小學(xué)生三國(guó)演義讀后感(集合)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生三國(guó)演義讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感1
其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪，氣量狹隘的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重義的關(guān)羽，納賢的劉備等等，無(wú)不個(gè)極其態(tài)這些人物給了我很深的教育雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物
我最敬佩的`要數(shù)諸葛亮了，他是一個(gè)忠臣，一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，可為是個(gè)奇才！他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的，而他的聰明就是使我學(xué)習(xí)的最好榜樣！
再說(shuō)關(guān)羽，一個(gè)黑臉，大胡，丹鳳眼，臥蠶眉的大將軍，也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為關(guān)羽雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感2
在我讀過(guò)的書(shū)中，我最喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)，真是百看不厭。而且，每讀一遍都會(huì)對(duì)里面的人物有更深一層的理解。
書(shū)中描寫(xiě)的情節(jié)非常的'精彩，每個(gè)人的性格、外貌寫(xiě)得栩栩如生。我最敬佩關(guān)云長(zhǎng)了，他的武藝蓋世，最重要的他是個(gè)有情有義、不忘恩德的人。書(shū)中有一段寫(xiě)他在曹營(yíng)享受榮華富貴的時(shí)候，每天心里卻想著劉備。讓我們看出，他是一個(gè)有情有意的人。還有一段描寫(xiě)關(guān)羽在華容道放走了敵人曹操，為什么呢？因?yàn)椴懿僭?jīng)待他不薄。從這一點(diǎn)可以看出，關(guān)羽是一個(gè)不忘恩德的人。
我還喜歡諸葛亮，原因很簡(jiǎn)單，他足智多謀、神機(jī)妙算的幫劉備奪得了城池，立了大功。為了運(yùn)糧方便，造出了木牛流馬。在劉備死后，為了有一個(gè)安定的后方，率領(lǐng)大軍，七擒孟獲。他為國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已。
讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓我明白了許多道理，有時(shí)我們既要像劉備、諸葛亮一樣，胸懷大志、斗智斗勇，親賢臣而遠(yuǎn)小人；又要像關(guān)羽和張飛一樣，做個(gè)有情有義的人。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，曹操也有可貴的地方，他是一個(gè)有魄力、敢作敢當(dāng)、血?dú)夥絼偟娜�。�?dāng)然，不同人有不同人的解讀，你的呢？
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感3
近段時(shí)間，我品讀了名著《三國(guó)演義》，讓我受益匪淺。
這本書(shū)講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三國(guó)之間為了統(tǒng)一中國(guó)而斗爭(zhēng)，最后三國(guó)被魏國(guó)統(tǒng)一，改名為“晉國(guó)”的一段歷史故事。
在這個(gè)故事中，我最喜愛(ài)的就是關(guān)羽和諸葛亮這兩個(gè)人物了。關(guān)羽他是一個(gè)勇猛、忠誠(chéng)、重情重義的好漢。當(dāng)曹操送給關(guān)羽無(wú)數(shù)金銀財(cái)寶，待他如親兄弟，想讓他歸降時(shí)，他并不忘自己桃園三結(jié)義的.誓言，決不因這些利益而背叛蜀國(guó)，歸降魏國(guó)。他這種愛(ài)國(guó)的精神讓我敬佩不已。后來(lái)，關(guān)羽勇猛地過(guò)五關(guān)斬六將，回到了劉備的身邊。這樣一個(gè)重義好漢，最后竟被孫權(quán)所殺，真是讓人氣憤又哀傷。
