鮮艷了；春天過(guò)去了，雖有再輪回的時(shí)候，可那還是最初的'到來(lái)的春天嗎？一條路走完了，雖有再走的時(shí)候，但還是剛開(kāi)始走的心情嗎？今天過(guò)去了，還有明天，就像《明日歌》里說(shuō)的那樣“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！比说囊簧卸嗌賯�(gè)明日可以去浪費(fèi)呢？
不要讓今天的一時(shí)快樂(lè)變成明天的后悔莫及，人生沒(méi)有更多的時(shí)間去懺悔。一定要珍惜時(shí)間，我想用這篇文章喚醒沉睡的靈魂，讓他們朝著理想的前方走去，在有限的時(shí)間里做出無(wú)限的貢獻(xiàn)。
讀《匆匆》有感13
每當(dāng)我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好的文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。"春意盎然，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子深深地吸引了我。仔細(xì)看下去，作者原來(lái)不是為了描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復(fù)返的燕子，枯而復(fù)青的楊柳，謝而復(fù)來(lái)的`桃花來(lái)反襯時(shí)光”一去不復(fù)返“；告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上，有所作為。字字句句都讓人陷入沉思，耐人尋味。你看，文章說(shuō)得多么形象�。r(shí)光從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過(guò)去了；從身上跨過(guò)，從腳邊飛去了。就像輕煙，像薄霧那樣飄去了，就像俗話(huà)說(shuō)”光陰似箭，日月如梭！“誰(shuí)能抓得住它呢？誰(shuí)又能留得住它呢？
過(guò)不了多久，我就將走向社會(huì)，用自己所學(xué)的知識(shí)為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。想要給祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，什么都需要學(xué)，什么都需要時(shí)間。有時(shí)我真得恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢點(diǎn)跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，還要利用時(shí)間。我體會(huì)著爸爸媽媽的話(huà)，反省自己。就在我上課走神的時(shí)候，就在我放學(xué)貪玩的時(shí)候，時(shí)光不就是從我身邊悄悄溜去了嗎？時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。就像老師說(shuō)的去做，抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習(xí)，去努力，奮發(fā)向上！
讀《匆匆》有感14
作者在這篇文章中用大自然的事物燕子、楊柳、桃花來(lái)反襯出時(shí)間一去不復(fù)返，又從作者一天的生活中起床、中午、晚上各種時(shí)間與舉動(dòng)來(lái)舉例說(shuō)明時(shí)間總在流逝，并且任何人都不能阻止它的流逝。而作者在逃去如飛的日子里卻只能徘徊，而無(wú)力挽回。
在生活中，這種事情卻經(jīng)常在發(fā)生，但我們卻并不像作者那樣細(xì)心，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
早晨起床時(shí)，還很迷糊，當(dāng)你們?cè)诖采咸芍鴷r(shí)，時(shí)間從你閉著的雙眼前過(guò)去。當(dāng)你上課時(shí)雙眼盯這黑板，眼神放空。思緒在三千里外，坐著直升飛機(jī)，左手張開(kāi)手掌，撐著下巴，右手的中指，食指和大拇指十分靈活地轉(zhuǎn)著本該是文具卻被當(dāng)成玩具的.黑筆�？荚嚂r(shí)，在不難的卷子上亂寫(xiě)一通，然后在紙上畫(huà)畫(huà)，想不相關(guān)的事情，然后等待考試結(jié)束……這些光陰便在你不知清楚的情況下流逝了，而這些時(shí)間加起來(lái)卻十分寶貴。
有些時(shí)間是在你不經(jīng)意間流是的，而有些時(shí)間的流逝卻是被你發(fā)現(xiàn)，而你不在意的。
在洗手時(shí)，在水龍頭前玩水，可能十分鐘，也可能二十分鐘，而你玩得不亦樂(lè)乎，你發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的流逝，卻不在乎。在梳頭時(shí)，盡管你那一頭烏黑的頭發(fā)很短或很順，但你卻對(duì)著鏡子反復(fù)梳理。當(dāng)然，時(shí)間自動(dòng)的在你整理頭發(fā)是時(shí)溜去，你絕對(duì)知道時(shí)間的流逝，但你陶醉在自己剛弄好的發(fā)型里，對(duì)時(shí)間毫不在意。
而有些人卻對(duì)時(shí)間格外珍惜。早上起床便開(kāi)始讀書(shū)。在學(xué)校里，從不在上課開(kāi)小差，雙手放在桌面上，凝神專(zhuān)注聽(tīng)講，這樣時(shí)間雖然過(guò)去了，但卻并沒(méi)有白白的浪費(fèi)。
在生活中，我們應(yīng)該做第種三人——不虛度光陰，浪費(fèi)時(shí)間的人。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都在流逝，誰(shuí)也阻止不了，但只要你利用好時(shí)間，便不會(huì)“老大徒傷悲”。讓我們一起努力吧！
讀《匆匆》有感15
XX年的一天，在老師的指導(dǎo)下，我門(mén)大致了解《匆匆》這篇課文的內(nèi)容。這篇課文是朱自清先生的著作，將空靈而又抽象的時(shí)間比喻為具體的物象，細(xì)膩而又生動(dòng)地刻畫(huà)出了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者因虛度時(shí)光而感到無(wú)奈和惋惜。揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)悟，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。我讀了這篇課文，深受啟發(fā)，心中久久不能平靜。
在我心中，這是一篇人口的散文，本篇主要寫(xiě)了時(shí)間來(lái)去的匆匆，刻畫(huà)了時(shí)間消逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的.年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。
當(dāng)我讀到：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花泄了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話(huà)，令我思緒萬(wàn)千，這句話(huà)在我看來(lái)：本是描寫(xiě)的景物，它卻暗示了我時(shí)光流逝的痕跡，燕子，楊柳，桃花，它們?nèi)チ�，枯了，謝了，都有再來(lái)，再青，再開(kāi)的時(shí)候，可是，時(shí)間不和它們一樣，去了就不能再來(lái)了。
當(dāng)我讀到“于是D洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；…….從我腳邊飛去了。”讀完這段話(huà)，真令人回味無(wú)窮��！作者把時(shí)間，光陰都形象化了，真令我有所感悟，本是摸不著，看不見(jiàn)的事物，轉(zhuǎn)化為：能讓讀者可清楚了解時(shí)光的飛逝。其實(shí)，時(shí)間與我們形影不離，可就在你感覺(jué)它時(shí)，轉(zhuǎn)眼又無(wú)影無(wú)蹤。
當(dāng)我讀到：“我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒
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