聽(tīng)陳校長(zhǎng)談家教家長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記
這是我第三次聽(tīng)z老師的講座。第一次是在2011年，那時(shí)陳校長(zhǎng)還是瑞安實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)，溫州市圖書(shū)館與溫州都市報(bào)一起請(qǐng)陳老師到溫州市圖書(shū)館講課。我因?yàn)榻畼桥_(tái)，所以得見(jiàn)真容，聆聽(tīng)一二，便著實(shí)佩服上了這位校長(zhǎng)。他的教育理念之超前，教育方式之多樣，令人折服。之后便尋到他的博客，逐篇細(xì)讀，慢慢咀嚼。第二次是溫州都市報(bào)尚學(xué)堂邀請(qǐng)他去講課，當(dāng)時(shí)陳老師新任設(shè)建小學(xué)校長(zhǎng)，我心中正雀躍不已，心想著自己的孩子將有這樣一位懂得教育的校長(zhǎng)，真是福氣。作為粉絲，將要做家長(zhǎng)的我自然積極前往，跟著校長(zhǎng)的步伐做充分的預(yù)習(xí)。我記得那次沙龍式的對(duì)話(huà)、交鋒、討論、溝通，讓人看到更多的是他在教育上全身心地投入和多年歷練下的從容。
今天，我雖然是第三次聽(tīng)z老師的講座，但作為設(shè)建小學(xué)的家長(zhǎng)，是第一次聽(tīng)陳校長(zhǎng)的講課，感覺(jué)更加親切貼近，更加真實(shí)有用，更是當(dāng)頭棒喝，更是醍醐灌頂！
不久前，從媒體上看到陳校關(guān)于自主作業(yè)的教育方法，我心里還在想，會(huì)不會(huì)是理想太豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)太骨感的紙上談兵呢？經(jīng)過(guò)這次兩個(gè)多小時(shí)講課中各種行之有效方法的介紹和關(guān)鍵點(diǎn)的提醒，我理解了孩子自主學(xué)習(xí)所建立的基礎(chǔ)，是要靠家長(zhǎng)不斷地悉心培育的。
對(duì)比了陳老師的家教原則，發(fā)現(xiàn)自己在很多方面，特別是基礎(chǔ)方面沒(méi)有做好，需要趕緊改正。古語(yǔ)說(shuō)，師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，我覺(jué)得自己是忘性很大的人，為了讓自己能常常記得陳校所授之“漁”，特總結(jié)聽(tīng)課內(nèi)容如下：（個(gè)人能力有限，記得也不是很全，希望各位同學(xué)的家長(zhǎng)多多補(bǔ)充，一起分享。）
一、習(xí)慣
衛(wèi)生：刷牙、洗臉、洗手，正確的方法，每天固定時(shí)間，家長(zhǎng)要細(xì)心教孩子，并讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣�？梢詮木W(wǎng)絡(luò)上找視頻給孩子看。
健康：每天要有一定的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，可以因地制宜，每個(gè)孩子選擇不同的鍛煉身體的方式。在學(xué)校里的體育課運(yùn)動(dòng)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有健康的身體，才有美好的未來(lái)。
禮貌：公共場(chǎng)合的禮儀——要懂得行為規(guī)則，提倡思想上的張揚(yáng)，不提倡行為上的張揚(yáng)，行為太隨意的孩子，對(duì)他人造成困擾，對(duì)自己的將來(lái)也沒(méi)有好處；人際交往，讓孩子自己解決自己的事情，特別是孩子與孩子之間的糾紛，讓他們自己尋找平衡的規(guī)則。
樸素：飲食，穿衣方面，要讓孩子以樸素為美，要大力夸獎(jiǎng)不挑食，不攀比，愿意穿哥哥姐姐送的舊衣服。在買(mǎi)書(shū)閱讀方面，放開(kāi)給他們買(mǎi)。
自理：給機(jī)會(huì)+提要求+賞識(shí)評(píng)價(jià)。雙休日的安排，自學(xué)+游戲，自制時(shí)間表。要求從嚴(yán)，處理從寬。電視，有選擇性的看節(jié)目。電子游戲、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)控制——家長(zhǎng)陪同上網(wǎng)，控制時(shí)間，叫他停就能停下來(lái)。對(duì)碰到的社會(huì)負(fù)面事件，拿出來(lái)批評(píng)。在這里，陳校用一個(gè)和可愛(ài)的口頭語(yǔ)：這些（正面的教育）多了，那些（負(fù)面的毒素）就少了。