另一位英雄諸葛亮，他神機(jī)妙算，輔助劉備打過(guò)許許多多的勝仗。他曾七次生擒孟獲，這真是一個(gè)驚人的數(shù)目。在前幾次的抓獲中，孟獲次次不服氣，而諸葛亮卻一次次地放了孟獲再抓捕。直到第七次被生擒后，孟獲終于心服口服，歸降蜀國(guó)。在諸葛亮用人失誤，遭到魏兵襲擊的時(shí)候，他運(yùn)用空城計(jì)，讓魏兵無(wú)疑為城內(nèi)有蜀兵埋伏，慌忙退兵。諸葛亮真是一位料事如神的神人哪！只是，這么一位神人軍師最后卻病故于前沿陣地，令人惋惜不已�。�
《三國(guó)演義》不僅讓我明白了這么一段歷史，還讓我懂得了一些做人的道理，真不愧為“中國(guó)四大名著”！
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感4
關(guān)羽是我最敬佩的人。他是驍勇善戰(zhàn)的武圣，他是的忠與義的化身。他的每一個(gè)故事，都深深地烙印在了我的心里。
關(guān)羽武藝高強(qiáng)、驍勇善戰(zhàn)。汜水關(guān)大戰(zhàn)，他溫酒斬華雄;官渡之戰(zhàn)，他斬顏良，誅文丑;他與劉備、張飛合力，“三英戰(zhàn)呂布”。
關(guān)羽不僅驍勇善戰(zhàn)，并且十分忠誠(chéng)。官渡之戰(zhàn)結(jié)束后，曹操更加敬重關(guān)羽了。曹操也想方設(shè)法欲將關(guān)羽收至麾下。但關(guān)羽仍不為所動(dòng)，內(nèi)心惦念著當(dāng)時(shí)實(shí)力遠(yuǎn)不如曹操的`大哥劉備以及三弟張飛。于是，他過(guò)五關(guān)，斬六將，終于找到了他的結(jié)義大哥和三弟。
關(guān)羽不僅忠誠(chéng)，還很講信義。在火燒赤壁后，曹操往華容道方向逃跑。趙云、張飛、關(guān)羽三人負(fù)責(zé)領(lǐng)軍埋伏于此。曹操被趙云、張飛殺得大敗。但由于身邊有徐晃、許褚兩員大將保護(hù)，才能夠死里逃生。曹操領(lǐng)著殘兵敗將逃跑途中，被埋伏在草叢中的關(guān)羽以及士兵們發(fā)現(xiàn)。曹操求關(guān)羽放他一馬。關(guān)羽念在當(dāng)年曹操待自己不薄，便放走了曹操。關(guān)羽的講信義，令我敬佩。
關(guān)羽是武圣，他的忠誠(chéng)與講信義，即便過(guò)去了千年，仍是人們津津樂(lè)道的佳話。忠義精神也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在我的心目中，關(guān)羽是無(wú)人能及的。他的存在為中國(guó)文學(xué)史增添了一筆寶貴的財(cái)富。關(guān)羽永遠(yuǎn)值得后人景仰和學(xué)習(xí)!
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感5
嗨，大家好！你們曉得我是誰(shuí)嗎？我呀是一位書(shū)“導(dǎo)游”。我的職務(wù)就是特地給大家引見(jiàn)好書(shū)。今天我引薦的好書(shū)就是四大名著之一《三國(guó)演義》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：東漢末年，朝政糜爛，靠鎮(zhèn)壓黃巾軍起家的曹操經(jīng)過(guò)多年的征戰(zhàn)，逐步統(tǒng)一了北方。赤壁一戰(zhàn)，曹操大敗。這使其一統(tǒng)一全國(guó)的霸業(yè)受挫。魏、蜀、吳三國(guó)鼎立場(chǎng)面從此構(gòu)成。不久，吳國(guó)孫權(quán)殺了關(guān)羽，攫取荊州。劉備為了報(bào)仇，率大軍伐吳，結(jié)果大敗而歸。后劉備、諸葛亮相繼病死。后來(lái)，司馬氏控制了政權(quán)，并先后滅掉了蜀、吳兩國(guó)，樹(shù)立了西晉，統(tǒng)一全國(guó)。
《三國(guó)演義》作者羅貫中以巧妙的文筆塑造了一系列鮮明生動(dòng)的人物形象，如：智謀過(guò)人的諸葛亮，勇武過(guò)人的趙云，義重如山的關(guān)羽，爽直粗獷的張飛，仁義愛(ài)人的劉備，奸詐陰險(xiǎn)的曹操，足智多謀的司馬懿，才高量窄的'周瑜，耿直敦厚的魯肅……一個(gè)個(gè)栩栩如生、呼之欲出。
全書(shū)寫(xiě)上百種各品種型的戰(zhàn)爭(zhēng)，但都不反復(fù)。從單槍匹馬的廝殺，到千軍萬(wàn)馬的混戰(zhàn)；從戰(zhàn)場(chǎng)上的斗志斗勇。到營(yíng)帳里的用計(jì)投謀，寫(xiě)得有虛有實(shí)，有粗有細(xì)，各具特征。小說(shuō)不但寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)的壯烈慌張，而且在雄姿英才的爭(zhēng)斗中，又不時(shí)交叉描寫(xiě)大江明月、飲酒賦詩(shī)、山林賢士等抒情場(chǎng)景，從而使故事有緊有弛，扣人心懸。閱讀完《三國(guó)演義》后，讓你不只曉得歷史故事、歷史人物及他們的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，而且還能夠積聚好詞好句好段，關(guān)于我們的寫(xiě)作有很大的協(xié)助。
怎樣樣，動(dòng)心了吧？還等什么？
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感6
最近，我迷上了三國(guó)演義。三國(guó)演義里最讓我佩服的人是諸葛亮。因?yàn)樗浅Ｂ斆鳌C(jī)智。最顯得諸葛亮聰明的故事是下面這個(gè)。
諸葛亮臨死前料到魏廷（手下一名大將）要造反，便給了楊儀一個(gè)錦囊，告訴他，在魏廷造反時(shí)打開(kāi)這個(gè)錦囊，諸葛亮死后，馬岱（也是諸葛亮手下）投奔魏廷。魏廷還想投奔曹睿。馬岱勸魏廷說(shuō)：大將軍如今兵力很多，何必要投奔魏軍（曹睿）。后來(lái)，魏廷主動(dòng)攻擊楊儀。楊儀派大將姜維出去迎戰(zhàn)。但魏廷派手下放火截?cái)鄺顑x的糧道，就在楊儀的軍隊(duì)要被餓死的`時(shí)候，楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個(gè)錦囊。當(dāng)火快要燒到軍營(yíng)時(shí)，楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊，笑著出來(lái)了。指著魏廷說(shuō)：你今日要能說(shuō)三聲“誰(shuí)敢殺我”我就投降你。魏廷大笑，說(shuō)：就是說(shuō)一萬(wàn)遍也行！話還沒(méi)說(shuō)完，后邊發(fā)出一陣馬岱的吼聲：我敢殺你！馬岱揮起大刀把魏廷的頭顱砍掉了。原來(lái)，諸葛亮臨死前告訴馬岱：假裝投降魏廷，當(dāng)楊儀讓魏廷說(shuō)的時(shí)候趁機(jī)殺死魏廷。
我對(duì)這個(gè)故事的印象最深。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感7
以前常聽(tīng)大人講起三國(guó)演義的故事，里面曲折的故事情節(jié)一直讓我念念不忘。所以在今年寒假，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)書(shū)櫥里有一本《三國(guó)演義》，便迫不及待的閱讀起來(lái)。可我一拿起書(shū)，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看見(jiàn)了英勇善戰(zhàn)的趙云、足智多謀的周瑜。臨危不懼的關(guān)羽以及擁有強(qiáng)大勢(shì)力的曹操。
這些人物里最讓我難忘的就是諸葛亮了。諸葛亮字孔明，俗稱(chēng)臥龍先生，家住襄陽(yáng)隆中臥龍崗，是劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)的。他有勇有謀，聰明過(guò)人，曾用計(jì)策在三天之內(nèi)從曹操那里借來(lái)10萬(wàn)支箭，讓周瑜自嘆不如。
有一次，魏軍的司馬懿又侵犯了蜀國(guó)，而諸葛亮只擁有36名將士，而他不慌不忙的搬來(lái)一張琴，悠然自得的彈起了優(yōu)美的曲子，還讓手下去打開(kāi)城門(mén)，掃地潑水，他的手下像丈二和尚——摸不找頭腦。司馬懿看了，想：諸葛亮向來(lái)用兵謹(jǐn)慎，不會(huì)冒這么大的險(xiǎn)，一定有埋伏。想著想著便下令撤兵。當(dāng)司馬懿明白事情真相時(shí)，對(duì)天長(zhǎng)嘆一聲：“我不如諸葛亮，我不如諸葛亮！”諸葛亮的機(jī)智勇敢嚇退了敵人，化解了危機(jī)。