二、知識(shí)
課本：學(xué)校教育是保底
自由閱讀和社會(huì)大課堂是吸收知識(shí)的重要途徑。
有效學(xué)習(xí)（習(xí)慣+方法）：學(xué)校老師教的方法足足夠用，不用相信社會(huì)上所謂的`神奇方法。
不一定追求高分（興趣+博覽群書(shū)）：寧愿多花些時(shí)間去看書(shū)，不用糾結(jié)于考95分還是100分，95分以上都是優(yōu)等生。
讀完（學(xué)�；貋�(lái)）——多說(shuō)，肯說(shuō)，是將來(lái)作文的基礎(chǔ)，不要打斷他，不要糾正他，讓他大說(shuō)特說(shuō)，說(shuō)完大力夸獎(jiǎng)。
目的——培養(yǎng)孩子的能力：1.拆東西最能培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，電器、玩具，拆開(kāi)了裝好，夸獎(jiǎng)，裝不起來(lái)，爸爸媽媽幫忙。在拆再裝，直至發(fā)現(xiàn)下一個(gè)興趣。2.參與研究，圍繞著孩子的話(huà)題，去觀(guān)察、去探究事物的真像，植物、動(dòng)物、星星……
三、自我控制能力
飲料：在家只喝白開(kāi)水和牛奶，到親戚家做客，可以自己選擇，喝個(gè)夠。（這個(gè)我做的很差，時(shí)松時(shí)緊，經(jīng)常被孩子得寸進(jìn)尺，聽(tīng)完課回家，馬上就實(shí)施了獎(jiǎng)懲，初見(jiàn)成效，偷笑中……）
看電視：他的孩子，第一天看超時(shí)了，第二天拔掉電源，只給看白板。
這里陳校特別指出：獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰要分明，最好的辦法是，哪里犯的錯(cuò)誤，從哪里懲戒，例子如上
三年級(jí)開(kāi)始：自主規(guī)劃、自主評(píng)價(jià)、自主管理、自主探究、拓展學(xué)習(xí)、超前學(xué)習(xí)……（有能力的同學(xué)，現(xiàn)在就可以選擇其中某項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練哦~~）
四、情商
自信：一直你真棒不太可行，來(lái)自同學(xué)的對(duì)比，慢慢的孩子會(huì)覺(jué)得，我不棒，媽媽你騙我。要充分認(rèn)識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)，也讓孩子認(rèn)識(shí)自己的不足，正確的面對(duì)同學(xué)之間的評(píng)價(jià)。
感恩：對(duì)老人，對(duì)老師，對(duì)父母
上進(jìn)心（名人傳記，與名人對(duì)話(huà)，夢(mèng)想）：盡可能地利用機(jī)會(huì)讓孩子與名人說(shuō)話(huà)、合影，在名人出現(xiàn)在媒體上時(shí)，拿給孩子看，鼓勵(lì)孩子成為那樣的人。讓孩子有夢(mèng)想成為名人。
平常心（挫折教育、淡化比賽）：家庭遭遇的困難，可以講給孩子聽(tīng)，刺激他在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己。比賽只是一時(shí)的熱鬧，學(xué)習(xí)從來(lái)都是靜悄悄的。
五、五尊重與要求結(jié)合
盡可能多的與孩子在一起
賞識(shí)-期望-引導(dǎo)
不錯(cuò)-更好-不錯(cuò)
批評(píng)、懲罰中的尊重：平和心態(tài)，大人心里很氣的時(shí)候，不要教育，氣的時(shí)候說(shuō)的話(huà)那是發(fā)泄，不是教育，要等氣過(guò)了再教育孩子。要關(guān)門(mén)批評(píng)，夸張夸獎(jiǎng)。讓孩子決定自己的事。
輕易不要求，提了要求不放過(guò)。
六、身教和言教
在孩子面前，我們一定要一直保持正統(tǒng)的言行。大人的聚會(huì)，不要帶孩子參加。大人們抽煙、牢騷、臟話(huà)、黃段子，對(duì)孩子都是毒，會(huì)毒害孩子一輩子。
聽(tīng)完z校長(zhǎng)的課，我從心底里實(shí)實(shí)在在的叫了他一聲陳老師！他是一個(gè)深?lèi)?ài)孩子的男人，他是一位醉心于教育的老師，他是一位給孩子們帶來(lái)新式教育希望的校長(zhǎng)，讓我們跟上他的腳步，讓我們的孩子在人生的路上掘得學(xué)習(xí)好習(xí)慣的第一桶金。
謝謝您，陳老師，給我們新生家長(zhǎng)上了這么一堂有用的課！
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