聯(lián)系到我們的.生活中，也要像諸葛亮一樣知己知彼，要冷靜的處理事情，不能莽撞。
讀完三國(guó)演義，我的心久久不能平靜，書(shū)中曲折的情景和栩栩如生的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。我不禁喜歡上了《三國(guó)演義》，有時(shí)間我一定還要看看《水滸傳》和《西游記》！
中國(guó)的古代文學(xué)真是璀璨��！
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感8
寒假里，我讀了班級(jí)必讀書(shū)《三國(guó)演義》。雖然讀完已有幾天了，但那生動(dòng)的故事情節(jié)和豐富的人物形象，卻依然不時(shí)地在我腦海中浮現(xiàn)。
《三國(guó)演義》是我國(guó)歷史上第一部章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，這本小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的戰(zhàn)斗和興亡。這篇小說(shuō)由許多小故事組成，精彩的情節(jié)描寫(xiě)，使故事內(nèi)容有虛有實(shí)，有緊有馳，扣人心弦。其中我最喜歡的故事有桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城計(jì)等。
《三國(guó)演義》里有許多歷史名人，有義薄云天的關(guān)羽，有以“仁”得民心的劉備，有神機(jī)妙算的.諸葛亮，有赤膽忠心的趙云等，真是多的數(shù)不勝數(shù)。他們個(gè)個(gè)都是值得我們敬佩的英雄人物。在這眾多人物之中，最讓我敬佩的英雄當(dāng)數(shù)諸葛亮，他不僅聰明過(guò)人，而且為人忠誠(chéng)。他上知天文，下知地理，遇事機(jī)智冷靜，他的“空城計(jì)”“草船借箭”“三顧茅廬”等故事不僅為世人代代相傳，更是智慧的典范。
通過(guò)閱讀《三國(guó)演義》之后，不僅讓我知道了更多的歷史故事，歷史人物和他們的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，更讓我收獲頗多的是積累下來(lái)了許多好詞好句，相信這些積累在我以后的創(chuàng)作中將會(huì)發(fā)揮出更大的作用。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感9
讀這本書(shū)的第一個(gè)感覺(jué)是，在三國(guó)時(shí)期，竟有這等“奇人”，為出茅廬，便已知天下三分，此人就是諸葛亮。
我從他身上體會(huì)到了智慧，而且在他的引領(lǐng)下，帶著蜀國(guó)打仗，幾乎是沒(méi)有輸過(guò)和他交談，可能都是在他的安排之中。他一直效忠與蜀國(guó)，為的.只是報(bào)劉備三顧茅廬之恩。我感覺(jué)到他的身上不只有智慧，還善于隨機(jī)應(yīng)變，抓住了司馬懿愛(ài)猜疑的性格特征，做出相應(yīng)的舉動(dòng)，借助敵人的習(xí)慣來(lái)達(dá)成自己的大事，保住的國(guó)家。
諸葛亮懂人心，懂三國(guó)，都在他的掌握之中，當(dāng)然要論英雄劉備與曹操是英雄，但劉備卻故意聞雷而掩耳，讓曹操對(duì)劉備放松警惕，沒(méi)有想到日后，他們兩個(gè)人不是朋友而是敵人，這也是智慧。
張飛義釋嚴(yán)顏，他聽(tīng)從了諸葛亮的勸告，該冷靜的時(shí)候就要冷靜，要考慮他人的感受。張飛要嚴(yán)顏，歸降蜀國(guó)，但他不從，急著要?dú)⑺忠幌�，十分敬佩他的�?jié)氣，所以親自為他松綁，嚴(yán)顏見(jiàn)張飛如此豪爽，便答應(yīng)歸降蜀國(guó)。張飛在這次顯現(xiàn)出了智慧，他考慮的是，他人的感受，而不是義氣用事。
智慧，多思考是關(guān)鍵，每個(gè)人都有潛在的智慧，只不過(guò)是你發(fā)揮的問(wèn)題，只有思考，才可以解開(kāi)一個(gè)個(gè)危機(jī)。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感10
暑假里，我把四大名著里的《三國(guó)演義》看了一遍，至今，故事里的那些情節(jié)還在我腦海里回蕩。
《三國(guó)演義》是一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。作者是羅貫中，號(hào)湖海散人。他所寫(xiě)的《三國(guó)演義》是我國(guó)的第一部長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。小說(shuō)講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期吳、蜀、魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面的很多故事都非常精彩，把人物的形象描述的惟妙惟肖。其中我最喜歡桃園結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、三顧茅廬、空城計(jì)等等這幾個(gè)故事。
《三國(guó)演義》里有很多很多的.厲害人物，有被稱(chēng)為奸雄的曹操，東吳的主公孫權(quán)，還有以仁德得民心的劉備，也有小氣妒忌的周瑜，神機(jī)妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的事跡，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計(jì)”“草船借箭”趙云的“單騎救主”現(xiàn)在我閉著眼睛都能說(shuō)出來(lái)。
《三國(guó)演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國(guó)家，一個(gè)國(guó)家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會(huì)有利于自己的國(guó)家。就像人們所說(shuō)的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自己主公、國(guó)家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會(huì)給國(guó)家?guī)?lái)繁榮強(qiáng)盛。但也不會(huì)對(duì)自己國(guó)家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”我今后一定會(huì)做得更好。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感11
今天，我讀完了《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》描述的是三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。其中，我最喜歡的人物是諸葛亮。
諸葛亮是蜀國(guó)的`宰相。他機(jī)智聰明，神機(jī)妙算，不管遇到什么困難，不管接到什么任務(wù)，他總有辦法不費(fèi)吹灰之力地解決掉。有一次，吳蜀聯(lián)軍，齊戰(zhàn)魏國(guó)。吳國(guó)周瑜任都督，他見(jiàn)諸葛亮如此神通，很不服氣。于是，他故意捉弄諸葛亮，使諸葛亮三日之內(nèi)造十萬(wàn)支箭。諸葛亮早已識(shí)破周瑜的計(jì)謀，可還是答應(yīng)了。諸葛亮識(shí)天文懂地理，料到三天后必有大霧，前兩天都沒(méi)有行動(dòng)。一直到了第三天的半夜，他才帶著幾十艘船整裝出發(fā)。他下令使船上的士兵吶喊擊鼓，使曹操誤認(rèn)為是侵?jǐn)尺M(jìn)攻，便派人射箭。第二天，諸葛亮帶著船隊(duì)滿載而歸。周瑜見(jiàn)了，也只能服輸了。
想到我自己，在遇到困難時(shí)只會(huì)退縮、恐懼，從來(lái)不會(huì)主動(dòng)想辦法解決。其實(shí)，畏懼困難是毫無(wú)作用的，這只會(huì)使困難更逼近你。所以，當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，不要心焦，也不要煩惱，要心平氣和地鎮(zhèn)定面對(duì)。我們要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋解決問(wèn)題，用機(jī)智與自信共同戰(zhàn)勝難題。相信吧，只要肯動(dòng)腦筋，在你前方的腳下將會(huì)鋪上一條金色的道路。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感12
《三國(guó)演義》真是一部百看不厭的經(jīng)典小說(shuō)，我覺(jué)得小說(shuō)最吸收人的是關(guān)于魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)英雄人物間棋逢對(duì)手的描寫(xiě)。三個(gè)國(guó)度中都有各自出色的謀略家、軍事將領(lǐng)和治國(guó)能手，在人才方面到達(dá)了均衡。
在智謀人才方面，魏國(guó)有郭嘉、荀?、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國(guó)有諸葛亮、龐統(tǒng)、法正，吳國(guó)有周瑜、魯肅、陸遜，這些人都能夠運(yùn)籌帷幄，決勝千里，他們之間的才能都是勢(shì)均力敵，是當(dāng)時(shí)出色的人才。
武將方面，由于《三國(guó)演義》的描寫(xiě)，我們熟知了蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。實(shí)踐上，魏國(guó)的武將也不遜于蜀國(guó)，夏侯淵、徐晃等將領(lǐng)也都是智勇雙全，張遼在逍遙津之戰(zhàn)中顯現(xiàn)了超強(qiáng)的作戰(zhàn)才能，張合也在對(duì)蜀國(guó)作戰(zhàn)中屢立奇功。只不過(guò)《三國(guó)演義》的作者羅貫中以蜀國(guó)為正統(tǒng)，才著重描寫(xiě)了關(guān)羽、張飛等蜀國(guó)人物。吳國(guó)方面，呂蒙、甘寧、太史慈等人也是一時(shí)的.俊杰，還有吳國(guó)老將軍黃蓋，赤壁大戰(zhàn)曾向周瑜獻(xiàn)火攻之策，以苦肉計(jì)詐降，率船火燒曹操水軍。
三國(guó)的人才旗鼓相當(dāng)，才讓三國(guó)如此富有魅力。
三國(guó)后期，魏蜀吳三國(guó)間人才比照不再平衡，魏國(guó)由于地域?qū)拸V，政治上實(shí)行好的人才制度，呈現(xiàn)了鄧艾、鐘會(huì)等人才，但蜀國(guó)和吳國(guó)的人才制度比擬落后，優(yōu)秀的文臣武將少于魏國(guó)，這也是蜀國(guó)和吳國(guó)走向衰落的緣由之一。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感13
《三國(guó)演義》里的主人公之一劉備，是漢朝中山靖王劉勝的后代，怎么會(huì)生活貧寒?他父親去世，跟母親相依為命，造就了他的豪爽，遇到張飛和關(guān)羽，于是有了桃園三結(jié)義的傳說(shuō)。 陶謙認(rèn)為劉備是個(gè)人才，有意要把徐州讓給劉備，而劉備一再謙讓?zhuān)钡教罩t死了，迫不得已接受了除州。也是他豪爽，讓張飛管理徐州，結(jié)果張飛喝醉了，徐州成了呂布天下。呂布因?yàn)樽陨淼腵需要，假意把小沛讓給了劉備，過(guò)了幾天，呂布又把小沛攻下，這時(shí)劉備投靠曹操，用計(jì)搶走曹操五萬(wàn)兵馬，后來(lái)，劉備得了徐庶，打了幾場(chǎng)勝仗。曹操用計(jì)奪去了除庶，我氣憤得罵曹操奸雄�？珊髞�(lái)又感謝曹操--要不是他搶走徐庶，劉備怎么會(huì)知道住在隆中的諸葛亮呢!劉備三顧茅蘆，請(qǐng)得神計(jì)妙算諸葛亮，真是賽翁失馬，失而復(fù)得，讓蜀國(guó)如虎添翼，如魚(yú)得水。真是什么東西都不可能稱(chēng)心如意，只有通過(guò)努力才能獲得成功。
劉備身上的東西有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，如尊重人才、坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)他人……我們現(xiàn)在需要像劉備這樣的人，能知天下事的諸葛亮被他的誠(chéng)意打動(dòng)，陶謙因他的坦誠(chéng)把徐州讓給他，關(guān)羽，張飛是他的好兄弟，讓我們知道一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)泥巴三個(gè)樁，心誠(chéng)則靈等許多道理。
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感14
俗話說(shuō)得好“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……翻開(kāi)《三國(guó)演義》，身臨其境于奔馬轟雷、驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)場(chǎng)之中，撥開(kāi)那層厚厚的煙霧，這是一段硝煙涌過(guò)的歷史， 四百多個(gè)風(fēng)流人物群雄爭(zhēng)風(fēng)，個(gè)個(gè)持才傲物，人人智勇雙全。
東漢末年，天下大亂，群雄四起，劉備領(lǐng)兵出戰(zhàn)，他三顧茅廬，智者諸葛亮被他的誠(chéng)心所感動(dòng)，這個(gè)及其有才華的人代表著蜀國(guó)最高的智能，他自然而然成為了我最崇拜的英雄，我總是默默的流連著他與曹操對(duì)壘是飛沙走石的情景，我總想象他安靜微笑的樣子，而千軍萬(wàn)馬總在他若有若無(wú)的笑意中丟盔棄甲。
赤壁之戰(zhàn)，曹操七十萬(wàn)大軍無(wú)人敢擋，劉琮望風(fēng)而降，劉備狼狽逃竄，而“妙計(jì)安天下”周瑜運(yùn)籌帷幄，他借東風(fēng)， 使 反間計(jì)，龐統(tǒng)的連環(huán)計(jì)，黃蓋的苦肉計(jì)，孔明的火攻計(jì)，一舉打敗曹操，赤壁之戰(zhàn)后劉備建立的蜀國(guó)、北方曹操的魏國(guó)、南方孫權(quán)的`吳國(guó)，形成了三國(guó)鼎立的局面……
爸爸一直說(shuō)我還沒(méi)有完全讀懂《三國(guó)演義》，但我偏偏異想天開(kāi)有著一翻獨(dú)特的見(jiàn)解，蜀國(guó)大將魏延，諸葛亮說(shuō)他背叛國(guó)，其實(shí)不然在他的軍事生涯中絕對(duì)是一個(gè)不可多得的人才，如果當(dāng)時(shí)諸葛亮能聽(tīng)他的話，從子午谷出發(fā)，直搗長(zhǎng)安，說(shuō)不定早已平定天下，恢復(fù)漢家江山了……
似乎歷史已過(guò)去、已消逝、已停留……但就是沒(méi)有那么那么多的風(fēng)流人物，在我腦中定格，讓我深思！
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感15
暑假到了，爸爸“塞”給我一本600多頁(yè)的三國(guó)演義給我看，我一開(kāi)端心里只要一句話：哇塞！這么厚！怎樣看得完啊，但是，看了一兩頁(yè)，這本書(shū)就仿佛磁石一樣吸收著我……
這本書(shū)講的是三國(guó)時(shí)期的故事，作者是羅貫中，講的是蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中我最崇拜的.就是諸葛亮，他上知天文，下知天文，足智多謀，忠心耿耿，他祭東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、智料華容道、巧擺八陣圖、識(shí)魏延反骨、火燒博望坡、智取成都、罵死王朗、空城計(jì)、七星燈、死了還以木偶退兵、錦囊殺魏延……
民間有一句古話：博望用火攻，軍師坐陣談笑中，直須驚破曹公膽，初出茅廬第一功。
桃園三結(jié)義的劉備，曹操和他煮酒論英雄，當(dāng)曹操說(shuō)他是人才的時(shí)分，劉備怕被曹操識(shí)破本人的遠(yuǎn)大志向，忽然一陣炸雷，劉備趕忙說(shuō)他被炸雷嚇到了，這才讓曹操以為他是個(gè)膽怯怕事的人。再說(shuō)張飛，他義釋嚴(yán)顏，結(jié)果嚴(yán)顏來(lái)降，活捉了張任，而且他武藝高強(qiáng)，在百萬(wàn)軍中殺一個(gè)上將，猶如十拿九穩(wěn)般簡(jiǎn)單。后說(shuō)關(guān)羽，他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、刮骨療毒、義釋曹操。
曹操身為一國(guó)君王，形象大，方面廣，腦子復(fù)雜，他的心機(jī)非普通能看穿，統(tǒng)領(lǐng)百萬(wàn)雄師，平定漢中地。
三國(guó)演義還有許多人物如：趙云、周瑜、呂布、黃蓋、馬超、黃忠、龐統(tǒng)、許褚……
【小學(xué)生三國(guó)演義讀后感】相關(guān)文章：
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感09-09
三國(guó)演義讀后感小學(xué)生04-12
三國(guó)演義小學(xué)生讀后感12-16
小學(xué)生三國(guó)演義讀后感07-21